http://es.slideshare.net/CLRCH123/lineas-de-investigacion-psicologia-27824580RESUMEN LNEAS DE INVESTIGACIN

INTRODUCCIN

Las lneas se relacionan directamente con las reas de investigacin, pero aunque tcnicamente son procesos incluyentes tambin son diferentes. El rea es una suma de saberes cientficos y tecnolgicos potencialmente disponibles para la comunidad cientfica, en tanto que las lneas de investigacin son grupos de saberes seleccionados de las reas en las que se articulan los proyectos de investigacin. Las lneas hacen operativas las reas, ya que enmarcan y orientan sistemticamente las acciones de investigacin direccionndolas a propsitos con enfoques epistemolgicos, teoras y metodologas especficos.Una lnea es entonces un compromiso sistemtico que afrontan los grupos en la que se desarrollan actividades de investigacin, capacitacin, creacin de productos y procesos, y comunicacin resultados. Todo ello a partir de los proyectos de investigacin.Luego de saber con exactitud el concepto de Lneas de Investigacin encontraremos en las pginas siguientes, ideas puntuales sobre lnea de investigacin Construccin de subjetividades a partir de los procesos de socializacin dados en multicontextos del programa de Psicologa de la Universidad Abierta y a Distancia UNAD.

PROGRAMA DE PSICOLOGA: LNEA DE INVESTIGACIN CONSTRUCCIN DE SUBJETIVIDADES A PARTIR DE LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIN DADOS EN MULTICONTEXTOS.

Esta Lnea de Investigacin pretende estudiar los procesos Psicosociales y Comunitarios ligados a la construccin de sujetos y prcticas sociales, en relacin con los contextos socioculturales concretos en los que aquellos se configuran, se desarrollan y adquieren sentido; a su vez quetales sujetos y sus prcticas ayudan a conformarlos y transformarlos.

La Psicologa con enfoque en lo social Comunitario, por una parte, como cualquier Psicologa, pretende estudiar los procesos psicolgicos de los individuos y de las colectividades, pero siempre considerando que dichos procesos se constituyen histricamente en contextos orientados culturalmente.

Esta Lnea adems, pretende analizar la forma cmo los seres humanos han adquirido e interiorizado un conjunto de conocimientos y un saber hacer, de la misma manera que han construido y consolidado su identidad individual y social y los lazos imprescindibles para el desarrollo del tejido social.

Con el desarrollo de los procesos de investigacin dados en el programa de psicologa, se pretende impulsar el estudio de las interacciones sociales entendidas como el contexto natural y legtimo de los procesos especficamente humanos, la consideracin del hombre como un ser social, y el reconocimiento de los procesos inherentes a su proceso de constitucin como procesos sociales.

Los procesos de socializacin, se refieren al contexto cultural de los procesos educativos dados en los sujetos, reconociendo el papel de la familia, la escuela, la comunidad y la organizacin productiva como contextos especficos de interaccin social, en donde se elaboran conjuntos de significados, representaciones y valores construidos por el hombre, a partir del trato con los otros y los procesos de mediacin semitica, socio cultural e interaccional.

1. Objetivo General:Abordar y esclarecer cmo el sujeto social se constituye y se desarrolla en y a travs de las interacciones sociales con su entorno fsico,poltico, ecolgico y socio-cultural.

2. Objetivos Especficos:* Explorar el papel de los imaginarios culturales y los patrones de organizacin de contextos particulares en la conformacin de subjetividades personales y colectivas.* Indagar los. procesos biopsicosociales, culturales y comunitarios que se hacen presentes en las prcticas sociales, en ciertos contextos particulares.* Identificar imaginarios, valores, disposiciones culturales y patrones de organizacin de contextos que promocionan la conformacin de subjetividades y prcticas sociales proactivas hacia formas de participacin ticas, con conciencia social.* Indagar acerca de las estrategias y recursos biopsicosociales, comunitarios y culturales de que disponen las personas y las comunidades para darle soluciones a las problemticas sociales y psicosociales,* Indagar los procesos comunitarios y psicosociales que pueden favorecer la accin transformadora de las problemticas sociales y psicosociales.* Proponer modelos y estrategias para la intervencin del profesional de la Psicologa en problemticas sociales y psicosociales, desde el favorecimiento de procesos participativos autogestionarios y democrticos.

3. Dimensiones:En esta lnea de investigacin se trabajan dos dimensiones: La primera son los contextos de socializacin y sus prcticas particulares, y la segunda son las problemticas sociales y psicosociales en el medio, derivados de los procesos de socializacin.4.1. Contextos de Socializacin y sus prcticas particulares:

4.2.1. Procesos de socializacin dados en la familia:Se asume el concepto de familia ms ampliopropuesto por el ICBF (Resolucin 2366/07 ICBF) unidad eco sistmica de supervivencia y de construccin de solidaridades de destino, a travs de los rituales cotidianos, los mitos y las ideas acerca de la vida, en el interjuego de los ciclos evolutivos de todos los miembros de la familia.... Por lo tanto podemos inferir que en este ncleo bsico surge la exploracin de los nuevos espacios afectivos que se presentan como fuentes de reconocimiento esencial para los individuos a partir de la participacin en interacciones significativas.

