1

ANTECEDENTES

Artículo No. 36.- Estatuto 1993/1996, RectorRoberto Santana.

Habrá dos Vicerrectores elegidos por el Claustro, quienes

deberán reunir las mismas condiciones requeridas paraser Rector y agotarán el mismo período. Este les asignarálos asuntos que tendrán a su cargo, al unopredominantemente de tipo académico y al otro los detipo administrativo.

2

Artículo No. 36.- Estatuto 1996/1999, RectorEdylberto Cabral.Habrá cuatro Vicerrectores elegidos por el ClaustroMayor quienes deberán reunir las mismas condicionesrequeridas para ser Rector y agotarán el mismo período.El Rector les asignará los asuntos que tendrán a su cargo:de tipo docente, administrativo, de investigación yposgrado y de extensión, según corresponda.

Las Vicerrectorías de Extensión y de Investigación yPostgrado fueron creadas en la sesión del claustrocelebrada el 31 de enero de 1996. (R. S.)

3

Artículo No. 37.- Estatuto 1999/2002, Rector Miguel Rosado

Son funciones de los Vicerrectores las siguientes:

4

ACTUALIDAD

Artículo No. 41.- Estatuto actual, Rector Franklin García Fermín

Habrá cuatro Vicerrectores elegidos por el Claustro

Mayor quienes deberán reunir las mismas condicionesrequeridas para ser Rector y agotarán el mismo períodoque este. Los Vicerrectores son: Docente, Administrativo,de Investigación y Posgrado y de Extensión.

5

Artículo No. 44.- Estatuto actual, Rector Franklin García FermínSon funciones del Vicerrector de Extensión:

a) diseñar las políticas de extensión para el conocimiento y la aprobación delConsejo Universitario;

b) presentar al Consejo Universitario, para su aprobación, los planes yprogramas de las actividades de extensión, de acuerdo con las facultades,los Organismos Académicos Comunes, los recintos, centros, extensiones ylos institutos;

c) coordinar los organismos institucionales, los planes, programas yactividades de extensión y servicio comunitario;

d) presidir la Comisión de Extensión del Consejo Universitario;e) mantener actualizados los recursos de la Universidad en materia de

extensión, yf) cumplir con todas las demás funciones asignadas por el Consejo

Universitario o el Rector.

6

RESOLUCIÓN 99-024 DEL 08/02/1999

a) Aprobar los Reglamentos sobre Estructura, composicióny Funciones de las Vicerrectoría de Investigación yPostgrado y de Extensión, respectivamente, eliminandotodo elemento que contravenga lo establecido en elEstatuto Orgánico.

b) Incluir representación profesoral y estudiantil en losdistintos organismos de gobierno de dichasVicerrectorías.

c) …d) …e) …

7

COMISIÓN DE ASUNTOS DE EXTENSIÓN DEL CONSEJO UNIVERSITARIO

Vicerrector de Extensión.

Decano Facultad de Ciencias de la Salud.

Decano Facultad de Ciencias Agronómicas y Veterinarias.

Decana Facultad de Artes.

Decana Facultad de Ciencias de la Educación.

Delegado Profesoral

Delegado Empleados Administrativos

Delegación Estudiantil

8

LO QUE CONTEMPLA EL ESTATUTO ORGÁNICO ACTUAL SOBRE EXTENSIÓN

Artículo No. 4.- El modelo educativo institucional de laUniversidad Autónoma de Santo Domingo está sustentadoen la docencia, la investigación y la extensión, buscafortalecer el desarrollo de una conciencia critica, elpensamiento reflexivo y creativo, así como las demásfunciones y actividades que se requieren para elcumplimiento de su misión.

9

Artículo No. 9.- La Universidad tiene como visión: seruna institución de excelencia y liderazgo académico,gestionada con eficiencia, acreditada nacional einternacionalmente, con un personal docente,investigador, extensionista y egresados de altacalificación; creadora de conocimientos científicos ynuevas tecnologías; sustentada en valores; reconocida porsu contribución al desarrollo humano con equidad y deuna sociedad democrática y solidaria.

10

Artículo No. 13.- Literal b) estructura académica

(docencia de grado y posgrado, investigación y extensión).

11

Artículo No. 20.- La Cátedra es la unidad académicabásica, responsable en primera instancia, de laplanificación, organización, supervisión, evaluación ycontrol de las funciones de docencia, investigación yextensión. Está integrada por el profesor o profesoresque tengan a su cargo una o varias asignaturas.

12

POLÍTICAS DE EXTENSIÓN

La Extensión Universitaria es la función académica que

comunica a la universidad con la sociedad con elpropósito de transformarla acorde a la filosofía, visión ymisión de la universidad, conceptuadas hacia un modelode país libre y soberano.

