L’oració composta

+ COORDINACIÓ

, JUXTAPOSICIÓ

PERQUÈ SUBORDINACIÓ

Oracions juxtaposades

Oracions coordinades

Oracions subordinades

ORACIONS JUXTAPOSADES

Sona el despertador, el paro, em giro de costat, dormo cinc minuts més.

• S’hi sobreentén una conjunció de nexe ( com ara i ).

• Cohesió sintàctica:– En la llengua oral: corba entonacional– En la llengua escrita: signes de puntuació.

ORACIONS COORDINADES

• Unides per una conjunció coordinant.• Unides en un mateix rang d’importància

– Plou i neva +(coordinades)�

( les dues accions tenen la mateixa importància per a l’emissor)�

– Tot i que plovia, neva (subord+or. pral)�

( la segona acció és la que realment vol transmetre el parlant )�

• Cadascuna de les oracions coordinades pot “funcionar”de manera independent (?)�

Conjuncions coordinants

Hi ha un quadre fantàstic a la pàgina 103 del llibre!

Cal estudiar-se-les i saber-ne el valor

Exercicis oracions coordinades i juxtaposades

• Feu els 3 exercicis que teniu penjats al moodle.

• A classe mirarem el solucionari i comentarem un parell d'oracions que són una mica “especials”.

ORACIONS SUBORDINADES

• Proposició: M’han dit que en Joan està malalt.prop. 1 prop. 2or. pral. Or. Subordinada

El cotxe que vas comprar està abonyegatprop. 1 prop. 2 prop.1or. pral or. subord. or. pral.

Quan dorms ronquesprop. 1 prop. 2

or. subord. or. pral.

Tipus d’oracions subordinades

• Or. Subordinades adjectives = adj

• Or. Subordinades substantives = subst

• Or. Subordinades adverbials = adv

OR. SUBORDINADES ADJECTIVES (commutables per un adj)�

• Ocupen el lloc “natural” de l’adj: properes al substantiu al qual es refereixen

• Són commutables per un adjectiu

(uniformats) �

Els ciclistes (que portaven casc) van guanyar la cursasubst or. subord. adj.

“antecedent”

•Van introduïdes per un pronom: QUE,QUÈ, QUI,ON, QUAL

–Que: àton Prep + art+ QUE

–Què: tònic prep + art + QUÈ

–QUI: antecedent = personesprep + art + QUI

ON: antecedent = llocprep + art + ON

QUAL: “comodí”prep + art + QUAL

Exemples ús pronoms relatius• El llibre que m’he comprat avui és molt interessant

• El llibre del que t’he parlat avui és molt interessant– El llibre de què t’he parlat avui és molt interessant

La persona de la qui t’he parlat avui ha guanyat un premi– La persona de qui t’he parlat avui ha guanyat un premi

• El carrer per on he passat avui és molt fosc

• El llibre el qual m’he comprat avui és molt interessant• El llibre del qual t’he parlat avui és molt interessant• La persona de la qual t’he parlat avui és molt interessant• El carrer pel qual he passat avui és molt fosc

Deures/feina classe

• Feu p. 106 ex. 1-2 (l’enunciat sembla igual però no ho és)-3

• P. 107 ex. 4-5

Tipus d’or. Subord. adjectives• Especificatives: sentit restrictiu, sense comesLa noia que duia un vestit blanc es va casar amb el príncep

• Explicatives: informació “extra”, entre comes!La noia, que duia un vestit blanc, es va casar amb el príncep

Funció sintàctica de l’or. sub. adj.• La funció de TOTA l’or. Sub. Adj. SEMPRE és CNom de l’or. Principal

La noia que duia el vestit blanc es va casar amb el príncepCN

SUBJ PRED

• L’or. Subord. Adj ÉS una ORACIÓ = els seus elements tenen funciósintàctica pròpia, independent.

La noia que duia el vestit blanc es va casar amb el príncepsubj v CD

det n CN v cc

SUBJ PRED

O

Funció sintàctica del pronom relatiu

Al llibre només

surt al quadre p. 105

Pregunta “segura” de l’examen de selectivitat en català o en castellà dels últims 10 anys!!

Apreneu-vos de memòria aquesta tirallonga:

el pronom relatiu farà la mateixa funció que faci l’element repetit a la segona oració.

Expliquem-ho!1. L’oració 1 serà sempre l’oració principal

La noia……. es va casar amb el príncep

1. L’oració 2 serà sempre l’oració de relatiu, el pronom de la qual volem analitzarque duia un vestit blanc

1. Subtituïm el pr. QUE per l’element que subtitueixla noia duia un vestit blanc

4. Analitzem la segona oracióla noia duia un vestit blanc

SUBJ V CD

5. El pronom relatiu farà funció de subjecte!

Un altre exemple… i exercicis!

• El noi (de qui t’he parlat) és rus.

Oració 1: el noi……. és rus

Oració 2: (jo) t’ he parlat del noiS CI V CRV

El pronom QUI és, en aquesta oració, el CRV

Al moodle hi ha un exercici sobre la funció del pronom relatiu. Feu-lo; mirarem el solucionari i resoldrem els dubtes a classe.

Si no en teniu, és que no heu treballat prou.

Oracions subordinades substantivescommutables pel pr. “això”

• Estructura– Conj QUE + oració (completives):

M’agradaria que vinguessis– Infinitiu

M’agradaria cantar òpera de Rossini– Pronom interrogatiu + oració

No sé qui ha trencat el pany de la porta– Ignoro quant valdrà tot plegatSubordinades relatives substantives

Qui encerti la resposta tindrà un premipr relat.

