October 2008 - Spanish

2008 octubre Volumen 3, Edición 2

The New City School

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Nuestra MisiónBrindaremos al alumno un medio ambiente sereno, intimo, y saludable en el que se valore

mas la participación comunitaria que el espíritu competitivo.

A través de un currículo enriquecido por las artes, la tecnología y el medioambiente natural enseñaremos a los alumnos

para que desarrollen un pensamiento critico e independiente y que demuestren dominio en razonamiento y resolución de problemas,

lengua española e inglesa, expresión creativa, y perspectiva histórica.

Teniendo presente dichas metas, las familias y el personal de la New City School trabajaran juntospara entender las necesidades y los intereses de los alumnos, dedicarse al servicio de la justicia,

y extender las oportunidades de aprendizaje al hogar y la comunidad.

Puntos culminantes individuales:

Calendario 2

Proyectando una 2familia

Nota del Director 3

Reporte de Pruebas3

Directrices de NCS 4

Música en La Tarde 4

Página de 5Estudiantes

Comité Académico 6

Cocina NCS 6

Calendario Pine Ave.7

Recordatorios, Consejos, y Deseos 8

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En la Fiesta del Primer viernes de septiembre, yo traje enchiladas. Me preguntaba como la gente recibiría mi versión extraña de un platillo Mexicano. ¿En fin, quien le pone tantas verduras salteadas a las enchiladas? Pero eso es lo que a mis hijos les gusta. Para la próxima vez, no me voy a preocupar. Cuando llegamos, la comida empezó a volar de las mesas. Había casuelas grandes de pasta con salsa o con ajo y queso parmesano. Había pizza,

¡Fiesta Familiar del Primer Viernes llena de Diversión!

jugar. Varios jugaron fútbol y brincaron la cuerda. Fue refrescante ver que pudieron llenar el tiempo con actividades alegres.

Hubo otra Fiesta Familiar el viernes pasado; fue una noche de película. La película Babe fue un éxito con muchos , pero como anteriormente, los padres disfrutaron el tiempo para sentarse y platicar. Pienso que, al igual que nuestros niños, nosotros no tenemos suficiente tiempo para convivir. Así que la fiesta del primer viernes nos proporcionó el tiempo. No parecíamos necesitar juegos para gozar de la compañía de los otros. Se que algunos de nosotros nos encontramos con viejos amigos, y tal vez fuimos tímidos al buscar nuevos amigos, pero fue muy bonito estar en el mismo espacio con otros padres New City. Es entendido que si nuestros hijos atienden esta escuela especial, tenemos algo compartido. Aunque no hablemos el mismo lenguaje, nuestros corazones están en el mismo lugar. ¡Espero mirarlos en la próxima fiesta del primer viernes!

platos de fruta fresca, y hasta sándwiches Vietnamitas. ¡Déjelo a los padres New City para proporcionar variedad! La mesa de postres no era menos deliciosa, y escuche que la limonada estaba fabulosa.

Para entretenimiento, nuestros niños jugaron y jugaron mas. Los triciclos estaban afuera y las pelotas y los discos voladores volaban. Los niños estaban pasando un buen rato mientras que corrían y gritaban, disfrutando de la libertad para

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Día Evento11 de noviembre No Hay Clases – Día de los Veteranos24 – 25 de noviembre Conferencias Dirigidas por los Estudiantes26 – 28 de noviembre No Hay Clases22 de diciembre – 9 de enero

Vacaciones de invierno

19 de enero No Hay Clases – Día Martín Luther King16 & 23 de febrero No Hay Clases – Día los Presidentes y

Abraham Lincoln16 & 17 de marzo Conferencias Dirigidas por los Estudiantes18 de marzo – 3 abril Vacaciones de Primavera (estudiantes)25 de mayo No Hay Escuela – Día del Trabajador2 – 4 de junio La Tierra Va Campamento - De Benneville

Pines24 – 25 de junio Conferencias de junio

Calendario de la NCS 2007 -2008

Proyectando a Una Familia de NCSLa Familia Hernández

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Este mes estamos proyectando a una familia de NCS que a estado con NCS desde el principio. Aquetzaly Hernández, la hija mayor de Oscar y Maria fue una de las primeras estudiantes en inscribírse a la escuela New City School. Ahora, Aquetzaly, está en el programa CAMS (La Academia de Matemática y Ciencia de California)

Díganos los nombres de los miembros de su familia y de sus hijos que vienen aquí a La New City School? Los miembros de mi familia son Oscar, Lupe Maria, Aquetzaly [14 años y en la preparatoria] y Carolina [6 años y esta en El Mar]

¿En donde Viven ustedes ahora?

