Profesor: Edrehy Aguilar Alvarado

Materia: Español Trimestre: Segundo Grado: segundo Grupo: A, B, C

Proyectos valor trimestral 20%

Cuadro de registro 50%

Examen 30%

PROYECTO 7. DIME QUE CANTAS Y TE DIRE QUIEN ERES.

FECHA DE ENTREGA VIDEO MUSICAL 4 DE FEBRERO 2020.

Se realizarán diversas actividades con respecto a las diversas etapas del proyecto

Etapa 1

Los alumnos mostraran las canciones que mas les agradan y a partir de ese acercamiento partiremos al

análisis

Etapa 2

Resolución de cuestionarios. Actividades de reafirmación. Identificar las figuras retoricas de una canción y los

géneros musicales que existen.

Etapa 3: Identifica los mensajes ocultos en las canciones. Entregar una canción de protesta para analizar con

el grupo de acuerdo al texto de la pagina 145.

Etapa 4. Redacción de un comentario critico sobre canciones. P 147.

Aprendizajes esperados: Analiza el contenido de las campañas y crea sus propios materiales para crear su

propia campaña social

Planeación para la semana del 03 al 07 de FEBRERO de 2020

Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos

03/02/2020

04/02/2020

¿Que tipo de

música te

gusta?

Se explicará a los alumnos los géneros que

existen Los alumnos mencionaran las canciones

que mas les gustan y se proyectaran los videos,

posteriormente explicaran por que les gustan y a

que genero pertenecen.

El resto tomara nota de las exposiciones. Se

contestaran las páginas del libro: 135, 136.

Cuaderno, libro, PC, cañón,

colores lápiz plumas y

colores. Información de su

problemática

05/02/2020 ¿Que tipo de

música te

gusta?

Los alumnos mencionaran las canciones que

mas les gustan y se proyectaran los videos,

posteriormente explicaran por que les gustan y a

que genero pertenecen.

El resto tomara nota de las exposiciones. Se

contestaran las páginas del libro: 135, 136.

Cuaderno, libro, PC, cañón,

colores lápiz plumas y

colores. Información de su

problemática

06/02/2020 Lectura de

comprensión.

Se realizara la lectura en voz alta con el grupo,

posteriormente se contestan las preguntas del

ejercicio, finalmente se realiza la redacción del

texto.

Cuaderno, libro, fotocopias

07/02/2020 Características

formales de las

canciones.

Se realizara la observación análisis y aplicación

de conocimientos en una canción de Café

Tacuba como lo marca el libro de texto, a través

de la identificación de las figuras retoricas:

concatenación, rima consonante, rima

asonante, metáfora, metonimia y anáfora,

posteriormente usaran ese conocimiento para

analizar las canciones de sus compañeros.

Pagina 139.

Cuaderno, libro, PC, cañón,

colores lápiz plumas y

colores. Información de su

problemática

Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para estar al pendiente de la evaluación

continua, si requieren de información del desempeño de su hijo en la sección de recados que se encuentra

después de la portada del trimestre pueden enviar un recado, también revisen que sus hijos llevan el material

completo plumas, colores cuaderno.

Profesor: Acenat Mondragón Reyes

Materia: Física Trimestre: dos Grado: segundo Grupo: C

Proyecto valor trimestral 30%

PROYECTO 1. INDIVIDUAL

CONTENIDO CUARTILLAS FECHA DE ENTREGA

Portada

Índice

1 cuartilla, se puede realizar a

computadora.

19 de noviembre de

2019

Introducción 1 cuartilla 26 de noviembre de

2019

Antecedentes 1 cuartilla 3 de diciembre de 2019

Desarrollo I 4 cuartillas (investigación) 10 de diciembre de 2019

Desarrollo II 2 cuartillas (imágenes) 17 de diciembre de 2019

Discusión

Conclusión

Referencias/bibliografía

1 cuartilla de cada contenido

17 de diciembre de 2019

Especificaciones

El proyecto se realiza a mano en hojas blancas con margen, fecha y número en cada hoja, las investigaciones

deben buscarse en sitios de divulgación científica, enciclopedias, libros de texto. Entregar en tiempo y forma,

sin prorroga alguna.

Aprendizajes esperados: Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones

Planeación para la semana del 3 al 7 de febrero de 2020

Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos

4/02/2020 Ley de Coulomb Teoría y ejercicios Cuadernillo, calculadora

6/02/2020 Electroimán, imanes Práctica científica, formulario, libro.

Material feria de las

ciencias 7/02/2020 Circuitos

Feria de las ciencias

Teoría y ejercicios

Ensayo feria de las ciencias

Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y exámenes

favor de firmarlos para estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber

vía telefónica o en la sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre.

