Orientación sobre solicitud de propuestas de servicios ...

Orientación sobre solicitud de propuestas de servicios profesionales para la actualización y optimización de la plataforma de planificación en líneaR E C U R S O S :

YA N I R A S A N TA M O N T E S , M . E D. , G E R E N T E D E O P E R A C I O N E S

L C D A . F LO R Y M A R D E J E S Ú S A P O N T E , S U P E R V I S O R A D E L A U N I D A D D E A D J U D I C A C I Ó N D E F O N D O S

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INTRODUCCIÓNDurante el año escolar 2019-2020, se diseñó y realizó la primera fase de la plataforma de Planificación en Línea del Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR). Esta plataforma busca permitir al maestro realizar su planificación y que la misma contemple todas las particularidades de la planificación de la docencia.

El desarrollo de la plataforma de Planificación en Línea no pudo ser completado en su totalidad por lo que la misma no cuenta con todas las modalidades de planificación ni tiene conexión con las demás plataformas del DEPR. De igual forma, quedó pendiente el adiestramiento al personal, el cual no pudo llevarse a cabo debido a los sismos y luego a la cuarentena decretada por la pandemia de la COVID-19.

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INTRODUCCIÓNA la Subsecretaría para Asuntos Académicos y Programáticos le fue aprobado el plan de trabajo Planificación en Línea, que permite dentro de sus iniciativas darle continuidad, actualización y optimización a la plataforma de planificación con el fin de garantizar la continuidad de los trabajos durante la pandemia del COVID-19.

Bajo este plan de trabajo se espera poder completar el desarrollo, actualizar y optimizar la plataforma de planificación en línea de modo que:

contemple todas las particularidades de planificación de la docencia del 100% de los maestros según sus categorías,

cree un sistema de monitoreo de las actividades docentes del maestro para validar la implementación de modelos efectivos de evaluación de aprendizaje de los estudiantes y

se valide el 100% de las actividades educativas que promuevan la implementación de los acomodos razonables de los estudiantes con necesidades especiales.

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INTRODUCCIÓNEste proyecto será sufragado por el programa CARES ACT (2020-fondos del Programa Federal Coronavirus Aid, Relief and Economic Security Act (CARES) y cumple con los criterios esbozados en el documento titulado: Fact Sheet-CARES Act Elementary and Secondary Education al implementar estrategias que garantizan la continuidad de los servicios educativos.

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ENTIDADES ELEGIBLES

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ENTIDADES ELEGIBLESSon elegibles aquellas entidades que estén autorizadas a realizar negocios en Puerto Rico.

El proponente debe demostrar que la entidad o el personal a cargo de los servicios requeridos poseen, mínimo, cinco años de experiencia exitosa.

El proponente debe proporcionar personal clave calificado y con experiencia en los servicios que estarán ofreciendo.

La entidad y/o el personal que brindará los servicios debe tener conocimiento y debe poseer experiencia en informática, tecnología educativa, uso, manejo y administración de la plataformas, apoyo técnico y adiestramientos sobre el uso de las herramientas desarrolladas.

El DEPR evaluará el potencial de éxito del proveedor (basados en la preparación académica y/o experiencia de su personal, pasadas ejecutorias proveyendo servicios similares, entre otros) para proveer el servicio de forma responsable y de manera exitosa.

Se evaluará, además, la habilidad que tiene el proveedor de ejecutar con éxito los servicios bajo los términos y condiciones de la convocatoria y del contrato de servicios profesionales que se le otorgue.

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SERVICIOS PROFESIONALES SOLICITADOS

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SERVICIOS PROFESIONALES SOLICITADOSSe solicitan servicios profesionales para el desarrollo, actualización y optimización de la plataforma de

Planificación en Línea. Además, se requiere la capacitación de aproximadamente 180 facilitadores docentes

y 30 especialistas de Tecnología de las Oficinas Regionales Educativas (ORE) para que brinden apoyo

continuo durante todo el año escolar sobre el uso y manejo de la plataforma. Se solicita, además,

adiestramiento para el personal técnico que apoya en el manejo de la plataforma.

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SERVICIOS PROFESIONALES SOLICITADOSA. Detalle de los servicios requeridos:

1. Funcionalidad general de la plataforma de Planificación en Línea:Planificación en Línea se desarrolló con el fin de facilitar el proceso de planificación semanal de losmaestros en el sistema público del País. A su vez, le permite a los Directores y a los Facilitadoressupervisar los planes semanales de los maestros.