Vivimos en Long Beach

¿Dónde vivían antes de vivir en Long Beach?

México, Allí solamente nació Aquetzaly; a Carolina le tocó nacer aquí en Long Beach y desde entonces no hemos cambiado de cuidad.

¿Cómo aprendieron de NCS y que la hizo mandar a sus hijos aquí?

Por recomendación de una maestra de Aquetzaly y ahora viendo el resultado de Aquetzaly decidimos traer a Carolina a La New City.

¿Que hace su familia en los fines de semana?Salimos a caminar y comemos helado, jugamos y de regreso a casa. Vamos a alguna película juntos. Frecuentemente salimos a soñar juntos en cosas que sabemos podemos tener en el futuro y disfrutar en familia.

¿Qué idiomas hablan ustedes en su casa?Español.

¿Cuál es la comida favorita de su familia?Pozole y mole.

¿Qué hacen cuando no están trabajando o estudiando en NCS?

Nos divertimos y hacemos amigos. Convivimos el mayor tiempo posible y compartimos juntos las actividades de cada uno y procuramos correr siempre juntos.

¿Díganos algo su familia que no sabemos, que seria muy interesante?

Que nos justa aprender de las costumbres de otras familias y además somos una gran familia.

********Tiene usted a una familia que proyectar? Déjenos una nota en la oficina.

********

Carolina (izquierda) y su prima, Alison, también estudiante de El Mar

Nota del Director por José Hernández

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La educación es el aprendizaje de lo que ni siquiera sabía que no sabía.~Daniel J. Boorstin,

¿Que es un Súper-Lector…

Para ayudar a cultivar un amor de por vida hacia la lectura, las maestra/os de La New City School utilizan con los estudiantes libros de gran variedad en géneros y tipos de estilos durante el día. Al final del día, los estudiantes de El Mar llevan a casa un libro que ellos eligieron en su homeroom (su clase principal). Si el estudiante de El Mar es un lector avanzado, esa tarde el estudiante le lee el libro a su familia. Después, en familia hablan sobre el libro (algunas preguntas que pueden usar: ¿De que se trato el libro? ¿Qué paso al principio del cuento? ¿Qué paso después? ¿Qué paso al final? ¿Recomendarías este libro a tus amigos? ¿Por que?) La meta aquí es que disfruten el tiempo de lectura como familia y también que el estudiante discuta y describa verbalmente lo que leyó.Si el estudiante de El Mar es un lector principiante o intermedio, léale el libro o que el/ella mire el libro y le cuente lo que mira usando las ilustraciones para ayudar con sus descripciones (algunas preguntas que puede usar: ¿Qué esta pasando aquí? ¿Qué piensas que va a

pasar después? ¿Qué colores vez en esta página?). La meta aquí es que disfruten el tiempo juntos y que el estudiante desarrolle su vocabulario mientras usa las ilustraciones o el texto del libro.Un “Súper-Lector” es una asignatura de escritura que extiende la lectura del libro que se llevan los estudiantes todas las tardes a casa. Los estudiantes de El Mar tienen un “Súper Lector” una vez a la semana.La maestra/o de homeroom (clase principal) da los papeles de “Súper Lector” la tarde antes del día de la presentación. El papel consiste de un rectángulo para dibujar que esta en la parte de arriba de la página (donde los estudiantes dibujan su parte favorita o la portada del libro), una línea para el titulo del libro, dos líneas para el autor e ilustrador del libro. La última cosa que el papel de Súper Lector contiene es un sitio para que el estudiante escriba sobre el libro (¿De qué se trataba el libro? ¿Tuviste una parte favorita? ¿Que pasó al principio del libro? ¿Qué pasó después? ¿Cómo terminó? ¿Recomendarías el libro? ¿Por qué?). Estas preguntas son similares a las que usted le puede hacer todo los días a su hija/o, y el día de la

