Maestría En

Gestión de los Entornos Virtuales para el Aprendizaje

UCSM 2015

Contenido

1.- Método Científico

2.- Metodología de la

Investigación

Contenido

1.- Método Científico

2.- Metodologia de la

Investigacion

El conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajo investigados.

¿Que es un Método?

El método es un elemento necesario en la ciencia; ya que sin él no sería fácil demostrar si un argumento es válido.

La palabra método se deriva del griego:meta: hacia, a lo largo

odos: que significa camino

METODO

Etimología :

Por lo que podemos deducir que método significa “El camino más

adecuado para lograr un fin”.

¿Qué es una ciencia?• Del latín scientia “conocimiento”

es el conjunto de conocimientos

obtenidos mediante la aplicación

del método científico.

Ciencia es el conjunto de conocimientos

ordenados sistemáticamente acerca del

Universo, obtenidos por la observación y

el razonamiento, que permiten la

deducción de principios y leyes generales.

La ciencia es el conocimiento sobre la

verdadera naturaleza del Universo.

¿En qué consiste la

METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION?

2.- Metodología de la

Investigación

Procedimiento ordenado

que se sigue para

establecer el significado de

los hechos y fenómenos

hacia los que se dirige el

interés científico para

encontrar, demostrar,

refutar y aportar un

conocimiento.

Algunos métodos de

investigación son los

siguientes:

Método de Observación.- Procede del conocimiento por el cual se percibendeliberadamente ciertos rasgos existentes en el objeto de conocimiento.

Método Inductivo.- Procede del conocimiento que se inicia por la observación defenómenos particulares con el propósito de llegar a conclusiones y premisas de

carácter general que pueden ser aplicadas a situaciones similares a la observada.”

Método Deductivo.- Procede del conocimiento que se inicia por la observación defenómenos de carácter general con el propósito de llegar a conclusiones y premisas decarácter particular contenidas explícitamente en la situación general.

Método de Análisis.- Proceso de conocimiento que se inicia con la identificación decada una de las partes que caracterizan una realidad. Así se establece la relacióncausa-efecto entre los elementos del objetivo.

Método de Síntesis.- Proceso que va de lo simple a lo complejo, de la causa a losefectos, de la parte al todo, de los principios a las consecuencias.”

Método de Investigación-Acción.- Se busca comprender y cambiar una situación enparticular, la realidad se concibe como un colectivo humano en una situación dada,parte de un problema significativo para un grupo y lo comprende en la medida en quese resuelve el problema a través de una reflexión teórica. Emplea como Técnicas:Construcción del Problema, Acción Reflexiva y Reconstrucción Teórica.

1. Método inductivo

1. Inducción: es un razonamiento que analiza una porción de un

todo; parte de lo particular a lo general. Va de lo individual a lo

universal.

2. Del latín inductio, de in: en, y de ducere: conducir. Acción de

inducir. Modo de razonar que consiste en sacar de los hechos

particulares una conclusión general.

Es el razonamiento que parte de un marco general de referencia

hacia algo en particular. Este método se utiliza para inferir de lo

general a lo específico, de lo universal a lo individual.

Deducir

Del latín deducere. Sacar consecuencias (Concluir)

Obtener conclusiones de un principio o supuesto.

Mediante este método de razonamiento se obtienen conclusiones,

partiendo de lo general, aceptado como válido, hacia aplicaciones

particulares,. Este método se inicia con el análisis de los postulados,

teoremas, leyes, principios,etc., de aplicación universal y, mediante la

deducción, el razonamiento y las suposiciones, entre otros aspectos,

se comprueba su validez para aplicarlos en forma particular.

La inferencia deductiva nos muestra la forma en que un principio

general (o ley) se apoya en un conjunto de hechos que son los que lo

constituyen como un todo. (variables)

2. Metodo DeducTIVO

3. Análisis

Del griego analizas: descomposición,

fragmentación de un cuerpo en sus

principios constitutivos. Método que va

de lo compuesto a lo simple.

