Maestra: Sandra Hernández García

Materia: Español 1 Trimestre: Primero Grado: Primero Grupo: A, B y C

Proyecto valor trimestral 30%

PROYECTO. 2 Individual: esta vez será una ANTOLOGIA DE POEMAS Y CUENTOS DE DISTINTOS AUTORES

LATINOAMERICANOS. Todo el trabajo es a computadora, letra Arial 14 para títulos y Arial 12 para escritura,

espacio de 1.5. Dar justificar a todo el trabajo para que se vea alineado en los márgenes.

CONTENIDO CUARTILLAS FECHA DE ENTREGA

Portada

Índice

Introducción

Cada una de estas partes se hará en

computadora, es una cuartilla por

cada una.

Recuerda el índice se hace al final

para poder enumerar cada página

del trabajo.

Para 1° C el día lunes 09

de diciembre de 2019 y

para 1° A y B el martes

10 de diciembre de

2019. Se hizo ya la

primera revisión de la

portada y la

introducción.

Contenido

Nombre que llevara el

trabajo: “Mi antología de

poemas y cuentos”

Mínimo serán 40 cuartillas de trabajo

1 Cuartilla de Cada autor con su

biografía y su fotografía.

1 cuartilla con un cuento resumido

del autor

1 cuartilla con un poema escrito del

autor

Se les dará la lista de los autores de

los cuentos y poemas. En clase de

español.

Para el 1° C el día lunes

20 de enero de 2020 y

para los grupos de 1° A y

B el miércoles 21 de

enero de 2020.

Conclusión 1 cuartilla de conclusión Para el día lunes 27 de

enero 2020 el grupo del

1° C y para el martes 28

de enero de 2020 los

grupos del 1° A y B.

Bibliografía

Cibergrafía

1 cuartilla por cada una de estas

partes

Lunes 27 de enero 2020

1° C y martes 28 de

enero 2020 1° A y B

Los alumnos tienen que

aprender a elaborar trabajos de

calidad como estudiantes de

secundaria.

TRABAJO COMPLETAMENTE

TERMINADO Y ENGARGOLADO. CON

EXCELENTE PRESENTACIÓN.

Martes 04 de febrero

2020 1° C y Miércoles 05

de febrero para 1° A y B

Especificaciones

El proyecto del 2do trimestre No tendrá ningún tipo de prórroga. Se volverá a revisar parte por parte, a

excepción del contenido que será todo el desarrollo del trabajo, solo se revisaran uno o dos autores para que

los alumnos hagan todo lo demás completamente bien hecho, y tengan oportunidad de corregir si fuera

necesario y terminar bien todo el trabajo.

Aprendizajes esperados: Leer, analizar, subrayar lo importante en cada lectura, que pueda dejar aprendizajes

en los alumnos. Conocer reglas ortográficas que les permitan corregir su escritura, su manera de pensar, de

sentir y de expresar sus ideas.

Planeación para la semana del 04 al 06 de Febrero de 2020.

Fecha

pueda dejar

aprendizajes

Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos

04/02/2020 Ideas primarias

y secundarias,

en ficha

temática.

Características y función de un resumen.

Fichas temáticas.

Formatos de fichas.

Alguna regla ortográfica.

Cuaderno y libro de

Español 1

05/02/2020

Redacción,

revisión y

Busco y selecciono información.

Aprendo a investigar.

Libro de Español 1 y

cuaderno

corrección de

las fichas.

¿Para qué se elaboran fichas temáticas al

estudiar?

Dictado de palabras.

06/02/2020

La huella de la

noticia.

¿Para qué se analizan y comparan noticias de

diversos medios?

Búsqueda de palabras en diccionario.

Repaso del tema visto.

Libro de Español 1 y

cuaderno.

Todos los días de la clase de

español se hace revisión de

cuaderno y libro

personalmente.

Libro de Español 1 y

cuaderno.

Diccionario.

Se sella y se registra trabajo

en clase en tiempo y forma.

Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para

estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la

sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre.

Profesor: Baltazar Velázquez Moreno.

