LOS VALORES

LA CRISIS DE ELLOS EN LA SOCIEDAD ACTUAL

YPREJUICIOS SOCIALES

POR: RAMONA MORILLO

 DEFINICIONES DE VALORES

Son aquellas características morales en los seres humanos, tales como la humildad, la piedad y el respeto, como todo lo referente al género humano, el concepto de valores se trató, principalmente en la antigua Grecia, como algo general y sin divisiones, pero la especialización de los estudios en general han creado diferentes tipos de valores, y han relacionado estos con diferentes disciplinas y ciencias. 

Los valores son aquellos conceptos que pueden ser puestos en práctica en nuestra vida para que podamos vivir mejor. Tanto en forma íntima, personal, familiar, grupal y social. Por ello todo valor es un concepto operativo.

Al igual que las computadoras nosotros tenemos un Sistema Operativo; es toda esa gama de instrucciones y comandos que nos conducen en el diario vivir un concepto operativo.

Nuestro sistema operativo tiene una serie de “Parámetro Consejeros” que

son los valores.

CLASES DE VALORES

Los valores pueden ser clasificados de muchas formas, de acuerdo a su radio de acción:

• Íntimos.• Personales.• Familiares.• Grupales.• Sociales.• Nacionales.• Internacionales.• Universales.• Humanos.• Divinos.• Naturales.

Según sus polaridades :

• Valores. • Anti-valores.

Según la disciplina:• Éticos.• Morales.• Políticos.• Ecológicos.• Sociales.• Económico.• Religioso.• Culturales.• Artístico.

CAUSAS Y CONSECUENCIA DE LAS PERDIDAS DE LOS VALORES

Causas: La desintegración y los conflictos

familiares Los divorcios La situación económica Deserción escolar Desobediencia Drogadicción

Consecuencias: Surgimiento de bandas Prostitución Embarazos prematuros y no deseados Robos Transculturación Abortos en jóvenes a temprana edad Relaciones sexuales promiscuas

“Nunca los valores fueron tan mudables, tan dependientes de intereses extraños a las cosas

mismas, sujetos a modas y caprichos imprevisibles”. 

Estamos ante una evidente crisis y vacío de valores. Me preocupa en primer lugar la superficialidad, el vacío y la desinteriorización del hombre que le

lleva a vivir de cara al exterior, aturdido entre prisas y ruidos, sin saber

a donde va y quien es.

No podemos sofocar ese grito angustioso e insobornable que surge dentro de nosotros y que nos pide una mayor coherencia en nuestro proceso de

búsqueda de la felicidad. Es preciso abrir caminos seguros y coherentes a la Familia, a la escuela a la juventud y a la

sociedad. Buscar valores que den sentido a nuestras vidas.

Los jóvenes necesitan valores que den sentido a su existencia y que vayan guiando sus pasos por los caminos de la plena realización. Para ello tienen que hurgar en los entresijos de la

cultura. Casi todas las cultura han aceptado los conceptos de amistad, amor, justicia, paz,

solidaridad, buen entendimiento, fraternidad. Hay que elevar todo lo hermoso, bueno, verdadero, justo y bello que vemos en la

humanidad para consolidar la paz y la buena convivencia.

Los adolescentes y los jóvenes buscan modelos referenciales que sean auténticos

transmisores de valores. No basta que los padres o educadores les digan, que lo

expresen, sino que es necesario que los vivan. Los adolescentes van consumiendo los valores referenciales del entorno, especialmente el de

la familia y de la escuela. Parece lógica la inquietud de muchos padres que no saben qué hacer, qué camino y que se dan en la

pasividad de esperar a ver qué pasa.

Los medios de comunicación, los amigos, la sociedad misma están

transmitiendo sus valores por eso se hace precisa la interiorización, la reflexión, el análisis ponderado y

responsable para tomar decisiones.

El nuestra cultura se confunden los valores y antivalores, disfrazados con frecuencia de

fantasma poseídos de fuerzas malévolas que dominan el universo, revoloteando junto al anuncio

de una nueva era luminosa y revalorizada. Hoy conviven amenazas de guerra y destrucción con

movimientos carismáticos; escándalos de corrupción de todo tipo con movimientos de

comunidades cristianas comprometidas; bandas de terrorismo juveniles con bloques de jóvenes

camino de Taizé o de otros lugares, en busca de la paz perdida.

LA BIBLIA AL DÍA

La Biblia de las Américas  Isaías 5:20

¡Ay de los que llaman al mal bien y al bien mal, que tienen las tinieblas por luz y la luz por tinieblas, que tienen lo

amargo por dulce y lo dulce por amargo!

Hasta que no nos sinceremos y reconozcamos los valores como la verdadera y única plataforma para formar, elegir y poner en marcha el nuevo liderazgo familiar, social, político y empresarial, no habrá resultados serios y efectivos que generen verdadera felicidad y satisfacción en el pueblo, en los accionistas y en los empleados.

EL GRAN RETO….

La familia y la escuela tiene hoy un reto inaplazable: abrir causes para que los grandes valores del

humanismo cristiano afloren en sus tareas educativas. Pero no olvidemos que los valores

impuestos a la fuerza suelen ser valores rechazados. Los valores sugeridos que dejan un

amplio margen a la reflexión serena y a la decisión responsable, suelen ser valores libremente

asumidos. El adolescente dispone de un sentido de suficiente madurez para asumir cuidadosamente aquellos valores que pueden dar, que van sentido

a su vida.

PREJUICIOS SOCIALES

Es una predisposición negativa que una persona desarrolla hacia un grupo de individuos, producto de la aceptación sin evidencias de un estereotipo sobre

ese grupo.

Los prejuicios sociales hacen que nuestro cerebro crea que un hombre con

corbata, buenos zapatos y portátil en mano es más de fiar que un indigente. Y que en cambio, alguien con no muy

buen aspecto podría por ejemplo robarte.

CAUSAS

La autojustifiación La necesidad de status y de poder Necesidad de personalidad Cuando el status social es elevado o ascendente. Y

eso ocurre porque:1) Necesitan sentirse superiores a alguien.2) Sienten más agudamente la competencia de empleos con los miembros de grupos minoritarios.3) Están más frustrados que la mayoría de la gente y son, por tanto, más agresivos.4) Su falta de educación incrementa la posibilidad de que adopten un criterio estereotipado del mundo.

CONSECUENCIAS

La discriminación Genera exclusión y aumenta las

brechas sociales de los grupos humanos

Influyen en la manera de percibir la realidad, de aprender

Falta de apertura mental hacia una nueva información

¿CÓMO ELIMINARLO?

Una de las formas más efectivas para lograr el cambio de actitudes es desarrollar empatía, es decir, la capacidad para ponerse en lugar del otro. Esto puede ser trabajado tanto con niños como con adultos, por ejemplo planteando preguntas de reflexión como las siguientes: ¿por qué los demás actuarán de esa manera?, ¿qué sentirán cuando son discriminados?

(Mateo 7:12) Por lo tanto, todas las cosas que quieren que los hombres les hagan, también

ustedes de igual manera tienen que hacérselas a ellos; esto, de

hecho, es lo que significan la Ley y los Profetas.

¡TÚ PUEDES HACER LA DIFERENCIA!