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Documento 15 - NEOCLÁSICO 1 NEOCLÁSICO INTRODUCCIÓN Al abordar el arte neoclásico nos encontramos con algunas contradicciones entre los teóricos, polémicas y diferentes realizaciones según el periodo y país donde se sitúe. El arte de este periodo también expresa una sociedad en cambio que pasa de un anquilosamiento a un mayor dinamismo con nuevas formas políticas y económicas. Por ello, en este tema, nos hemos propuesto un análisis general de las teorías que circulan en la época para a continuación, adentrarnos en algunas realizaciones concretas. Nos hallamos ante una población en ascenso debido a que la mortalidad empieza a reducirse, sobre todo en Inglaterra. Al mismo tiempo se produce una expansión colonial y el boom de los metales preciosos. La política empieza a estar menos dominada por la religión y como consecuencia la vida pública es menos idealista y más pragmática. Entre los pensadores el Dios-Razón y la Cultura se establecen como religión. A mediados del s. XVIII se introduce el sentimiento y la naturaleza. En el campo artístico el Rococó es contestado por la Ilustración que propone una vuelta al racionalismo, sobriedad y serenidad. El neoclasicismo es fomentado por: - Hallazgos arqueológicos (Pompeya y Herculano). - Bibliografía nueva sobre arqueología que desarrolla nuevos valores estéticos (Winckelman). - La imprenta posibilitó una gran pasión por la arquitectura y el arte clásico. - Las bibliotecas fueron el apoyo intelectual de la recuperación neoclásica. - El viaje, a Roma, se convierte en un elemento fundamental. - Auge de las Academias que desarrollan, proponen y difunden las nuevas líneas artísticas. SITUACIÓN ESPACIO-TEMPORAL LÍNEA DEL TIEMPO Estética de la Utopía - Deseo de novedad sin instituciones Estética basada en el análisis racional - Formas nuevas pero ambiguas: Neoclasicismo, Despotismo Ilustrado, Enciclopedismo 1ª Generación 2ª Generación 3ª Generación 1720-1750 1750 1780 1780-1800 Diseño de proyectos utópicos no siempre realizados Evolución 1770 debilitamiento de corrientes empíricas a favor del culto a la antigüedad 1780 paso del cosmopolitismo de París a Roma
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Documento 15 - NEOCLÁSICO
1
NEOCLÁSICO
INTRODUCCIÓN
Al abordar el arte neoclásico nos encontramos con algunas contradicciones entre los teóricos,
polémicas y diferentes realizaciones según el periodo y país donde se sitúe.
El arte de este periodo también expresa una sociedad en cambio que pasa de un
anquilosamiento a un mayor dinamismo con nuevas formas políticas y económicas. Por ello, en este tema, nos hemos propuesto un análisis general de las teorías que circulan en la época
para a continuación, adentrarnos en algunas realizaciones concretas.
Nos hallamos ante una población en ascenso debido a que la mortalidad empieza a reducirse, sobre todo en Inglaterra. Al mismo tiempo se produce una expansión colonial y el boom de los
metales preciosos.
La política empieza a estar menos dominada por la religión y como consecuencia la vida
pública es menos idealista y más pragmática.
Entre los pensadores el Dios-Razón y la Cultura se establecen como religión. A mediados del s. XVIII se introduce el sentimiento y la naturaleza.
En el campo artístico el Rococó es contestado por la Ilustración que propone una vuelta al racionalismo, sobriedad y serenidad. El neoclasicismo es fomentado por:
- Hallazgos arqueológicos (Pompeya y Herculano).
- Bibliografía nueva sobre arqueología que desarrolla nuevos valores estéticos
(Winckelman).
- La imprenta posibilitó una gran pasión por la arquitectura y el arte clásico.
- Las bibliotecas fueron el apoyo intelectual de la recuperación neoclásica.
- El viaje, a Roma, se convierte en un elemento fundamental.
- Auge de las Academias que desarrollan, proponen y difunden las nuevas líneas
artísticas.