El desarrollo, actualización y optimización del contenido de la plataforma incluye:

a. Actualizar y optimizar la plataforma de Planificación en Línea y su base de datos.b. Adaptación a múltiples idiomas (español e inglés).

i. Traducción del formato en la plantilla, para maestros de inglés.c. Enlace para redirección del usuario a otra plataforma existente con el fin de mostrar los

resultados de Medición y Evaluación para la Transformación Académica (META PR).d. Capacidad para que las observaciones realizadas sean notificadas al correo oficial de los

maestros.

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1. Detalle de los servicios requeridos (cont.)

e. Capacidad para especificar campos como requeridos al crear plantillas de planes.f. Colocación del logo de la plataforma en el encabezado de los planes cuando se exporta a

formato PDF.g. Capacidad para exportar un plan a documento con formato Word.h. Capacidad para búsqueda de descripciones de indicadores para creación o modificación de

planes.i. Funcionalidad para mostrar o esconder la sección de elementos para escuelas en mejoramiento.j. Capacidad para que los planes realizados por los maestros puedan ser utilizados como base de

creación de planes futuros realizando una copia exacta de estos.

k. Creación de sección con banco de planes creados y compartidos por maestros

l. Capacidad para que maestros puedan compartir planes completados con otros.

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m. Creación de sección para banco de rúbricas del maestro y sección para banco de rúbricas paratodos los maestros y capacidad para la asociación de rúbricas a un plan

n. Creación de nuevos dashboards (tableros de información con los datos estadísticos de uso de laplataforma y planes de maestros)

o. Proveer al DEPR recomendaciones sobre la maximización del uso de la plataforma y fácil manejode la misma.

p. Actualizar y mejorar las funcionalidades de generación de reportes (por escuela, maestros,planes completados, en borrador, comentarios creados).

q. Preparar guías y/o manuales relacionados a la plataforma de Planificación en Línea y los cambioso nuevas funcionalidades que permitan la transferencia de conocimiento al personal del DEPR.

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r. Servicios para capacitar a un aproximado de 180 facilitadores docentes y 30 especialistas deTecnología de las ORE para que brinden apoyo continuo durante todo el año escolar sobre el usoy manejo de la plataforma, los adiestramientos se ofrecerán en línea o presencial dependiendode las recomendaciones de apertura por la cuarentena. Adiestramiento técnico para laadministración de la plataforma.

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SERVICIOS PROFESIONALES SOLICITADOS2. Funcionalidad para el administrador

a. Servicios para capacitar a un aproximado de 180 facilitadores docentes y 30 especialistas de Tecnología delas ORE para que brinden apoyo continuo durante todo el año escolar sobre el uso y manejo de laplataforma, los adiestramientos se ofrecerán en línea o presencial dependiendo de las recomendaciones deapertura por la cuarentena. Adiestramiento técnico para la administración de la plataforma.

b. Capacidad de programar el envío de notificaciones condicionadas por usuario o actividades como, porejemplo: comentarios del director o facilitador. Planes pendientes, inactividad/falta de participación porparte del maestro, etc. Se debe poder establecer el acceso de envío de notificaciones por tipo de rol(administrador, director, facilitador o maestro).

c. Optimizar la gestión de los usuarios:i. añadir o eliminar a los usuariosii. autentificación de los usuariosiii. asignación de los perfiles a cada uno de los usuarios (director, maestro, estudiante)iv. capacidad de asignar a otros administradores.v. añadir y/o editar la información de un usuario.

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2. Funcionalidad para el administrador (cont.)

d. Optimizar la gestión administrativa:i. Crear las plantillas que serán utilizadas por los maestros para la creación de planes.ii. Activar y/o desactivar plantillas.iii. Realizar cambios al horario de acceso a la aplicación.iv. Manejar los años académicos.v. Mantenimiento de los mismos.

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3. Funcionalidad para el maestro

a. Crear, ver y descargar en formato de Word y de documento portátil (PDF) los planes.b. Editar y borrar los borradores de los planes.c. Acceso al calendario escolar.d. Acceso a las guías de uso en formato “PDF”.e. Capacidad para que los maestros puedan seleccionar múltiples grados y materias al crear un

plan.f. Permitir crear y colocar algún instrumento de evaluación o rúbrica que considere necesario. Por

ejemplo:i. actividadesii. plantillasiii. rúbricas

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SERVICIOS PROFESIONALES SOLICITADOS4. Funcionalidad para el director

a. Capacidad para que los directores y facilitadores tengan visibilidad de los planes en estado deborrador y puedan realizar comentarios y observaciones a los planes independiente del estado.

b. Enviar comentarios al maestro sobre el plan en formato de borrador.c. Podrá descargar o imprimir los entregables de los planes.d. Visibilidad por escuela y maestro.

