Me despido de ustedes con un sincero agradecimiento. Dirección...
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“Formando alumnos proactivos con calidez humana” ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA: En estos días de preocupación y angustias, necesitamos fortalecer nuestra esperanza y fe para podernos reinventar y así sanar emociones que se han estado acumulando durante este confinamiento. Por tal motivo debemos seguir trabajando en equipo para que la carga sea menor. Se les agradece su tiempo y disposición en nuestras clases que se han dado por medios electrónicos sabemos que todo esto pasará y quedará como un recuerdo, sin embargo debemos persistir a tales pruebas las cuales nos han llevado a adquirir una disciplina sanitaria, a tomar medidas preventivas, a estar aislados y valorar a nuestro mejor tesoro que es la familia. El colegio está consciente de tales pruebas y nuestra preocupación en primer término son nuestros alumnos los cuales se vieron obligados a renunciar a jugar y aprender en su escuela, a la socialización que es parte fundamental de su crecimiento y madurez tuvieron que aislarse, y dejar a un lado su colegio, compañeros, maestros y amigos. Sin embargo los niñ@s son los más nobles y resistentes ya que cada mañana están atentos y entusiastas a través de una cámara y son transmisores de su inocencia, felicidad y agradecimiento, se siente su gran bondad con sus saludos y sus sonrisas hasta con sus dudas que tienen al estar presentes en una clase en línea. Ellos nos han dado una gran lección de tranquilidad y paz aun cuando su desarrollo físico y motor requiere de una socialización. Lo más importante es cuidar su salud y sabemos que las decisiones tomadas por parte de nuestras autoridades son las correctas sin embargo no hay que bajar la guardia porque cada clase que se imparte en línea es un trabajo no menos de 2 o 3 horas de antelación y nuestros alumnos necesitan continuar con su aprendizaje y nuestras docentes necesitan observar para poder emitir la evaluación final sumativa de una forma cualitativa y el mejor instrumento para este tipo de evaluación es la observación diaria en sus clases. Es importante que envíen las actividades de sus hijos sobre todo aquellos que no han podido conectarse a las clases en línea ya que estas evidencias serán los instrumentos de evaluación para sus profesoras, todas debe ser enviadas por medio del correo electrónico que se les proporciono al inicio de esta contingencia. Me despido de ustedes con un sincero agradecimiento. Atentamente Dirección Preescolar
Transcript of Me despido de ustedes con un sincero agradecimiento. Dirección...
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:
En estos días de preocupación y angustias, necesitamos fortalecer nuestra esperanza y fe para podernos
reinventar y así sanar emociones que se han estado acumulando durante este confinamiento. Por tal motivo debemos
seguir trabajando en equipo para que la carga sea menor.
Se les agradece su tiempo y disposición en nuestras clases que se han dado por medios electrónicos sabemos que
todo esto pasará y quedará como un recuerdo, sin embargo debemos persistir a tales pruebas las cuales nos han llevado
a adquirir una disciplina sanitaria, a tomar medidas preventivas, a estar aislados y valorar a nuestro mejor tesoro que es
la familia.
El colegio está consciente de tales pruebas y nuestra preocupación en primer término son nuestros alumnos los
cuales se vieron obligados a renunciar a jugar y aprender en su escuela, a la socialización que es parte fundamental de su
crecimiento y madurez tuvieron que aislarse, y dejar a un lado su colegio, compañeros, maestros y amigos.
Sin embargo los niñ@s son los más nobles y resistentes ya que cada mañana están atentos y entusiastas a través
de una cámara y son transmisores de su inocencia, felicidad y agradecimiento, se siente su gran bondad con sus saludos
y sus sonrisas hasta con sus dudas que tienen al estar presentes en una clase en línea. Ellos nos han dado una gran lección
de tranquilidad y paz aun cuando su desarrollo físico y motor requiere de una socialización.
Lo más importante es cuidar su salud y sabemos que las decisiones tomadas por parte de nuestras autoridades
son las correctas sin embargo no hay que bajar la guardia porque cada clase que se imparte en línea es un trabajo no
menos de 2 o 3 horas de antelación y nuestros alumnos necesitan continuar con su aprendizaje y nuestras docentes
necesitan observar para poder emitir la evaluación final sumativa de una forma cualitativa y el mejor instrumento para
este tipo de evaluación es la observación diaria en sus clases.
Es importante que envíen las actividades de sus hijos sobre todo aquellos que no han podido conectarse a las
clases en línea ya que estas evidencias serán los instrumentos de evaluación para sus profesoras, todas debe ser enviadas
por medio del correo electrónico que se les proporciono al inicio de esta contingencia.
Me despido de ustedes con un sincero agradecimiento.
Atentamente
Dirección Preescolar
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
TERCERO DE PREESCOLAR
Estimados Padres de Familia: Les envío un cordial saludo y quiero felicitarles por todo el esfuerzo y constancia hasta el día de hoy en el cumplimiento del programa académico, y quiero invitarlos a continuar esforzándonos y no bajar la guardia sin importar las circunstancias o adversidades que se nos interpongan. Actualmente debido al COVID-19 el panorama es incierto, pero la vida sigue y tenemos que adaptarnos y seguir adelante. ¡Ánimo ya falta menos!
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1. Remarca y lee.
Aprendizaje esperado: Comenta e identifica algunas características de textos informativos.
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
2. Subraya la sílaba con la que inicia el nombre de cada objeto.
Aprendizaje esperado: Produce textos para informar algo de interés a la comunidad escolar o a los
padres de familia.
3. Lee las oraciones y encierra las sílabas trabadas que encuentres.
Aprendizajes esperados: Interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos.