Materia: Matemáticas I. Trimestre: Segundo Grado: Primero. Grupo: C.

Proyecto valor bimestral 30%

PROYECTO 2.

CONTENIDO CUARTILLAS FECHA DE ENTREGA

15 Problemas resueltos

correctamente de

situaciones cotidianas, en

los que esten involucrados

porcentajes.

Hojas tamaño carta. 25/ Febrero/2020

No hay prorroga.

Especificaciones:

Escritos a mano con letra legibe y ortografía correcta.

5 Problemas de aumentos.

5 Problemas de descuento.

5 Problemas para encontrar la cantidad original, dado el descuento o incremento.

Aprendizajes esperados: El alumno resolvera correctamente los Problemas .

Planeación para la semana: del 03 de Febrero al 07 de Febrero del 2020.

Fecha Temas Paginas ACTIVIDADES Recursos didácticos

04/02/2020 Uso del

parentésis.

(194-195)

Ejercicios en el pizarrón, cuaderno y

libro de texto.

Estuche geométrico,

cuaderno, libro de texto. 05/02/2020 Problemas de

Perímetro.

(196-197)

06/02/2020 Problemas. (198)

07/02/2020 Problemas. (199)

Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para

estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la

sección de recados que se encuentra después de la portada del bimestre.

Profesor: Jazmín González Ávila

Materia: Formación Cívica y Ética Trimestre: Segundo Grado: Primero Grupo: C

Proyecto valor trimestral 30%

PROYECTO 1. Maqueta sobre la Piramide de Abraham Maslow “Necesidades básicas”. (FECHA DE ENTREGA

12 DE FEBRERO DE 2020).

TEMA FORMATO ESPECIFICACIONES

JERARQUÍA DE LAS

NECESIDADES HUMANAS.

Individual

Papel cascarón.

(hojas de colores, pinturas,

cartulina, cartón, etc).

Puede incluir imágenes.

Entregar en tiempo y forma, sin

prorroga alguna.

Los alumnos realizarán

una maqueta sobre la

pirámide de Abraham

Maslow, “Necesidades

básicas” la cual deberá

incluir en cada uno de

los niveles las

necesidades básicas al

igual que su concepto.

Aprendizajes esperados: Identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los

programas para prevenir y eliminar la discriminación.

Planeación para la semana del 03 al 07 de Febrero de 2020

Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos

05/02/2020 Convivir en la

diversidad me

enriquece.

Introducción al tema “Diversidad”

¿Qué es igualdad?

¿Qué es discriminación?

¿Qué entiendes por diversidad?

Leer la ficha de trabajo.

Contestar las preguntas que hacen

referencia a la ficha de trabajo.

Cuaderno.

Libro de texto.

Ficha de trabajo.

Investigación de los

niños triqui.

Elaborar un cuaderno con las siguientes

características: concepto de grupos de

pertenencia, identidad.

Después se contestarán las siguientes

preguntas en el cuaderno.

¿Cuáles son tus gustos?

¿Cuáles son tus intereses?

¿A que grupos perteneces?

¿Cómo crees que afecta tu identidad?

Identificaran diferentes aspectos que

conforman su identidad.

Elaborar el siguiente cuadro con las

características que se presentan a

continuación: ¿Cómo son mis amigos?,

forma de vestir, gustos musicales y

¿Cómo paso mi tiempo libre?

En equipo compartir los rasgos

mencionados.

05/02/2020 Elaborar un organizador gráfico como el

que se muestra en la pantalla. “¿Quién

soy”

Compartirán con el grupo la actividad.

Escribirán el concepto de

interculturalidad.

Lluvia de ideas sobre tolerancia e

igualdad.

¿Qué es la discriminación?

Cuaderno.

Libro de texto.

Ficha de trabajo.

Organizador gráfico

“¿Quién soy”

Investigar los conceptos de: homofobia,

misoginia y clasismo.

Escribir ejemplos referentes a los

conceptos.

Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos

para estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en

la sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre.

