Nombre: Material para trabajar en casa...2020/03/03 · Nombre: Material para trabajar en casa 1....

Nombre: Material para trabajar en casa

1. Lee la noticia y contesta a las preguntas:

Se cierran los centros educativos El pasado 12 de marzo el presidente de España recomendó a las comunidades autónomas el cierre de todos los centros educativos. Esto afectó a escolares de todas las etapas educativas, infantil, primaria, secundaria, bachillerato, ciclos formativos y universidad. Debido a esta situación, los alumnos y alumnas deberán trabajar desde casa, utilizando las páginas webs y los materiales que sus maestros y maestras les facilitan. Los centros escolares no se han cerrado para dar vacaciones al profesorado y alumnado, sino para controlar un virus que se expande con facilidad. Es momento de quedarse en casa para evitar contagiarnos y contagiar a otras personas. Los profesionales de sanidad están realizando una gran labor, cuidando, curando y protegiendo a las personas que tienen el COVID 19, pero necesitan nuestra ayuda y para eso tenemos que intentar que el número de contagiados no aumente. ¿Cuál es el titular de la noticia? _______________________________________________________________________ ¿Cuándo ocurrió? _______________________________________________________________________ ¿A qué escolares afectó? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Qué tienen que hacer los escolares? _______________________________________________________________________ ¿Cómo podemos ayudar a los sanitarios? _______________________________________________________________________ ¿Qué profesiones aparecen en la noticia? _______________________________________________________________________ ¿Qué puedes hacer si te tienes que quedar en casa? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________


1. Vuelve a leer la noticia de la página anterior y realiza un cartel dando las

gracias a los profesionales de la salud por el trabajo que están haciendo.

Recuerda escribir con buena letra y que tu cartel sea atractivo.

2. Rodea las palabras que son sustantivos:

Presidente recomendar el centros afectar

Alumnos los trabajar casa evitar

Personas virus contagiar curar una

3. Relaciona:

Profesores sustantivo femenino y singular

presidente sustantivo masculino y singular

casa sustantivo masculino plural

páginas sustantivo femenino plural

4. Completa con los artículos.

DETERMINADOS INDETERMINADOS ___ presidente ___ enfermera ___ maestros ___ doctoras

___ presidente ___ enfermera ___ maestros ___ doctoras


1. Escribe cuatro oraciones utilizando artículos. Recuerda que los artículos son el, la, los, las, un, una, unos y unas.

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2. Escribe adjetivos:

Una noticia __________________. Un periodista ___________________.

Unos pueblos ___________________. Unas actividades ________________.

Un limón _____________________. Una sopa ______________________.

3. Vamos a estar unos días sin ver a los compañeros y compañeras. Escribe una

carta a alguno de ellos contándole cómo llevas estos días sin salir de casa.

Recuerda que en la carta debes poner fecha y lugar, saludo, texto, despedida

y firma.

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1. Completa el texto con ha o a:

A Asturias

Este año iremos de vacaciones ___ Asturias. Mi padre nos ___ preguntado ___ mi

hermana y ___ m si preferimos ir __ un campamento o ___ un hotel. Mi hermana ___

dicho que prefiere el campamento. Yo no estoy segura. En un hotel podemos estar

más ___ gusto. Estoy indecisa.

2. Añade des o in al principio de la palabras para formar sus antónimos:

Tranquilo: preocupado:

Seguro: animado:

Agradable: sensible:

3. Sustituye las palabras destacadas por otras de significado parecido:

Divertido gruñón revoltoso

Sergio es un chico muy gracioso _______________________________

Mi hermano pequeño es muy inquieto ____________________________

Carlos algunas veces es muy protestón ____________________________

4. Tacha la palabra que no es un diminutivo:

Espinita vasito apetito cebollita platito

5. Escribe palabras que pertenezcan a las siguientes familias: Mar: __________________________________________________________________

Flor: __________________________________________________________________

Ciudad:________________________________________________________________

Casa: __________________________________________________________________


1. Señala la palabra compuesta de cada pareja y explica su significado.

Afilador- sacapuntas

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Lavadora- lavavajillas

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Baloncesto- fútbol

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2. Escribe hay o ahí.

_____ se escondió un bicho.

En mi colegio _____ muchos niños de distintas nacionalidades.

Si quieres jugar primero _____ que trabajar.

3. Completa con m o n:

E___rique está apre___diendo a tocar el ti___ple.

Mi apellido es Go___zález y el suyo Ca___pos.

Luis me dio un i___pulso en el colu___pio.

