REPRESENTACIÓN DE IDEAS USANDO LA HERRAMIENTA DIGITAL CMAPTOOLS

TITULO ORGANIZADOR GRÁFICO CON CMALPTOOLS

Nivel y Grado Sexto Grado de Primaria

Área Comunicación

Capacidades Comprensión Escrita:Identifica información en diversas tipos de textos según el propósito. Producción Escrita:Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión.

Contenidos Los organizadores gráficos: mapas y gráficos

Indicadores • Identifica y organiza ideas principales en los textos que lee.• Elabora un organizador gráfico con creatividad, utilizando la herramienta

digital de cmaptools, organizando y difundiendo información.

Estrategias INICIO:•Diálogo del docente con los alumnos sobre temas de interés como es la educación vial.•Formulan interrogantes para rescatar saberes previos sobre el tema, ejemplo: Por qué es importante la educación vial, ¿Cómo es la seguirdad vial en tu ciudad, en el barrio, en la institución educativa?•Se crea el conflicto cognitivo, con la pregunta: ¿Cómo podríamos obtener más información sobre seguridad vial? •PROCESO:•Se forman grupos de trabajo cooperativo de alumnos.•Con la participación activa del docente y alumnos se propone el trabajo para conocer, investigar, analizar, comprender y reflexionar sobre el tema tratado.

Proceso Proponen e infieren contenidos temáticos sobre educación vial, ejemplo: elementos de la educación vial, señales de tránsito, accidentes de tránsito, etc

Con la orientación del docente se realizan las siguientes actividades : Obtener información Procesar y organizar información. Presentar, reflexionar y difundir información. Con estos procesos, los alumnos conocen, investigan, analizan, comprenden ty

reflexionan sobre sus trabajos. Además hacen uso de diversos recursos herramientas y materiales tic como:

internet, textos, presentaciones en power point, word, escritos, laptop XO, pc,para realizar sus procesos mencionados.

Se resalta el proceso de presentación y difusión de sus trabajos. Proponen realizar organizadores gráficos para representar sus ideas, con

creatividad. Realizan sus organizadores gráficos primeramente en escritos, para corregir su plan

de escritura y producción: coherencia, ortografía, ideas principales.

APLICACIÓN El docente promueve y fomenta, con la participación de los alumnos, utilizar la herramienta digital de cmaptools para representar sus organizadores gráficos.

Con la orientación del docente hacen uso de la herramienta digital, guiados en todo momento .

El docente se apoya del tutorial de elaboración haciendo uso del proyector multimedia.

Los alumnos siguen la secuencia de elaboración, compartiendo conocimientos, información y roles de responsabilidad.

Finalmente en forma grupal hacen la presentación de sus trabajos, con el uso del proyector, dispuestos al diálogo y apreciaciones constructivas.

Se realiza la meta cognición para evaluar sus logros, avances, dificultades, tareas, acciones, actitudes, participación e interacción grupal, a través de una ficha meta cognitiva

FICHA METACOGNITIVA

¿Qué aprendiste hoy?¿Cuál procedimiento te fue más

difícil de realizar?

¿Cómo te sentiste? ¿Para qué te servirá ésta herramienta?

¿Qué dificultad tuvistes? ¿Compartiste conocimientos o aprendizajes con tus compañeros

FICHA METACOGNITIVA

¿Qué aprendiste hoy?¿Cuál procedimiento te fue más

difícil de realizar?

¿Cómo te sentiste? ¿Para qué te servirá ésta herramienta?

¿Qué dificultad tuvistes? ¿Compartiste conocimientos o aprendizajes con tus compañeros