Plan anual de Matemática 2

8/16/2019 Plan anual de Matemática 2

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LOGO UNIDAD EDUCATICA “NOMBRE DE LA INSTITUCION”

AÑO LECTIVO2015- 2016

PLAN CURRICULAR ANUAL

1 DATOS INFORMATIVOSAREA / ASIGANTURA MATEMATICA NOMBRE DEL

DOCENTEAÑO / CURSO 2º año de

bachilleraoCARGA HORARIASEMANAL

CARGA HORARIAANUAL

PARALELO

2! ESTANDARES DE APRENDI"A#ENIVEL DOMINIO A • Rese!"e e#$#%&'es e %'e#$#%&'es !%'e$!es( #$)*+,%#$s(

e.&'e'#%$!es( !&$*,%#$s ,*%&'&3,*%#$s4 Rese!"e *+#$e',es%s,e$s )e %'e#$#%&'es !%'e$!es #$)*+,%#$s4 U,%!%$ .*&.%e)$)es.$*$ #&.*&7$* *es!,$)&s4 E'#e',*$ *es,*%##%&'es e! #&'8',&

s&!#%9' )e '$ :'#%9' &78e,%"&4 C&)%#$ )e#&)%#$ e's$8es #&*,&s(e)%$',e e! s& )e $*%,3,%#$ &)!$*4 T*$'s:&*$ ' *$:& e' '#%*#%,& )e e'&* #&s,&( se$ )e E!e* & )e H$%!,&'4 De,e*%'$"3*,%#es( $*%s,$s &*)e' )e ' *$:&4 Rese!"e &.e*$#%&'es ,$',& e' e!s%s,e$ 7%'$*%& #&& e' $*%,3,%#$ &)!$*4

• C&.*e')e !& ;e es '$ :'#%9'4 De,e*%'$ )&%'%&s "$!&*es:'#%&'$!es4 Re#&'e *e.*ese',$ :'#%&'es #&' ,$7!$s( *+#&s(e''#%$)&s !e )e $s%'$#%9'4 I)e',%#$ ,*$'s:&*$#%&'es $)e#$)$s.$*$ *$#$* :'#%&'es4 I)e',%#$ !$s "$*%$7!es s%'%#$,%"$s )e !$s.*&*es%&'es4 I)e',%#$ !&s e!ee',&s ;e )e,e*%'$' s%,$#%&'es )e&.,%%$#%9' )e *e#*s&s4 Re#&'e #$*$#,e*s,%#$s( e!ee',&s

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DOMINIO B • E.*es$ ' "e#,&* #&& !$ #&7%'$#%9' !%'e$! )e &,*&s )&s4 A.!%#$&.e*$#%&'es #&' "e#,&*es $,*%#es e' !$ s&!#%9' )e .*&7!e$s )e:s%#$ e&e,*$4 D%s#,e s%s,e$s )e e#$#%&'es !%'e$!es )e &*)e'

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DOMINIO C • Re#&.%!$ )$,&s '%)%e's%&'$!es 7%)%e's%&'$!es( !&s .*es$ $

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$! O%#ETIVOS


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OB>ETIVOS DE AÑO OB>ETIVOS DE ?REA• A.!%#$* &)e!&s )e :'#%&'es .&!%'&%$!es @!%'e$!es

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4/10

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• C&',e,$!%$* !$ s&!#%9' $,e+,%#$ e' !$s#&')%#%&'es *e$!es & =%.&,3,%#$s )e! .*&7!e$4

&! RELACI'N ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES&!1 E#ES A SER DESARROLLADOS

E>E CURRICULAR INTEGRADOR DEL ?REA E>E DE APRENDIA>E E>E TRANSVERSAL


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A);%*%* #&'#e.,&s e %'s,*e',&s$,e+,%#&s ;e )es$**&!!e' e!.e's$%e',& !9%#&( $,e+,%#& #*,%#&.$*$ *es&!"e* .*&7!e$s e)%$',e !$e!$7&*$#%9' )e &)e!&s4

A7s,*$##%9'( e'e*$!%$#%9'(#&'8e,*$ )e&s,*$#%9'%',e*$#%9' )e #&'%%e',&s#&'%#$#%9' )e !$s %)e$s$,e+,%#$s s& )e !$s

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&!2 TEMPORALI"ACI'NBLOUES

CURICULAR /MFDULO

NUMERO DE SEMANAS LABORABLES

NUMERO DESEMANASDESTINADAS ALBLOUE/MFDULO

NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LAPROGRAMACIFNNMERO DEPERIODOSSEMANALES

NUMERO TOTALDE PERIODOS

NUMERO DEPERIODOS PARAEVALUACIONESIMPREVISTOS

NMERO DEPERIODOSDESTINADOSPARA ELDESARROLLO DEBLOUE /MFDULO

NÚMEROS Y

FUNCIONES:

20 20 0 0

ÁLGEBRA Y

GEOMETRÍA:

1 1 2 2

MATEMÁTICAS

DISCRETAS:

16 16


6/10

BLOQUE DE

ESTADÍSTICA Y

PROBABILIDAD:

