Mod. 0178

IES Josefina Aldecoa

MATEMÁTICAS II (Bachillerato Ciencias )DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

ÍNDICE

1.- Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje.............22.- Criterios de calificación.............................................................53.- Estructura de la prueba extraordinaria....................................6

Mínimos y criterios/ 2º de Bachillerato Ciencias/ Matemáticas II página 1

1.- Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje(Real Decreto 1105/2014 de 26 de diciembre, publicado en el BOE del sábado

3 de enero de 2015)

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2.- Criterios de calificación

En las tablas siguientes se exponen los porcentajes para cada herramienta de evaluación. En la primera, los relativos a cada una de las tres evaluaciones durante el curso y en la segunda los de la final.

PARA CADA UNA DE LAS 3 EVALUACIONES:

HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE EN LA CALIFICACIÓN

Primera prueba de evaluación escrita (1 o varias unidades)

40 %

Segunda prueba: prueba global de evaluación escrita 60 %

AL FINAL DE CURSO:

La nota final se obtendrá con la media aritmética de las 3 evaluaciones, redondeando al número entero más cercano.

PORCENTAJE EN LA CALIFICACIÓN

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Primera evaluación 33,33 %

Segunda evaluación 33,33 %

Tercera evaluación 33,33 %

Recuperaciones

Las posibles evaluaciones pendientes del mismo curso académico al finalizar el curso se podrán recuperar en una única prueba escrita que se celebrará en mayo. Aquellos alumnos que tengan una evaluación pendiente harán una prueba específica para esa evaluación. Los que tengan 2 o más evaluaciones harán una prueba global de todo el curso. En caso de aprobar la recuperación, la nota de la recuperación sustituirá a la nota de la evaluación pendiente, o en su caso de las evaluaciones pendientes, en el cómputo final, con los mismos porcentajes asignados en el apartado anterior.

3.- Estructura de la prueba extraordinaria

Siguiendo la distribución de bloques que figura en el Real Decreto 1105/2014 de 26 de diciembre, publicado en el BOE del sábado 3 de enero de 2015 y reproducida en el apartado 5 de ésta programación, el examen estará basado en los contenidos del curso que se reparten en cuatro bloques, además un bloque transversal de procesos, métodos y actitudes en matemáticas que se evaluará mediante problemas de los 4 bloques restantes: Álgebra, Geometría, Análisis y Probabilidad.

Los 10 puntos sobre los que se calificará el examen, que constará de dos opciones A y B con cuatro preguntas en cada opción y 2,5 puntos por pregunta, se repartirán entre los bloques de la siguiente forma:

OPCIÓN A: 2,5 puntos de Álgebra, 2,5 puntos de Análisis, 2,5 puntos de Geometría y 2,5 puntos de Estadística y Probabilidad.

OPCIÓN B: 2,5 puntos de Álgebra, 2,5 puntos de Análisis, 2,5 puntos de Geometría y 2,5 puntos de Estadística y Probabilidad.

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