4. Completa con ha o a:

El niño ____ conseguido el primer premio y se lo ____ dedicado ____ su hermano.

Si vienes ____ mi casa podemos preparar una merienda deliciosa.

El alcalde ____ dado una charla ____ niños de nuestro colegio.

5. Forma palabras derivadas a partir de las siguientes. Puedes ayudarte añadiendo –ero, ista, -dora, -ista.

Recuerda que las palabras derivadas se forman a partir de palabras simples. Por ejemplo, de pan podemos formar la palabra panadero.

Trompeta: ___________________ papel: _____________________

Aspirar: _____________________ hormiga: ___________________

Jugar: _______________________ helado: ____________________


1. Lee la noticia y contesta a las preguntas.

Los supermercados tienen mercancía de sobra

Esta semana ha sido una de las más intensas que se recuerda de compras. Se ven

supermercados con estanterías vacías, carros llenos, colas para pagar kilométricas y

gente esperando antes de que abran los establecimientos.

La gente tiene miedo a quedarse sin comida, sin embargo, esto no va a ocurrir. Los

supermercados tienen grandes cantidades de mercancías y los barcos siguen llegando

llenos y cargados de productos para toda la población.

Desde el gobierno se pide calma y tranquilidad porque todo el mundo podrá comprar

los alimentos necesarios, con lo que no hace falta llenar carros de productos que se

van a terminar caducando antes de consumirlos.

¿Cuál es el titular de la noticia?

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¿Cómo se ven los supermercados?

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¿Por qué la gente llena los carros?

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¿Qué significa “colas para pagar kilométricas”?

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¿Qué significa que un alimento se caduca?

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¿Qué les dirías a las personas para calmarlas?

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1. Clasifica estos sustantivos:

Ismael felicidad pájaro gorrión

Alegría Ana cuaderno diccionario

Ordenador Pablo tristeza mariposa

Nombres de personas:

Nombres de animales:

Nombres de cosas:

Nombres de sentimientos:

2. Escribe dos ejemplos en cada caso:

Sustantivos femeninos en plural: _________________________________________

Sustantivos masculinos en singular: _______________________________________

Sustantivos masculinos en plural: ________________________________________

Sustantivos femeninos en singular: _______________________________________

3. Rodea las palabras que son adjetivos:

Llenos barcos vacías estanterías

Intensas compras miedo asustada

4. Rodea los artículos determinados y subraya los artículos indeterminados.

Un carro lleno de comida.

Las personas hacían una cola esperando para entrar.

En el establecimiento tienen mercancía suficiente.

Los barcos traen mercancía para los supermercados.

5. Ordena estas palabras alfabéticamente:

Gente- carros- mercancía- barcos- colas


1. ¿Cómo es tu mejor amigo o amiga? Escribe una descripción. Recuerda que

tienes que describir su aspecto físico (cara, cuerpo…) y su personalidad.

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2. Une:

Un conjunto de peces piara

Un conjunto de elefantes manada

Un conjunto de cerdos enjambre

Un conjunto de abejas banco

Un conjunto de ovejas rebaño

3. Escribe la palabra colectiva de:

Soldados: _________________ islas: ____________________

Músicos: __________________ platos: ___________________

4. Forma parejas de palabras antónimas:

Laborable contratar experto desocupado

Ocupado aprendiz festivo despedir

_________________________________ ________________________________

_________________________________ ________________________________


1. Completa el diálogo con hay o ahí.

Recuerda que hay es del verbo haber por ejemplo, hay gomas en el estuche; ahí

indica lugar, por ejemplo, ahí está mi abrigo.

- Papá, ¿sabes si ______ más naranjas?

- ¿Has mirado en el frutero de la cocina?

- Sí, pero ______ no _____ ninguna.

- Pues entonces _____ que bajar a comprar más. Han abierto _____ al lado una

frutería nueva. ¿Quieres que bajemos a comprar?

- ¡Estupendo! Además, ______ que comprar manzanas, que tampoco ______.

2. Piensa y escribe palabras que empiecen por hie y hue. Puedes ayudarte del

diccionario.

hie hue

Hiena hueco

___________________ ___________________

___________________ ___________________

___________________ ___________________

3. Completa las oraciones con estas palabras de la familia de sol.

Soleado girasoles solar

Marte es un planeta del sistema ________________________

Ayer hizo un estupendo día ____________________________

Ana recibió un ramo de _______________________________

4. Une y escribe palabras compuestas:

Alta césped ________________________

Lava vajillas ________________________

Corta corchos ________________________

Saca voz ________________________


1. ¿Qué noticia te gustaría dar? Escribe una noticia y haz un dibujo que ayude a

entenderla. No olvides poner el titular.

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Material para trabajar en casa

1. Marca con una cruz la casilla que corresponde al resultado de estas operaciones:

2. Calcula estas multiplicaciones.

Recuerda que la multiplicación descomponiendo se hace así:

148 x 3= 444

100 + 40 + 3 = 300 40 x 3= 120 8 x 3= 24 300 + 120 + 24 = 444

58 x 6 = 34 x 7=

81 x 9 = 72 x 3=

124 x 4 = 260 x 2=

3. Completa la tabla. Recuerda que para calcular el doble multiplicamos por 2 y para calcular la mitad dividimos entre 2.

Mitad Número Doble 10 22 34 48


Lee con atención y resuelve.

Problema 1.

Problema 2.


1. Colorea las figuras planas siguiendo el código:

Triángulo: amarillo Cuadrilátero: rojo

Pentágono: verde Hexágono: azul

Octógono: naranja

2. Carmen y Pedro están debatiendo a ver quién ha realizado la multiplicación de forma correcta. Resuélvelas y ayúdales a saber quién las tiene correctas.

Multiplicación Carmen Pedro Tu respuesta 28 x 6= 136 168 62 x 5= 300 305 96 x 4= 384 382 74 x 3= 226 229

Realiza tus operaciones aquí:

3. Calcula la mitad de:

78= 56=

94= 32=


1. Completa las tablas de multiplicar:

2. Dibuja un polígono de tres lados, otro de cuatro lados y otro de cinco lados. Escoge tres colores y marca con uno los lados, con otro color los ángulos y con otro color los vértices.

3. Eva y Juan han realizado unas restas y no coinciden en ningún resultado. Resuélvelas y ayúdales a saber quién las tiene correctas.

Multiplicación Eva Juan Tu respuesta 129 – 59 = 60 70 300 – 218 = 82 89 467 – 175 = 292 282 631 – 285 = 366 346



Problema 3.

Problema 4. Lee y haz el dibujo para resolverlo. No olvides contestar a la pregunta.


1. Completa:

3 x ____ = 27 1 x ____= 10 6 x ____= 36 9 x ____= 54

5 x ____= 35 2 x ____= 12 8 x ____=72 3 x ____= 9

7 x ____= 14 4 x ____= 20 10 x ____= 100 2 x ____= 10

2. Une las características con el cuerpo geométrico.

Tiene dos bases y una superficie curva cilindro

Tiene una superficie curva cono

Tiene una base, una superficie curva y un vértice esfera

3. Lee y resuelve:

En el aula hay 23 alumnos y cada uno ha traído 8 lápices decolores. ¿Cuántos lápices tienen entre todos?

Operación:

Solución: _____________________________________________________________________

4. ¿Qué sumas son correctas? Márcalas.

278 + 129= 407 300 + 150 = 400 607 + 281= 888 589 + 100 = 600 310 + 425= 725 430 + 20 = 450



1. Escribe el nombre de los elementos del prisma y la pirámide. Recuerda que los elementos son: vértices, aristas, bases y caras laterales.

2. Calcula el doble y mitad de cada número


3. Observa las jaulas de los animales.


1. Escribe el nombre de estos ángulos. Recuerda que los ángulos son, recto, agudo y obtuso.

2. Elige el perímetro de estas figuras. Recuerda que el perímetro es la suma de todos los lados.

3. Inventa un problema que se resuelva multiplicando 3 x 8. Recuerda que debe tener una pregunta.

4. Inventa un problema donde haya que repartir 18 entre 3.


1. Completa con el número que falta.

2. Completa la tabla. Recuerda que para calcular el doble multiplicamos por 2 y para calcular la mitad dividimos entre 2.



3. Señala y colorea el dibujo que es simétrico.


1. Completa:

3 x ____ = 15 1 x ____= 9 6 x ____= 30 9 x ____= 90

5 x ____= 45 2 x ____= 10 8 x ____=40 3 x ____= 6

7 x ____= 49 4 x ____= 28 10 x ____= 80 2 x ____= 18

2. Observa y contesta: Pedro 46 años

María 40 años

Lucía 23 años

Julián 20 años

Fran 10 años

¿Quién tiene el doble de edad que Julián? ______________________

¿Quién tiene la mitad de edad que Julián? ______________________

¿Quién tiene el doble de edad que Lucía? _______________________

4. Completa el dibujo para que sea simétrico.

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