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DIDÁCTICA III

DOCENTE: Karin NAVARRETE

TEMA : IDENTIFICACIÓN DE MATERIALES BÁSICOS DE FÍSICA Y SELECCIÓN DE TÉCNICAS PARA SU

MANEJO

DOCENTE

PARTICIPANTES:

Lorenzo AREVALO CALEROEdmundo DIAZ COCHACHIN

Daniel PORTAL ROLDÁN

Delia PORTILLA GARRO

Alex ROMERO PANANA

Ana SILVE PANANA

HUACHO - 2011

DIDÁCTICA III

DOCENTE: Karin NAVARRETE

TEMA : IDENTIFICACIÓN DE MATERIALES BÁSICOS DE FÍSICA Y SELECCIÓN DE TÉCNICAS PARA SU

MANEJO

DOCENTE

PARTICIPANTES:

Lorenzo AREVALO CALEROEdmundo DIAZ COCHACHIN

Daniel PORTAL ROLDÁN

Delia PORTILLA GARRO

Alex ROMERO PANANA

Ana SILVE PANANA

HUACHO - 2011

I. APRENDIZAJES ESPERADOS:o Identifica los materiales básicos del laboratorio de Física.o Discrimina técnicas operativas para realizar adecuadamente estudios en el laboratorio.

II. INTRODUCCIÓN

¿Es posible la comprensión de los fenómenos naturales sin prácticas de laboratorio?

Las prácticas de laboratorio consistan en actividades de descubrimiento de hechos, conceptos y leyes mediante el uso de los procesos de la ciencia en situaciones guiadas por el profesor y son imprescindibles para comprender los fenómenos físicos del entorno natural, con ellos se facilita la adquisición de habilidades científicas y pone a los estudiantes en situación de resolver problemas prácticos, por tanto, el laboratorio debe estar dotado de una serie de infraestructuras y de materiales, kit y equipos básicos que posibiliten el desarrollo de las actividades experimentales, para garantizar el logro de estos propósitos.

“Es que en la embriaguez de comprender, entra siempre la alegría de sentirnos responsables de las verdades que descubrimos”

Filósofo: Jean-Paul Sartre

II. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

1ra.Actividad: Reconocimiento de los Materiales Básicos del Laboratorio de Física

a) Observa y reconoce cada uno de los materiales que a continuación se presentan. Escribe el nombre y la utilidad de cada uno de ellos.

Nombre:Cronómetro Nombre:Tubo de Mikola Nombre:Maq. De Wilmshurst

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Ficha de trabajo 1: Identificación de Materiales Básicos de Física y Selección de Técnicas para su Manejo.”

Ficha de trabajo 1: Identificación de Materiales Básicos de Física y Selección de Técnicas para su Manejo.”

Utilidad:Mide el Tiempo Utilidad:MRU Utilidad: Exp. De Electróstática, alto voltaje

Nombre: Dilatoscopio Nombre: ´Densímetro Nombre: Diapasón

Utilidad: Dilatación Lineal Utilidad: Mide la Densidad Utilidad: Produce ondas sonaras

Nombre: Amperímetro Nombre: Transformador Nombre: Electroscopio

Utilidad: Mide Resistencia Utilidad: Aumenta o Disminuye Utilidad: Determinar presencia

Tensión eléctrica carga eléctrica

Nombre: Botella de Leyden Nombre: Generador Nombre:

Electroimanes

De Van De Graaff

Utilidad: Almacena cargas Utilidad: Acumular carga Utilidad: Producir campo

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eléctricas magnético

Nombre: Anillo de Nombre: Jaula de Faraday Nombre: Vasos comunicantes

Gravesande

Utilidad: Dilatación sólida Utilidad: Campo electromagnético Utilidad: Presión Hidrostática

Nombre: Juego de Pesas Nombre: Calorímetro Nombre: Pesa de resortes

Utilidad: Determinar la masa Utilidad: Determina calor Utilidad: Ley de Hooke

específico

Nombre: Balanza Analítica Nombre: Juego de pesas Nombre: Dinamómetro

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Utilidad: Medir la masa Utilidad: Determina masa Utilidad: Medir la fuerza (peso)

