Neurociencia en El Aprendizaje Del Futbol

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    Neurociencia en el aprendizaje del futbol

    Antes de hablar de cmo influye la neurociencia en el futbol, primero

    hay que saber que es neurociencia, la neurociencia es el estudio de la

    estructura y la funcin qumica, farmacologa, y patologa del sistema

    nervioso y de cmo los diferentes elementos del sistema nervioso

    interactan y dan origen a la conducta.

    Ahora si entramos de lleno de como la neurociencia ayuda en el

    aprendizaje del futbol, sin lugar a dudas en el futbol la toma de

    decisiones en segundos es esencial para decidir cmo elaborar laestrategia de juego o simplemente en dar un pase a un compaero,

    cada cerebro y cada caracterstica son diferentes y nicos en las

    personas, por ende, si hay once personas en un equipo de futbol

    Cmo hacer que esos cerebros y esas caractersticas se vuelvan en

    una sola para el mejor funcionamiento del grupo?, pues la

    neurociencia ayuda a las personas a desarrollar una parte de su

    cerebro para el mejor desarrollo de alguna disciplina deportiva.

    Durante un partido de ftbol, la memoria de trabajo es esencial para

    mantener en mente la ubicacin espacial propia y de los compaeros

    para planificar un pase. Si bien este tipo de entrenamiento es

    individual, su impacto en los resultados del equipo es decisivo.

    Afortunadamente, en la poca en la que nos toca vivir el avance en eldesarrollo de las neurociencias contribuye, da a da, a la comprensin

    de los mecanismos cerebrales implicados en el desempeo del

    deportista y permite no slo conocer las bases de su comportamiento,

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    sino tambin el desarrollo de tcnicas que contribuyan a mejorar su

    performance.

    Por ello, paralelamente a la realizacin regular de su actividad fsica,

    los nuevos programas mejoran el funcionamiento general del cerebro,

    contribuyendo a un estado neuro-fsico-emocional de equilibrio y

    bienestar imprescindibles para lograr el rendimiento deseado.

    Estamos en un punto en el entrenamiento del ftbol, donde se est

    avanzando y se avanz mucho en mejorar respuestas metablicas

    (ms energa) y neuromusculares (ms potencia muscular) pero sin

    dudas va a dar un salto enorme hacia altos niveles de rendimiento

    TECNICO-TACTICO-FISICO para mejorar los procesos de

    enseanza-aprendizaje de nuestros futbolistas, empezando en las

    divisiones inferiores.

    Pero no ser el momento de preguntarnos si, como Directores

    Tcnicos, Preparadores Fsicos, entrenadores, docentes tenemos las

    herramientas DIDACTICAS-PEDAGOGICAS-METODOLOGICAS para

    facilitar los cambios de conducta que deseamos, es determinante

    entender bsicamente como incorpora informacin nuestro

    CEREBRO.

    Que metodologa debemos transitar para lograr incorporar nuevos

    patrones de respuesta, no todos aprenden de la misma manera y al

    mismo tiempo

    Estamos lejos para que el ftbol pueda lograr esos niveles de

    rendimiento, porque nuestros jugadores pasan aos en sus procesos

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    de entrenamiento y no estimulamos su cerebro desde su inicio de

    formacin como futbolistas.

    Existen tcnicas que ayudan al deportista a mejor su concentracin

    para el mejor desarrollo de la disciplina.

    Efectividad en la concentracin: Quiet eye y otras tcnicas

    Otra tcnica muy estudiada y empleada para el desarrollo de las

    habilidades deportivas se denomina

    Quiet eye y ha sido diseada por Joan Vickers (2004). Consiste en

    utilizar los movimientos oculares para enfocar la atencin, controlando

    y orientando los movimientos del cuerpo a travs de la visin.

    La precisin de la localizacin del ojo generalmente refleja la precisin

    necesaria para un buen desempeo en un deporte. El eje es la

    concentracin y el foco visual para formar a los jugadores en el control

    de la mirada, por ello el entrenamiento debe enfocarse en ejercitar la

    atencin.