semana que el o ella escribirá las respuesta en el papel del “Súper Lector”.Un escritor avanzado de El Mar va a escribir su papel de Súper Lector con poca o nada de ayuda haciendo errores gramáticos que no impiden que su escritura sea leída. Un escritor intermediario de El Mar va a escribir su papel de Súper Lector con poca ayuda haciendo errores gramáticos que algunas veces puede impedir que su escritura sea leída. Un escritor principiante de El Mar va a escribir su papel de Súper Lector con mucha ayuda o le dictara a usted lo que el o ella quiere escribir. Por favor de escribir en comillas el texto que usted escribió por ellos. Todos los estudiantes de El Mar tienen que dibujar no importa el grado en que este.Después de escribir su papel de Súper Lector, los estudiantes presentaran su libro y papel a su clase de homeroom (clase principal) la mañana después (ejemplo – el papel de el Súper-Lector fue escrito el martes por la tarde y después presentan el miércoles en la mañana). Esa mañana ellos hablaran sobre su libró, su escritura, y responderán preguntas de otros niños sobre estas dos cosas.

Continua en la pagina 8

Pruebas de La Escuela y Asesoramiento de su hija/o: Un Guía para estudiar.

Probando 1,2,3, Probando! Aunque nos guste o no, no hay salida de estas pruebas estandarizadas.Pero que significan los resultados? Y que significan estas pruebas para el programa de New City School?

Ted Harmony NCPS- co- director, y José Hernández, director de Pine Avenue Campus, hablaron de pruebas en la escuela y algunos cambios este año en NCS-Pine Ave.- que se enfocan en subir las notas de las pruebas estandarizadas, y proveer más apoyo detallado a los padres y maestros sobre el progreso de cada estudiante. Estos cambios fueron hechos cuidadosamente y con la meta de no cambiar lo que nos hace especial- paseos, arte diaria, música, electivos. Los cambios fueron hechos con grandes esfuerzos para continuar sirviendo la misión de la escuela.

Manteniéndonos firmes en la filosofía constructiva y en la educación de cada estudiante. En la junta, los padres aprendieron de cuatro formas nuevas en que sus hijos van a ser asesorados al participar en NCS. (1) La Prueba del estado de California-CSTLa CST es la mas grandota. La prueba se toma en la primavera, empieza en el grado 2. También es como las notas del API son determinadas. Las notas del API son comúnmente el número que usa la gente para determinar si una escuela es buena o no.

En años recientes, el API de NCS ha subido consistentemente. El año anterior, subió arriba del LBUSD y del por medio del estado y un poco corto de la meta del estado para cada escuela, 800. Pero, las notas del año pasado bajaron considerablemente,

posiblemente por razones de crecimiento y expansión dramática de la escuela y muchos de los maestros veteranos cambiando del salón a trabajos administrativos. Aunque NCS nunca ha sido partidario de enseñar directamente a la prueba ni tomar demasiado tiempo para preparar para la prueba, la escuela ha buscado formas para regresar a las notas anteriores y hasta más altas. Entonces, algunas estrategias nuevas han sido establecidas este año. Poniendo los maestros con más experiencia con los niños quienes van a ser requeridos a tomar estas pruebas de mucho reto. Durante el desarrolló profesional de este verano, los maestros buscaron por formas de integrar los estándares- la sabiduría requerida para tener éxito en la CST- haciendo


¿Ha pasado un tiempo desde que sus hijos comenzaron a asistir a la New City School? Tal vez, con el pasar de los años, ustedes hayan olvidado algunas de nuestras políticas o regulaciones; o, tal vez, se les pasaron por alto la primera vez. ¡No hay problema! Aquí les traemos un breve sumario. Mantener estas políticas o regulaciones en mente ayuda a que nuestra escuela, diversa y especial, alcance su misión de crear comunidad mediante la creación de un ambiente de aprendizaje que beneficia a todos (¡incluyendo a su hijo al que tanto le gusta Pokemon!)

Para encontrar una explicación mas detallada de estas políticas, y también obtener un calendario con la lista de nuestros festivales y muestras anuales, por favor pasen por la oficina y soliciten un paquete verde.

Rápido recordatorio sobre las políticas de NCS

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Código de vestuario: los alumnos/as deben traer vestimenta que sea segura ( nada de calzado con la punta abierta –dedos expuestos, tacones altos o aretes grandes), que permita libertad de movimiento (ni muy apretado ni muy suelto), sin imágenes o palabras violentas u ofensivas. La vestimenta y los accesorios deben ser modestos y que no provoquen distracción: oculten esas pancitas y ombligos, súbanse los pantalones y dejen las uñas de acrílico y el maquillaje para los fines de semana. ¡Y nada de sombreros!