Profesor: Gustavo Moran Sandoval

Materia: INGLÉS II Trimestre: Segundo Grado: Segundo Grupo: C

Especificaciones generales: No hay prórroga para la entrega de este proyecto. Proyecto valor trimestral

15%

PROYECTO 1 Atlantis and Yonaguni ( Fecha de entrega: Viernes 24 de Enero de 2020)

Se entregarán avances de acuerdo al siguiente cronograma.

DETALLES DEL PROYECTO ACTIVIDADES FECHA DE ENTREGA

1.- Después de ver en clase el

video “AN UNDERWATER MYSTERY”

Los y las estudiantes investigaran

acerca de ATLANTIS y Yonaguni

mismo que lo presentaran de

manera oral a sus compañeros de

clase. (Apoyándose de la

información como guía de su

presentación) durante las

presentaciones los y las

estudiantes deben poner atención

pues también deben realizar

preguntas a sus compañeros de

acuerdo a su exposición y estar

1.-Ver video “AN UNDERWATER

MYSTERY” durante la clase y

planteamiento del proyecto.

2.- Anotar en su cuaderno las

siguientes preguntas.

a) Possible location(s)?

b) When did the city exist?

c) What do people believe

happened to the city?

d) What do you believe?

e) Describe ATLANTIS and Illustrate

it.

NOTA: Valor de esta actividad: 5

puntos

10 DE ENERO DE 2020

17 DE ENERO DE 2020

preparados para contestar. 3.- Presentación de ATLANTIS.

La presentación oral debe durar

entre dos y cuatro minutos

aproximadamente.

Deberá llevar material atractivo

para la presentación.

NOTA: Valor de esta actividad:10

puntos

24 DE ENERO DE 2020

Planeación para la semana del 4 al 7 de Febrero de 2020

Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos

4/2/20 VISIONS of the

FUTURE

VOCABULARY: Actividades y ejercicios sobre la

UNIDAD 7 SB,NB

5/2/20

The Future of

Technology

READING: Actividades y ejercicios de lectura SB,NB

6/2/20 WILL and

WON’T

GRAMMAR: Presentación de tema y Actividades

de WILL y WON’T (futuro) para predicciones SB,NB

7/2/20 REVIEW REVIEW: Repaso de actividades y ejercicios SB,NB

Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos

para estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en

la sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre.

Profesor: Baltazar Velázquez Moreno.

Materia: Matemáticas II. Trimestre: Segundo. Grado: Segundo. Grupo: A, B, C.

Proyecto valor bimestral 30%

PROYECTO 2.

CONTENIDO CUARTILLAS FECHA DE ENTREGA

Recubrimiento de Planos.

1/8 de papel ilustración. 26 de Febrero del 2020.

No hay prorroga.

Especificaciones:

Cubrir con polígonos regulares un plano en su totalidad.

Las medidas del plano es de un octavo de papel ilustración.

Iluminar los polígonos.

Aprendizajes esperados: El alumno comprendera los temas vistos en clase.

Planeación para la semana: del 03 de Febrero al 07 de Febrero del 2020.

Fecha Temas Paginas ACTIVIDADES Recursos didácticos

03/02/2020 Suspención de clases.

Ejercicios en el pizarrón,

cuaderno y libro de

texto.

Estuche geométrico, cuaderno,

libro de texto. 04/02/2020 Ejercicios. (131)

05/02/2020 Razones. (132-133)

06/02/2020 Variación. (134-135)

Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos

para estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en

la sección de recados que se encuentra después de la portada del bimestre.

Profesor: Jazmín González Ávila

Materia: Formación Cívica y Ética Trimestre: Segundo Grado: Segundo Grupo: C

Proyecto valor trimestral 30%

PROYECTO 1. Elaborar un memorama sobre los riesgos en la adolescencia. (FECHA DE ENTREGA 11 DE FEBRERO

DE 2020).

PROYECTO 2. Elaborar un tríptico sobre el tema de los riesgos en la adolescencia.

TEMA FORMATO ESPECIFICACIONES

TIPOS DE RIESGOS EN LA

ADOLESCENCIA

RIESGOS EN LA

ADOLESCENCIA.

Individual.

Hojas blancas, opalina,

cartulina, etc.

El material deberá estar

enmicado.

Elaborado a computadora.

Mínimo 15 pares.

Tríptico elaborado a

computadora.

Deberá incluir los datos del

alumno en la parte de atrás.

Entregar en tiempo y forma, sin

prorroga alguna.

El alumno realizara un

memorama y un tríptico

sobre el tema de

“Riesgos en la

adolescencia”.

Dichos proyectos serán

elaborados a

computadora. El

memorama deberá

estar enmicado.

Las medidas de las

fichas serán de 8cm de

alto y 6cm de ancho.

Aprendizajes esperados: Participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus

espacios de convivencia.