5. Funcionalidad para el facilitador

a. Capacidad para que los facilitadores tengan visibilidad de los planes en estado de borrador ypuedan realizar comentarios y observaciones a los planes independiente del estado.

b. Enviar comentarios al maestro sobre el plan en formato de borrador.c. Podrá descargar o imprimir los entregables de los planes.d. Visibilidad por ORE, escuela y maestro.

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SERVICIOS PROFESIONALES SOLICITADOS6. Funcionalidad para el Director Regional, Gerentes Operacionales y Superintendentes

a. Visibilidad por isla, ORE, escuela y maestro.

7. Integración y tecnologíaa. La plataforma debe tener la capacidad para poder acceder y visualizar todo en

computadora, teléfono y tabletas digitales, acceso a diferentes dispositivos electrónicos ysistemas operativos como, por ejemplo:

i. Windows (7,8 y 10)

ii. MAC (Mavericks 10.9 en adelante)

iii. IPad (IOS 8.0 en adelante)

iv. Android (Kit Kat 4.4.4. en adelante)

v. Amazon HD Fire

vi. Surface RT (8.1)

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7. Integración y tecnología (cont.)

b. Base de datos relacional o que sea interrogable mediante herramientas estándar de SQL.c. Utilizar una sola cuenta “single sign on” utilizando miescuela.pr para los maestros y estudiantes,

de.pr.gov para los administradores, facilitadores y directores y itec.pr para los institutos delsistema.

d. La plataforma debe tener “interfaces” a otras aplicaciones del Departamento de Educaciónmanejadas por otros contratistas como, por ejemplo: Metas-PR, Conoce tu escuela – StarFramework y nuevo Dashboard del Perfil Escolar.

e. La plataforma debe funcionar para los 30,000 usuarios aproximadamente.

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SERVICIOS PROFESIONALES SOLICITADOSB. Rendimiento y seguridad

1. La seguridad debe ser por “role-based access controls”:

a. Administrador

b. Director

c. Maestro

d. Facilitador

2. La plataforma debe poder usar un certificado de seguridad y encriptación de la data. El DEPR ya tiene un certificado que se usa para sus aplicaciones web.

3. Proveer evidencia de la cantidad mínima de usuarios simultáneos, el tiempo promedio de respuesta y los estándares de servicio que están dispuestos a cumplir (service level agreement).

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SERVICIOS PROFESIONALES SOLICITADOSC. Operaciones tecnológicas

1. La plataforma debe estar disponible en cualquier momento (24/7) “online”.

2. La plataforma debe tener un personal asignado para dar asistencia y apoyo técnico a los usuarios y administradores durante el periodo de vigencia del contrato.

3. Proveer una “guía” considerando las preguntas frecuentes de los usuarios para que estos puedan tener autoservicio.

4. Proveer a los usuarios un manual de uso de acuerdo al rol del usuario: administrador, director, maestro y facilitadores “online” o en formato “PDF” disponible para descargar.

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SERVICIOS PROFESIONALES SOLICITADOSD. Entregables

1. La plataforma generará los siguientes entregables para descargar o imprimir en formato “PDF” o Wordpara:

a. Administradores –

i. información de los usuarios: Oficina Regional Educativa (ORE), municipio, escuela, código de la escuela, nombre y apellidos, rol, usuario, grado, materia, estándar y demás campos activos en la plantilla.

ii. cantidad y por ciento de usuarios conectados mensualmente, semanal y diario.

b. Directores de escuela-

i. cantidad y por ciento de usuarios conectados mensualmente, semanal y diario en su escuela.

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SERVICIOS PROFESIONALES SOLICITADOSD. Entregables (cont.)

