1

Conferencia de prensa para México Panorama de la educación 2016

Gabriela RamosConsejera Especial del Secretario General, Directora de Gabinete y Sherpa de la OCDE

Dos tercios de los países de la OCDE no han logrado ni la mitad de los 10 objetivos de educación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Aus

tralia

Can

adá

Bél

gica

Paí

ses

Baj

osN

orue

ga

Nue

va Z

elan

daD

inam

arca

Japó

nS

ueci

aA

ustri

a

Finl

andi

aC

orea

R. C

heca

Pro

med

io O

CD

EA

lem

ania

Pol

onia

Esp

aña

Irlan

daR

eino

Uni

do

Est

onia

Sui

zaE

slov

enia

Luxe

mbu

rgo

Leto

nia

Isra

el

Italia

R. E

slov

aca

Turq

uía

Por

tuga

lE

stad

os U

nido

sIs

land

ia

Chi

leFr

anci

aM

éxic

o

Hun

gría

Gre

cia

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Número de objetivos alcanzados Número de objetivos alcanzados dentro del umbral del 90%Número de objetivos con datos disponibles

4.1 Porcentaje de  estudiantes de 15 años que tienen un desempeño a nivel 2 o más alto en la escala de matemáticas de PISA (umbral a 80%)  4.2 Tasa de inscripción en preprimaria y primaria a los 5 años (umbral a 95%) 4.3 Tasa de primera inscripción a nivel de educación superior (umbral a 60%)4.4 Porcentaje de adultos con un alto grado de habilidades y disposición a utilizar TICs para resolver problemas  (umbral a 60%)4.5 Índice de inclusión PISA  (umbral a 75%)4.6 Porcentaje de adultos con altos niveles de comprensión lectora (umbral a 50%) 4.7 Porcentaje de estudiantes con niveles A, B y C en el índice de desempeño  en ciencias ambientales de PISA (umbral a 70%)4.a Computadoras para fines educativos por estudiante , índice medio (umbral a 0.7) 4.b Diferencia en becas y costos para estudiantes en países donadores entre 2012 y 2014, en millones (umbral USD 0) 4.c Porcentaje de maestros a nivel secundaria que han completado cursos de formación  o capacitación docente  (umbral a 95%)

Cambio en el número de estudiantes, en el gasto en instituciones educativas y en el gasto por estudiante en educación superior

Índice de cambio entre 2008 y 2013 (2008 = 100, 2013 precios constantes)E

ston

ia

Pol

onia

Rep

úblic

a E

slov

aca

Fede

raci

ón R

usa

Turq

uía

Isra

el

Rep

úblic

a C

heca

Cor

ea

Japó

n

Chi

le

Sue

cia

Esl

oven

ia

Pro

med

io O

CD

E

Italia

Finl

andi

a

Paí

ses

Baj

os

Aus

tralia

Fran

cia

Hun

gría

Isla

ndia

Nor

uega

Bél

gica

Por

tuga

l

Est

ados

Uni

dos

Méx

ico

Ale

man

ia

Esp

aña

Din

amar

ca

Irlan

da

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

Cambio en el gasto Cambio en el número de estudiantes (equivalentes a tiempo completo) Cambio en el gasto por estudiante Índice de cambio (2008=100)

Tabla B1.5b

206

Porcentaje de adultos mayores y jóvenes con educación terciaria (2015)

Cor

eaJa

pón

Can

adá

Fede

raci

ón ru

saLi

tuan

iaIrl

anda

Luxe

mbu

rgo

Rei

no U

nido

Sui

zaA

ustra

liaN

orue

gaE

stad

os U

nido

sS

ueci

aIs

rael

Paí

ses

Baj

osFr

anci

aD

inam

arca

Pol

onia

Bél

gica

Pro

med

io O

CD

EE

spañ

aE

slov

enia

Finl

andi

aE

ston

iaG

reci

aIs

land

iaLe

toni

aN

ueva

Zel

anda

Aus

tria

Por

tuga

lH

ungr

íaR

. Esl

ovac

aR

. Che

caA

lem

ania

Cos

ta R

ica

Turq

uía

Col

ombi

aC

hile

Ara

bia

Sau

díIta

liaM

éxic

oC

hina

Bra

sil

Sud

áfric

aIn

done

sia

0

10

20

30

40

50

60

70

80

25-34 años 55-64 años%

Tabla A1.2

Ingresos relativos de los adultos con una licenciatura o una maestría o doctorado respecto a los ingresos de los que tienen educación media superior