La blusa de Clarita es de color blanco.
Pablo compró globos en la tienda globilandia.
Claudia toma refresco de fresa.
Cristina come croquetas de atún.
Blanca celebra su cumpleaños en Octubre.
Clemente y Cristóbal están muy tristes.
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
4 .Utiliza las palabras del recuadro para completar las oraciones.
Aprendizajes esperados: Produce textos para informar algo de interés a la comunidad escolar o a
los padres de familia.
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
5. Une con una línea los dibujos cuyos nombres rimen.
Aprendizajes esperados. Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos de
lenguaje.
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
6. Encuentra las 5 diferencias.
Aprendizajes esperados: Menciona caracteristicas de objetos y personas que conoce y observa.
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
7. Une cada uno de los dibujos con su silueta.
Aprendizajes Esperados: Menciona características de objetos y personas que conoce y observa.
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
8. Escribe una oración con cada una de las palabras del recuadro.
Aprendizajes Esperados: Produce textos para informar algo de interés a la comunidad escolar o a los padres de familia.
Walter México payaso zapato
1. __________________________________________________
2. __________________________________________________
3. __________________________________________________
4. __________________________________________________
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
9. Completa las palabras con las sílabas faltantes.
Aprendizajes Esperados: Produce textos para informar algo de interés a la comunidad escolar o a los padres de
familia.
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
10. Lee la lectura y responde las preguntas.
Aprendizajes Esperados: Interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos.
La señorita abejuna
¿Quién se quería comer a la abejita? ________________________________________________
¿Cuál es el título de la lectura? _____________________________________________________
¿En qué transporte se fue la abeja? _________________________________________________
¿Cómo se llama el gato? _________________________________________________________
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
1. Completa la serie numérica de 2 en 2.
Aprendizajes Esperados: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las
colecciones.
2 10 14 20
22 26 32 38
44 48 56 60 66 70 74
82 88 92 100
2. Resuelve los siguientes problemas de resta.
Aprendizajes Esperados: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las
colecciones.
1- Regina tiene que vender 15 boletos para una rifa, si ya vendió 6, ¿Cuántos le faltan por vender?
2- Karina debe entregar 30 globos en una fiesta, si ha repartido 10,¿Cuántas le faltan por entregar?
3. Colorea según se indica.
_ =
_ =
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Aprendizajes Esperados: Usa expresiones temporales y representaciones gráficas para explicar
la sucesión de eventos.
Colorea la novena y quinta abeja.
Colorea la segunda y séptima manzana.
Colorea el tercero y el sexto panque.
4. Resuelve los siguientes problemas de suma.
Aprendizajes Esperados: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las
colecciones.
1-Michelle invito a su fiesta de graduación a 10 amigas y 9 amigos, cada uno le regalo una flor,
¿Cuántas flores recibió en total?
2-Sofía preparó primero 15 vasos de jugo de limón y después preparo 20 vasos más, ¿Cuántos vasos
preparo en total?
+ =
+ =
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
5. Recorta las piezas del rompecabezas, pégalas en un cartón y juega armándolo.
Aprendizajes Esperados: Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la
interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia.
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
6. Colorea las figuras como indica la clave y completa la tabla.
Aprendizajes Esperados: construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos.
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
7. Escribe el signo > < (mayor que – menor que) según corresponda.
Aprendizajes Esperados: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
8. Observa la imagen y escribe en los recuadros cuántos animales hay de cada tipo.
Aprendizajes Esperados: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
9. Colorea las figuras geométricas (tangram) como el modelo, recórtalo y usando tu creatividad
forma figuras, animales y objetos. Prueba cuantas figuras diferentes logras formar.
Aprendizajes Esperados: Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos.
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
10. Dibuja la figura geométrica que corresponde a cada adivinanza.
Aprendizajes Esperados: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos
Recto soy por todos mis lados, tengo la forma de una puerta aunque seguro ya habrás
adivinado quien soy.
Puedo ser un ojo o un barril sin fondo, lo cierto es que si me dibujas, no tengo lados y soy bien
redondo.
Solo tres lados tengo y todos ellos rectos, ¿adivina quién soy?
Parezco un cuadrado, pero chueco estoy, ¿ya sabes quién soy?
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Material para las clases virtuales.
Libro de lectoescritura Marometa.
Libro de matemáticas Marometa.
Cuadernillo de lectura.
Cuaderno de lenguaje.
Cuaderno de matemáticas.
Lápiz.
Borrador.
Sacapuntas.
Colores.
Tijeras.
“Formando alumnos proactivos con calidez humana”
Playa del Carmen a 01 de Junio del 2020.
Estimados padres de familia, les mando un saludo muy afectuoso deseando que
sus familias y ustedes se encuentren con bien.
El propósito de este mensaje es para hacerles saber que a partir del próximo
lunes 1 de junio las docentes del área de español comenzarán a trabajar en el
refuerzo de los campos formativos de lenguaje y comunicación y pensamiento
matemático ya que queda poco tiempo para concluir este ciclo escolar. Cabe
mencionar que las maestras continuarán trabajando las clases en línea de
manera normal con actividades complementarias para alumnos que más lo
necesiten.
Por tal motivo se suspenden las clases virtuales de inglés con la maestra Linda
Prieto para poder darle paso a las sesiones y actividades antes mencionadas. Se
les informa que los alumnos serán evaluados con el desempeño obtenido en el
primer y segundo trimestre.
Sin más por el momento les pedimos el total apoyo para lograr que los alumnos
obtengan los aprendizajes claves esenciales que les permitan llegar con éxito al
próximo ciclo.
Atentamente
Coordinación de inglés