Cosas que traen de la casa: Por favor dejen elementos electrónicos y juguetes en casa –incluyendo celulares, iPods, juegos de video portátiles y tarjetas de intercambio, tipo

Pokemon. Aunque está bien traer no más de $5 los jueves, para La Tiendita, los demás días el dinero debe quedarse en casa. También, los productos de valor están a mejor resguardo en casa que en la escuela, esto incluye sus cajas para el almuerzo favoritas, sombreros de la suerte y libros de la biblioteca pública.

Comidas y botanas: Los niños deberían tener un almuerzo que sea delicioso y que a la vez les de energía y los deje satisfechos por el resto del día. Es el deseo y la misión de la escuela que las familias preparen o incluyan alimentos nutritivos para que sus hijos puedan comer o beber. Por esta razón la escuela solicita que los niños no traigan chips, soda, golosinas, comidas rápidas o sopas

Próxima junta para las dos sedes -Pine y LBB- el martes 13 de octubre a las 6pm en la sede de Pine Ave.

El pasado miércoles 24 de septiembre tuvimos dos juntas para hablar acerca de cómo podíamos trabajar juntos para continuar teniendo clases de música después de la escuela. Un total de 12 padres y madres vinieron a la junta y compartieron ideas acerca de cómo colaborar con trabajo, promción en la comunidad, administración y recursos, para traer Música por la Tarde/Music in the Afternoon de regreso.

Si usted está interesado en partcipar

en este movimiento para traer más música y arte a la vida de nuestros niños, por favor envíe un correo electrónico a Gabriela Pérez Ugalde (Gabby) a Gabby @thenewcityschool.org o lame al 562.299.4363. Algunas ideas que surgieron de la reunión: Tener un presupuesto

actualizado para que las familias sepan cuánto dinero es realmente necesario

Las familias pueden contribuir tanto con dinero como con trabajo: administración, diseño visual para volantes y carteles de promoción, anuncios de

inscripciones, formas de inscripción, difusión en Internet a través de My Space, Craig’s List, etc.

Algunas madres se ofrecieron para promover las clases en la comunidad y localidades linderas para asegurar más inscriptos.

Contactar CSULB para encontrar estudiantes de Educación Musical a los que les pueda interesar hacer prácticas en nuestro programa.

Clases de Música después de la Escuela¿Está interesada en más clases de música o instrumento para sus hijos en ambas sedes?

Juntémonos para ver cómo podemos trabajar juntos para ofrecer más oportunidades de hacer música a nuestros niños, y también a los niños de la comunidad.

mailto:[email protected]

Maniac Magee es un gran libro de Jerry Spinelli. Tiene una historia muy interesante, en donde usted se puede perder

Recomendación de LibroPor Niko Buck. La Tierra

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¿Sabias tu que?

Que Samuel fue a UCLA!

por horas. Cuando usted lo acabe, usted pensará: “Ey, porqué no hay una segunda parte?” Es un libro perfecto para todas las edades, y uno de mis favoritos. La primera vez que oí de este libro, fue cuando Brenda lo leyó a

la clase. Después de eso, quise leerlo otra vez, pero el año escolar terminó demasiado pronto, y lo había estado buscando desde entonces. Lo leí otra vez, y sigue siendo muy alto en la lista

Pagina de Estudiantes de New City






Natalia: ¿Cuanto tiempo tienes siendo maestro? Samuel: Yo tengo un año de maestro.Natalia: ¿Donde fue a la universidad y dónde hizo su docencia?Samuel: Yo me gradué de la universidad de UCLA con mí Licenciatura en historia. En este momento estoy trabajando en mí maestría en educación.

Por Trixie Wright con Jazmin Bush, estudiantes del El Mar.

Lo Qué vimos en Bolsa Chica fue más que nada pájaros. Vimos una

Estudiante de La Tierra, Natalia Vásquez,

Consigue Entrevistar a nuestro maestro, Samuel

Los Estudiantes de El Mar Visitan Bolsa Chica

Natalia: ¿Por qué quieres trabajar en La New City School? Samuel: Esta escuela ofrece al profesor la oportunidad de trabajar realmente individualmente con cada estudiante.Natalia: ¿Cómo aprendiste a hablar español?Samuel: Yo nací en México y fui a la escuela en México y es mi primer lenguaje. Natalia: ¿Qué piensas del programa? Los estudiantes?

