Izquierdo,E (2012). Moderación en línea. AVED 2012

Evelyn IzquierdoEvelyn Izquierdo

Escuela de EducaciónEscuela de Educación

Universidad Central de VenezuelaUniversidad Central de Venezuela

Asociación Venezolana de Educación a DistanciaConferencia Internacional AVED 2012

Marzo 12-16, 2012

¿Qué es la moderación en línea?

Izquierdo,E (2012). Moderación en línea. AVED 2012

La moderación en línea es un proceso de comunicación mediado por un dispositivo electrónico (computador, teléfono celular, ipad/tablet, etc.) conectado a internet a través del cual el docente lleva a cabo su práctica educativa. Las tareas a desempeñar van a depender de la forma de comunicación que decida utilizar: sincrónica o asincrónica.

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Formas de comunicaciónSincrónica:• Chat• Pizarras electrónicas• Conferencias de

audio• Conferencias de

audio y video• Aplicaciones

compartidas (screen sharing)

Asincrónica:

Foros

Wikis

Blogs

Videos

Páginas web

Documentos en línea

Otros

¿Cuándo se lleva a cabo?

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• Se utilizan métodos asincrónicos cuando queremos que nuestra audiencia se tome un tiempo para reflexionar sobre un tema.

• Cuando nosotros necesitamos ese tiempo para leer, ver u oír con atención a los participantes.

• Cuando queremos llevar un registro más perdurable y seguro.

• Cuando los participantes tienen limitaciones para sesiones en tiempo real.

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• Se utilizan métodos sincrónicos cuando queremos que nuestra audiencia reciba una información o mensaje importante.

• Cuando queremos una respuesta inmediata y de forma espontánea

• Cuando queremos oír o ver a nuestra audiencia (estudiantes, colegas, etc).

• Cuando queremos establecer una relación de comunicación más personal y directa.

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¿Cuáles son los roles principales de un

moderador en línea?

• Es un experto o conocedor de la materia: Aclara, explica, llena vacíos, distribuye contenidos pero también es fuente de información.

• Es un gerente del conocimiento, gestor, administrador o mentor: Ayuda a los participantes, guía y promueve la construcción de conocimientos.

• Es un mediador: Anima, provee feedback. • Es un asesor: Orienta, busca canales para llegar a un

fin.

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¿Qué debe hacer un moderador en línea para ser exitoso?

1. Conocer el proceso de moderación en línea (entrenarse).

2. Estar familiarizado con los medios, recursos y herramientas a utilizar.

3. Establecerse metas de forma progresiva.4. Estar dispuesto a enfrentar retos.5. Tener una actitud positiva y proactiva (actitud

2.0).

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¿Qué recursos se necesitan?

¿Cómo se hace?

Su implementación dependerá de los medios y recursos a utilizar:

asincrónicos o sincrónicos.

Medio asincrónicos• Paso 1: Planificación

• Audiencia (entrenamiento)• Duración• Etapas:

• Antes• Durante • Después

• Definir roles• Seleccionar plataforma• Probar herramientas y recursos• Diseñar los protocolos (netiquetas) y planes de emergencia

• Paso 2: Diseño• Paso 3: Montaje y publicación• Paso 4: Seguimiento y feedback inmediato.• Paso 5: Cierre, agradecimiento y despedida

Medio sincrónicos

• Paso 1: Planificación de la sesión• Paso 2: Desarrollo de la sesión• Paso 3: Después de la sesión

Paso 1: Planificación

• Propósito de la sesión• Audiencia• Duración (puede variar entre 1 hora y 1 ½ hora máx.)• Etapas: (¿Qué se va a hacer en cada una?

• Antes de la sesión• Durante la sesión

• Inicio• Desarrollo• Cierre

• Después de la sesión• Definir roles del moderador o co-moderadores, invitado (s) o

expositor (es), qué va a hacer y decir cada quien, y cuándo.• Seleccionar la plataforma.• Probar las herramientas y recursos con anticipación (entrenamiento).• Diseñar los protocolos y planes de emergencia (backchannel).

Paso 2: Desarrollo de la sesión

• Antes:• Se contacta al expositor, entrenar (se) si es necesario.• Se hacen varias pruebas de audio y video con suficiente

anticipación.• Se suben a la plataforma los materiales, ppts, recursos.

• Durante:• Inicio (saludo inicial, presentación de los moderadores e

invitados, establecer los protocolos (netiquetas), dar entrada al presentador)

• Desarrollo (manejo del tiempo, del Chat, del progreso de la sesión, de la grabación, ronda de preguntas y respuestas)

• Cierre (resumen o conclusión, agradecimiento y despedida)

Paso 3: Después de la sesión

• Grabación• Distribución del material• Difusión y seguimiento

¿Estás listo(a) para ser un(a) moderador(a) en línea?

Practiquemos…

Evelyn IzquierdoEvelyn Izquierdo

Universidad Central de VenezuelaUniversidad Central de Venezuela

http://evelynizquierdo.wordpress.com

Twitter:Twitter: @eveweb