SITUACIÓN ESPACIO-TEMPORAL
LÍNEA DEL TIEMPO
Estética de la Utopía - Deseo de novedad sin instituciones
Estética basada en el análisis racional - Formas nuevas pero ambiguas:
Neoclasicismo, Despotismo Ilustrado, Enciclopedismo
1ª Generación 2ª Generación 3ª Generación
1720-1750 1750 1780 1780-1800
Diseño de proyectos utópicos
no siempre realizados
Evolución 1770 debilitamiento
de corrientes empíricas a favor del
culto a la antigüedad
1780 paso del
cosmopolitismo de París a Roma
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Estas tres generaciones determinaron el s. XVIII:
1ª: La de los hombres activos entre 1720-1750
- Quisieron liquidar las huellas que habían enfrentado en Europa a las naciones y clases sociales:
o revolución inglesa
o guerras continentales
- buscaron nuevos principios de conducta e intentaron crear un estilo artístico abundante y
anecdótico.
2ª: Hacia 1750 se produjo una evolución
- Se pasa de la investigación a la aplicación
- El neoclasicismo aparece como integrador de las exigencias teóricas de la razón.
- En 1770 se aprecia un debilitamiento de las corrientes empíricas en beneficio del culto a la Antigüedad.
- Paso del cosmopolitismo de París a Roma (1770). Hecho común que caracteriza a la
segunda y tercera generación.
3ª: La generación romana e internacional
- Producto directo de la Cultura de las Luces
- En 1780 está formada por hombres que 30 años antes habían descubierto un neoclasicismo
poseedor de la doble calidad de estilo histórico y racional.
LOCALIZACIÓN ESPACIAL
ROMA
- Internacionalismo. Los artistas vienen de fuera para confrontar pensamientos no romanos
con obras romanas.
- Lo antiguo llena todos los valores adquiridos en todas las partes de Europa e interesa a las
jóvenes generaciones.
- En Roma se asiente la élite de esa generación que, por su cultura, concilia las luces y lo
antiguo.
- Se va a Roma como en peregrinación a las fuentes de la cultura que se ha convertido en
patrimonio común de todos los europeos. Cada pueblo se esfuerza por reinterpretar lo que
allí encuentra en función de sus tradiciones nacionales y de sus ambiciones actuales.
- En el último tercio del XVIII, Napoleón vuelve a llevar a París el centro del movimiento
europeo tanto cultural como artístico.
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ENMARQUE DE ESTA CULTURA
Despotismo Ilustrado
Reformas de tipo paternalista
Afirmación del poder real
Apoyo en la creciente burguesía con la que pronto choca
Política Último tercio: Siglo de las revoluciones
- Revolución Americana (1776)
precursora y anunciadora
- Doble revolución (1789-1848) Inglesa – Francesa.
Cambio del panorama político y económico de parte de Europa y
algunas regiones norteamericanas
- Monarquía Parlamentaria en
Inglaterra desde el s. XVII puesta como modelo por muchos ilustrados.
- Revolución francesa, ascenso de las clases medias
Sociedad - Intelectuales burgueses y liberales
- Burgueses patronos de las fábricas
- Proletariado – éxodo del campo a
la ciudad
Finales de siglo
Triunfo de la burguesía liberal
Desde mediados de siglo, algunos regímenes occidentales van a dominar el globo. Ante los mercaderes, máquinas de vapor... los viejos imperios capitulan.
(principios de siglo)
- La Fisiocracia abre camino a la economía liberal
- Fundación de nuevas Sociedades científicas
Economía Economía liberal
Adam Smith – mercado Automatismo – oferta y
demanda
- Búsqueda racional a la
existencia
- Hostilidad a la religión revelada
Publicaciones
Enciclopedia – gran obra del siglo
Ideas Inicios de la historicidad humana
que llegará a su plenitud en el romanticismo.
Historia ciencia nueva
DESARROLLO DEL TEMA
UTOPÍAS, CONCEPCIONES, CRÍTICAS Y TEÓRICOS
La forma estética enb
Pintura Arquitectura Escultura
Es donde debe hacerse real todo lo que los hombres piensan y sienten
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Utopías, concepciones y teóricos
Estética -> Antigüedad
- Se trataba de restituir al presente el valor absoluto, que en la antigüedad tenía la renovación estética, una renovación que se anunciaba como regeneración moral y social,
en cuanto que estética. De ahí la cohabitación con monarquías tradicionales, imperio napoleónico, restauración, revolución, todo era aceptado pro el ideal neoclásico, puesto
que todo pasaba (hombres, instituciones, ...) pero permanecían los edificios, los jardines
públicos, las estatuas.