Samuel: Me encanta trabajar con mi equipo. Y yo completamente estoy de acuerdo con la idea de constructivismo. Y me encanta estar con mis estudiantes.Natalia: ¿En general que comes para el almuerzo?Samuel: Yo siempre como sándwich de jamón y queso, porque es lo mas fácil de hacer. Natalia: ¿Qué hace en su tiempo libre?Samuel: ¡Leo y juego fútbol mexicano!

garza nivea y un tiburón de arena y una anémona. Jazmin vio tres pájaros que se zambullían, un pájaro que vadeaba,

y el bosque del algas. Vi alga marina. Teníamos diarios. Vimos tortugas. Era divertido. Había un Pico de Tijera negra y un pájaro de agua. Todo El Mar fue.

¿Obra de Arte por $5? ¡Entre a el sorteo y gane!

Uno de los varios miembros con talento de la Nueva Escuela Urbana esRamón Rodríguez. El es un pintor y escultor de renombre. También espadre de Mayu de la Tierra y Rumi de el

Como ser Dueño de una pieza de arte deRamón Rodriguez

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Mar. Ramón es un artistaprincipal Latino Americano y su trabajo a sido demostrado en todo elmundo. Ramón y su esposa, Debbie, directora de desarrollo de NCS, handonado una pintura como premio de el sorteo. Los boletos cuestan $5cada uno. Cuando los

fondos de los boletos lleguen a un mínimo, unnombre se sacará al azar y el ganador se llevará a casa esta pintura.Las personas que compraron boletos el año pasado por $10, asegúrenseque sus boletos se han duplicado y cado uno ha entrado dos veces. Nofalte esta oportunidad

En un esfuerzo para servir mejor la misión de la escuela New City, que proporciona a que las familias y el personal de NCS"trabajarán juntos como socios para entender las necesidades y los intereses de los estudiantes," un comité se ha formado para ayudar a explorar las necesidades académicas de desarrollo de los estudiantes de NCS.

El comité académico proveeráa la comunidad de NCS una oportunidad de descubrir las maneras de lascuales el plan de estudios de la escuela puede contestar lo mejorposible a las preocupaciones de padres mientras que sirve laconsolidación fundamental de la escuela de aprender de un modoconstructivita.

¿Usted está buscando una comprensión mejor de lo quesignifica seguir una filosofía del constructivita?

¿Usted desea saber lo que usted puede hacer en su casa para ayudar asus niños?

¿O, usted tiene sugerenciasen cómo el plan de estudios puede ser mejorado? Traiga sus ideas a lareunión del comité académico el 15de octubre a las 6:00pm. Los voluntarios de habla hispana y de habla inglesa son necesarios para ayudar a este comité. También, si usted está interesadoen participar en el nuevo consejo de la comunidad de la New City (elcuerpo que gobierna de la escuela Pine), lasreuniones serán el 22 de octubre en 9:00 y 3:45.

Nuevo Comité Académico creado en la Junta del Concilio de Comunidad El aprendizaje sin pensamiento es

perdida de trabajo ~Confucius

Este mes La Cocina del Mundo de New City les trae nuevo postre con una receta de mi propia familia. Los Trefethens han pasado cada día de fiestas peleándose sobre el dulce de azúcar oscuro del cacao de mi abuela (y ahora su familia puede también). Mi Nana cumplirá 92 años el próximo mes, y estoy bastante segura que ella ha estado haciendo este postre -- en la misma cacerola de 8 x 8 – casi toda su vida.

Esta receta es muy deliciosa pero un poco difícil y después de tantos años mi abuela Trefethen les dirá que ella tampoco no la a perfeccionado.

Rich Cocoa Fudge

Ingredientes: * 3 tazas de azúcar * 2/3 de taza de HERSHEY'S SPECIAL DARK Cocoa * 1/8 cucharilla de sal * 1-1/2 tazas de leche * 1/4 de taza (1/2 cuadro) mantequilla * 1 cucharilla de extracto de vainilla

Direcciones:

1. Ponga mantequilla en una cacerola de 8-o 9-pulgadas.

2. Mezcle azúcar, cocoa y sal en una cacerola de salsa de 4 cuartos. agregué la leche . Cocine sobre calor mediano, revolviendo constantemente, hasta que la mezcla hierva.

3. Hierva, sin revolver, hasta que la mezcla llegue a 234°F con termómetro de dulce. ( Claro , mí abuela usa la prueba de la “bolita suave”: pone una gota de la mezcla en agua fría par ver si la bola se aplana cuando tiras la agua.)