1. La plataforma generará los siguientes entregables para descargar o imprimir en formato “PDF” o Wordpara:

c. Facilitadores-

i. cantidad y por ciento de usuarios conectados mensualmente, semanal y diario.

d. Maestros –

i. cantidad y por ciento de usuarios conectados mensualmente, semanal y diario en su escuela.

e. Administrador de Sistemas de Información –

i. Con la entrega de la plataforma se debe entregar un manual técnico, con las configuraciones requeridas para hacer la instalación de la aplicación y el SQL en el servicio de PaaS de Azure. Este manual incluiría las configuraciones necesarias para que el sistema se pueda volver a instalar y poner en funcionamiento en el caso de que el mismo fuera eliminado o borrado.

ii. Deben incluir el source code, no compilado de la aplicación. El mismo debe ser en C++ o C# o .net.

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SERVICIOS PROFESIONALES SOLICITADOSE. Otros

1. La entidad deberá ofrecer a los facilitadores docentes y especialistas en tecnología capacitación en el uso y manejo de la plataforma, estructura del contenido mediante tutoriales en video en la plataforma o mediante enlaces.

2. Se orientará a los usuarios en su rol de “administradores” sobre el manejo de la plataforma y su contenido mediante “Microsoft Teams”, “Moodle”, o alguna otra aplicación de fácil acceso o uso. Se debe contemplar el uso de pre y post pruebas para validar el conocimiento adquirido. El adiestramiento deberá preparar a los administradores para que estos puedan capacitar a otros futuros administradores.

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SERVICIOS PROFESIONALES SOLICITADOSF. Manejo del proyecto

1. El proponente seleccionado coordinará con el gerente de operaciones de la Unidad de Tecnología los trabajos que se estarán realizando. Cualquier cambio en las fechas calendarizadas, dentro del periodo de contratación, deberá ser aprobado previamente por el DEPR.

2. El proponente seleccionado participará en reuniones con el personal del Nivel Central para la organización y la logística de los procesos a seguir. El proponente seleccionado participará en toda reunión convocada por la Subsecretaría para Asuntos Académicos y Programáticos enfocadas en el proyecto de Planificación en Línea.

3. El proveedor, en coordinación con la Subsecretaría, serán responsables de la coordinación efectiva de la plataforma de Planificación en Línea.

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FORMATO DE PROPUESTA

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FORMATO DE LA PROPUESTAA. Información general del proponente (Portada)

Favor incluir toda la información solicitada en los espacios provistos.

B. Resumen ejecutivo

Incluir una descripción general de la entidad, su experiencia ofreciendo servicios similares y los logros obtenidos en el ofrecimiento de estos; incluyendo los datos estadísticos que sustentan la información provista. Indique la capacidad administrativa en términos de los recursos humanos, tecnológicos y fiscales de la institución para cumplir con los requisitos del trabajo solicitado.

Provea una descripción breve de los servicios que se estarán ofreciendo y de forma general presente las metas, los objetivos y resultados esperados.

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FORMATO DE LA PROPUESTAC. Cualificaciones y experiencia en general del proveedor del servicio

Proveer un narrativo donde se describa la experiencia de la entidad y/o su personal prestando servicios similares a lo solicitado en este RFP. Esta descripción debe incluir:

1. Descripción breve de su entidad, identificando las cualidades claves o servicios proporcionados que lo distinguen de otras y que demuestre al menos cinco años de experiencia.

2. Descripción de un (1) proyecto similar completado en los últimos años e incluir referencia con información de contacto. Proveer en el Anejo B la referencia del cliente y su información contacto.

3. Descripción de la estructura organizacional y su trayectoria, experiencia y cualificaciones del personal que ofrecerá los servicios relacionados a este proyecto. En el caso de contemplar personal que no haya sido contratado, deberá incluir una descripción de los trabajos y responsabilidades que llevará a cabo.

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FORMATO DE LA PROPUESTA4. Proporcionar una tabla con el área de especialidad y/o formación académica, puesto/función en este

proyecto, experiencia previa y tiempo de experiencia de los recursos que estarán involucrados en la prestación de los servicios estipulados en este documento.

Se requiere incluir como anejos el Curriculum Vitae (5 páginas máximo) o Resumé (2 páginas máximo) de los recursos que ofrecerán los servicios requeridos. Cada uno de los Resumé o Curriculum Vitae no debe exceder las páginas estipuladas, respectivamente, a espacio sencillo. Deben incluir las cualificaciones y experiencias que poseen para el éxito de este proyecto. Incluir los Resumé o CurriculumVitae en el Anejo C.

5. Proveer una certificación en el Anejo D donde se establezca la preparación y peritaje de los recursos. La entidad seleccionada previo a la contratación y designación de dichos recursos deberá acreditar las credenciales de éstos para la aprobación del director del Proyecto.