- La bella antigüedad era considerada como condición estética cotidiana, con sus
necesidades y placeres, aplicada a un mundo burgués, no al mundo de las galanterías y fiestas.
Consideraciones sobre las artes
- Lessing – Arquitectura, Escultura, Pintura deben asociarse y combinarse sino la representación no será total.
- Canova – Afirma la existencia de una profunda afinidad entre arquitectura, escultura y pintura.
- Boullé – La arquitectura es un arte, pero no el de construir. No solo expresa y comunica ideas sino que el edificio se encuentra en la ciudad como un personaje en la escena.
Valor de la figura
- No es solo la persona humana o aspectos de la naturaleza sino también una figura geométrica, entendida como imagen en sí con un contenido semántico propio.
- La figura es la imagen extraída, elaborada, acabada por el artista mediante procedimientos propios y exclusivos del arte (observar la obra de David) y es diferente a
la forma que implica idea de forma universal y a la imagen que es caduca, mutable.
Interés por la individualización, lo individual toma conciencia de su personalidad.
El arte en sí
- No puede ser deducido de una teoría sino que se forma a través de la crítica comparativa de todo lo que se ha hecho en el pasado.
- El Arte es el resultado de un proceso crítico-científico que se ha reconocido, en el arte clásico hay un máximo de calidad y un mínimo de defectos.
CRÍTICAS
Al modelo clásico (utilización y nuevo lenguaje)
- Kauffmann – crítica formal
La utilización de elementos clásicos no tiene nada que ver con el lenguaje clásico. Se
juega libremente con estos elementos.
- Piranesí –
Acepta el modelo clásico pero lo reduce al absurdo. Al observar la destrucción de la
arquitectura proclama la imaginación.
- Laugier
Lo critica desde el principio. Unicamente es la arquitectura la que tiene una función.
De costumbres
- Cambio del concepto de arquitectura.
- Los grandes temas no van a ser las iglesias y palacios sino puertas, bibliotecas... Una nueva ciudad con nuevos edificios
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PROPUESTAS ARQUITECTURA
Ingleses
Soane. Royal Pavilion
La naturaleza tiene que ser mi finca. Este paisaje va a ser lo pintoresco.
La ciudad se adapta a la naturaleza, las casas se construyen según las líneas de relieve
Franceses – Laugier, Boffrand, Blondel, Ledoux, Boullée
Introducen una arqutectura ligada a consideraciones de orden social.
Boullé –Desarrolla un estílo geométrico abstracto a gran escala, inspirado en obras clásica.
Prescinde de la ornamentación
El cenotafio de Newton – esfera con agujeros, de
día parece el universo. La naturaleza está hecha a base de elementos geométricos perfectos
Cipreses a los lados
Arquitectura visionaria
Ledoux – Como para Boullé, la arquitectura posee un valor cósmico.
Italianos – Lodoli, Algorotti, Milizia, Piranesi
Diferentes posturas:
Jacobina de Milizia; racionalista de Lodoli; clasicista de Algorotti
Virtud social y política como condición del quehacer político identificado lo bello con lo
verdadero.
La conexión civil se hace norma del comportamiento artístico – Milizia
Piranesi – Necesidad de la invención
Necesidad de la continua renovación
Lingüística para la reconstrucción de la lengua arquitectónica
Felicidad Pública -> nuevo objetivo de la arquitectura ->felicidad y estado natural en estrecha relación. Necesidad de relación entre arquitectura y ambiente natural
El futuro se hace mito y objeto de esperanzas
REALIZACIONES
Francia
ARQUITECTURAc
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Estilos: Luis XV
Luis XVI
Rococó
Decoración más sobria
que en el estilo anterior. Evolución hacia estilo
Imperio
Napoleón
Estilo Imperio:
características
Orden gigante, líneas sobrias,
simetrías, ángulos,
medallones.
Época de Luis XVI
Jacques Ange Gabriel – Iniciador del neoclasicismo
- Características: - Frío
- Academicista
- Obras: - Escuela Militar de París
- Petit Triannon de Versalles
Petit Triannon de Versalles
Soufflot
Obras: Mausoleo de Hombres Ilustres – Panteón,
Ledoux – Representante del más equilibrado purismo
Proyecto casa campo
Época Napoleón
Bajo el directorio no se producen modificaciones
Durante el dominio napoleónico surge un nuevo neoclasicismo que se prolonga hasta 1830 (Napoleón quiso resucitar en París la grandeza romana con sus peculiaridades).