    Dos aspectos fundamentales que se entrenan con esta tcnica son la

    ubicacin y la duracin.

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    Conclusiones

    Siempre supimos que, junto a la tcnica y un soporte caracterizado por

    aos de esfuerzo y dedicacin a las prcticas, la neurociencia es

    fundamental para alcanzar el xito en la actividad deportiva.

    Es suficiente con observar un partido de ftbol para comprender que,

    ms all del entrenamiento fsico, el xito de un participante se juega

    en su capacidad cerebral para definir estrategias y tomar decisiones

    en milsimas de segundos.

    En este sentido, cualquier persona que observo algunos torneos en los

    de ftbol podr corroborar esta afirmacin: su sistema emocional le

    jug tantas malas pasadas que prcticamente lo dej fuera de

    competencia.

    Afortunadamente, y gracias a la neurociencia moderna, que finalmente

    logr superar la vieja y equivocada dicotoma entre cuerpo y mente,

    sabemos que tanto las funciones cognitivas como las emocionales

    dependen de un adecuado soporte fsico, y que este no es nada ms

    ni nada menos que el cerebro.

    Por ello, el entrenamiento neurocognitivo y emocional se erige como

    una herramienta maravillosa para el xito de un deportista debido a

    que acta en un doble sentido: le permite optimizar las funciones

    mentales que necesita desarrollar y, a su vez, evita que un inadecuado

    control de sus sentimientos afecte las funciones ejecutivas de su

    cerebro, que son las que necesita para pensar y actuar rpida y

    eficazmente.

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    En la actualidad, todos cuentan con nuevas herramientas que, bien

    utilizadas, pueden convertirlos en escultores de sus circuitos

    neuronales y les brindan la posibilidad de moldearlos en su propio

    beneficio.

    No solo nos basta hablar sobre el ftbol sin no irnos y no alejarnos

    mucho del tema si nos concentramos en observar una simple clase de

    Educacin Fsica en las escuelas primarias y secundarias nos damos

    cuenta de la dificultad que existen en algunos nios de coordinar

    mente y cuerpo para desarrollar unos simples ejercicios de elongacin

    u otros, sera bueno que las escuela pueda acceder a este estudio de

    neurociencia para poder hacer mrito al refrn que dice mente sana en

    cuerpo sano, no solo en nios tambin se puede ver este problema en

    profesores que no pueden dar una simple clase, este estudio de

    neurociencia en la actualidad sirve demasiado ya que ayuda a

    concentrar todo lo aprendido y desarrollarlo en la vida diaria.

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    Grficos

    Cmo ver el cerebro del mejor

    arquero del mundo en tantas

    situaciones de gran desempeo

    fsico y mental?

    Cmo darle la mejor

    concentracin al

    deportista en

    momentos de crucial

    definicin?

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    Los aportes que pueda dar la

    neurociencia en la actualidad

    en el mejoramiento de los

    deportistas son interesantes.

    Bibliografa.

    Jos tola y Eva Infiesta. Espaa. Enciclopedia Temtica Auto

    evaluativa. Editorial Thema Equipo Lexus. Edicin 1999. Pginas 280-

    289.

    Web grafa.

    http://neurologiayove.blogspot.com/

    http://www.braidot.com/newsletter/1105/files/la_neurociencia_en_el_deporte.pdf

    http://www.slideshare.net/fypotencia/neurociencia-y-deporte

    http://neurologiayove.blogspot.com/http://neurologiayove.blogspot.com/http://www.braidot.com/newsletter/1105/files/la_neurociencia_en_el_deporte.pdfhttp://www.braidot.com/newsletter/1105/files/la_neurociencia_en_el_deporte.pdfhttp://www.slideshare.net/fypotencia/neurociencia-y-deportehttp://www.slideshare.net/fypotencia/neurociencia-y-deportehttp://www.slideshare.net/fypotencia/neurociencia-y-deportehttp://www.braidot.com/newsletter/1105/files/la_neurociencia_en_el_deporte.pdfhttp://neurologiayove.blogspot.com/