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FORMATO DE LA PROPUESTAD. Alcance del Trabajo 1. Proveer un plan detallado (scope of work) donde describa en forma clara y específica la metodología de

trabajo. Debe incluir los resultados, actividades, indicadores y medios de verificación del proyecto. Describa las estrategias a utilizar para la preparación y entrega de los informes finales.

2. Presente un plan de transición y transferencia de conocimiento donde además indique los requisitos técnicos para completar el proceso de transición que permita que el DEPR asuma el control de la plataforma. Deberá incluir un plan detallado de migración de ambientes, el cual incluya todos los elementos necesarios para poder migrar del ambiente controlado por el proveedor al ambiente a ser controlado por el DE, incluyendo los siguientes elementos:

a. Equipos (servidores, etc)

b. Licencias (de software de sistemas y de aplicaciones)

c. Servicios (de plataformas, web services, etc.)

d. Servicios profesionales necesarios

e. Itinerario

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FORMATO DE LA PROPUESTA3. La transferencia de conocimiento debe darse desde el inicio del proyecto.

4. Describa las etapas o fases que serán objeto de validaciones o certificaciones por parte del DEPR para el proceso de instalación y desarrollo de la plataforma y el calendario propuesto para estas.

5. Presentar un plan de adiestramiento que contemple:

a. Adiestramiento técnico para la administración de la plataforma.

b. Adiestramiento a los facilitadores docentes y los especialistas de Tecnología de las ORE para que brinden apoyo continuo durante todo el año escolar sobre el uso y manejo de la plataforma.

6. Presente un calendario de trabajo (“timeline”) por fases y tiempo límite para la ejecución de este proyecto. El mismo debe mostrar las tareas asociadas al desarrollo, pruebas y puesta en vivo de la plataforma. En el calendario de trabajo se deberá evidenciar el tiempo para la integración de las aplicaciones y servicios existentes en el DEPR y el tiempo estimado para la migración, sincronización paralela de datos (en caso de ser requerido por el DEPR) y transferencia de conocimiento al personal del DEPR. Indique en un narrativo cómo completará el alcance de los servicios y se asegurará en el cumplimiento con el calendario de trabajo propuesto. Incluir el calendario en el Anejo E.

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FORMATO DE LA PROPUESTA7. Los servicios se proveerán de manera oportuna y profesional, de acuerdo con todos los estándares,

políticas y procedimientos de la industria informática, Puerto Rico Innovation and TechnologyService(PRITS) y OSIATD. Además, cumplirá con la política pública para la contratación de bienes y servicios de informática establecidos mediante ATI-011, ATI 013 y ATI-017 de la Oficina de Gerencia y Presupuesto. Dichos servicios deberán cumplir con todas las leyes, reglas, regulaciones u órdenes aplicables.

E. Garantías:

Los proponentes deben detallar las garantías de funcionamiento de la programación de la plataforma de software. Como mínimo, el DEPR exige una garantía de correcto funcionamiento del sistema (en línea con los requerimientos funcionales establecidos en este RFP y/o especificados como parte del proyecto) de un (1) año. La misma debe detallar las obligaciones del proveedor y los remedios disponibles para el DEPR en caso de defectos de programación (“bugs”).

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FORMATO DE LA PROPUESTAF. Prestación de Fianzas (“BONDS”)

La prestación de fianza podrá realizarse por medio de compañías aseguradoras, mediante cheque certificado, giro postal o bancario emitido a favor del Secretario de Hacienda o carta de crédito irrevocable emitida por una entidad bancaria ubicada en Puerto Rico.

1. “Proposal Bid Bond”- Los proponentes deben incluir una fianza de licitación (bid bond) por un monto equivalente al 3% de la cuantía propuesta. (Anejo F)

2. “Performance Bond”- Al firmar el contrato, el proponente deberá proveer al DEPR una fianza de cumplimiento (performance bond) el cual será por la cantidad equivalente al 15% de la cantidad total del contrato para garantizar el cumplimiento de las obligaciones derivadas de éste.

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FORMATO DE LA PROPUESTAG. Costo de los servicios (Presupuesto)

Proveer un narrativo del presupuesto del proyecto y detallar los costos de los servicios en formato de tabla. Esta información debe ser presentada a base de fases y debe indicar los elementos de validación de cada fase de modo que permita que se pueda realizar la evaluación, aceptación y eventual pago de la mismas.