Percier y Fontaine - Desarrollan la llamada arquitectura Imperio.
- Finura decorativa adaptada al gusto francés, elementos egipcios y pompeyanos.
Arco Triunfo Carrousel
Vignon – Dio forma de templo corintio a
la iglesia parisina de la Magdalena.
Chalgrin y Raimond – Erigen en París el mayor arco de Triunfo – Arco Estrella -.
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La arquitectura urbana de París se completa con la columna conmemorativa en el centro
de la Place Vendonme
ESCULTURAc
El Rococó se alargó en Francia mezclándose con el romanticismo. Por ello apenas se cultiva la
escultura neoclásica.
- Espíritu Rococó
Falconet , Bouchardon, Clodion, Lemoyne, Lorrain, Adam, Pigalle
Falconet Boucheron Clodion Pigalle
Houdon: Retratos escultóricos de: Moliere, Rousseau y Voltaire – gran penetración psicológica
B. Franklin Voltaire Moliere Rousseau
- En el Imperio
Ideal clasicista. Influencia de Canova
Praidier odalisca
PINTURAc
Transición del
Barroco-> Rococó
Rigaud
Pousin
Latour
Temas cortesanos
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Neoclasico -> David
C. Lorena
Watteau
temas de la antigüedad clásica
David – representante del Neoclasicismo en Francia. Crea escuela
Características:
El arte debe servir a la revolución y mover las masas. Construcción del espacio sobre
coordenadas en lugar de diagonales -> Barroco
Desaparece la naturaleza como tema secundario de la historia.
Finalidad moral y social del arte, entendida como la virtud civil, conciencia del ciudadano con respecto al Estado.
Idealismo. Pintor de la Revolución y de Napoleón
Arquitectura clásica
Composición héroes. Centro: espada
Mujeres y niños
El juramento de los Horacios: Los guerreros
expresan la voluntad heroica, el deber. El motivo conceptual es único e indica la idea de la pluralidad
de los ciudadanos que forman el cuerpo único del Estado. Las mujeres y niños en segundo plano –> el
dolor, el patetismo. La arquitectura: es una figura,
una forma
La muerte de Marat:
Identificación entre lo real y lo ideal
Marat – era la figura de una idea y ha muerto. Es la lógica
trágica de la revolución. Por ello David ignora al asesino. No se comenta el hecho, solo se presenta. Los objetos que
aparecen, son figuras portadoras de significado en ese lugar y en ese contexto concreto, el objeto es lo que Kant llama la
cosa para nosotros estamos en situación de descifrar el
mensaje.
La muerte de Marat
Ingres
Características:
Su pintura excluye cualquier premisa teórica
No existe el modelo de la perspectiva, proporción, hay errores anatómicos
Napoleón a caballo: Dinamismo, triunfo del
nuevo héroe francés
Madame Recamier La mujer:
búsqueda de la
figura como real/ideal
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Los colores no se ligan entre sí, también el color era atributo constitutivo de la figura.
Retratos: Concebidas en función de la puesta
en escena del personaje. La figura particular concurre a la formación de la figura global.
Napoleón I en el trono imperial: la figura es un conjunto de atributos emblemáticos de los que la
persona solo es soporte excepcional.
Odalisca
La bañista
Inglaterra
ARQUITECTURAc
En Inglaterra introdujeron el neoclásico: Chambers y Adam –lo clásico domesticado-
Adam: Fachada del jardín y todo el interior de Kedleston Hall (Derbyshire)
Kedleston Hall (Derbyshire)
Dentro del academicismo se construye en Londres:
Brithis Museum – SMIRKE
National Gallery – WILKINS Arco Wellingtong – BURTON
Somerser House - NASH
Vizcondesa de Haussonville
La fuente
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El neoclásico, junto al romanticismo, continúa durante el s. XIX inglés
Influencia neoclásica inglesa en Estados Unidos:
Capitolio
Casa Blanca
En general, los Edificios Públicos
El Capitolio
ESCULTURAc
Panteones: - Sin idea funeraria
- Recordar la memoria de los famosos
- Influencia escuelas griegas
PINTURAc
REYNOLDS
Fundador y presidente de la Academia Inglesa, concibe la pintura como un arte bien calculado y documentado
Conoce la pintura Italiana y Española
Temas variados: niños, retratos
Hermanas Waldegrave
Retrato de Dr. Johnson
GAINSBOROUGH:
Creador del paisajismo inglés
Rival de Reynolds
Armonioso y sensible colorista
FLAXMANN: Mausoleo a Nelson
GIBSON: Formado en Roma.