Nombre: Cubeta de ondas Nombre: Espejos Nombre: Imán

Utilidad: Generar ondas Utilidad: Reflexión de la luz Utilidad: Campo magnético

Nombre: Mechero de Bunsen Nombre: Polea fija Nombre: Vaso de Precipitado

Utilidad: Genera calor Utilidad: Tracción y elevación Utilidad: Medir volumen líquido

Nombre: Pinza de cocodrilo Nombre: Coco de pabilo Nombre: Wincha

Utilidad: Conectar a bornes Utilidad: Usos diversos Utilidad: Mide Longitud

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Nombre: Pendulo Nombre: Probeta Nombre: Disco de Newton

Utilidad: Medida del tiempo Utilidad: Volumen de líquidos Utilidad: Composición de la luz

Nombre: Tubo de Newton Nombre: Esfera de Pascal Nombre: Prensa Hidráulica

Utilidad: Caída Libre Utilidad: Principio de pascal Utilidad: Demostración de Presión H

Nombre: Disco de Maxwell. Nombre: Lente convergente Nombre: Balanza de equilibrio

Utilidad: Conservación de Energía Utilidad: Dispersión de la luz Utilidad: 2da condición de equilibrio

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Nombre: Paradoja Mecánica Nombre: Foco Nombre: Muelle longitudinalUtilidad: Estudio plano inclinado Utilidad: Est. De Electricidad Utilidad: Estudio Mov. Ondulatorio

Nombre: Termómetro Nombre: Cable conductores Nombre: Lente

divergente

Utilidad: Mide la T° Utilidad: Conductor de corriente Utilidad: Concentra la luz

Nombre: Molinete Nombre: Prisma Nombre: Rejilla

Utilidad: Genera campo eléctrico Utilidad: Descomposición de la luz Utilidad: Dispersión de la luz

Nombre: Banco óptico Nombre: Soporte Nombre: Puntero Laser

Utilidad: Prueba de óptica Utilidad: Diversos usos Utilidad: Estudio de la luz.

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2da. Actividad: Dialogando con tu comunidad de aprendizaje, selecciona los materiales de la actividad anterior, usados con mayor frecuencia, en experimentos de mecánica, hidrostática, calorimetría, ondas mecánicas y electromagnéticas, electrostáticas y electrodinámicas o electromagnetismo. No repitas los materiales.

Mecánica Hidrostática Calorimetría Ondas mecánicas/ondas electromagnéticas

Electrostática

Electrodinámica y electromagnetism

oPlano inclinado Cubetas

Termómetro Muelle Barra acrílico

Imanes

Mesa de fuerzas Mangueras

Calorímetro Maquina de ondas Electroscopio

Transformador

Polea simpleBalanza Hidrostática

Bomba calorimétrica

Aparato de oscilaciones

Péndulo eléctrico

Barras de hierro

Polea dobleÉmbolo

Probeta Vibrador mecánico Maquina de Wimshurst

Electroimán

Soporte Universal Regla

Reloj Monocordio Esfera de metal

Baterías

Cronómetro Tubo en U Pipeta Foco Recipiente de vidrio

Condensador

Dinamómetro Densímetro Mechero Sensores Barra de vidrio

Diodo

Balanza Gotero Dilatómetro Linternas Campanario eléctrico

Tríodo

Juego de pesa Vaso de precipitado

Anillo de Gravesande

Puntero Laser Generador de van de Graff

Lámpara LED

Tubo de Newton

Pipetas Aparato de dilatación térmica

Disco compacto Electrodos Conductor que produce campo magnético

Tubo con cilindros

Sifones Generador de vapor

Prisma Cocodrilos Brújula

Manómetro en U

Esfera de Pascal

termómetro Lentes Baterías Equipo de magnetismo Tesla

Cuerdas Vasos comunicantes

Barras metálicas

Disco de Newton Conductores Sonda de campomagnético

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3ra. Actividad: Relaciona materiales o equipos de física con sus correspondientes técnicas de manejo.

Tina o cubeta de ondas. ( J ) a. Para que cargue la máquina es necesario secar el ambiente en días húmedos.

Electroscopio ( M) b. Debe colocarse cerca al generador para observar cómo gira. Comprueba también las fuerzas de acción y reacción.