Como parte del proceso de negociación el DEPR podrá solicitar un presupuesto detallando los costos a base de fases, etapas, entregables, tareas o tarifas según lo entienda necesario.

H. Capacidad financiera y organizacional

Describa su capacidad fiscal, financiera y organizacional para llevar a cabo todas las actividades descritas en la propuesta. La descripción debe incluir lo siguiente: el tipo de entidad legal, organización y el área de especialidad.

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FORMATO DE LA PROPUESTAI. Solidez financiera

Evidencia de que el solicitante tiene recursos financieros y organizacionales para llevar a cabo las actividades requeridas en esta solicitud. Adjunte en el Anejo G el último estado financiero auditado, revisado o compilado de la organización.

De no proveer estos documentos la propuesta no pasará a evaluación.

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PROCESO DE EVALUACIÓN

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CALENDARIO DE PROPUESTAS COMPETITIVAS

EVENTO FECHA

Publicación del aviso 14 y 15 de julio de 2021

Reunión de orientación 16 de julio de 2021

Fecha límite para someter preguntas 28 de julio de 2021

Fecha límite para someter el RFP 17 de agosto de 2021

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PREGUNTAS SOBRE EL RFPLos proponentes pueden enviar preguntas relacionadas con esta solicitud de propuesta al Departamento por escrito por correo electrónico a más tardar en la fecha límite establecida en el calendario de esta solicitud de propuesta. Las preguntas deben enviarse por correo electrónico a [email protected].

Las respuestas a las preguntas enviadas se publicarán en la página web del DEPR en https://www.de.pr.gov/oaf/rfp/ bajo esta convocatoria. Las preguntas específicas relacionadas con este RFP recibidas después de la fecha límite no pueden ser respondidas, excepto a discreción del Departamento.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y SELECCIÓN DE PROVEEDORES DE SERVICIOSLa Subsecretaría para Asuntos Académicos y Programáticos realizará un proceso de cernimiento a cada propuesta entregada para determinar si cumple con los siguientes requisitos de elegibilidad:

1. la entidad es elegible;

2. incluye todas las partes del formulario de la propuesta requeridos para evaluación.

Las propuestas que no cumplan con los criterios de cernimiento serán descalificadas y no pasarán a proceso de evaluación.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y SELECCIÓN DE PROVEEDORES DE SERVICIOS

CRITERIO PUNTUACIÓN MÁXIMAEVALUACIÓN PROGRAMÁTICA

Capacidad del Proponente comprensión de los requerimientos del RFP capacidad organizacional, administrativa y financiera para satisfacer los

requerimientos del RFP capacidad para cumplir con los requerimientos tecnológicos cualificaciones del personal clave experiencia previa del proveedor referencias

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Descripción de los Servicios Plan o metodología de trabajo Plan de transición y transferencia Plan de adiestramiento Cronograma

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Costo de los servicios 20Total de puntosNota: En esta parte debe obtener 90% o más para ser elegible

100

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y SELECCIÓN DE PROVEEDORES DE SERVICIOS

CRITERIO PUNTUACIÓN MÁXIMAEVALUACIÓN FINANCIERA

Solidez financiera

Ratios:

Equity

Debt to Capital ratio

Working capital

Total Debt to Assets

Short-term Debt Coverage

Return on Net Worth

Current Ratio

Quick Ratio

Other considerations

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Total de puntos: evaluación de la capacidad financiera

Nota: En esta parte debe obtener 65% o más para ser elegible45

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y SELECCIÓN DE PROVEEDORES DE SERVICIOSEl DEPR llevará a cabo una evaluación justa e imparcial de todas las propuestas recibidas. Cada propuesta será evaluada de acuerdo con los criterios establecidos por el DEPR, utilizando la rúbrica preparada para este propósito. No serán consideradas las propuestas incompletas o que no cumplan con las instrucciones emitidas. Las propuestas que cumplan con la etapa de cernimiento y obtengan una puntuación de 90% o más en la evaluación programática y 65% en la evaluación de solidez financiera serán recomendadas para la selección. En caso de que obtengan una puntuación de 89.99% o menos en la evaluación programática y/o que obtengan un 64.99% o menos de solidez financiera serán denegadas. El DEPR podrá aprobar más de una propuesta de así entenderlo.

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PROCESO DE REVISIÓNEl proceso de reconsideración o revisión de la adjudicación del RFP estará regido por las disposiciones de la Ley de Procedimiento Administrativo Uniforme, Ley 38-2017, según enmendada.

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Preguntas

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