4. Quite de calor. Agregue la mantequilla y la vainilla. NO REVUELVA. Refrésquese en la temperatura ambiente a 110°F (que sea tibio). El golpe con la cuchara de madera hasta el dulce de azúcar espesa y apenas comienza a perder algo de su lustre. 5. Sepárese rápidamente en la cacerola preparada; refrésquese totalmente. Corte en cuadrados y comience squabbling.

--Buena Suerte, Amanda


Día Evento3 de octubre Fiesta del Primer Viernes8 de octubre Taller #2 de Matemáticas9 de octubre Junta de voluntarios para La Mascaras de Otoño de

El MarFestival 4-5:00 pm

La Tierra: Paseo a Bolsa ChicaEl Mar: Paseo a Rainbow Lagoon

13 de octubre Junta de Música después de la Escuela15 de octubre Junta del Comité de Comunicación 3:45 p.m.

Junta del Comité de Apoyo Académico 6:00 p.m.22 de octubre Junta del Comité Comunitario 9:00 a.m. & 3:45

p.m.24 de octubre Noche de Recaudación de Fondos – Patinando en

Hielo28 de octubre Día de Fotos7 de noviembre

Festival de Mascaras de OtoñoFiesta del Primer Viernes

18 de diciembre

Noche de Paz y Derechos Humanos

Calendario Comunitario Mensual de Pine Ave.

(2) Otro cambio en que muchos de los padres de NCS van a abiertamente dar la bienvenida; El historial de aprendizaje. Los maestros están desarrollando un historial de aprendizaje individualizado para cada estudiante en la escuela. Este historial es como un portafolio, donde, al final del año, va a tener 10-15 páginas de información y un historial diario del trabajo del estudiante y su participación, proyectos y progreso. Este historial no solamente va a enfocarse en los cursos centrales sino también en áreas que NCS crea que son de suma importancia- creatividad,(arte, música, baile, drama), segundo idioma, y claro que, los resultados de la prueba estandarizada. Mucha de la información viene de las notas de los maestros- cosas notables que pasan cada día - entrevistas con los padres y visitas a las casas. Este historial no simplemente da a los padres y maestros información de mucho valor del progreso del niño, les

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puede ayudar a ver que otra forma de apoyo necesita el estudiante en casa. Este historial ayuda a los maestros ver con más detalle a cada estudiante y pensar en formas específicas de mover a ese estudiante adelante. Ted y José dijeron que los padres pueden ver este historial a cualquier hora y ver como va su hija/o y hablar sobre que forma de apoyo le ayudaría. Este historial es un proyecto en proceso, pero su intención es de seguir el apendizaje diario de los estudiantes y dar un vista más clara del progreso y necesidades durante el año. (3) Otro conjunto de las pruebas que son nuevas al NCS -- Pino Avda. el programa-- son la lectura de acuerdo al desarrollo, escritura y las evaluaciones de matemáticas. Estas pruebas son desarrolladas y son administradas por los

maestros dos veces al año. Resultados de las pruebas son marcados en una escala y dan una indicación donde el niño comienza en el año (la primera prueba) y cuánto progreso han hecho (la segunda prueba). Los padres también pueden preguntar a maestros acerca de esta prueba, lo que significa, donde su niño está en en la escala y lo que puede ser hecho para mejorar. Los resultados están en LR (su historial) del niño y son también un indicio importantea maestros donde cada niño está en sus cursos. Los maestros entrenaron rigurosamente durante el verano y continúan entrenando en cómo desarrollar, administrar y calificar estas pruebas. (4) La prueba de MAP o Medida del Progreso Académico. Las pruebas de MAP son dadas comenzando en el grado tercero. Y mientras MAP no es el estándar que California considera, si es una prueba estandardizada que da resultados instantes e información extra sobre los

No olvide la hora de verano termina el 2 de noviembre. Dé vuelta a su reloj hacia

Club de libros de NCS Multi-Cultural

Selección de Noviembre

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Tres Tazas de Te

Próxima juntaEl 5 de noviembre

6:00 p.m.Biblioteca de NCS

del web: Para el MAP: La NWEA.orgPara la información en el plan de matemáticas de secundaria (middle school), vaya a CPM.org

