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    TRABAJO COLABORATIVO 1

    Presentado por:

    Ángela Yaneth Ortiz Calderón

    e!in Yesid Palen"#e $#"#e

    Jose $idier pa%on

    Angg& Lorena Perez

    $aniela 'a!arro

    (erra)ientas Telein*or)+ti,as --11-./0

    Presentado a:

    Jes2s 3)iro Vega

    4'IV3R5I$A$ 'ACIO'AL ABI3RTA Y A $I5TA'CIA 4'A$C3A$ B#,ara)anga

    3s,#ela de Cien,ias %+si,as Te,nolog6a e Ingenier6a7arzo de -.18

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    Contenido

    Referencias............................................................................................................14

    https://www.youtube.com/watch?v=nSMExVld!"  video de como hacer un tabla de contenido automatica

    https://www.youtube.com/watch?v=nSMExVldTHghttps://www.youtube.com/watch?v=nSMExVldTHg

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    Introducción

    El empleo de mapas conceptuales tiene su origen en el trabajo de Joseph Novak a

    comienzos de los años 70, con ellos se pretend!a abrir nuevos caminos en las estrategias

    "ue los alumnos siguen a la hora de entender los conceptos b#sicos desarrollados a lo largo

    del proceso de enseñanza aprendizaje$ %&ariente, '$()

    * su vez los mapas mentales son una t+cnica "ue puede ser utilizada con los mismos

    (ines "ue los mapas conceptuales, es decir, para an#lisis de materiales curriculares por parte

    de los alumnos, pero tambi+n es mu til a la hora de apoar, por ejemplo una lluvia de

    ideas al comienzo de una unidad did#ctica o iniciar la plani(icación de una tarea compleja$

    %&ariente, '$()

    *lgo "ue di(erencia un mapa mental de un conceptual es "ue en los mapas mentales

    suelen tener un protagonismo importante las im#genes, como (orma de representar las ideas

    o temas en el mapa$ %&ariente, '$()

    El objetivo de estas herramientas es "ue las personas puedan analizar e identi(icar los

    conceptos claves buscar relaciones entre ellas partiendo de lo principal a lo espec!(ico$

    En este documento se pretende e-poner evidencia generada en la realización de los

    mapas mentales conceptuales correspondientes a los temas de licencias de so(t.are

    herramientas telein(orm#ticas, im#genes creadas en los programas -mind cmapstool, con

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    el (in de apropiar los conocimientos "ue puedan aportar la utilización de estas dos

    herramientas$

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    Angela Yaneth Ortiz

    Mapa conceptual teleinformática

    7apa )ental Li,en,ias de so*t9are

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    e!in Yesid Palen"#e

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    7apa ,on,ept#al telein*or)+ti,a

    7apa )ental li,en,ias de so*t9are

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    Jos $idier Pa%ón7apa ,on,ept#al telein*or)+ti,a

    7apa )ental Li,en,ias de 5o*t9are

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    Angg& Lorena

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    7apa ,on,ept#al telein*or)+ti,a

    7apa )ental li,en,ias de so*t9are

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    $aniela 'a!arro

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    7apa ,on,ept#al telein*or)+ti,a

    7apa )ental li,en,ias de so*t9are

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    Con,l#sión

    'e puede concluir "ue se apropió los conocimientos en la realización de los mapas

    mentales conceptuales correspondientes a los temas de licencias de so(t.are

    herramientas telein(orm#ticas, atravez de la utilización de los programas -mind

    cmapstool, para posteriormente e-portar las im#genes hasta el documento /ord$

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    Referencias

    Cmapools. $S.%&. DescargarCmapTools64bits. 'btenido de

    http://cmaptools.uptodown.com: http://cmaptools.uptodown.com/

    Commons( . C. $)* de +eb,e,o de )-1&. Crear Mapas Mentales y Conceptuales

    con Cmaptools y Compartir con Cmappers en Español. 'btenido de

    https://www.youtube.com: https://www.youtube.com/watch?v=ew0es2v3c

    a,iente( 5. . $S.%&. Mapas conceptuales y mentales. 'btenido dehttp://,oble.pntic.mec.es:

    http://,oble.pntic.mec.es/6p,p---7/didactica0inte,net/didactica0inte,net)/0 

    mapas0conceptuales0y0mentales.html

    ino( 8. S. $) de 'ctub,e de )-1)&. Mapa mental en Xmind. 'btenido de

    https://www.youtube.com: https://www.youtube.com/watch?v=9+'s;p*a9