Influenciado por Canova
Mrs Abigton
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R. Andrews y esposa Paseo matinal
El Niño Azul
Italia
ARQUITECTURAc
Los grabados de Piranesi difundieron las obras romanas y egipcias e impulsan el neoclasicismo
en Italia.
VALADIER proyecta en Roma la Plaza del Popolo
PIERMARINI - "Teatro alla Scala" - Milán
ESCULTURAc
CANOVA - Da la pauta de la escultura
neoclásica
Centros donde trabaja: Roma, París
Modelos de obras griegas
Temas mitológicos, retratos, sepulcros…
Perseo
Paulina Bonaparte Busto Napoleón
Las tres Gracias
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Mausoleo Clemente XIII
PINTURAc
Roma fue el centro del neoclasicismo en Italia. Aquí trabajó DAVID siendo su seguidor más directo:
Appiani - Napoleón
Benvenuti - Frescos del Palacio Pitti
España
ARQUITECTURAc
La dinastía borbónica abre las puertas al neoclasicismo. Con Carlos III se acrecienta la
preocupación urbanística con una serie de reformas que conllevan la oposición popular.
Características:
Introducción de artistas extranjeros.
Creación de Academias
Establecimiento de pensiones en Roma para el estudio de Bellas Artes
Ventura Rodríguez
Se formó con Juvara y Sacchetti
Influencia barroca
Influencia italiana
Obras: Capilla del Palacio Real, Agustinos de Valladolid
Fachada de la Catedral de Iglesia de S. Marcos
Pamplona Madrid
Sabatini
Influencia barroca
Dédalo e Ícaro
Eros y Psique
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Obras
Puerta de Alcalá
Real Aduana (Ministerio de Hacienda) – fusión de líneas barrocas y neoclásicas
Puerta de Alcalá
Villanueva
Estudios realizados en Roma y París
Trabajó en El Escorial (Casas de Príncipe y de Arriba)
Director de la Real Academia de Bellas Artes gozó del favor oficial.
Obras:
Observatorio Astronómico Museo del Prado, Madrid
Jardín Botánico, Madrid
Observatorio Astronómico,
Madrid
Museo del Prado
Discípulos de Villanueva
GONZÁLEZ VELÁZQUEZ – Casita del Labrador – Aranjuez
Proyecto plaza de Oriente –Madrid-
LÓPEZ AGUADO – Teatro Real – Madrid-
OLAGUIBEL – Plaza Nueva – Vitoria-
SOLER – La Lonja -Barcelona-
Durante el s. XIX perduró el estilo neoclásico, aunque algo adulterado especialmente en
Madrid.
PASCUAL Y COLOMER – Congreso de los Diputados
JAREÑO Y ALARCÓN – Palacio de Bibliotecas y Museos
Congreso de los Diputados Palacio de Bibliotecas y Museos
España difundió el neoclásico por América:
Creación de Academias filiales de las hispanas
Obras – Sedes de Gobierno – Palacio de la Moneda de Chile
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ESCULTURAc
La academia de Bellas Artes, al igual que en Arquitectura, es la que impulsa el nuevo estilo. Esculturas para embellecer el urbanismo.
