1. USO NO SEXISTA DEL LENGUAJE Una necesidad y un acto de justicia

2.

• LO QUE NO SE NOMBRA NO EXISTE

• En un mundo donde el lenguaje y el nombrar las cosas son poder, el silencio es opresin y violencia

• Adrianne Rich

3. EL LENGUAJE EVOLUCIONA

• Nuevas realidades exigen nuevos trminos.

• Una lengua que no evoluciona es una lengua muerta.

• El lenguaje representa el mundo en que vivimos.

• La incorporacin de las mujeres al mbito pblico exige una evolucin del lenguaje.

4.

• hurfano, na. (Del b. lat. orphnus, y este del gr. ). 1. adj. Dicho de una persona de menor edad: A quien se le han muerto el padre y la madre o uno de los dos, especialmente el padre. U. t. c. s.

5. TPICOS EN CONTRA DEL USO NO SEXISTA DEL LENGUAJE

6. El uso del masculino genrico es una norma y el castellano es as.

• S. XVII. Normalizacin y canon.

• El lenguaje transmite ideologa.

• Nuevos tiempos, evolucin del lenguaje.

• El castellano tiene variacin genrica.

• Nuestro lenguaje configura nuestra visin del mundo.

7.

• Las formas de comunicarnos han evolucionado a travs de la historia. A nuevas realidades nuevas formas de comunicarse: el arte, la tecnologa, el lenguaje no verbal, la publicidadla situacin de las mujeres en el mundo pblico exige tambin una evolucin:

8. El lenguaje no sexista va contra la economa del lenguaje.

• Es la economa un criterio prioritario en el uso del lenguaje?

• Lenguaje de los mviles: tqm.

• Tiene dos hijos: un nio y una nia.

• Es la literatura un despilfarro econmico?

• Y la redundancia?

• Lenguaje poltico.

9. El estilo de redaccin es farragoso y horrible.

• Aprendizaje necesario.

• Preocupacin por el estilo en todo tipo de contextos.

• Posibilidades del lenguaje no sexista como dinmico.

• Tpico nada ingenuo.

10. Es una estupidez superficial.

• Como institucin educativa es nuestra obligacin tica asumir un lenguaje correcto y no discriminatorio en todas las facetas de nuestro trabajo.

11. La @ es una horterada, las barras un incordio, el os,-as una hereja gramatical y los nios y las nias es duplicar trminos

• La @ es una opcin para escritos personales.

• Las barras y el os,-as es prctico para formularios y cuestionarios.

• No existe duplicacin cuando los trminos no son iguales: rojo, azul,

12.

13. POSIBILIDADES CONCRETAS

14. GENRICOS NO SEXISTAS

• Los hombres

• Los maestros, padres y alumnos.

• Los mdicos.

• Los profesores.

• Los adolescentes.

• Los jvenes.

• Los electores.

• Los alumnos

• Los padres.

• El ser humano

• La comunidad educativa

• El personal mdico

• El profesorado

• La adolescencia

• La juventud

• El electorado

• El alumnado

• Las familias

15. SUSTANTIVOS ABSTRACTOS

• Los asesores

• Los coordinadores

• Los tutores

• Los traductores

• Los directores

• Los jefes

• Las asesoras

• La coordinacin

• La tutora

• La traduccin

• La direccin

• La jefatura

16. FORMAS VERBALES

• En la prehistoria el hombre viva en cuevas.

• En la prehistoria vivamos en cuevas.

• En la prehistoria se viva en cuevas.

17.

• Se recomienda a los usuarios de la tarjeta que la utilicen debidamente.

• Recomendamos que utilice su tarjeta debidamente.

• Se recomienda un uso apropiado de la tarjeta.

18. USO DE OTROS ELEMENTOS DEL LENGUAJE

• Es bueno para el bienestar del hombre.

• El que sepa leer que empiece.

• Es bueno para nuestro bienestar.

• Quien (o la persona que) sepa leer, que empiece.

19.

• Aquellos que coordinen un grupo

• Cuando uno hace un curso

• El que realiza el protocolo

• Quienes coordinen un grupo

• Cuando alguien hace un curso

• Si usted realiza un protocolo

• Si realizas un protocolo

20. TTULOS ACADMICOS

• Una Orden del 22 de marzo de 1995 del Ministerio de educacin y Ciencia adecua la denominacin de los ttulos acadmicos oficiales a la condicin de quienes los obtengan: Graduada en ESO, Tcnica, Diplomada, Ingeniera. Arquitecta, Doctora, Mdica, Enfermero, Jueza

21. OTROS CASOS

• A las mujeres les concedieron el voto despus de la Primera Guerra Mundial.

• Las mujeres consiguieron el derecho al voto despus de la Primera Guerra Mundial.

22.

• Seor, puede pasar.

• Seora, puede pasar.

• Seorita, puede pasar.

• Seor, puede pasar.

• Seora, puede pasar.

23. El uso de un lenguaje que representa a las mujeres y a los hombres y que nombra sus experiencias es un lenguaje sensato, porque

24.

• NO OCULTA

• NO SUBORDINA

• NO INFRAVALORA

• NO EXCLUYE

• NO QUITA LA PALABRA A NADIE