Profesor: Jazmín González Ávila

Materia: Geografía Trimestre: Primero Grado: Primero Grupo: C

Proyecto valor trimestral

PROYECTO 1. Elaborar una maqueta sobre las Regiones naturales. (FECHA DE ENTREGA 10 DE FEBRERO DE 2020)

PROYECTO 2. Elaborar un tríptico sobre las regiones naturales. (FECHA DE ENTREGA 20 DE ENERO DE 2020)

CONTENIDO CUARTILLAS FECHA DE ENTREGA

REGIONES NATURALES.

TRÍPTICO DE LAS REGIONES

NATURALES.

Individual.

Cartón o papel cascaron.

Animales de plástico, papel,

cartón etc.

Elaborar un tríptico por cada

región. (6 REGIONES: Sabana,

Bosque, Desierto, Tundra,

Pradera y selva)

Proyecto 1: El alumno

realizara una maqueta

sobre las regiones

naturales.

Utilizar diferentes

materiales para poder

adecuar cada una de

las regiones naturales

ejemplo: Aserrín de

colores, (para

representar cada una

de las regiones).

Elaborado a computadora,

deberá incluir en un apartado

su nombre, grado, grupo,

escudo del colegio, nombre

del profesor y materia.

Entregar en tiempo y forma, sin

prorroga alguna.

Cada región deberá

llevar etiquetas con el

nombre.

Proyecto 2: El alumno

deberá realizar un

tríptico a computadora

sobre las regiones

naturales con sus

respectivos datos.

Aprendizajes esperados: Analiza los riesgos de desastre en relación con los procesos naturales y la

vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Planeación para la semana del 03 al 07 de febrero de 2020

Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos

03/02/2020 Suspensión de labores.

03/02/2020 Suspensión de labores.

04/02/2020 Diversidad

cultural de

México.

Elaborar un organizador gráfico sobre el

crecimiento de la población.

Resolver el crucigrama.

Introducción al tema “Diversidad cultural

e interculturalidad”

Cuaderno.

Colores

Proyector.

06/02/2020 Proyección de un video sobre la

interculturalidad.

Ficha sobre la diversidad.

Contestar las preguntas que se muestran

en la ficha de trabajo.

Cuaderno

Colores

Libro de texto

Proyector

Imágenes.

Imágenes sobre las culturas más

importantes haciendo comparación con

las tradiciones que se tenían y las que hay

actualmente.

Cuestionar como influyen los medios de

comunicación en la cultura.

Realizar un resumen sobre las diferentes

culturas que se visualizaron y explicar que

tanto conocen de la cultura.

Ficha de trabajo.

Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para

estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la

sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre.

Profesor: Aurora Ordóñez Rojas.

Materia: Biología Trimestre: primero Grado: Primero Grupo: C

PROYECTO FERIA DE LAS CIENCIAS: Los alumnos deberán trabajar a lo largo de la semana en los carteles y

material de apoyo para sus exposiciones de la Feria de las Ciencias. Es importante que los chicos se

comprometan a traer el material que acordaron con su equipo, por el contrario, pueden atrasar su avance y

afectar su evaluación.

Primer ensayo en el salón: 30 de enero ENSAYO EN EL AUDITORIO: 24 de febrero

Segundo ensayo en el salón: 11 de febrero FERIA DE LAS CIENCIAS: 26 de febrero

Tercer ensayo en el salón: 18 y 21 de febrero

PROYECTO 4: Los alumnos darán una breve exposición (5 minutos máximo), sobre algún método

anticonceptivo. Los temas para exponer se asignarán a cada alumno y se indicará la fecha en la que deberá

realizar su exposición frente a grupo. Puede utilizar diapositivas, cartulinas, ilustraciones y/o material didáctico

que le sirva de apoyo y le facilite expresar sus ideas. Las exposiciones iniciarán en la semana del 10 de febrero,

pero los temas se repartirán esta semana para que tengan tiempo suficiente para prepararla.

Aprendizajes esperados: Estudiar e identificar las características generales del Sistema Endocrino.