4.2.2. Patrones de interaccin y comunicacin en el proceso de formacin:Se entienden como las pautas comunicativas que direccionan formas particulares de relacin entre los integrantes, encaminadas al desarrollo de los individuos, asegurndoles su integracin al entorno. Por medio de ellas se tiende a reproducir y mantener conocimientos, valores, normas, creencias y representaciones sociales asociadas a un contexto social y cultural especfico.

4.2.3. Creencias y representaciones sociales:Cosmovisiones, imaginarios entorno a la formacin del ser humano en los diferentes ciclos evolutivos y las acciones preventivas y de promocin de la salud en cada uno en diversos grupos humanos en diferentes contextos (tnicos, rurales, regionales).

4.2.4. Procesos de socializacin dados en los contextos educativos:Considerando las instituciones y espacios formales e informales de la vida escolar y comunitaria en los que a partir de la interacciones sociales, se generan procesos de aprendizaje individual y comunitario, se crean y afianzan hbitos, costumbres, se fortalece la adquisicin de roles ylenguajes especficos; de igual manera se exploran las interacciones en los entornos educativos formales que posibiliten la emergencia del sujeto social como agente de cambio en entornos pedaggicos.

4.2.5. Procesos de socializacin dados en las organizaciones laborales:Se entienden como uno de los mecanismos formacin que se constituyen en un proceso de influencia ejercido por personas y circunstancias diversas, mediante los cuales una persona adquiere los valores, normas, actitudes, conocimientos, habilidades y comportamientos requeridos para participar de modo eficaz como miembro de una organizacin.

4.2.6. Procesos de socializacin dados en la comunidadConsiderando a la comunidad como un espacio simblico de interaccin que permite creacin de vnculos entre sus integrantes, a partir de procesos de participacin social, apropiacin de los medios de informacin y comunicacin as como la generacin de redes sociales, locales, regionales nacionales e internacionales. Aqu se espera el desarrollo de la solidaridad y la bsqueda del empoderamiento de los individuos y colectividades como sujetos sociales.

4.2. Problemticas sociales y psicosociales en el medio (local, regional, nacional, internacional) derivados de los procesos de socializacin:

Las problemticas sociales, as como los procesos de organizacin social y las muchas acciones que emprenden los sujetos para hacer frente a esas problemticas, se convierten en un campo de investigacin bien especfico e ineludible desde la psicologa con enfoque en lo social y comunitario.

El quehacer investigativo, la dimensin Problemticas sociales y psicosociales enel medio local, regional, nacional, internacional, se refiere en lo fundamental a posibilitar la accin investigativa en relacin con los fenmenos problemticos que afectan a los individuos y las comunidades y, asimismo, identificar las acciones que emprenden individuos y comunidades para hacer frente a dichas problemticas. Pretende, por lo tanto, entre otros aspectos, indagar acerca de las estrategias y recursos psicosociales, comunitarios y culturales que idean y utilizan las personas y las comunidades para darle soluciones a las problemticas sociales que los afectan.

Inscribirse en la investigacin dentro de esta dimensin implica procurar la comprensin sobre el origen, dinmica y procesos de evolucin y transformacin tanto de los fenmenos problemticos que afectan a las personas y las comunidades sino tambin de los procesos de organizacin que se gestan individual y colectivamente.

* Problemticas y mbitos sociales en relacin con las violencias: intrafamiliar, social, poltica, econmica, ciudadana, cultural, conflicto armado, movilidad Humana y la delincuencia, etc.* Problemticas referidas al desarrollo individual y social (salud, educacin, recreacin, ambiente).* Problemticas inscritas en las prcticas sociales, de convivencia y de construccin de un sujeto democrtico, participativo y el manejo del poder.* Problemticas en la construccin de identidad (sexual, gnero, etc.), colectiva (rol social, profesional, cientfico-tecnolgico etc.), social (local, regional, nacional e internacional) y la influencia de los medios tecnolgicos y masivos que permean todas las dimensiones del ser humano y tambin crean nuevosespacios de construccin del sujeto.

El programa de psicologa se fundamenta desde diversas perspectivas epistemolgicas que nutren la dimensin acadmica, la investigativa y la proyeccin social, las cuales sern abordadas como una propuesta en construccin y puestas a consideracin de la comunidad acadmica del programa de la UNAD a nivel nacional. Estas perspectivas son: lo poltico, lo cultural, lo ecolgico y el desarrollo humano, los cuales se abordan desde los criterios de actuacin del PAPs.

CONCLUSIONES

* La lnea de investigacin Construccin de subjetividades a partir de los procesos de socializacin dados en multicontextos representa la estrategia que gua la accin del programa de Psicologa de la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

* La Universidad Nacional Abierta y a Distancia con su enfoque social-comunitario a travs de esta lnea de investigacin contina con su objetivo de estudiar los procesos psicolgicos de los individuos y de las colectividades, pero siempre considerando que dichos procesos se constituyen histricamente en contextos orientados culturalmente.

* Se hace totalmente relevante que esta lnea de investigacin sea absorbida por la comunidad acadmica unadista, para potenciar el trabajo. Es decir, que pase a ser institucional para que se le brinde apoyo al investigador (es) y que ste presente resultados peridicos a la comunidad