ESTHER  Y: ROJASJulio. 2011

Pedro Camacho crea la metodología PACIE, que es una respuesta ordenada y coherente al paradigma de la educación virtual. Con el propósito de compartir su conocimiento y una forma única de lograr el aprendizaje, crea la Fundación de actualización tecnológica para Latinoamérica ( FATLA) en el 2004, el cual es un espacio para reflexión, así como crecimiento tanto personal como intelectual para docentes o personas que quieren aprovechar la realidad virtual en su aplicación a la realidad verdadera sea en educación, negocios, etc.. Y comienza a producirse un cambio en todas aquellas personas que aprenden la metodología PACIE.

PACIE es una metodología que facilita la inclusión del Elearning en los procesos educativos, permitiendo el uso de las TICs, como un soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje , aplicando herramientas virtuales tales como: (aulas virtuales, campus virtuales, web 2.0, metaversos, entre otras) en la educación, sea en sus modalidades presenciales, semipresenciales o a distancia.

PACIE son las siglas de las 5 fases que permiten un desarrollo integral de la educación virtual como soporte de las otras modalidades de educación, y corresponden a las siguientes fases: P = Presencia A = Alcance C= Capacitación I = Interacción E = E-leraning

La imagen es un elemento definitivo de diferenciación y posicionamiento de nuestro E.V.A. La imagen corporativa es la manera por la cual se comunica: ¿Quién es?, ¿Qué es?, ¿Qué hace? Y ¿Cómo lo hace?. El diseño coordinado de los diferentes elementos de información, comunicación, interacción apoyo y educación, harán que la imagen sea correctamente transmitidas a los diferentes participantes del curso. Debemos crear la necesidad para que nuestros estudiantes ingresen a nuestro sitio web, a nuestro E.V.A. o a nuestro Campus.

Debemos fijar objetivos claros de lo que vamos a realizar con nuestros estudiantes en la red: comunicación, información, soporte o interacción. En esta fase el objetivo principal es, lograr que l@s estudiantes sean capaces de construir su propio conocimiento, desarrollando habilidades y destrezas que conlleven a tal fin.

Se da la información que necesitan desarrollar en un tiempo determinado haciendo uso de diferentes recursos que estimulen la interacción en el aula.Debemos tener en cuenta que esta fase comprende tres tipos de alcance:

Alcance Académico

Alcance Académico

Se da la información que necesitan desarrollar en un tiempo determinado haciendo uso de diferentes recursos que estimulen la interacción en el aula.

Se da la información que necesitan desarrollar en un tiempo determinado haciendo uso de diferentes recursos que estimulen la interacción en el aula.

InformaciónTiempo

Recursos

InformaciónTiempo

Recursos

En el alcance académico plantea la pertinencia de la planificación u objetivos establecidos con las destrezas o habilidades que se pretenden que alcancen los estudiantes , tomando en cuenta el modo en como se presenta la información a los usuarios. También es la estimación del tiempo y los recursos a utilizar, así como las actividades y las respectiva realimentación.

Alcance Experimental

Alcance Experimental

Experiencia DestrezasConocimiento

Experiencia DestrezasConocimiento

Aquí debemos pensar en que actividades deben colocarse para que l@s estudiantes desarrollen habilidades y destrezas.

Aquí debemos pensar en que actividades deben colocarse para que l@s estudiantes desarrollen habilidades y destrezas.

Establece las experiencias y vinculo real que se espera adquieran los estudiantes relacionándolo con las habilidades, destrezas y estándares académicos que se desea alcancen los estudiantes. Es el análisis exhaustivo del como se quiere o que estrategias utilizar para que el estudiante genere conocimiento, muy ligado al aprendizaje constructivista.

Alcance TutorialAlcance Tutorial

Frecuencia Comunicación Motivación

Frecuencia Comunicación Motivación

Se orienta, guía y estimula a l@s estudiantes constantemente para así evitar que abandonen la modalidad de estudio.

Se orienta, guía y estimula a l@s estudiantes constantemente para así evitar que abandonen la modalidad de estudio.

Estima el tiempo prudencial para planificar y llevar acabo actividades de interacción y evaluación. Es vital ala escogencia de los recursos y actividades a usar, así como es modo de comunicación con los estudiantes, para mantener la motivación, la cual es uno de los aspectos mas importantes de esta modalidad.

Se ensambla directamente con la fase alcance, debido a la secuencialidad de los tres elementos transversales en PACIE:Elemento TecnológicoElemento PedagógicoElemento Comucacional

Capacitación

Ciclo del diseño:Uno de los aspectos primordiales dentro de la fase de capacitación, es el Ciclo de Diseño. Es un modelo que pretende ser instrumento central para ayudar a los estudiantes a crear y evaluar productos y soluciones en respuesta a los desafíos. Este ciclo consta de cinco etapas:

La fase interacción es la fase más importante de la metodología PACIE, debido a que es la técnica de aprender haciendo para proceso de educación-aprendizaje, se basa en un alto grado de participación de los pares, los compañeros del EVA son quienes gracias a su cooperación, motivación, alegría, amistad logran construir el conocimiento, y permiten que cada uno de los compañeros se apropie de este conocimiento.

Constituye la ultima fase de la metodología PACIE, donde se genera interacción y conocimiento, se usa toda la tecnología pero sin olvidar la pedagogía.Es un proceso de enseñanza aprendizaje orientado a la adquisición de una serie de competencias y destrezas por parte del estudiante caracterizado por el uso de las TIC.

PACIE es una metodología creada para la educación virtual, permitiendo adquirir el conocimiento en forma gradual y reflexiva, fomentando así, la autonomía, logrando en cada momento un aprendizaje significativo y útil para nuestra vida diaria; a través del uso de la tecnología de la información y comunicación (TIC), logramos el aprender, aprender y disfrutar aprendiendo, con la utilización de recursos motivadores, novedosos y llamativos, mediante una serie de actividades que fomentan la participación y el trabajo colaborativo entre el docente y sus estudiantes, por medio de la utilización de todas aquellos recursos tecnológicos que sirvan para mejorar el proceso educativo.

http://pacie-metodologia.blogspot.com/2011/02/fase-alcance-leslie-cano.htmlhttp://www.fatla.org/peter/pacie/capacita/cycle/