M odulo 2 yesenia reyes
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MODULO 2 INTEGRANTES: KAREN BEATRIZ VAZQUEZ SIERRA LAURA JESENIA MOLINA JESENIA REYES LUIS FELIPE
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MODULO 2
INTEGRANTES:
KAREN BEATRIZ VAZQUEZ SIERRA
LAURA JESENIA MOLINA
JESENIA REYES
LUIS FELIPE
Conforma marcos explicativos sustentados en teorías
psicológicas.
Permite comprender y problematizar las situaciones y
procesos al aprendizaje en el contexto escolar.
Fundamenta el aprendizaje psicopedagógico que guía
su quehacer en algunas situaciones.
LO QUE SABEMOS DEL APRENDIZAJE A
TRAVÉS DE MIRADAS TEÓRICAS.
Aportación de las teorías y la
investigación psicológica.
La mirada conductista y el control de la
conducta a través del reforzamiento.
Una mirada cognitiva en la educación.
El enfoque sociocultural.
Metodología
situación didáctica 2
¿Qué tipo de aprendizaje
prescribe el currículo?
Incorporación de las teorías
psicológicas del aprendizaje
en el currículo escolar de la
educación básica?
PropósitoAnalizar las teorías
psicológicas del aprendizaje
y sustentos y modelos
educativos.
ActividadesSe pretende fundamental quehacer
pedagógico sobre la base del
conocimiento científico.
En 1970 modelos educativos o artículos
especializados que analizan dichas
reformas curriculares en la educación
básica, los estudiantes elaboraron:
Una línea del tiempo, identificar el año, nivel
educativo, país, teorías psicológicas en las
que se fundamenta, incluir un comentario.
Ubicar documentos e información relevante que de
cuenta de la reforma curricular mas reciente en el
nivel educativo.
El propósito del análisis reside en la identificación
de la teoría psicoeducativas que conforman el
marco sustantivo de la reforma.
El equipo presentara un ensayo respecto a
cuestionamientos:
¿Qué teorías psicoeducativas sustenta la reforma
curricular?
¿En que conceptos, principios o modelos
educativos se basan?
¿De que manera las teorías de referencia se han
trasladado al diseño del currículo y propuesta de
métodos y formas de enseñanza-aprendizaje y
evaluación en el aula?
Buscar literatura educativa que de cuenta d las
necesidades.
MaterialCambio curricular .
El currículo escolar.
El enfoque de competencias de la educación ¿una
alternativa o un disfraz?
Los profesores ante las innovaciones curriculares.
Los grandes problemas de México.
Evidencias de aprendizajeLínea del tiempo .
Ensayo critico.
Incorporaciones de teorías psicológicas del
aprendizaje.
Análisis crítico de innovaciones curriculares y
educativas.
El Aprendizaje en la sociedad del conocimiento:
propuestas y realidades para el aprendizaje y la
enseñanza en en los contextos.
Reflexionar acerca de los aspectos :
• Cognitivos: Refiere al conocimiento que posee elalumnado.
• Social: Las formas en que se relacionan con susiguales e interactúan dentro de la sociedad.
• Culturales : Conjuntos de saberes, creencias ylimites de conducta de los protagonistas de esteproceso.
• Emocionales: Aquí entra el gusto o vocación por ladocencia.
• Motivacionales: Aquel motor que impulsa a hacer lascosas.
Estas basada en la teorías psicológicas para llevar acabo un buen proceso de enseñanza – aprendizaje.
HABILIDADES ACADÉMICAS Y TECNO
PEDAGÓGICAS
Analizar los factores que obstaculizan y afectan en buen funcionamiento del proceso de aprendizaje
enseñanza.
Tales como son la exploración de textos,documentales digitales, multimedia, y con base alcontexto.
Tomando en cuenta todo aquello que intervienepara que este pueda brindar resultadoseficientemente.
Desarrollar la autoevaluación.
Identificando logros y áreas que se mejoran enrelación al aprendizaje de cada modulo.
Búsquedas estratégicas.
Para recuperar información de diversas fuentes deconsulta, que permitan y faciliten la adquisición deun nuevo conocimiento sustentado, y esto traerá unamejora en los procesos educativos.
Producciones académicas.
Todos aquellos productos que conlleven a la mejorade las competencias profesionales, que nos haganbrindar una educación de calidad y que esta sepueda aplicar en los diversos contextos existentes.
Material de apoyo. Texto.
Guía para elaborar un ensayo.Haciendo presentaciones en PowerPoint.Rubrica para evaluar.
Programas para diseñar mapas conceptuales yorganizadores gráficos
Programa para diseñar líneas del tiempo (video enMovie Maker)
Documentos para evaluar:Rubrica de evaluación documento didáctico.