JUAN PASCUAL DE MENA (sigue trabajando en madera) – Estatuas de los Reyes para el
Palacio Real de Madrid distribuidos en la Plaza de Oriente y el Retiro; Fuente de Neptuno en la Granja
GUTIÉRREZ – Fuente de Cibeles, Madrid
MANUEL ÁLVAREZ – Fuente de Apolo – Paseo del Prado, Madrid
Fuente de Cibeles-Madrid Fuente de Apolo-Madrid
PINTURAc
MENGS – Pintor oficial de Carlos III. Conserva restos decorativos del Rococó
Carlos III Infante D. Luis Marquesa de Llano Juicio de Paris
Dña Urraca – Retiro-
Fuente de Neptuno
-La Granja-
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Discípulos:
MAELLA – retratista de Cámara de Carlos III
BAYEU – frescos en los Palacios de Madrid, Aranjuez. Cartonista
GOYA – Nace en Fuentedetodos 1746 y muere en Burdeos1828
Retrato Goya: Vicente López
Etapas:
1774-80 1786-1791 1793 1808 1819
Rococó
Amable
Preocupación
social
Crisis sordera
Grabados
2ª crisis
horrores guerra
Pinturas grises
Temas – Históricos, costumbristas (cartones)
horrores de guerra. Pesimismo
- Retratos – sinceridad, retrata todas las clases sociales
- Tauromaquia
- Disparates
Etapas
1774 - 1780 1786 - 1791
1771 – Bóveda del Pilar –Aula Dei-
1775 – Tapices – cartones – Chatarrero
4 estaciones
Gallina Ciega
Luz y Color
Técnica cada vez más personal
1780 – Crucifijo para la Academia
influencia de Velázquez
Apoyo de la Nobleza
Retratos – Duquesa de Osuna y Alba
Hondura psicológica
Lienzos Religiosos – colores suaves
gustos neoclásicos
Pintor corte de Carlos IV – Retratos Familia
1793 Crisis - Sorderax
1793 – 1ª Crisis
Grabados – Caprichos (temas irónicos)
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Cuadros pequeños para la
academia
Retratos: Duquesa de Alba, Condesa Chincón, Isabel
Lobos, Jovellanos, Majas
Retrato de Reyes
1808 – 2ª Crisis - Guerra Desastre Guerra
(Guerra como horror)
Visiones de la Vida Española
Entierro de la Sardina
Casa Locos
Tribunal Inquisición
Bóveda San Antonio de la Florida
1815 – 1819 Pinturas Grisesx
1815 – Grabados – Tauromaquia
Pinturas – Quinta Sordo
Grises
Temas macabros
Pinceladas sueltas
Grabados los disparates
Francia - Litografías
RELIGIOSAS
Bóveda El Pilar Nacimiento virgen Triple generación Crucificado
SERIES de CARTONES PARA TAPICES
Composiciones con líneas diagonales, personas, miradas, paisajes
1814 – 2 de Mayo
Fusilamiento
Retrato Palafox
Retratista Corte Fernando VII
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17
La nevada
Cacharrero Albañil herido
El quitasol La pradera de S. Isidro
La Boda
La gallina ciega El pelele
RETRATOS
Condesa de Chinchón
Duques de Osuna y sus hijos
Retrato ecuestre de Palafox
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18
Duque de Alba
Duquesa de Alba
Familia Infante Luis de
Borbón
Maja vestida
Familia de Carlos IV
Manuel Godoy
Mariano-nieto Goya-
Isabel Porcel El empecinado
HISTORICAS
Los fusilamientos 3 mayo
GRABADOS
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19
Disparates
Caprichos
Tauromaquia Desastres guerra
PINTURAS NEGRAS
Riña a garrotazos
Hombres leyendo
Saturno devorando a sus hijos
Aquelarre
Romería de S. Isidro
BIBLIOGRAFÍA
AA.VV.: Arte, Arquitectura y Estética en el s. XVIII. Akal. Madrid 1980
HAUSER, A.: Historia Social de la Literatura y el Arte. Tomo II. Guadarrama. Barcelona, 1982, 17ª ed.
Historia del Arte 8.: Edt. Salvar, Barcelona 1970
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PEREZ-RIOJA S.A.: Síntesis del Arte Universal. Tecnos, Madrid 1977, 2ª ed.
RISBERO, B.: Historia dibujada de la Arquitectura Occidental. Blume. Madrid 1982.
STEEPHEN RICHARD, J: Introducción a la historia del Arte. Edt. Gustavo Gili. Barcelona 1985.
VALVERDE, J.M.: Historia del Pensamiento. Tomo II. Edt. Orbis, Barcelona 1983
![INTRODUCCIÓN AL ARTE NEOCLÁSICO EN ESPAÑA · extranjeros» [16]. Haría faha que se produjese la crisis de Sa estética del neoclasicismo, bien entrado ya el siglo XIX, para revisar](https://static.fdocuments.es/doc/165x107/5e780351bafb3010e307ff92/introduccin-al-arte-neoclsico-en-espaa-extranjeros-16-hara-faha-que.jpg)
