LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA O MATERIALES

DIDÁCTICOS. CONCEPTUALIZACIÓN Y TIPOS

Los medios de enseñanza o materiales didácticos son uno de los ejes vertebradores de gran parte de las acciones de enseñanza y aprendizaje desarrolladas en cualquiera de los niveles y modalidades de educación.

Los medios y las TIC´S

• Los medios son herramientas para la comunicación social

• Los medios son parte integrante del método y procesos de enseñanza desarrollados en el aula.

Los medios y las TIC´S

• Los medios codifican el conocimiento y la cultura a través de formas de representación figurativas y/o simbólicas, y exigen del sujeto la activación de distintas habilidades cognitivas

Los medios y las TIC´S

• los medios y materiales son objetos físicos que almacenan mediante determinadas formas y códigos de representación el conocimiento escolar y permiten el desarrollo del trabajo académico

Un m

edio

de

ense

ñanz

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tá

conf

igur

ado

por Un soporte físico o

material

Un contenido, información o

mensaje

Una forma simbólica de representar la información y una

finalidad o propósito educativo

Medios audiovisual

es

• las prácticas educativas de la mayor parte de aulas y centros se desarrollan sin que las imágenes en movimiento acompañadas de sonido sean formas habituales de comunicación tanto de los profesores como de los alumnos.

Medios audiovisual

es

• La evolución, el desarrollo y el papel actual que juegan los mass media en nuestras sociedades tiende a que éstos sustituyan a los ciudadanos del derecho de expresión y opinión

Medios audiovisual

es

• Desarrollar estrategias de enseñanza dirigidas a que el alumnado elabore y construya el conocimiento sobre los medios

La principal característica de los materiales electrónicos es

la posible digitalización de diferentes señales o tipos de

información..

Hecho que permite tratar, memorizar y gestionar

interactivamente en el mismo soporte textos, sonidos e

imágenes de tal modo que se codifiquen y almacenen bajo la forma de datos numéricos

en un sistema binario

Un sitio web educativo Cultura y Deportes, entornos

o plataformas de teleformación en los que se

desarrollan cursos a distancia

Los sitios webs educativos son variados en su

naturaleza, utilización y finalidad oscilando entre un

continuum que va de lo meramente informativo a lo específicamente didáctico.

La educación pueden clasificarse en cuatro grandes

tipos webs: institucionales, webs de recursos y bases de

datos, webs de teleformación, y materiales

didácticos en formatoweb

el conjunto de webs relacionadas con la educación bien ofrecen una colección de datos e informaciones, bien son materiales didácticos en formato web, o bien son una simbiosis o mezcla de ambas funciones.

MEDIOS IMPRESOS Y OTRAS PUBLICACIONES Recursos utilizados en el sistema

escolar: Libros: trabajo escrito o impreso,

producido y publicado como unidad independiente.

Folletos: publicaciones independientes sin encuadernar, su temática es diversificada.

Publicaciones periódicas: estas publicaciones pueden ser materiales habituales en la práctica de la enseñanza.

Comics: historia en imágenes secuenciales ligadas o ancladas por un texto. Publicadas en episodio o como una historia completa

LOS MEDIOS Y LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES Las TICS posibilitan nuevas formas

organizativas de almacenamiento de la información y en consecuencia de acceso y manipulación de la misma por parte del profesorado y el alumnado.

La principal característica de los materiales electrónicos se puede decir que es la posible digitalización de diferentes señales o tipos de información

EL DISEÑO, USO Y EVALUACIÓN DE MEDIOS DE ENSEÑANZA La tarea de diseñar un medio o material

didáctico es ante todo un proceso de planificación y desarrollo de una propuesta empaquetada de una actividad de enseñanza.

Ciertamente la producción de materiales exige inevitablemente la intervención de profesionales especialistas en la tecnología propia de cada medio (bien impreso, bien audiovisual, bien digital).

CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN, USO Y ORGANIZACIÓN DE LOS MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA Adecuación de los medios a las

características del alumnado Adecuación del medio al contenido

estudiado Adecuación del medio al tipo de demandas de la tarea o actividad desarrollada

Desarrollar la enseñanza combinando distintos tipos de medios y materiales

Integrar el medio en la estrategia y método de enseñanza de la clase

Utilizar los medios y materiales del entorno sociocultural

Reflexionar e intercambiar materiales entre los profesores

Reorganizar y compartir espacios y materiales en los centros educativos

Las dimensiones o aspectos susceptibles de ser evaluados e n un medio o material de enseñanza son

Datos de identificación del material Contenido Elementos de diseño y estructura

gráfica Aspectos didácticos Materiales complementarios Valoración global del material didáctico