13

INTRODUCCIÓN

Considerando la necesidad de consolidar las políticasinstitucionales que procuran establecer las estructuras de laVicerrectoría de Extensión, a fin de darle mayor viabilidad yfortaleza a la acción universitaria de Extensión, como expresiónconsciente de articular la docencia, la investigación y la extensiónhacia resultados pertinentes y de calidad, presentamos ante estehonorable Consejo Universitario las propuestas que permitanestablecer orgánicamente la Vicerrectoría de Extensión, logrando enconsecuencia mayor definición y autoridad, obviamente a favor delcompromiso de ejecutar la misión universitaria, con lasherramientas y capacidades de asimilar y desarrollar políticas deExtensión innovadoras, que sean propias a las necesidades dedesarrollo social y económico de la República Dominicana.

14

ALGUNOS CONCEPTOS A CONSIDERAR

Socialización del conocimiento:

Presencia de la Universidad en los distintos sectoressociales en procura de que el conocimiento seasocialmente útil.

15

RELACIÓN INTERACTIVA

Las labores de extensión están encomendadas a personal

multisectorial y multidisciplinario de la universidad, quedeberá gestionar la participación del liderazgo de lascomunidades y la colaboración de sectores externospúblicos, privados, religiosos y de otras índoles social,logrando así, crecimiento no solo para las comunidades einstituciones externas, sino para la propia Universidad.

16

PERTINENCIA Y FLEXIBILIDAD

Por su carácter público y por su historia, la UASD debe

jugar un papel sustantivo en relación a los problemassociales y en apoyo al sector productivo, por lo que serequieren acciones analíticas, en la perspectiva de que lasfortalezas de nuestras unidades académicas participen enel desarrollo de los programas y proyectos de extensiónque den respuesta a demandas presentes y/o potencialesde los distintos estamentos de la sociedad, con diseñosflexibles que puedan adaptarse a las características delmedio demandante.

17

IMPACTO SOCIAL

El trabajo de extensión debe medirse por resultados de

tal forma que el medio y la comunidad universitaria,programen en base a la trayectoria y la experienciaacadémica y científica.

18

VINCULACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

El estudiante será actor importante en el proceso de su

formación, envuelto entre el conocimiento y su aplicaciónen el medio, y deberá asumir un compromiso social quesea parte integral de una formación profesional.

19

DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN

Se impone una reforma curricular para incluir en los

programas de asignaturas, labores de extensión asociadas no sólo a acciones operativas de servicios y asesoría, sino a tareas de investigación que contribuyan a la retroalimentación y superación entre las tres funciones académicas.

20

PRINCIPIOS Y ÉTICA DE LA UASD:

Transmitir a la población el saber universitario, suscódigos éticos y valores patrióticos, desarrollando concalidad sus ejecutorias y enarbolando en todos susprocesos de extensión el respeto y protección al medioambiente, el concepto de desarrollo sostenible y laconvivencia en un clima de paz y de tolerancia a las ideasde los demás.

21

LINEAMIENTOS PROGRAMÁTICOS A EJECUTAR EN LAVICERRECTORÍA DE EXTENSIÓN PERÍODO 2011/2014

Fortalecimiento de nuestra identidad cultural y valores tradicionales con el apoyo a las instituciones responsables de esa misión.

Asistencia psicológica a los sectores más vulnerables al impacto de los flagelos sociales.

Censos de población con las principales variables de interés a la nación.

Diagnóstico de hábitos regionales que conduzcan a remediar o mitigar males comunitarios

Desarrollo de proyectos fabriles, agrícolas, agroindustriales y otros. Constitución de Asociaciones hacia el desarrollo de las

comunidades. Ayuda a la formación de cooperativas en los núcleos de trabajadores

22

Defensa del medio ambiente y la biodiversidad Formación de brigadas ecológicas en cada pueblo de la República. Captación de tecnologías avanzadas aplicables por las PYMES existentes y las

que podamos crear. Asistencia de salud a los sectores más necesitados. Captación para su formación profesional de los talentos artísticos a través de

jornadas, clínicas y laboratorios de campo en las diferentes expresiones del arte.

Asesoría a los municipios en gestión ambiental Apoyo al deporte y al fomento de las competencias sanas que contribuyan a la

formación integral de nuestros jóvenes. Elaboración de proyectos que generen energías alternativas con planes pilotos

en las comunidades más factibles. Asesorar al sector productivo en base a la producción con tecnologías limpias. Trabajos permanentes con las juntas agrarias y asociaciones comunitarias en

procura de elevar la calidad de vida de las poblaciones

23

ARTÍCULOS DEL ESTATUTO ORGÁNICO A SER REVISADOS:

Artículo No. 71.- La enseñanza, la investigación y la

orientación de los estudiantes estarán encomendadas a

los miembros del personal docente e investigador.

