1. TEXTOS DEL EXAMEN DE LAUNIDAD 2 DE LENGUACORRECCIN Y REFUERZO PARA LA RECUPERACIN 2. La sociedad estaba dividida en estamentosdependiendo de sus clases sociales, el podermas alto lo tenia el rey, detras estaban lanobleza y el clero y el nivel mas bajo de poderlo tenia el tercer estado que estaba constituidopor la burguesia, los artesanos y loscampesinos.Tema: LAS CLASES SOCIALES Finalidad: HUMANSTICOForma: EXPOSICINGnero: ( como no es un texto literario no tiene gnero) . 3. La sociedad estaba dividida en estamentosdependiendo de sus clases sociales, el podermas alto lo tenia el rey, detras estaban lanobleza y el clero y el nivel mas bajo de poderlo tenia el tercer estado que estaba constituidopor la burguesia, los artesanos y loscampesinos.Tema: LAS CLASES SOCIALES Finalidad: HUMANSTICOForma: EXPOSICINGnero: ( como no es un texto literario no tiene gnero) . 4. Inserte la tarjeta en la ranura sealada, en laposicion correcta .Ingrese su codigo de seguridad o pin, despusde que sea solicitado en la pantalla. Luegooprima el boton confirmar.Seleccione la operacion a realizar.Tema: INSTRUCCIONES TARJETA DE CRDITO Finalidad: INFORMATIVOForma: EXPOSICINGnero: ( como no es un texto literario no tiene gnero). 5. Inserte la tarjeta en la ranura sealada, en laposicion correcta .Ingrese su codigo de seguridad o pin, despusde que sea solicitado en la pantalla. Luegooprima el boton confirmar.Seleccione la operacion a realizar.Tema: INSTRUCCIONES TARJETA DE CRDITO Finalidad: INFORMATIVOForma: EXPOSICINGnero: ( como no es un texto literario no tiene gnero). 6. Volvern las oscuras golondrinasen tu balcn sus nidos a colgar, y otra vez con el ala a sus cristales jugando llamarn.Pero aquellas que el vuelo refrenaban tu hermosura y mi dicha a contemplar,aquellas que aprendieron nuestros nombres...esas... no volvern!.Tema: NOSTALGIA DE TIEMPOS PASADOSFinalidad: LITERARIO Forma: NARRACINGnero: LRICO ( POESA ) 7. Volvern las oscuras golondrinasen tu balcn sus nidos a colgar, y otra vez con el ala a sus cristales jugando llamarn.Pero aquellas que el vuelo refrenaban tu hermosura y mi dicha a contemplar,aquellas que aprendieron nuestros nombres...esas... no volvern!.Tema: NOSTALGIA DE TIEMPOS PASADOSFinalidad: LITERARIO Forma: NARRACINGnero: LRICO ( POESA ) 8. Rey: (indignado) Cmo? Es esto mi cena?Cocinero: Los precios han subido y el dinerono nos llega.Pinche 1: As es. La carne est por las nubes.Pinche 2: Y el pescado no digamos.Rey: (amenazador) Fuera! No quiero veros.Tema: LA CENA DEL REY / PRECIOS DE ALIMENTOSFinalidad: LITERARIOForma: DILOGOGnero: DRAMTICO ( TEATRO ) 9. Rey: (indignado) Cmo? Es esto mi cena?Cocinero: Los precios han subido y el dinerono nos llega.Pinche 1: As es. La carne est por las nubes.Pinche 2: Y el pescado no digamos.Rey: (amenazador) Fuera! No quiero veros.Tema: LA CENA DEL REY / PRECIOS DE ALIMENTOSFinalidad: LITERARIOForma: DILOGOGnero: DRAMTICO ( TEATRO ) 10. El pobre chico se llamaba Luisito Cadalso, yera bastante mezquino de talla, descolorido,como de ocho aos, quiz de diez, tan tmidoque esquivaba la amistad de sus compaeros,temeroso de las bromas de algunos, ysintindose sin