Adultos de 25 a 64 años que trabajan a tiempo completo; educación media superior = 100 (2014)C

hile

Bra

sil

Méx

ico

Cos

ta R

ica

Hun

gría

Est

ados

Uni

dos

Isra

el

R. C

heca

Cor

ea

Irlan

da

Pro

med

io O

CD

E

Fran

cia

Litu

ania

Aus

tria

R. E

slov

aca

Ale

man

ia

Can

adá

Nue

va Z

elan

da

Rei

no U

nido

Leto

nia

Pol

onia

Gre

cia

Finl

andi

a

Bél

gica

Aus

tralia

Sui

za

Din

amar

ca

Nor

uega

Italia

Est

onia

Por

tuga

l 40

80

120

160

200

240

280

320

360

400

440

Menos de Educación media superior Todos los tipos de educación superior Licenciatura (universitaria, tecnológica y normal para maestros) Maestría o doctorado

Index

Tabla A6.1

Tasas de graduación en educación media superior

Graduados por primera vezP

ortu

gal

Finl

andi

aJa

pón

Nue

va Z

elan

daP

aíse

s B

ajos

Cor

eaD

inam

arca

Italia

Litu

ania

Ale

man

iaE

slov

enia

Aus

tria

Isra

elIs

land

iaC

anad

áH

ungr

íaLe

toni

aC

hile

Chi

naP

rom

edio

OC

DE

Nor

uega

R. E

slov

aca

Pol

onia

Est

ados

Uni

dos

Esp

aña

R. C

heca

Luxe

mbu

rgo

Ara

bia

Sau

díC

olom

bia

Indo

nesi

aS

ueci

aTu

rquí

aB

rasi

lA

rgen

tina

Cos

ta R

ica

Méx

ico

Fede

raci

ón ru

saS

udáf

rica

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2014 2010 2005%

Tabla A2.4

Proporción de género para todos los graduados de superior, por campo educativo (2014)

1

3

5

7

9

11

13Educación Ciencias Ingeniería, Manufactura y Construcción Salud y Bienestar

Número de mujeres graduadas por cada hombre graduado

Tabla A3.3

Est

onia

Leto

nia

Italia

Esl

oven

iaP

olon

iaH

ungr

íaR

epúb

lica

Che

caA

ustri

aFi

nlan

dia

Arg

entin

aN

ueva

Zel

anda

Sue

cia

Pro

med

io O

CD

ELi

tuan

iaP

ortu

gal

Paí

ses

Baj

osE

spañ

aIs

land

iaE

stad

os U

nido

sR

epúb

lica

Esl

ovac

aFe

dera

ción

Rus

aC

orea

Ale

man

iaC

hile

Rei

no U

nido

Gre

cia

Bra

sil

Fran

cia

Can

adá

Aus

tralia

Sud

áfric

aN

orue

gaC

osta

Ric

aM

éxic

oJa

pón

Irlan

daD

inam

arca

Sui

zaC

olom

bia

Turq

uía

Indo

nesi

aLu

xem

burg

oIn

dia- 9

- 7

- 5

- 3

- 1

Número de hombres graduados por cada mujer graduada

1

3

5

7

9

1

3

5

7

9

Porcentaje de NiNis de 20 a 24 años por sexo (2015)

Italy

Spa

inG

reec

eK

orea

Fran

ceFi

nlan

dIre

land

Por

tuga

lTu

rkey

Pol

and

Slo

vak

Rep

ublic

Hun

gary

Lith

uani

aC

osta

Ric

aS

love

nia

Isra

elO

EC

D a

vera

geC

hile

Can

ada

Bel

gium

Bra

zil

Sw

itzer

land

Uni

ted

Sta

tes

Aus

tria

Uni

ted

Kin

gdom

Den

mar

kS

wed

enC

olom

bia

Aus

tralia

Est

onia

Latv

iaN

ew Z

eala

ndN

orw

ayM

exic

oC

zech

Rep

ublic

Luxe

mbo

urg

Japa

nN

ethe

rland

sG

erm

any

Icel

and

Rus

sian

Fed

erat

ion

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Hombres Mujeres%

Tabla C5.2

Ingresos de las mujeres con educación superior como porcentaje de los ingresos de los hombres con educación similar