Planeación para la semana del 3 al 7 de febrero del 2020

Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos

Martes 4 de

febrero

Sistema Reproductor

Femenino

Los alumnos describirán la función y las

características de cada uno de los tejidos

y órganos del Sistema Reproductor

Femenino. Además, se entregarán los

temas de exposición para el proyecto.

Proyector, libro y cuaderno.

Miércoles 5

de febrero

Sistema Reproductor

Masculino

Se estudiarán las características y

funciones de los órganos y tejidos que

componen al Sistema Reproductor

Masculino. Los alumnos resolverán en el

cuaderno un crucigrama con el cual

podrán ganar participaciones extras y

repasar los conceptos de esta unidad.

Proyector y cuaderno.

Jueves 6 de

febrero

Ciclo menstrual. Los alumnos elaborarán un esquema

donde identificarán las etapas del ciclo

menstrual y comprenderán las

características de su importancia y

funcionamiento.

Proyector y cuaderno.

Viernes 7 de

febrero

Métodos

anticonceptivos.

Los alumnos describirán el concepto de

método anticonceptivo y estudiarán su

clasificación de acuerdo con su

composición y funcionamiento.

Proyector y cuaderno.

Es importante tomar en cuenta que los cuadros de registro y la escala de evaluación que se encuentran en el

cuaderno deben estar firmadas por el padre o tutor, ya que mediante este medio se dará a conocer la situación

académica del alumno en la asignatura.

Los alumnos deberán cargar con su bata y bitácora de laboratorio únicamente en los días que se les indique

para evitar confusiones. La bitácora también debe ser formada por el padre o tutor, ya que el reglamento

estará incluido en este cuaderno.

Profesor: Lucero L. Cuevas Suárez.

Materia: Tecnología Trimestre: Segundo Grado: Primero Grupo: C

Proyecto valor trimestral 10% (1 pt.)

PROYECTO 2. “Documento impreso”

CONTENIDO FECHA DE ENTREGA

Portada – Introducción. 9 al 13 de Diciembre

Índice 13 al 17 de Enero

Marco Teórico 9 al 13 de Diciembre

Conclusiones – referencia 16 al 19 de Diciembre

Entrega 20 al 24 de Enero

Especificaciones

El proyecto se realiza en clase en su computadora correspondiente, deberá llevar las características que

tienen anotadas en su cuaderno, se imprimirá y se colocara en un folder para la entrega en la fecha señalada

sin prorroga alguna.

Aprendizajes esperados: Trabajar con las diferentes plantillas en Publisher para practicar la elaboración

de diseños y ejecutar correctamente la función de las herramientas.

Planeación para la semana del 3 al 7 de febrero de 2020

Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos

6 de feb Creación de

plantillas Publisher

* Crear el diseño de un menú.

*Crear el diseño de un diploma.

*Diseñar un folleto informativo.

Computadora,

marcadores, cuaderno,

pizarrón, marcadores, USB,

imágenes.

7 de feb Introducción a

Photoshop

* Conocer el programa de edición de

imagen.

*Observar la estructura de la ventana.

Computadora,

marcadores, cuaderno,

pizarrón, marcadores, USB,

imágenes.

Actividades académicas extracurriculares.

No olvides traer la información en tu libreta sobre de tema “libre” para trabajar en la elaboración del folleto.

Profesor: José Luis González González

Materia: Historia Trimestre: II Grado: primero Grupo: C

Proyecto valor trimestral 20%

PROYECTO 2 Cartel sobre la paz 17 DE FEBRERO

Tema Formato Especificaciones

Grandes

guerras

Media cartulina

Dibujos

Los alumnos realizarán un cartel donde

representen la paz en el mundo

Aprendizajes esperados: Analiza el fascismo y su papel de impulsor de la Segunda Guerra Mundial

Planeación para la semana del 4 al 7 de Febrero de 2020

Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos

03/02/2020 Cuaderno

05/02/2020 SEGUNDA GUERRA

MUNDIAL

INTRODUCCIÓN A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Información

complementaria

Libro. Proyector.

Videos

Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para

estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la

sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre