A RGENTINA ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE LA CRISIS DE 2001 Lina M. Marín Mauricio A. González.
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Los adolescentes y la crisis de 2001 en Argentina
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Los adolescentes y
la crisis de 2001 en Argentina
Objetivos y Metodología
Objetivos: Indagar actitudes ante la crisis y cambios en los
hábitos de compra y consumo.
Grupos Motivacionales entre adolescentes.
Residentes en Capital Federal y Gran Buenos Aires.
De 14 a 15 años y de 16 a 17 años.
De NSE C2 / C3 con un ingreso familiar de $1100 a $1800.
Canasta básica total (cuatro personas) en septiembre
= $ 715.
De Familias con al menos tres convivientes.
Fecha del trabajo de campo: septiembre de 2002.
La situación general
Percepción de la crisis Adolescentes
Receptores secundarios
la problemática de su edad los involucra en otros temas
búsqueda de la identidad preparación para el mundo adulto
La crisis es una problemática de los adultos
Sin embargo
Sienten emocionalmente sus consecuencias “uno trata de estar alegre pero no se puede estar al margen de todo”
La mayoría asume una actitud de comprensión y colaboración
y renuncia a pretensiones y demandas ‘adquiridas’
Percepción de la Crisis
Dentro de la familia
Son los adultos quienes más la padecen.
“se rompen el lomo laburando”
“las madres sufren al sacarles lujos a los hijos”
Es tema obligado “la plata no alcanza ”.
Preocupa la falta o posible falta de trabajo “mi papá tiene problemas de trabajo”
Se asume otro compromiso frente a lo material " aprendí a valorar la plata, lo que tengo”
“lo que antes parecía chico ahora es grande”.
Cumplir con el estudio se resignifica como contraprestación al sacrificio de los padres y mejor recurso para el futuro.
Percepción de la crisis
Los cambios en la economía familiar los afecta y cuestionan el
único sistema de precios que conocían (0 % inflación / 1$= 1U$D)
Límites y exclusión a consumos hoy sofisticados
Pérdida de autonomía y decisión
La pauperización de la sociedad y las dificultades de inserción
laboral dificultan el desarrollo de sus proyectos personales
Un segmento, siente temor hacia la falta de oportunidades
y logros futuros.
Sin embargo, tienen una mayor capacidad de adaptación que los
adultos no se sienten amenazados por el fantasma de la pauperización.
Indicadores de la crisis
La devaluación y el aumento de precios
“me fui a comprar zapatillas y no pude!
“se acabaron los privilegios
La desocupación: “papá trabaja menos”
“en el negocio de mis padres no entra casi nadie”
El hambre “hay demasiada gente con hambre”
“muchos chorros están desesperados, no tienen para darle
a sus hijos”
La violencia e inseguridad
La violencia
Incremento de violencia y sensación de inseguridad
La percepción de riesgo no implica aceptación de
la inclusión de armas en la familia
La mayoría acusa recibo y
cambia sus hábitos de cuidado
“no salgo en bici solo”
“ estar de a muchos”
“no resistirse si te roban porque
te pueden matar”
Un segmento considera excesivo
el temor y no justifica cambiar
sus hábitos “sería un paranóico si tuviera miedo
en todos lados, no cambié mi vida”
“conozco, no me siento inseguro”
Otros (+ mujeres)
se oponen y lo asocian a
mayor riesgo de violencia
social
Un segmento lo acepta,
como defensa personal
(reconociéndose ellos
mismos violentos)
Los responsables
La mayoría le adjudica la
responsabilidad
exclusivamente a los
políticos:
“mala dirigencia, políticos,
gobernadores”
“al país le falta orden, gente
que gobierne, que trabaje y no
robe”
Un segmento (+ 16-17 años)
tiene una visión más global
e involucra a la sociedad en
la responsabilidad:
crisis de valores éticos “pobres contra pobres”
falta de legitimidad institucional “presidente que no elegimos”
estafa “vendimos nuestro recursos”.
