LAS INSTANCIAS DE ARTICULACIÓN INTERGUBERNAMENTAL REGIONAL

Dr. Pedro Manuel Flores MelgarGerente Regional de Educación Arequipa

ARTICULACIÓN DEL PLAN NACIONAL A PLANES REGIONALES

1. IDENTIFICACIÓN DE DEMANDAS2. REFORMULACIÓN DE LOS PROYECTOS DEL

DESARROLLO EDUCATIVO3. PRIORIZACIÓN DE POLÍTICAS 4. ELABORACIÓN DE POIs

IDENTIFICACIÓN DE DEMANDAS

1. Análisis del Plan Bicentenario y de Plan Regional de Desarrollo concertado.

2. Construcción de matriz de articulación de demandas regionales, nacionales y locales.

3. Plan de Desarrollo Concertado Regional

ARTICULACIÓN INTERGUBERNAMENTAL

Ordenanza Regional Nº 010-Arequipa, modifica la Estructura Orgánica y del Reglamento de Organización y Funciones del Gobierno Regional Arequipa

ALTA DIRECCIÓN

AVANCES EN LA ARTICULACIÓN

7

EJES ESTRATÉGICOS

EDUCACIÓN, CULTURA, SALUD Y FAMILIA

ECONOMÍA, COMPETITIVIDAD Y EMPLEO

INFRAESTRUCTURA E INTEGRACIÓN REGIONAL Y MACRO REGIONAL

AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES

GESTIÓN PÚBLICA Y GOBERNABILIDAD

OBJETIVOS REGIONALES

Población con acceso universal y de calidad a la

educación y salud (de calidad)

Crecimiento económico equilibrado con empleo digno

e ingresos adecuados

Infraestructura de soporte para el desarrollo equilibrado

de la región

Conservación y aprovechamiento sostenible

de los recursos naturales

Gestión pública eficiente, transparente, con

participación ciudadana

EJEOBJETIVO REGIONAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.EducaciónCultura, Salud y familia

Población con acceso universal y de calidad a la educación y salud

1. Atención a la primera infancia y universalización de la educación inicial y primaria de básica regular.

2. Educación de calidad, inclusiva y tecnológica, para EBR y superior no universitaria.

3. Acceso equitativo a la educación de calidad,

4. Acceso universal a servicios de salud de calidad

5. Alimentación y nutrición, con prioridad de madres y niños

6. Acceso pleno a los servicios básicos de agua, desagüe y electricidad en la vivienda

7. Reducción de la pobreza y la desigualdad

EJE OBJETIVO REGIONAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

2. Gestión Pública y

Gobernabilidad

Gestión Pública eficiente, transparente, con participación ciudadana

1. Gestión pública eficiente y transparente

2. Gestión pública modernizada y sistémica

3. Participación ciudadana en el desarrollo regional

4. Ciudad segura para ciudadanos, empresa y turistas

INDICADOR FÓRMULA DEL INDICADOR FUENTE LÍNEA DE

BASEMETA 2016

Comprensión lectora en estudiantes de 2º Grado EBR

Nº alumnos 2º grado EBR que alcanzan nivel 2 en prueba ECE x 100/ Nº alumnos 2º grado que participan en la prueba

Unidad de Medición de la

calidad MED

2007: 31,3%

2008: 33,02009: 38,22010: 48,12011: 49,3

75,0%

Matemática en estudiantes de 2º grado EBR

Nº alumnos 2º grado EBR que alcanzan nivel 2 en prueba ECE x 100/ Nº alumnos 2º grado que participan en la prueba

Unidad de Medición de la

calidad MED

2007: 10,7%

2008: 14,42009: 23,72010: 25,32011: 21,2

50,0%

Tasa neta de cobertura nivelInicial

Nº niños de 3-5 años de edad que están matriculados en nivel inicial x100/total de población niños 3-5 años d edad

INEI -Equipo

Estadística GRE

2010: 83,13% 100%

OBJ 1: ACCESO EQUITATIVO A UNA EDUCACIÓN INTEGRAL

PROGRAMAS Y PROYECTOS ESTRATEGICOS

Denominación Descripción resultado

Escuela de Directores: capacitar a los directores IIEE en: liderazgo, gestión pedagógica, gestión educativa, gestión institucional, gestión administrativa, monitoreo supervisión y seguimiento.

Director líder de , convirtiéndola en centro de alto rendimiento escolar.

Ampliación de cobertura en educación inicial: construcción de locales escolares implementados para cuna y jardín.

Incremento de la matrícula y atención a niños de 0-5 años

Construcción de nuevos locales escolares implementados para primaria y secundaria EBR

Ampliación de la matrícula en el sector público

Construcción de ambientes para laboratorio, implementación y dotación de equipos de laboratorio en las IIEE de secundaria de EBR públicas.

Todas las IIEE de gestión pública con laboratorio, para mejorar la calidad del aprendizaje

PROGRAMAS Y PROYECTOS ESTRATEGICOS

Denominación Descripción resultado

Centro de cómputo para IE: dotar a las IIEE de EBR de un centro de cómputo, equipado con un número adecuado de computadoras y tecnología.

Todas las IIEE de EBR con centro de cómputo

Dotación de mobiliario, equipamiento para talleres, aulas virtuales y bibliotecas a las IIEE

Las IIEE con equipamiento para mejorar la calidad

Escuela Superior Regional de Administración Pública: capacitar y perfeccionar al personal docente y de la administración pública, en sus áreas de trabajo.

Docentes y administrativos capacitados para mejor desempeño laboral.

DIFICULTADES EN LA ARTICULACIÓN

1. El proceso de reestructuración de la GREA no ha concluido, afecta las acciones de coordinación.

2. Las municipalidades se comunican con mayor frecuencia con las UGELs que con la GREA. Sin embargo, los planes estratégicos locales aún tienen una mirada parcial (técnicos)

3. Existe la necesidad de afrontar la definición de competencias entre MED, Gob. Locales y Gob. Regionales.

4. Se requiere asistencia o acompañamiento para mejorar la articulación entre los niveles de

MUCHAS GRACIAS