Si usted quiere saber más acerca de Estándares del Estado de California y ver ejemplos de las preguntas de CST, vaya a http://www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/css05rtq.asp (o haga un Google de"California Soltó las Preguntas de la Prueba")

También, por favor examine el boletín del mes. Tendremos más información de laspruebas y LRs y, lo que es más importante, lo que usted puede hacer para apoyar en casa el progreso académico de su niño. (Gran pista: leer, leer, y leer aun más – lo que le guste a usted, lo que le guste a su niño! ¡Consejo: libros de cómics son

1230 Pine Ave.Long Beach, CA 90803

Phone:562-436-0689

E-Mail:[email protected] en el

Internetwww.thenewcityschool

.org

Recordatorios, Consejos Y Deseos

Super Lector Cont. de p. 3

¿Como puede usted ayudar a su hijo o hija? Encuentre un tiempo todo los días

para sentarse con su hijo o hija y vean o lean con ellos el libro que escogió para llevar a casa.

Disfrute la experiencia de la lectura como familia y no en los errores gramáticos o de lectura. Su maestro de Lectura y Escritura le va ayudar con las habilidades gramáticas y lectura todo los días.

Por favor no dude en ver al maestro/a si tiene alguna preocupación.

Por favor de mandar a su hijo o hija a la escuela con una mochila o bolsa todo los días. La mochila o bolsa tienen que ser suficientemente grande para que quepa un libro y un fólder pequeño, pero no tan grande para que la se pueda llevar a un paseo. Por favor de no comprar una mochila muy grande que niños de El Mar no necesiten.

En su día de Súper Lector anime al estudiante que se prepare para su presentación de Súper-Lector. Puede ayudar al estudiante para la presentación con preguntas como las que fueron mencionadas. Por favor visite y apoyen sus bibliotecas.

Muchos de ustedes pueden ayudar a su hijo o hija pasando mas tiempo como familia leyendo un libró que todos puedan disfrutar.

Oficina: Curitas

La Tierra: Libros en Español y Periódico

Alicia: Libros de Aves en Ingles y Español, Estambre para electiva Johanna: Rollos de papel de baño sin papelPlumas de pájaros para manualidades (no verdaderas) Club Crochet esta

de regreso!Vengan y aprendan Crochet o practica tus habilidades con tus amigos?

Empezando el 15 de octubre nos juntaremos cada miércoles de 3:15 a 4:30 p.m., en la biblioteca. Es gratis, y no tienes que apuntarte antes. Nosotros tenemos agujas y estambre para usar, ven y diviértete?

Preguntas? Pregúntale a Chris en la biblioteca.

PeriódicoCajas de cereal vacías

Debra: para la mascota:lechuga romanazanahoriasbrócolipara electiva:15 de cada unolibros/cuadernos para dibujos

bolsas ziplock grandespara la clase:cortinassaca puntas de mano (4)plantasArmando: Cámaras de fotografías usadas, cartas de SD, papel para fotos, , baterías AA

Samuel: Equipo de ejercicio, una bola del fútbol

Hay crecimiento nuevo en nuestros dos jardines de Pine Av. A lo mejor haya notado que el jardín del primer piso se ve más ordenado y agradable. Esto es gracias al trabajo que han hecho los estudiantes de El Mar y La Tierra durante el almuerzo. Cada lunes y miércoles estoy en el jardín durante el recreo, y todos los estudiantes quienes quieren trabajar en proyectos pequeños, o nada más excavar en la tierra, son bienvenidos. Muchos niños han venido, y sus proyectos terminados incluyen la

instalación de palos para soportar una pajarera y alpisteros. ¡Sigan mirando para más desarrollo!

¿Dónde está nuestro segundo jardín? ¡En el techo! Tenemos 16 gran cajas de madera en el parte de nuestro techo que es encerrado, afuera del salón de música. ¡Entonces cada clase tiene dos cajas para llenar con vegetales del invierno y más! Ahorita estamos ocupados pintando nuestras cajas, pero pronto las llenaremos con tierra y plantas. ¡Asegúrense a visitar durante las conferencias para ver que está

creciendo! ¿Le gustaría ayudar?

Necesitamos:

palas pequeñas, ladrillos, baldes alpistebotellas de soda de 2 litros latas de cafecontenedores de yogurt o crema para plantas pequeñasplantas en maceta (para el jardín del techo)

News from the New City Gardens from Chris Phelps

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escuelasNEW CITY SCHOOLS

Para mas información visite: www.boxtops4education.com

Deseos

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