LAS TICS Y LAS NECESIDADES

EDUCATIVAS ESPECIALES

Isabel Ponce Morales

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

El avance tecnológico ha aportado al ser humano nuevas y mayores posibilidades de desarrollar un modo de vida más completo.

En las personas con algún tipo de discapacidad la progresiva complejidad del medio social puede tener el efecto contrario. Pueden crear barreras insuperables al limitar o impedir el acceso a los medios tecnológicos.

TIC. TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓNLas nuevas tecnologías son aquellos medios electrónicos

que crean, almacenan, recuperan y transmiten la información de forma rápida y en gran cantidad.

Tecnologías convencionales (TC): dicción oral, escritura manual, dibujo modelado, fotografía, teatro, música, mímica…

Nuevas Tecnologías (NNTT): diaporamas y audiovisuales, prensa, programas de televisión, radio digital, informática básica, etc.

Tecnologías avanzadas (TA): diseño y animación informática, acceso a bibliotecas virtuales y navegación a través de redes, prensa digital, televisión digital interactiva, videoconferencia, etc.

CLASIFICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE AYUDA

Sistemas de entrenamiento

SAA de acceso a la

información del entorno

Tecnologías de acceso al ordenador

SAAC, Sistemas aumetnativos y alternativos de comunicación

Tecnologías para la

movilidad personal

Tecnología para la manipulación

y control del entorno

Tecnologías de la

Rehabilitación

Tecnologías Asistenciales

VENTAJAS Ayudan a superar las limitaciones que se derivan de las

discapacidades

Favorecen la autonomía de los estudiantes, adaptándose a las demandas de cada alumno/a de forma personalizada

Favorecen la comunicación síncrona y asíncrona

Ahorran tiempo para la adquisición de habilidades y capacidades en los estudiantes

Favorecen el diagnóstico del alumnado

Favorece la disminución del sentido de fracaso académico y personal

VENTAJAS Evitan la marginación que introduce el verse

desprovisto de utilizar las herramientas de desarrollo de la sociedad del conocimiento, como son las nuevas tecnologías.

Facilitan la inserción sociolaboral de los sujetos.

Proporcionan momentos de ocio y diversión.

Ahorran tiempo para la adquisición de habilidades y destrezas.

Favorece la disminución del sentido del fracaso académico y personal

Propician un acercamiento al mundo científico

LIMITACIONES Elevado coste económico

Falta de preparación de los profesionales de la educación

Su utilización depende del tipo de diversidad, y no sólo del tipo, sino también del grado.

Nos encontramos tanto con la posibilidad de la adaptación de los medios convencionales, como con la construcción de específicos.

Poca inversión por parte de las casas comerciales

Dificultades de accesibilidad de las TICs

USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

El uso de las NNTT tiene impactos en el ámbito escolar, pues su aplicación afecta de manera directa a aquellos sujetos que presenta especiales dificultades.

Realizando adaptaciones en

función de las características del

sujeto

Haciendo un uso específico de

elementos tecnológicos concretos

en función de las necesidades del sujeto

DISCAPACIDAD VISUAL

Las Nuevas Tecnologías aplicadas a la Discapacidad Visual

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TIFLOTECNOLOGÍA

Son aquellas tecnologías electrónicas que permiten el acceso a la información y a la comunicación de las personas ciegas y deficientes visuales

Tiflotecnología

Ciegos

Síntesis de voz

Línea Braille

Restos visuales

Programas de pantalla

Lupas

Televisión

SÍNTESIS DE VOZSistema de síntesis de voz que transforma

los sonidos generados electrónicamente en palabras.

Pronuncia palabras y frases, se utiliza a través del teclado del ordenador, indicándole si ha de leer toda la pantalla, determinada línea…

LÍNEA BRAILLEDispositivos que permiten el acceso a

cualquier PC, a través de una línea de celdas braille donde se transfiere el contenido de la pantalla línea a línea.

BRAILLE HABLADOTraduce de Braille a Braille computarizado

e imprime en tinta. Indica la hora y la fecha, posee un calendario, agenda, calculadora, cronómetro y un diccionario.

BRAILLE PRINTDispositivo que acoplado a la máquina

Perkins hace que lo escrito en Braille pase a una impresora normal y sea transcrito a tinta.

OPTACONAparato compacto y portátil que ayuda al

invidente a leer cualquier texto impreso. Convierte una imagen impresa en una imagen táctil.

O.C.R.Sistema que se emplea para conseguir

que las personas ciegas puedan acceder a la información escrita en papel mediante la captura de texto impreso sobre papel para pasarlo al ordenador.

CALCULADORA CIENTÍFICARealiza operaciones científicas, funciones

horarias, alarmas, emitiendo respuesta oral sobre todas las pulsaciones del teclado y permite oír el contenido de la visualización en cualquier momento.

LIBRO HABLADOEs un medio de acceso a la información

utilizado por las personas con limitación visual, considerado como una alternativa al libro en sistema Braille.

AMPLIACIÓN EN LA PANTALLA DEL ORDENADORPermite aumentar el tamaño de los

caracteres que aparecen en la pantalla del ordenador.

LUPAS TELEVISIÓNAmplia las imágenes a través de un

monitor. Permite hasta ampliar el tamaño 16 veces de lo que desea leer.