24

Artículo No. 75.- La actividad académica de la Universidad se realiza a través de las siguientes categorías que agrupan al personal docente, investigador, extensionista y sus auxiliares:

a) Profesores auxiliares de carrera en el grado y el Posgrado;

b) Investigadores y auxiliares de investigación.

c) Extensionistas y auxiliares de Extensión, y

d) Profesores y auxiliares interinos en el grado y el Posgrado.

25

Artículo No. 76.- El personal académico descrito en los literales a, b y c del artículo anterior tiene a su cargo los servicios ordinarios de docencia, investigación y extensión a través de las unidades académicas.

Nota: Ignora a los interinos.

26

Artículo No. 77.- El personal auxiliar de carrera se clasifica de la siguiente manera:

a) Monitor;

b) Profesor Ayudante;

c) Auxiliar de Investigación, y

d) Auxiliar de Extensión

27

Párrafo I.- Es Auxiliar de Carrera aquel que, habiendo ingresado a lalabor académica de acuerdo con los reglamentos vigentes, haya sidoevaluado con resultados positivos durante tres semestresconsecutivos, de conformidad con dichos reglamentos.

Párrafo II.- La permanencia del Auxiliar en la carrera dependerá delos resultados de las evaluaciones periódicas que establecen losreglamentos vigentes.

Párrafo III.- La Carrera Docente se inicia con el monitor de carrera.Para Profesor Ayudante se ingresará mediante concurso deoposición y cuando concurran aspirantes que hayan sido Monitoresde Carrera se les otorgará un valor a la labor realizada como tales.

28

PROSPECTIVA

Párrafo II Se incorporarán al proyecto curricular laslabores de extensión que serán definidas en cada uno delos programas de asignatura de la universidad.

29

Artículo ______ La estructura de la función extensión estáintegrada por los organismos siguientes:

Vicerrectoría de Extensión.

Consejo Directivo de Extensión.

Sub-Consejo Directivo de Extensión de Facultades.

Sub-Consejo Directivo de Extensión de CentrosUniversitarios Regionales.

30

Artículo ______ La Vicerrectoría de Extensión es laestructura jerárquica de la función de extensión, y esresponsable de la ejecución de las actividades deextensión con el apoyo de los demás organismosdependientes y las demás unidades y estructurasuniversitarias.

31

Artículo ______ Son funciones del Vicerrector de Extensiónlas siguientes:

Diseñar la política de extensión de la universidad. Presidir el Consejo Directivo de Extensión. Mantener actualizados los recursos de la Universidad en

materia de extensión. Garantizar la interconexión de la extensión con la

docencia y la investigación. Velar por el buen desempeño de los organismos e

instituciones bajo la Vicerrectoría de Extensión. Cumplir con todas las funciones asignados por el Consejo

Universitario o el Rector.

32

Artículo ______ El Consejo Directivo de Extensión locomponen el Vicerrector de Extensión, quien lo preside, ylos Directores (as) de Extensión de la Facultades y deCentros Universitarios Regionales.

33

Artículo ______ El Sub-Consejo Directivo de Extensión deFacultad lo componen el Director de Extensión deFacultad, quien lo preside y los Directores de Extensiónde las Escuelas.

34

ORGANIGRAMA DE LA VICERRECTORÍA DE EXTENSIÓN

Direccion de Cultura

Comision de Extensión del

Consejo Universitario

Vicerrectoría de Extensión

Areas de Museos y Galerias

Seccion de Museos Seccion de Galerias

Area de Proyectos y Servicios

Seccion Proyectos Seccion Servicios

Informacion y Divulgacion

Seccion InformacionSeccion

Divulgacion, T.V . y Radio

Consejo Directivo de Extensión

Direccion General de Gestion Ambiental (DIGGEA)

35

VICERRECTORAS ANTERIORES

MTRA. NORA NIVAR

VICERRECTORA DE EXTENSIÓN

TRIENIO 1996-1999

MTRA. DIANA CONTRERAS

VICERRECTORA DE EXTENSION

TRIENIOS 1999 – 2002 Y 2002-2005

36

VICERRECTORES ANTERIORES

DR. FRANKLIN GARCÍA FERMÍN

VICERRECTOR DE EXTENSIÓN

TRIENIO 2005-2008

MTRO. RAFAEL NINO FÉLIZ

VICERRECTOR DE EXTENSIÓN

TRIENIO 2008-2011

37

MUCHAS GRACIAS!!

38