Disco de Maxwell . ( O ) c. Debe colocarse sobre una hoja graduada para comprobar el ángulo entre los espejos y su relación con el número de imágenes.

Tubo de Mikola. ( F ) d. La masa debe ser suspendida por el gancho inferior, la cual no debe exceder el límite de elasticidad del muelle o resorte.

Anillo de Gravesande. ( LL ) e. Colocar el trompo de madera en la parte inferior del triángulo y dejarlo rodar.

Vasos Comunicantes . ( N ) f. Medir el tiempo que demora en recorrer la burbuja las distancias de 10cm, 20cm,.. 80cm…; desde distancia cero, cada vez y con poco ángulo de inclinación.

Generador de Van De Graff.

( A ) g. Debe conectarse en serie con las resistencias y realizar las mediciones de corriente.

Muelle para ondas. ( K ) h. Debe trabajarse en un ambiente oscuro y sobre una mesa bien nivelada. Sujetando bien las lentes, prismas y foco.

Molinete electrostático. ( B ) i. Debe conectarse en paralelo con las resistencias y realizar las mediciones de diferencia de potencial.

Espejos angulares. ( C ) j. Echar sobre la cubeta sólo un centímetro de agua

Dinamómetro. ( D )k. Dejarlo caer sobre el piso y tomándolo de ambos extremos agitar en forma vertical u horizontal.

Amperímetro. ( G )l.Usar ron de quemar para calentar los alambres metálicos, si la aguja se mueve, significa que éstos se dilatan linealmente.

Voltímetro. ( I ) ll. Calentar la bola de metal alejándolo del anillo.

Pirómetro de cuadrante ( L )

m.Cargar la bola de prueba con la máquina de Van De Graff y acercar a este instrumento sin tocarlo para comprobar si está o no cargado.

Paradoja mecánica.( E )

n. Echar agua coloreada y por el tubo de mayor diámetro, no mover hasta ver el nivel que alcanza el agua.

Banco óptico. ( H ) o. Enredar toda la pita sobre el disco y dejarlo caer.

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¡Colegas!, recordemos qué procedimientos realizamos cuando manipulamos los aparatos o materiales del laboratorio de física, esas acciones que nos permiten el logro de los aprendizajes de las prácticas constituyen las técnicas de manejo!.

4ta. Actividad: Responde con ayuda de tu comunidad de aprendizaje las siguientes cuestiones.

1. En el siguiente montaje se está comprobando la producción de ondas mecánicas estacionarias, indicar qué materiales se necesitan para tal propósito.

2. ¿Qué Kit representa la imagen? Escribe el nombre de 5 materiales.

3. ¿Qué principio se comprueba en las imágenes? Y ¿Qué materiales de laboratorio se requieren?

Principio Hidrostático de Arquímedes Pesas, balanza, cubeta con agua.

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Oscilador Cuerda Polea Soporte, masa (pesa)

Respuesta: Kit de estudio de Fuerza

Pesas Dinamómetro Soporte Polea Cuerdas

4.En la siguiente figura qué se está comprobando? ¿Escribe el nombre de 4 materiales?

Mide la resistencia generada por el equipo, la resistencia lo mide el

amperímetro en ohmios

Transformador, Imán, conductores eléctricos, amperímetros

5. ¿Por qué gira el molinete electrostático?

Gira por la acción de campos eléctricos que se encuentra en su entorno

6. Analiza la imagen y escribe con qué instrumento de laboratorio demostrarías a tus estudiantes

lo que se observa en la escena.

Lo demostraría con los vasos comunicantes, explicando el principio de Pascal

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CONCLUSIONES

Dialoga con tu comunidad de aprendizaje y formula algunas conclusiones sobre la ficha de trabajo desarrollada.

Este trabajo nos ha ayudado a conocer la aplicación de los diversos equipos

de instrumentos y equipos de laboratorio en diversos temas de Física, como

electrostática, mecánica, hidrostática, calorimetría.

También debemos entender que un material no es específico para un tema,

sino que se puede utilizar en otras experiencias. Muy interesante los gráficos

de cada uno de estos materiales, que nos ha permitido indagar e investigar

sus diversos usos.

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