Proceso cognoscitivo por medio del cual

una realidad es descompuesta en partes

para su mejor comprensión.

Separación de un todo en sus partes

constitutivas con el propósito de estudiar

éstas por separado, así como las

relaciones que las unen.

4. Síntesis

Del griego síntesis: método que procede de

lo simple a lo compuesto, de las

partes al todo, de la causa a los efectos, del

principio a las consecuencias.

Composición de un todo por la reunión de

sus partes.

Reunión de las partes o elementos para

analizar, dentro de un todo, su naturaleza y

comportamiento con el propósito de

identificar las características

del fenómeno observado.

Que es el Método Científico :

Concepto :

• “Una secuencia estándar de pasos para formular y contestar una pregunta de investigación”

(Salkind, N., 1.999)

Se hace la Pregunta Se identifican los factores importantes

Se recopila la Información Pertinente (TEORÍA)

Se prueba la HipótesisSe trabaja con la Hipótesis

Se reconsidera la Teoría

Se hace nuevas preguntas

Se formula una Hipótesis

Paradigmas Finalidad Metodologías Técnicas

PositivistaExplicarPredecir

Controlar

Cuantitativa: ExperimentalCuasi-experimental

Ex-Post-Facto

Cuantitativas: instrumentos de medida

InterpretativoComprender

Interpretar

Cualitativa:

EtnografíaEstudio de Casos

Cualitativas:Entrevista

Observac. particip.

Socio críticoTransformar

Cambiar

SociocríticaInvestigación-Acción

Participativa

Cualitativas:Entrevista

Grupos discusión

Metodología Cuantitativa

Metodología Cualitativa

Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los fenómenos que son estudiados mediante técnicas como la observación participante y las entrevistas no estructuradas.

La investigación cualitativa evita la cuantificación.

Determina la fuerza de asociación o correlación entre variables, la generalización yobjetivación de los resultados a través de una muestra para hacer inferencia a unapoblación de la cual toda muestra procede.Tras el estudio hace inferencia y explica por qué las cosas suceden o no de una formadeterminada.

La investigación cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables.

Comparación M. Cualitativos - M. Cuantitativos:

Diferencias entre investigación cualitativa y cuantitativa

Investigación cualitativa Investigación cuantitativa

Centrada en la fenomenología y comprensiónBasada en la inducción probabilística del positivismo

lógico

Observación naturista sin control Medición penetrante y controlada

Subjetiva Objetiva

Inferencias de sus datos Inferencias más allá de los datos

Exploratoria, inductiva y descriptiva Confirmatoria, inferencial, deductiva

Orientada al proceso Orientada al resultado

Datos "ricos y profundos" Datos "sólidos y repetibles"

No generalizable Generalizable

Holista (General, total) Particularista

Realidad dinámica Realidad estática

Ventajas e inconvenientes de los métodos cualitativos vs

cuantitativos.

Métodos cualitativos Métodos cuantitativos

Propensión a "comunicarse con" los

sujetos del estudio

Propensión a "servirse de" los sujetos

del estudio.

Se limita a preguntar Se limita a responder

Comunicación más horizontal... entre el

investigador y los investigados... mayor

naturalidad y habilidad de estudiar los

factores sociales en un escenario

natural

Son fuertes en términos de validez

interna, pero son débiles en validez

externa, lo que encuentran no es

generalizable a la población

Son débiles en términos de validez

interna -casi nunca sabemos si miden lo

que quieren medir-, pero son fuertes en

validez externa, lo que encuentran es

generalizable a la población

Preguntan a los cuantitativos: ¿Cuan

particularizables son los hallazgos?

Preguntan a los cualitativos: ¿Son

generalizables tus hallazgos?

Comparación M. Cualitativos - M. Cuantitativos:

• Clasificación de las Ciencias:

• CIENCIAS FORMALES

– Estudian las formas válidas de

inferencia: Lógica - Matemática.

