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LAURA T. REYES RAMÍREZ

Una de las funciones de la educación es e además de compartir, generar

información, conceptos, contenidos esta acción se realiza a través de la

investigación, el avance de la ciencia y el desarrollo tecnológico. La educación

emplea las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para apoyar la

labor de aprendizaje, acceder a un número mayor de personas, además de acortar

distancias.

La escuela en que laboro se encuentra ubica en la zona urbana “Ramón

Corona” la cual es de organización completa, está integrada por un director, 12

maestros, 380 alumnos e intendente. Los maestros todos con Licenciatura, así

como el director con maestría. El 85% de os docentes participan en carrera

magisterial, de un rango de edad de 21 a 50 años, 9 mujeres y 3 hombres todos

con cuentas electrónicas llámese correo o Facebook en la mayoría de los casos

utilizan las dos herramientas.

Dentro de esa escuela me desempeño como docente frente a grupo. Anexo a la

anterior descripción las

siguientes imágenes.

Así como la ubicación

espacial en mi municipio.

El proyecto estará dirigido por una servidora, será autorizado y supervisado por mi

autoridad inmediata, es decir mi directora.

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La escuela actualmente se encuentra inscrita en el programa de PEC en su etapa

número XII, motivo por el cual se realizó un informe final en el que se detalla lo

siguiente: “…se detectó que solo los docentes que trabajan de manera colaborativa son

4*100/12=33.33% 33.33% de un total de 12”, quienes al preguntarles motivos,

mencionaron:

falta de tiempo por tener doble plaza

exceso de trabajo administrativo

grupos con demasiados alumnos (de 35 a 40).

¨Por lo que a nivel pedagógico e

institucional se ha decidido retomar este

aspecto de trabajo colaborativo,

abonando a ello mediante el uso de

herramientas que faciliten la

comunicación asincrónica (característica de la web 2.0). Tales como. Grupo en la

red social Facebook, Wordpress como plataforma documental, respaldo y enlaces

externos. Siendo el objetivo general el siguiente

Fomentar el trabajo colaborativo mediante el uso de redes sociales, blog escolar y

enlaces a herramientas varias, para lograr una comunicación con características

de la web 2.0 como la asincronía, permitiendo con ello acrecentar el concepto

inteligencia colectiva, el hecho de que una red sabe más que un individuo.

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Cronograma de actividades

Objetivo general. Fomentar el trabajo colaborativo mediante el uso de redes sociales, blog escolar y enlaces a herramientas varias, para lograr una comunicación con

características de la web 2.0 como la asincronía, permitiendo con ello acrecentar el concepto inteligencia colectiva, el hecho de que una red sabe más que un

individuo.

Semana 1. Meta Actividades Tiempos Responsable

Del 8 al 12 de septiembre. Nota: durante la semana el trabajo será individual, los tiempos son estimados ya que se realizaran no necesariamente de manera presencial.

Que los docentes conozcan las herramientas, mediante su uso y sencillas tareas. Para lograr su familiarización y posterior desempeño.

1. Sensibilización en torno al trabajo colaborativo, breve presentación de reflexión.

20 min

Laura T.

2. Presentación de la justificación, breve y reseña de las herramientas a usar, básicamente tres; grupo fb, wordpress, enlaces externos.

50 min

Laura T.

3. Trabajo breve en línea, aplicando dinámica “islas” 40 min

Laura T.

4. Breve Rally

35 min

Laura T.

5. Conclusiones generales, rescate mediante formato cuestionario de evaluación

10 min

Laura T.

Del 22 al 26 de septiembre. Nota: durante la semana el trabajo será individual, los tiempos son

Afianzar de manera paulatina las habilidades en torno al uso de las herramientas presentadas, mediante la practica e interacción de las mismas para reconocer sus ventajas y continuar durante el ciclo escolar 2014-2015 con su

1. Abrir un espacio mediante comentarios en la red social donde se manifieste cuáles han sido los inconvenientes al usar tecnologías

25 min

2. Mencionar en un siguiente comentario ventajas 10 min

3. Realizar conclusión grupal, puesta en común donde se observe el diagnóstico de ventajas y complicaciones.

15 min

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estimados ya que se realizaran no necesariamente de manera presencial.

uso. 4. Sugerir cada quien una página (enlace) que nos pueda ser útiles a los demás participantes. Blogs de otras escuelas, páginas de exámenes, etc.

30 min

5. El /Los administradores con acceso a wordpress se encargan de colocar los enlaces en su sitio.

20 min

Este es sin embargo sólo en inicio de lo que se pretende sea un trabajo de todo el ciclo escolar, es decir, abrir el camino para usar las

herramientas que se proporcionan en la web 2.0 y encaminarlas de manera pedagógica.