Participación social y política
Un segmento menor
se interesa por los problemas
políticos y sociales del país
La militancia tradicional
no parecería ser una alternativa
mayoritaria
Participan principalmente en los
centros de estudiantes bajo
consignas de solidaridad:
“si uno lucha, consigue”
Justifican piquetes, movilizaciones
de ahorristas y cacerolazos
“no está bien pero lo hacen
por una razón”
La mayoría no se interesa
por la política
se justifican por el desprestigio de
los políticos.
No participan en
movilizaciones públicas
La democracia no está en cuestión
aún cuando, “no me muero por votar
porque no sabría a quien”.
No aspira a cambiar el mundo
sino a hacerlo más tolerable
El Futuro
Si bien reconocen cambios drásticos a partir de la crisis,
la mayoría es optimista frente al futuro
“de alguna manera, en algún momento tiene que mejorar”
La formación y el estudio son prioridad:
“es lo único que no me van a poder sacar”
Son las carreras terciarias las que mejor responden a sus posibilidades
y expectativas: “mezclás lo que te gusta con lo que da plata”
Sin embargo, algunos cuestionan la utilidad del esfuerzo y se justifican
ante la baja expectativa de conseguir trabajo.
Para un segmento de mujeres, formar una familia es la meta
principal: “no quiero depender de mi trabajo, me interesa el hogar”
.
Irse del país
No es una alternativa para todos
A favor
(+ varones)
argumentan
la falta de oportunidad de trabajo
“es una opción, creo que en el exterior hay
posibilidades / conozco gente que se fue y le
va bien”.
Haber tenido la posibilidad de viajar
en los ´90
aumenta
la factibilidad y facilidad de emigrar
En contra
(más mujeres y 14/ 15 años)
argumentan
los afectos como necesarios para vivir
Influye además la revalorización de la
patria y de la participación ciudadana
“tengo todo por hacer,
voy a tratar de que no pase lo mismo”
Canales de información
Se interesan por la
“actualidad” sólo
tangencialmente
Comparten el horario de
televisión familiar
Los padres están pendientes “se mira Lanata, noticieros”
“depende lo que pase me
intereso”
Se trata el tema en el
colegio “los profesores lo plantean
y nos hacen leer noticias”
Un segmento se interesa
del temática pública y social
como parte del mundo ‘adulto’
Sus temas genuinos de interés son:
música, deportes, juegos,
o alguna pasión personal
Mucho tiempo frente a la TV
MTV/ Much Music / ESPN / CQC/ TV
registrada / Todox2$ / Sony / Fox / Los
Simpson / Futurama / tiras de canales
abiertos
Radio: Mega/ Rock & Pop/ FM hit
Leen poco
En algunos hogares se dejan los diarios
Muestran interés por el suplemento SI,
Olé y revista Viva.
Internet: no es tan generalizado en este
segmento socioeconómico (costo de TE)
Juegos interactivos en cybercafés
Grupos de referencia
Los Amigos son la referencia principal: “son un refugio” Pasan la mayor parte del tiempo juntos
Para algunos son “aparte” del ámbito escolar
La música los identifica y hay una fuerte pregnancia de la producción
nacional
Algunos usan un indicador de pertenencia a una “tribu” pero la mayoría
se define como “normal”
Reconocen y denominan a las “otras tribus” fundamentalmente a partir
de su identificación con grupos musicales: los ricoteros / los piojos /
los rollinga o stones / los cumbiancheros / los villeros / los darkies /
“intelectuales hay cada vez menos”
El Barrio es el ámbito más conocido y dónde se mueven con más
libertad. Se reunen más en la calle / la esquina o la casa de amigos
La Familia es valor y referencia especialmente para las mujeres
Algunos se autodenominan con
referencias locales (+ varones)
“caprichosos de Mataderos”
“los pibes de Liniers”
Otros se identifican con códigos
privados (+ mujeres)
“Clan Elit” / Clan Blood
El consumo
El manejo del dinero
Hoy disponen de menos dinero para sus gastos personales
y tienen una clara percepción de los cambios.
“antes no importaba caro o barato, hoy sí”.
$ Manejan menos y poco efectivo “me dan y dicen que no gaste”
"si no lo gasto, al día siguiente tengo $2”.
$ En las salidas son solidarios con el grupo “cuando alguien no tiene plata se pone entre todos”
$ Un segmento hace “changas” para conseguir dinero “armo cajas para una pizzería / volantes”
Los cambios en los hábitos de consumo
Registran los recortes de gastos en la casa.
“ahora no pedimos nada porque la situación esta muy mal”
Abordan la administración de sus gastos implementando distintas
estrategias
bajan los gastos en viáticos
bajan los gastos en comidas afuera frente a los horarios escolares
de jornada completa
ahorran - priorizan gastos: ir a la cancha / a bailar / ropa
Cambios en relación a sus consumos directos
Golosinas y alimentos específicos - restricción del kiosco / segundas marcas de golosinas
- restricción de postrecitos / fiambres / galletitas / snacks / jugo en lugar
de gaseosas / “mamá hace el yogurt”
Cosmética - 2das. y 3ras. marcas en perfumería
- envase familiar
- no teñirse / reflejos de colores / no hebillitas
- menos “chucherías”
Ropa - outlet en lugar de shopping:“comprar esas marcas no puedo, ni voy”.
- marcas de ropa económicas, mayor aceptación de las versiones
‘truchas’ “te re das cuenta, pero si no podés...”
- no se renuevan zapatillas / mochilas / útiles escolares
Cambios en relación a sus consumos directos
Gastos de estudio - sólo compran libros escolares y útiles indispensables. Más fotocopias
Recreación - compra de música: “me compraba 3 o 4 cds y ahora no puedo / bajo
música de Internet”
- restricción del cine / bailes “antes iba mucho más”
-“no jugar más al ‘piedra libre’ en el supermercado (en una góndola del
super el padre les permitía elegir sin límite lo que querían)
Informática - se discontinúa la compra sistemática de jueguitos de PC
- parálisis del equipamiento informático “me faltaba un scanner”
La piratería en juegos PC y música es una práctica extendida y aceptada (Brecha entre los valores colectivos que demandan a la dirigencia
y la práctica individual)
Sus salidas “pagas”
Deben establecer prioridades
Recitales e ir a bailar son las salidas más atractivas
La ropa que quieren
Un segmento de varones van a la cancha a canalizar su pasión
por el fútbol. Otros se vuelcan a los juegos de rol y de red, de
acceso posible (1$ la hora)
El precio de la entrada de cine pone en jaque esta salida:
“de vez en cuando, antes íbamos más”
Alcohol y drogas
Se perciben diferencias de percepción según la edad
No están tan presentes Más cercanía
(14 / 15 años) (16 / 17 años)
La cerveza
es la bebida alcohólica más común
“nos tomamos unas birras
en la esquina”
(más varones)
En relación a la droga,
la marihuana
es la más común
y conocen por dónde circula.
“como si te preguntaran la
hora, te piden un porro”
Para la mayoría, alcohol en exceso y drogas
son vicios que es mejor evitar
Principales Conclusiones
Principales conclusiones
La crisis no forma parte de los temas genuinos de interés de los
adolescentes.
Sin embargo, dadas las características de la situación actual, no están
ajenos a ella y sufren sus consecuencias.
Por la etapa de vida por la que transitan:
• La mayoría está en una posición de potencia y tiene una visión positiva
del futuro.
• Logran adaptarse más rápidamente que los adultos a la nueva situación.
La mayoría no se interesa por la política y lo justifican en el desprestigio de
los políticos.
Los amigos son su principal grupo de referencia y el barrio el lugar donde se
mueven más libremente.
Sienten que “pertenecemos a nuestras familias”.
Principales conclusiones
Los adolescentes aprendieron:
a comprender y acompañar la situación de angustia de sus padres
a ser más solidarios entre ellos
a correrse de la actitud demandante (posición más infantil)
a asumir otro compromiso frente a lo material y frente al estudio
a priorizar / jerarquizar sus gastos
a ahorrar para lograr determinados gustos personales.
a cambiar de marcas por el aumento de los precios o por temor a los
arrebatos.
a buscar precios, a cambiar sus salidas, a caminar más.