Castigaré a qui agafi pomes del cistellpr relat.

Quadre p. 144

Canvi i caiguda de preposició de les subordinades substantives• Els CRV es construeixen amb difs. Preps:

– Confiar EN: Confio en tu– Interessar-se PER: M'interesso per la política– Dedicar-se A: Es dedica a la fotografia CRV=Sprep– Oblidar-se DE: M'he oblidat d'ells

• Davant conj QUE (que + oració): CAP prep.– Confio EN QUE demà plogui.– M'he oblidat DE QUE avui és dijous CRV=or. sub. subst.

• Davant infinitiu: només prep. A (+)/DE(-)�– Confio EN a/de trobar nous amics a Mèxic.– M'he oblidat D'agafar l'esmorzar

Quadre p. 146

Oracions subordinades substantives

• Funció: les mateixes que pot fer el subst:– Subj:

• És impossible que ens toqui la loteria a tots:

• m'agrada que entri sol al pis;

• els preocupa arribar tard

– CD: • No sabia que el 12 de febrer és festiu;

• us prego que tingueu paciència;

• volia anar al concert; NEUTRE: HO• pregunta-li si ho sap;

• desconec com ha pogut arribar fins aquí.

– Atribut:• Aquest arbre sembla que estigui a punt de caure; NEUTRE: HO• el seu propòsit era arribar tard

Quadre p. 147-149

Més funcions de les subordinades substantives

– CI:• Donarem el premi a qui faci més bombolles de sabó;• l'actor donava un autògraf a qui se li acostava LI

– CRV:• T'arrisques Ø que et facin fora del concurs; HI• es queixaven Ø que tenien fred EN

Recordeu: mai prep. davant la conj. QUE

– Cnom:• Tinc la sospita Ø que això no és cert; EN

Recordeu: mai prep. davant la conj. QUE

• Mantenia el desig d'anar-hi; EN

Encara més funcions de les subordinades substantives

– CI:• Donarem el premi a qui faci més bombolles de sabó; LI• L'actor donava un autògraf a qui se li acostava LI

– CRV:• T'arrisques Ø que et facin fora del concurs; HI• van tractar d'arreglar l'aixeta; EN• es queixaven Ø que tenien fred EN

Recordeu: mai prep. davant la conj. QUE

– Cnom:• Tinc la sospita Ø que això no és cert; EN• Mantenia el desig d'anar-hi; EN

Recordeu: mai prep. davant la conj. QUE

Les últimes funcions de les subordinades substantives!

• Predicatiu:– Es va quedar que semblava mut. HI– El prenen per aquell que surt a la TV els divendres HI

• C Agent:– La cerimònia va ser seguida per tots els qui havien

aconseguit una entrada.

Deures/feina de classe

• P. 150 ex. 1-2-3-4-5-6

En roig: a casa amb el solucionari

Oracions subordinades adverbials

Vindré tan aviat com pugui tot i que tinc molta feinav pral.

adv????

adv: després

• Subordinades adverbials pròpies : commutables per un adv• Modals• Temporals• Locatives

• Subordinades adverbials impròpies : difícilment commutables per un adv.• Causals

• Finals• Condicionals• Concessives• Correlatives

– Comparatives– consecutives

Subordinades adverbials

Llibre p.185-188: explicació més que correctaperò

• Molt ràpida• De nivell “elevat”?/lèxic científic?

Per tant….

paciència!

Tipus d’or. Subord. adverbials• Pròpies:

– Temporals: encapçalades per adv/prep+(QUE) (1) o bé performes no personals del verb (infinitius, gerundis i participis) (2)

• Quan te’n vagis, avisa’m.• Vaig arribar a casa després que comencés a ploure. (1)• No l’he vista des que tenia vint anys.• Sempre que l’Òria canta, plou

• Acabats els exàmens anirem de festa.• En baixar del cotxe es va tòrcer un turmell. (2)• Fent i desfent aprèn l’aprenent.

– Locatives:• Compra-ho on et facin descompte.• Passava per allà on podia

– Modals:• Fes-ho com et sembli.• Segons com acabi el partit deixaré el club• S’ha portat com una dona (com una dona es porta)

Quadre p. 186

• Impròpies: imp! Utilitzeu la commutació perno haver d’estudiar gaires conj!!– Causals:

• Mirava molt el rellotge perquè feia tard. ( perquè+ind)• Com que hi havia molta cua, me’n vaig anar.• Ho vaig consultar al diccionari ja que no n’estava segur

DONCS (conj coord il·lativa!)

– Finals:• Li van donar diners perquè no digués res ( perquè+subj)• Espanta els ocells per tal que no se li mengin la collita• Anaven de vacances al febrer per no passar calor

– Concessives:• Parlava bé l’anglès tot i que havia nascut a Praga.• No els ho diguis encara que t’ho exigeixin• Per més que insisteixis, no et faran cas

Quadre p. 186

– Condicionals:• Si obres el llibre, ho trobaràs• Mentre es comporti així, no l’admetran enlloc• Vindran a condició que els vagis a buscar.

– Correlatives:• Comparatives:

– d’igualtat: Aquest noi és tan intel·ligent com el seu pare– de superioritat: L’examen ha estat més fàcil del que pensava– d’inferioritat: Aquest dibuix m’ha sortit pitjor del que em pensava– de proporcionalitat: Com menys treballa més gandul es torna

• Consecutives: “girades del revés” són or. causals)– Passava tanta gana que delirava.– Estava trist fins al punt que no va sortir de casa en dos dies.– És tan escèptic que no es compromet mai

Quadre p. 186

Feina!!!!

• P. 190 ex. 1-2-3-4-5-6