Planeación para la semana del 03 al 07 de Febrero de 2020

Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos

04/02/2020 ¿Y tú con

quien te

llevas?

¿Qué es la inclusión?

¿Qué factores o temas influyen para que

se considere que una persona discrimina a

Cuaderno.

Pizarrón.

Marcadores.

otra?

¿Cómo puedes definir interculturalidad?

¿Cómo puedes mejorar la convivencia en

tu entorno social?

Elaboraran un cuadro de doble entrada

donde escriban ejemplos de tipos de

racismo y como prevenir el racismo.

Observar el video y escribirán una breve

reseña sobre el mismo.

Comentaran en una mesa redonda el

tema de racismo y se hará una pequeña

campaña en contra de lo mismo, dentro

del salón de clases.

Introducción al tema de la UNESCO.

Libro de texto.

Videos.

05/02/2020 ¿Qué significa la UNESCO?

¿Qué es la identidad cultural?

¿Qué es la multiculturalidad?

Elaborar un mapa conceptual en el que

pondrán explicar los aspectos que

contribuyen a la diversidad.

¿Qué entiendes por derechos humanos?

¿Qué entiendes por convivencia?

Cuaderno.

Pizarrón.

Marcadores.

Hojas de colores.

05/02/2020 Elaborar un cuadro en el que identificaran

y relacionaran con los derechos humanos:

Diversidad cultural.

Racismo

Interculturalidad.

Multiculturalidad.

Convivencia.

Cuaderno.

Colores

Marcadores

Elaborar un mapa mental sobre la

convivencia.

Elaborar oraciones y representarlas con un

dibujo la relación entre los siguientes

valores y convivencia:

Responsabilidad.

Respeto.

Honestidad.

Solidaridad.

Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos

para estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en

la sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre.

Profesor: Lucero L. Cuevas Suárez.

Materia: Tecnología Trimestre: Segundo Grado: Segundo Grupo: C

Proyecto valor trimestral (1 pt)

Exposición valor (Examen Práctico)

PROYECTO 2. Exposición

CONTENIDO FECHA DE ENTREGA

Portada – Introducción. 9 al 13 de Diciembre

Desarrollo 13 al 17 de Enero

Melodía de fondo 9 al 13 de Diciembre

Video de investigación. 16 al 19 de Diciembre

Entrega 20 al 24 de Enero

Especificaciones

El proyecto se realiza en clase en su computadora correspondiente, deberá llevar las características que

tienen anotadas en su cuaderno, al finalizar el proyecto se expondrá en el salón de clases , la calificación

será de acuerdo al trabajo, presentación que tenga su exposición.

Aprendizajes esperados: Conocer las reglas básicas en la combinación de colores asi como la división de

pigmentación entre colores cálidos y fríos.

Planeación para la semana del 3 al 7 de febrero de 2020

Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos

4 de feb Introducción a

Corel Draw

*Distinguir los elementos que conforman la

ventana.

*Elaborar dibujo en el cuaderno de la

ventana de Corel Draw ubicando los

elementos.

Computadora,

marcadores, cuaderno,

pizarrón, marcadores..

4 de feb Teoría del color. * Conocer el inicio de las reglas básicas de

colores.

*Colores primarios y secundarios

*Mezcla de colores.

*Colores fríos y cálidos.

Computadora,

marcadores, cuaderno,

pizarrón, marcadores, USB,

fotografías, imágenes,

información. .

Actividades académicas extracurriculares

No olvides traer tus colores para realizar el trabajo en clase.

NOMBRE DEL DOCENTE: JOSÉ LUIS GONZÁLEZ

Materia: Historia

Trimestre: II Grado: Segundo Grupo: C

Proyecto valor trimestral 20%

. Visita al museo de Antropología 29 de Febrero

Tema Formato Especificaciones

Mesoamérica Hojas Blancas

Computadora, Arial 12,

Interlineado

Añadir Fotografías

5 cuartillas

Los alumnos realizarán una visita al museo

de antropología, donde analizarán 7

piezas referentes a una cultura del

periodo posclásico.

.

Aprendizajes esperados:

Identifica los reinos indígenas en vísperas de la conquista.

Reconoce la importancia de una relación entre la política, la guerra y religión

Planeación para la semana del 4 al 7 de Febrero de 2020

Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos

05/02/2020 Cultura Azteca Lectura sobre Palacio de

Netzahualcóyotl, p. 113-115. Realización

de Actividad p. 115.

Cuaderno

06/02/2020 Civilización Azteca La ciudad de Tenochtitlán. Lectura y

video.

Información complementaria

07/02/2020 Señoríos

Independientes

Apunte sobre los reinos independientes. Libro. Proyector.

07/02/2020 Aislamiento de

América.

Explicación y cuestionario. Videos

Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos

para estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en

la sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre.