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Mis compañerosEquipo, compañerismo y amistadpor Nikte Shiordia

Compañeros…Pues, lamentable o a f o r t u n a d a m e n t e , l o s compañeros están presentes en nuestra vida desde que nacemos hasta que morimos: cuando nacemos, las enfermeras nos cargan y dir igen hacia los cuneros, y al l í , nos vemos obligados a compartir una misma habitación: ¿acaso eso no nos convierte de alguna manera en compañeros de cuarto?Y eso continúa en la guardería: l o s n i ñ o s c o m p a r t e n l o s cochecitos, los guardianes espaciales, las pelotas, o las figuras de acción de Superman, Spiderman o Batman, mientras que las niñas pelean por quién tiene al nenuco, el oso de peluche o la Barbie más bonitos (o al menos así era a finales del siglo XX. De un modo u otro, independientemente del sexo o preferencias de cada quién, todos los niños tienen una misma cosa en común: las autoridades les prestan atención por igual y, como es lógico en el ser humano, no es normal jugar con dichos juguetes sin compañía.                      Y algo por el estilo sucede en todas las etapas escolares, sólo que los intereses

cambian conforme a la edad. En el preescolar, se comparten los lápices de colores, las voltuas de papel crepé, las plumas de ave que decoran nuestros dibujos y los crayones; en la primaria, los niños comienzan a compartir su comida, a hacer mezclas de Sabritas adobadas, Sangría y Danoninos (¡Guácala!), o, a veces, l a s n i ñ a s h a s t a l l e g a n a intercambiarse los zapatos (y nuevamente, ¡guácala!); en la secundaria hay otro tipo de préstamos: los discos, las tareas, la ropa e incluso l@s novi@s; en la prepa, puedes ver individuos compartiendo las botellas de alcohol, los cigarros y los churros de marihuana; y por último, en la universidad, lo que más se comparte son los intereses ( s i e m p r e y c u a n d o l o s compañeros estudien la misma carrera, obviamente).Y las cosas no terminan allí: cuando terminas una carrera, y vas en busca de un empleo, es más que obvio que tendrás compañeros. Con algunos, tal vez puedas llevar la fiesta en paz, y con otros, habrá dos opciones:

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Revista estudiantilCCH Azcapotzalco

LATL, vespertinonúmero 8

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o intentas quitarle el puesto, o él (o ella, dependiendo el caso) te pisará los talones cada vez que le des la o p o r t u n i d a d . O t r o s simplemente no notarán tu existencia y otros serán tan invisibles que ni siquiera tú los sentirás. Y si tienes h i j o s , e l l o s c re c e r á n , posiblemente te mandarán a un asilo y tú te verás obligad@ a convivir con ancianos que estarán en las mismas condiciones que tú, y que, por lo tanto, serán tus compañeros.Bueno, tal vez estoy siendo muy radical. Es probable que estos patrones no se repitan al cien por ciento, pero todo compañerismo, tanto escolar como laboral, todo, sin excepción, tiene algo en común: siempre h a b r á u n l í d e r , u n a autoridad: en los cuneros son las enfermeras, en la g u a r d e r í a s o n l o s educadores, en la escuela son los profesores, en el trabajo son los jefes y en l o s a s i l o , v u e l v e s a l comienzo, porque una vez más, te ves obligado a que las enfermeras decidan por ti, sólo que ésta vez no es un día o dos, sino semanas, meses o tal vez años.Y la otra regla es tal vez la más simple, la más obvia y al mismo tiempo, la más difícil de entender: todo en la vida es compañerismo, p o r q u e s i n o interactuáramos con otras personas, simplemente no p o d r í a m o s l l a m a r n o s humanos. Esa es la cruel realidad: dependemos de la presencia de otros, porque s i n o , ¿ q u é c r e e s ? , enloquecemos; la vida sin c o m p a ñ e ro s s i m p l e y sencillamente es inevitable. Así que, aunque no lo d e s e e m o s , e s t a m o s

destinados a trabajar en equipo y a convivir con los demás.Aunque, si tú, querido lector, lo que deseas es saber lo que yo tengo que d e c i r re s p e c t o a m i s e x p e r i e n c i a s c o n l o s compañeros , pues en realidad no es mucho. Para e m p e z a r, n o f u i a l a guardería, y por lo tanto no compartí juguetes; en el kínder, estuve muy aislada, y eso con t inuó en l a primaria, a excepción de sexto año; en la secundaria, al principio convivía con los demás, y al final volví a aislarme; en la preparatoria he logrado aprender el significado de la amistad. S in embargo, para mí AMISTAD no es lo mismo que COMPAÑERISMO; si me dan a elegir, prefiero mil veces lo primero.Posiblemente todo lo que estoy diciendo sobre mí contradice la regla de la necesidad de interactuar con otros, y posiblemente se confunda el compa-ñerismo con la amistad. P a r a s e r s i n c e r a , e n muchos aspectos, rechazo el compañerismo, porque en el paquete viene incluida la obligación de trabajar en equipo, y no miento al decir que casi siempre me van m a l c o n e s o p o rq u e , i n v a r i a b l e m e n t e , e l "EQUIPO" termino siendo yo. Además, el compa-ñerismo para mí no es otra cosa sino el miedo a la s o l e d a d , c o m o y a l o mencioné antes, el miedo a enloquecer, la dependencia, y con eso concluyo: ¿es r e a l m e n t e b u e n o e l compañerismo? Después de todo, tal vez estar loco no sea del todo malo, ¿o usted qué opina?

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Curso de LATLCCH Azcapotzalco

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Apunte Apunte Apunte Guitarra (C) Apunte Mapa (HI)

porHI

Porpartepaternanotengomuchainformaciónyaquenovivoconmipadreymisabuelosdesafortunadamentefallecieronantesdequelespudierapreguntaracercadesusorígenes;loúnicoqueséesquemisabuelosvienendeunranchoqueseencuentraalasafuerasdeSanMigueldeAllendeenGuanajuatoyquedeahísevinieronalDistritoFederaldondenacierontodossus13hijosdeloscualessólosobrevivieron6entreloscualesestámipadre.

Porpartedemimadrepudeconseguirelárbolgenealógicodemiabuelaquevienedesde3generacionesatrás,esunalásLmaquenovengandatosanteriormente,peroesoseríademasiadotrabajodeinvesLgación.Elárbolgenealógicolorealizóunhermanodemiabuelaquientuvolainterésdepreguntarleamibisabuelodesusantepasadosantesdequeéstosfallecieran.

MisTataratatarabuelosTrinidadVeyLayFragedisGorosLetaprovienendeEspañanosébiendedóndeprovengan;ellostuvierontreshijosFernando,AlfonsoyPiedadGorosLeta,mitatarabuelaquiensecasóconmitatarabuelo(porloquequedohuérfanoatempranaedadhuérfanodepadremexicanoymadreitaliana)CarlosLópezdelaTeja,elnacióenTolucayeramilitar,miabuelitamehamostradofotosdemistatarabuelosyunlibrodondemitatarabueloescribíapoemas,nohelogradoleerlosmuyclaramentedebidoalaletramanuscritaqueusabaneneseLempo,otracosainteresanteesquehevistounafotodemitatarabueloconfechadel18deNoviembrede1907hacecienaños,tuvocuatrohijosconmitatarabuela:Carlos,Antonia,FelipeymibisabueloRamiroLópezdelaTejaquienesquedaronhuérfanosdepadre(mitatarabuelo)igualmenteatempranaedad,miabuelacuentaquemurióenunaccidentedeferrocarril,dicequealguienhizoexplotareltrenyfalleció.

MibisabueloRamiroLópezdelaTejaGorosLetasecasóconmibisabuelaJosefinaEspinosaquienprovienedePuebla,ellostuvieronsietehijos:Ernesto,Ramiro,Felipe,MaríadelCarmen,JoséLuis,CarlosVicenteymiabuelitaAnaMaríaLópezEspinosa,quienesnacieronenelDistritoFederal(elapellidoLópezdelaTejaqueesunapellidocompuestoseperdióyaquemibisabuelotuvomuchosproblemasconsuactadenacimientoydecidoquitarse“delaTeja”yasushijossoloheredaronelLópez).MiabuelitasecasóconmiabuelitoJoséMolinaCruzquienvienedeSanMigueldeAllende,suspadresnacieronenranchos,ynosémásdepartedeél.Ellostuvieroncuatrohijos:LeLcia(mimamá),Oscar,RaúlyLauraMolinaLópez,todosellosnacieronenelDistritoFederal.Mimamásecasó