25-64 años de edad con ingresos procedentes del empleo a tiempo completo (2014)

Chi

leB

rasi

lIs

rael

Rep

úblic

a E

slov

aca

Méx

ico

Est

ados

Uni

dos

Hun

gría

Gre

cia

Cor

eaA

ustri

aP

olon

iaE

ston

iaIrl

anda

Rep

úblic

a C

heca

Por

tuga

lC

anad

áA

lem

ania

Fran

cia

Italia

Pro

med

io O

CD

EP

aíse

s B

ajos

Nue

va Z

elan

daC

olom

bia

Nor

uega

Aus

tralia

Litu

ania

Leto

nia

Rei

no U

nido

Finl

andi

aD

inam

arca

Luxe

mbu

rgo

Sui

zaE

spañ

aB

élgi

caS

ueci

aE

slov

enia

Turq

uía

Cos

ta R

ica

40

50

60

70

80

90

100

%

Tabla A6.2

Tasas de matriculación de los niños de 2 años

Programas de desarrollo para la primera infancia = CINE 01 (2014)D

inam

arca

Nor

uega

Sue

cia

Cor

ea

Esl

oven

ia

Ale

man

ia

Nue

va Z

elan

da

Litu

ania

Aus

tralia

Esp

aña

Finl

andi

a

Fede

raci

ón ru

sa

Isra

el

Pro

med

io O

CD

E

Bra

sil

Aus

tria

Gre

cia

Chi

le

Rei

no U

nido

Méx

ico

Cos

ta R

ica

Turq

uía

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

%

Tabla C2.1

Salarios anuales reglamentarios de maestros en relación a los salarios de los trabajadores con educación superior

Ratio de los salarios, utilizando los salarios anuales reglamentarios de los maestros con 15 años de experiencia y aptitudes típicas (2014)C

olom

bia

Cor

ea

Méx

ico

Luxe

mbu

rgo

Por

tuga

l

Can

adá

Turq

uía

Esp

aña

Gre

cia

Ingl

ater

ra (R

eino

Uni

do)

Ale

man

ia

Aus

tralia

Esl

oven

ia

Bél

gica

(Fl.)

Nue

va Z

elan

da

Esc

ocia

(Rei

no U

nido

)

Pro

med

io O

CD

E

Bél

gica

(Fr.)

Irlan

da

Sui

za

Din

amar

ca

Finl

andi

a

Est

ados

Uni

dos

Paí

ses

Baj

os

Isra

el

Fran

cia

Chi

le

Pol

onia

Italia

Nor

uega

Aus

tria

Hun

gría

R. E

slov

aca

R. C

heca

,0.0

,0.5

,1.0

,1.5

,2.0

,2.5

,3.0

Primaria Secundaria (programas generales) Media superior (programas generales)Ratio

Tabla D3.2b

Salarios anuales reglamentarios de maestros basado en aptitudes típicas, con 15 años de experiencia (en dólares estadounidenses) (2014)

Luxe

mbu

rgo

Ale

man

iaP

aíse

s B

ajos

Can

adá

Est

ados

Uni

dos

Irlan

daA

ustra

liaD

inam

arca

Japó

nB

élgi

ca (F

l.)B

élgi

ca (F

r.)C

orea

Esp

aña

Aus

tria

Ingl

ater

ra (R

.U.)

Nue

va Z

elan

daP

rom

edio

OC

DE

Nor

uega

Esc

ocia

Finl

andi

aP

ortu

gal

Sue

cia

Esl

oven

iaFr

anci

aM

éxic

oIta

liaC

olom

bia

Isra

elTu

rquí

aC

hile

Pol

onia

Gre

cia

Hun

gría

R. C

heca

R. E

slov

aca

0

20 000

40 000

60 000

80 000

100 000

120 000

Preescolar PrimariaSecundaria (programas generales) Media superior (programas generales)Dólares es-

tadounidenses

Tabla D3.1a

www.oecd.org/edu

Gracias por su atención

Información de contacto:Gabriela Ramos, Consejera Especial del Secretario General, Directora de Gabinete y Sherpa de la OCDETeléfono: +33 1 45 24 89 00Twitter: @gabramosp13