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PSICOMOTRÍZ.

INTELECTUAL COGNITIVO.

LENGUAJE – COMUNICACIÓN.

SOCIOEMOCIONAL.

El niño, al tiempo que se divierte:

•Desarrolle y perfeccione todas sus

habilidades motrices básicas y

específicas.

•Potencie la socialización , fomente la

creatividad, la concentración, la

relajación.

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Se balancea en un solo pie y sin mirar.

Pueden caminar sobre la barra de equilibrio

de 5 cm.

Pueden saltar y brincar con precisión.

Tienen adquirida gran parte de la

motricidad fina (escritura)

Participan ambos sexos en los juegos. (+en

esta edad).

Pueden participar en actividades rítmicas

de saltos alternos con un patrón.

Las niñas pueden saltar vertical., A=20 cm y

los niños a una A=25 cm.

Los niños pueden correr 5 m/sg.

Los niños pueden lanzar una bola pequeña

a 21 m.

años

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Vídeo 1

INTELECTUAL

COGNITIVO

Los procesos de razonamiento se vuelven

lógicos y pueden aplicarse a problemas

concretos o reales. En el aspecto social, el

niño ahora se convierte en un ser

verdaderamente social y en esta etapa

aparecen los esquemas lógicos de

seriación, ordenamiento mental de

conjuntos y clasificación de los conceptos

de casualidad, espacio, tiempo y

velocidad.

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El pensamiento se vuelve más flexible y más

complejo.

Pueden evaluar las relaciones de causa y

efecto.

Es capaz de contar de 2 en 2, 5 en 5, 10 en

10. Sumas y restas.

Los niños ya dominan muchos conceptos.

Entienden la idea de 1,000 y pueden explicar

varias formas de hacer agrupaciones para

llegar a este número.

Son capaces de resolver problemas de suma

y resta, identificando lo que el problema

busca.

Multiplicación.

Domina las 4 operaciones aritméticas

básicas.

Nociones de conservación.

Puede razonar mejor.

Vídeo 2

Continúa Patricia

2ª parte