Historia de vidaMi familia a lo largo de cuatro generaciones

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Los quince cuentos que leí, fueron muy interesantes, muy diferentes a los que he leído o he escuchado en general. Ya que en estos nos muestran acontecimientos de la vida real a través de la vida de la sociedad de diferentes niveles económicos, de una política muy propia a la de ahora (de corrupta y mal gobierno), de mucha debilidad personal en algunos de los personajes de las historias co mo ve re mo s d e ma n e ra b r e v e a continuación.En el “delito impreso”, nos muestra como la capacidad de una persona puede usarse para fines delictivos sin tener la plena conciencia de lo que hace, pero ¿cómo podríamos no tener conciencia? si desde que comenzamos a tener uso de la razón sabes cuáles son delitos, en este caso el señor al utilizar su impresora para fa ls i f i ca r o p i ra tear documentos, aun considerando que es un problema de salud mental, no deja de ser delito lo que hace y tristemente se va a la cárcel; sin embargo, el cuento nos muestra lo contrario que no debiera ser un delito si se tiene justificación para ello. “El talento” nos habla de cómo el personaje principal no tiene bien definido el concepto de triunfo, y de ganas de superación, pues considera que todo es muy fácil y que basta hablar por hablar sin esforzarse en lo más mínimo para obtener lo que se pretende, es solo un fanfarrón más que nisi quiera puede cumplir con su palabra de matrimonio menos podrá conseguir trabajo ni éxito a través de sus pinturas no concluidas, pues las obras no se hacen solas necesitan de disciplina, esfuerzo y dedicación que obviamente el pintor no tiene. “Las babas del diablo” es un cuento que nos transporta, pero principalmente por la reflexión que nos deja sobre lo que para nosotros significa ver una fotografía; este cuento se divide en tres historias la primera es del fotógrafo Robert que nos dice que el ver es igual a salir de uno mismo, la segunda es la historia de amor comprado, de un joven y una mujer que capta su lente de la cámara en la cual se observa que la mujer es mayor que el joven y la tercera es la historia de una mujer prostituta que es manejada por un hombre que se encontraba en ese lugar. “El llano en llamas” es un cuento con tinte histór ico-polí t ico, que narra la lucha revolucionaria en la cual el personaje principal es un guerrillero que vive varios aconteci-mientos, y también nos muestra la crueldad, discriminación y falta de humanitarismo de los militares de esa época; también se percibe claramente el desequilibrio de la sociedad por mantener la paz en el país. “La verídica historia de A.Q”, en este cuento también observamos problemas sociales que son consecuencias de los conflictos políticos y su mala administración, también se observa

con tristeza el poco sentido de humanidad que tenemos y la facilidad para criticar y ser poco tolerantes. La historia de AQ nos cuenta como es rechazado y humillado por todos en su pueblo (en china), considera que las mujeres son la perdición (pues su carácter es de un hombre misógino), cierto día es tan humillado que decide abandonar el pueblo y a su regreso es acusado de un robo y se le da muerte, sin tener un verdadero juicio, se le condena a muerte y es ejecutado; a su fallecimiento la gente aun crit ica sin fundamentos y se arrepienten pero de haber presenciado tal hecho y nunca ni por equivocación se cuestiona si fue o no culpable. “El problema de la señora Blynn, el problema del mundo” y Kurupí son cuentos muy similares que envuelven siempre la idea de los conflictos del orden social, es decir, nos enseñan que todo lo que vivimos día a día es consecuencia de los conflictos políticos, económicos y sociales de todo un país, estado, cont inente etc. Y que desa-fortunadamente no nos prevenimos, por que tenemos el criterio suficiente para ser críticos y observadores de los pequeños detalles que pasan frente a nosotros y seguimos siendo unas personas banales sin sentimientos por el p r ó j i m o y c r í t i c o s a n t e n u e s t r o s representantes políticos. “En la multitud errante” es la historia de Siete por Tres contada por ojos de agua quien se enamora de él, Siete por Tres está en busca de Matilde Lina (su madre) quien lo adoptó cuando fue abandonado en el pueblo de Santa María bailarina, pero después serían separados por la guerra y esta se encuentra perdida en una sociedad sumida en sufrimientos por culpa de la guerra, por ultimo ojos de agua se enamora y acuesta con Siete por Tres que es llamado así porque tiene un dedo de más. “En el mortal inmortal” es un cuento en el cual el hombre inmortal descubre el verdadero significado de ser inmortal a través de varias experiencias y tristemente decide que apreciaría más una vida normal que ser inmortal, ya que esa vida lo aleja de las amistades, del amor y de una vida cotidiana pero al final sólo una vida de recuerdos y no sólo de experiencia y amarguras. “En memorias del subsuelo”, este cuento es el ejemplo claro de un monólogo en el cual el personaje principal es un funcionario miserable, frustrado, contradictorio, enfermizo que dirige su charla a un público inexistente, es un hombre que surge por la marginalidad que su infelicidad le produce, dedicado a hundirse más en su tragedia y al mismo tiempo en pensar y plantearse pensamientos sobre la ley natura, la racionalidad y el libre albedrío.