Por eso no tienen contenido

concreto, es un contenido formal

en contraposición al resto de las

ciencias fácticas o empíricas.

• CIENCIAS NATURALES.

– En ellas se encuadran las

ciencias que tienen por

objeto el estudio de la

naturaleza. Siguen el método

científico: Astronomía -

Biología - Física -

Geografía- Química

• CIENCIAS SOCIALES.

– Son todas las disciplinas que se

ocupan de los aspectos del ser

humano - cultura y sociedad- El

método depende de cada disciplina

particular: Antropología - Ciencia

política - Demografía- Economía -

Derecho- Historia - Psicología -

Sociología - Geografía humana -

Trabajo social

PROPIEDADES

GENERALES DE LA CIENCIA

• Busca explicaciones satisfactorias de

la realidad

• Utiliza leyes o principios generales

• Las leyes pueden ser probadas

• Existe consenso en la comunidad

científica sobre la validez de las leyes o

principios

Curiosidad

Observación

Hipótesis

Predicciones

Experimentos

Consistencia¿Qué falló?

Publicar

Conocimiento

SiNo

¿Aceptación

Comunidad

Científica?

No

Si

El Método Científico

Dos ejemplos clásicos

Aristóteles

Galileo

Características del método científico

•Libre de prejuicios

•Hipótesis repetible y comproble

•Teorías no dogmáticas

Método Científico

1. De casos

2. Estadístico

3. Inductivo

4. Deductivo

5. Experimental

6. ¿ ?

Método

Científico

Investigación

Científica=

Investigación Científica

Proceso sistemático y creativo

para avanzar la frontera del

conocimiento

Elección

del temaObjetivos

Delimitación

del

temaP

lanea

mie

nto

Gen

eral

es

Esp

ecíf

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Rec

urs

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Alc

ance

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Proceso de la Investigación Científica

Problema

planteamientoMarco

Teórico

An

tece

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tes

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Hip

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Proceso de la Investigación Científica

Metodología Informe

Pro

cesa

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de

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os

Pobla

ción y

mues

tra

Rec

ole

cció

n d

e

dat

os Tabulación

Codificación

Proceso de la Investigación Científica

Tipos de Ciencia

¿Básica o Aplicada?

¿Social o Natural?

¿Exacta?

¿Oculta?

Buena y Mala

Ciencia Charlatanería

Algunas aportaciones de la ciencia en el

siglo XX

• Teoría General de la Relatividad

(1905)

• Principio de incertidumbre (1927)

• Teorema de Gohdel (1931)

• ADN (1953)

Algunas definiciones

•Teoría

•Hipótesis

•Ley

•Axioma

•Experimento

•Medición

•Muestra

Algunas definiciones

Marco conceptual que

explica las

observaciones

existentes y

predice nuevas

•Teoría

•Hipótesis

•Ley

•Axioma

•Experimento

•Medición

•Muestra

Algunas definiciones

Suposición

que puede

ser puesta a

prueba

•Teoría

•Hipótesis

•Ley

•Axioma

•Experimento

•Medición

•Muestra

Algunas definiciones

Regla y norma

invariable de las cosas

•Teoría

•Hipótesis

•Ley

•Axioma

•Experimento

•Medición

•Muestra

Algunas definiciones

Proposición tan clara

y evidente que no

necesita demostración

•Teoría

•Hipótesis

•Ley

•Axioma

•Experimento

•Medición

•Muestra

Algunas definiciones

Reproducción de

un fenómeno

controlando

artificialmente

algunas

variables

•Teoría

•Hipótesis

•Ley

•Axioma

•Experimento

•Medición

•Muestra

Algunas definiciones

Observación de

una variable

asociada al

fenómeno

estudiado

•Teoría

•Hipótesis

•Ley

•Axioma

•Experimento

•Medición

•Muestra

Algunas definiciones

Porción

“representativa”

del universo de

estudio

•Teoría

•Hipótesis

•Ley

•Axioma

•Experimento

•Medición

•Muestra