““LLIIMMIITTEESS YY AALLCCAANNCCEESS DDEE LLAASS PPRRUUEEBBAASS DDEE GGRRAANN EESSCCAALLAA””

Dentro de una clase de la materia Evaluación para el

aprendizaje se realizó una pequeña actividad de

debate donde se formaron equipos con la finalidad de

que cada uno de ellos desempeñara uno de los

personajes involucrados en la aplicación de pruebas

estandarizadas, cada grupo debía de defender su opinión como dicho personaje.

Una de las conclusiones más importantes que tuvieron lugar dentro de dicho

debate es que todos los involucrados en el proceso de una evaluación

estandarizada deben de aportar un pequeño grano de arena con la finalidad de

mejorar los resultados de dichas pruebas; para esto debe de existir una buena

comunicación entre dichos actores, para así poder mejorar todos los ámbitos

educativos que una prueba logra tocar.

Por otro lado, se llegó a la conclusión de que dichos pruebas deben y tienen la

tarea de detectar las áreas oportunidades en nuestros alumnos con la finalidad de

lograr mejorarlas.