De cuentosReflexión, racionalidad y libre albedríopor CM

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2010 Historias de vida

Mi familia se compone de 5 integrantes que son mi mamá Claudia EMB, mi papá José MCF ambos son de aquí del Distrito Federal y se conocieron cuando trabajaban en el mismo lugar, en el Hospital 1° de Octubre, mi mamá es enfermera de terapia intensiva y cuando se conocieron mi papá era camillero porque aún no terminaba de estudiar. Ahora él ya es arquitecto y trabaja en eso.Somos 3 hijos, yo soy la mas grande de 17 años, después es mi hermano Edgar de 11, ahorita está en 6° de primaria, y la más pequeña es mi hermana Mariana con 10. Esta es mi famila con la que vivo pero de la familia en general solo considero mas cercanos y queridos a la familia por parte de mi mamá, que son mis abuelos, Jacinto y María Teresa, padres de mi mamá y de sus hermanos, mis tíos que son: Daniel y Ana María. La esposa de mi tío se llama Sandra y tienen dos hijos Alejandro  de 5 años y María Fernanda de 1 año. Y el esposo de mi tía Ana se llama Octavio y sólo tienen un hijo  que es Emiliano de apenas dos años.Esta es mi familia, no viven con nosotros pero es con la que mas convivo,a la que mas quiero y con la que siempre cuento, todos los domingos nos reunimos y en Navidad siempre estamos juntos.

Mi familiapor CMAV

Me llamo Angel DS S, nací el 14 de septiembre de 1991. Entre a la primaria a los 6 años, jamás me gustó la primaria; entre a la secundaria, reprobé segundo año, en tercero entre a bellas artes a estudiar música, el instrumento que elegí fue la trompeta, estudie dos años e intente entrar al Conservatorio.Hice mi examen y me quedé y también en el CCH, dejé de estudiar en el conservatorio y seguí estudiando en el CCH.

Pues muchas ideas que tengo provienen tanto de libros como de personas de las que he aprendido muchísimo, el primer libro que me marcó fue "En Busca de Un Milagro", que trata de un médico forense que tiene un accidente con una aguja y contrae el VIH, de aquí provienen mis ideas de estudiar medicina forense, aunque asusta un poco, me llena saber más acerca del cuerpo humano.Después leí Crimen y Castigo de Fédor Dostoievski con.   ¡Qué obra!También me gustó, tiene mucho de temas filosóficos y muy, muy interesantes.La Divina Comedia también tiene mucha filosofía y es lo que me interesó demasiado.Ahora, también hay personas que m e h a n d a d o g r a n d e s enseñanzas y me han dicho cosas que me han servido de mucho.Algunas de las frases que se han guardado en mi memoria son:- Lo que vives es lo que sueñas, lo que sueñas es lo que vives en realidad.- El precio de la fiesta es estar

aquí.- Lo que vale la pena se consigue

con sangre.- La felicidad es el Placer.- No hagas lo que no quieres que

te hagan.- El karma existe y es cabrón.- Hay que darse a desear.- No importa si la mentira que

dices es buena o mala, lo importante es que te la crean.

- Piensa con la cabeza fría.- Estoy más cerca del suicidio

que de la reflexión.

Mis estudiospor SSAD

RespetoAmorFamiliaAmistadSabiduríaSinceridadAutoestimaFortaleza

ConfianzaLázaro CárdenasMartín LuteroDante Alighieri Frida KahloJohn Lennon Benito Juárez

Mis ideaspor AA

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conmipapáMarcnHernándezOrduña,quienesnostuvieronamíyamihermana;yonacíenlaciudaddeQuerétaroymihermanaenelDistritoFederal.

Esimpresionantetodaslasmezclasdeorigenquetenemoscadaquienensu

familia,yoporlomenostengotres,ytodosmisfamiliaresprovienendelugaresremotosy,enmuchoscasos,noconozcolosnombres,megustaríapoderirmásatrásconrespectoamisantepasados,perorequiereañosdeinvesLgación,segúnhepensadoesosepodríahacerasisLendoalasiglesiasdondefueronbauLzadosmistaratarabuelosahíLenenlainformacióndedondefueronbauLzadosydondesecasaronmistataratatarabuelos,podríadescubrirdequepartedeEspañaprovienen,claroqueahoraelproblemaestáensaberenquéparroquiaoiglesiafueronbauLzadosmistatarabuelos,esperoencontrarloalgúndía.

Tabla de Contenido

Mis compañeros 1-2

Historia de vida 3 y 6

De cuentos 4

Historias de vida 5

Mapa 6