bros para devolverlas.Siempre fue el ms soso y torpe en los juegos,y el ms formalito en clase, aunque uno de losmenos aventajados, quizs porque su propioencogimiento le impidiera decir bien lo quesaba o disimular lo que ignoraba.Tema: DESCRIPCIN DE UN NIOFinalidad: LITERARIOForma: DESCRIPCIN Gnero: NARRATIVO 11. El pobre chico se llamaba Luisito Cadalso, yera bastante mezquino de talla, descolorido,como de ocho aos, quiz de diez, tan tmidoque esquivaba la amistad de sus compaeros,temeroso de las bromas de algunos, ysintindose sin bros para devolverlas.Siempre fue el ms soso y torpe en los juegos,y el ms formalito en clase, aunque uno de losmenos aventajados, quizs porque su propioencogimiento le impidiera decir bien lo quesaba o disimular lo que ignoraba.Tema: DESCRIPCIN DE UN NIOFinalidad: LITERARIOForma: DESCRIPCIN Gnero: NARRATIVO 12. - Cundo me vas a ensear a tocar laguitarra, Manolo?- Mira que eres pesado, Antonio; lo intent elverano pasado y lo nico que hacas erarerte!- Que no, de verdad, que ahora me lo voy atomar en serio!- Bueno, de acuerdo, ven maana a mi casa yempezamos.- Me prestars la guitarra de tu hermano?- Eso tienes que pedrselo a l.Tema: APRENDER GUITARRA Finalidad: LITERARIOForma: DILOGOGnero: NARRATIVO 13. - Cundo me vas a ensear a tocar laguitarra, Manolo?- Mira que eres pesado, Antonio; lo intent elverano pasado y lo nico que hacas erarerte!- Que no, de verdad, que ahora me lo voy atomar en serio!- Bueno, de acuerdo, ven maana a mi casa yempezamos.- Me prestars la guitarra de tu hermano?- Eso tienes que pedrselo a l.Tema: APRENDER GUITARRA Finalidad: LITERARIOForma: DILOGOGnero: NARRATIVO 14. Ella lo tema todo porque haba nacido para eltriunfo y poda escaprsele de las manos encualquier momento, y l no tema nadaporque no tena nada que perder, siendo ya deantemano un perdedor. Que se enamoraranfue un estado de cosas complicado yprecisamente por ello salieron airosos y hoyson, en la medida de lo posible, felices. Tema: HISTORIA DE AMOR Finalidad: LITERARIOForma: NARRACINGnero: NARRATIVO 15. Ella lo tema todo porque haba nacido para eltriunfo y poda escaprsele de las manos encualquier momento, y l no tema nadaporque no tena nada que perder, siendo ya deantemano un perdedor. Que se enamoraranfue un estado de cosas complicado yprecisamente por ello salieron airosos y hoyson, en la medida de lo posible, felices. Tema: HISTORIA DE AMOR Finalidad: LITERARIOForma: NARRACINGnero: NARRATIVO 16. Para llegar al trabajo he de tomar el bus quesale a las siete en punto de la estacin delnorte.Hoy me he despertado a las siete y cuarto.Mi jefe me dijo que era la ltima vez que meconsenta llegar tarde.Creo que estoy despedido.Tema: ESTOY DESPEDIDO Finalidad: HUMANSTICOForma: ARGUMENTACINGnero: ( como no es un texto literario no tiene gnero) . 17. Para llegar al trabajo he de tomar el bus quesale a las siete en punto de la estacin delnorte.Hoy me he despertado a las siete y cuarto.Mi jefe me dijo que era la ltima vez que meconsenta llegar tarde.Creo que estoy despedido.Tema: ESTOY DESPEDIDO Finalidad: HUMANSTICOForma: ARGUMENTACINGnero: ( como no es un texto literario no tiene gnero) .