6 6 12 12

TOTAL TOTAL

&!$ DESARROLLO DE %LO(UES CURRICULARES TJTULO DEL BLOUE DESTREAS CON CRITERIO DE DESMPEÑO A DESARROLLARSE

Números y !"#$o"es:

• Re.*ese',$* )*+cio+e, ele-e+ale, .&* e)%& )e ,$7!$s( *$#$s( :9*!$s *e!$#%&'es4.C/P0

E"$!$* *+a )*+ci+ e' "$!&*es '3*%#&s /& s%79!%#&s4 .C/P0 Re#&'e* *e.*ese',$* el co-ora-ie+o local 3 4lobal de )*+cio+e, li+eale, 3

c*adr5ica,/ 3 co-bi+acio+e, de ella, .de *+a 6ariable0 $ ,*$"3s )e s )&%'%&(*e#&**%)&( &'&,&'$( s%e,*$4 .C/P0

Re$!%$* oeracio+e, de ,*-a/ re,a/ -*lilicaci+ 3 di6i,i+ e+re :'#%&'es.&!%'&%$!es & *$#%&'$!es )$)$s4 .P0

De,e*%'$* lo, cero,/ la -o+oo+7a 3 la 4r58ca de *+a )*+ci+ oli+o-ial e)%$',e

e! s& )e TIC4 .C/P0 Re#&'e* roble-a, 9*e *ede+ ,er -odelado, -edia+e )*+cio+e, oli+o-iale,

@#&s,&s( e'e*$s( e,#3,e*$ %)e',%#$')& !$s "$*%$7!es s%'%#$,%"$s !$s *e!$#%&'ese%s,e',es e',*e e!!$s4 .M0

Res&!"e* roble-a, #&' $)$ )e &)e!&s .&!%'&%$!es4 .P/M0 De,e*%'$* la, i+er,eccio+e,/ la 6ariaci+/ la, a,7+oa, 3 la 4r58ca de *+a

)*+ci+ racio+al e)%$',e e! s& )e TIC4 .C/P0

Re#&'e* roble-a, 9*e *ede+ ,er -odelado, -edia+e )*+cio+e, racio+ale,,e+cilla, $ .$*,%* )e !$ %)e',%#$#%9' )e !$s "$*%$7!es s%'%#$,%"$s )e !$s *e!$#%&'ese%s,e',es e',*e e!!$s4 .M0

• Res&!"e* roble-a, e)%$',e &)e!&s #&' :'#%&'es *$#%&'$!es se'#%!!$s4 .P/M0

De,e*%'$* la, i+er,eccio+e,/ lo, core, de la 4r58ca de *+a )*+ci+ oli+o-ial oracio+al co+ el e:e hori;o+al $ ,*$"3s )e !$ *es&!#%9' $'$!,%#$( #&' $)$ )e TIC( )e !$e#$#%9' f @ x K 0( )&')e f es !$ :'#%9' .&!%'&%$! & *$#%&'$!4 .C/P0

• De,e*%'$* el recorrido de *+a )*+ci+ oli+o-ial racio+al $ .$*,%* )e !$ *es&!#%9'(#&' $)$ )e TIC( )e '$ e#$#%9' $!e7*$%#$ )e !$ :&*$ y K f @ x 4 .C/P0

• C$!#!$* la, )*+cio+e, ri4o+o-


7/10

:'#%9' ,*%&'&3,*%#$ e)%$',e e! #*#!& ,*%&'&3,*%#&4 .C/P0 Re#&'e* el co-ora-ie+o local 3 4lobal de la, )*+cio+e, ri4o+o-


8/10

C$!#!$* deer-i+a+e, ,%!%$')& TIC4 .P0• Res&!"e* ,i,e-a, de ec*acio+e, li+eale, de orde+ 2 o $ ,%!%$')& !$ *e!$ )e

C*$e*4 .P0 Res&!"e* ,i,e-a, de ec*acio+e, li+eale, co+ ,ol*ci+ =+ica/ i+8+ia, ,ol*cio+e, o

,i+ ,ol*ci+ e)%$',e e! 3,&)& )e G$ss>&*)$'4 .P0

De,e*%'$* la e>i,e+cia de ,ol*cio+e, de *+ ,i,e-a de ec*acio+e, li+eale,,%!%$')& e! )e,e*%'$',e )e !$ $,*% )e#&e#%e',es4 .C/P0

E.*es$* la, ra+,)or-acio+e, 4eo-


9/10

C&.*e')e* !$ )%:e*e'#%$ e',*e *+ circ*io de ?a-ilo+ *+ circ*io de E*ler4 .C0• E'#&',*$* *+ circ*io ha-ilo+ia+o de -e+or co,o e)%$',e !&s 3,&)&s )e .*e7$

e**&*( )e! "e#%'& .*9%&4 .C/P/M0 E'#&',*$* ,ol*cio+e, aro>i-ada, al roble-a del 6ia:ero ,%!%$')& .*e7$ e**&*(

e! $!&*%,& )e! "e#%'& .*9%&( &,*&s 3,&)&s4 .P/M0

De,e*%'$* el 5rbol 4e+erador de -e+or co,o4 .C/P/M0 E'#&',*$* el ie-o -7+i-o ara reali;ar *+a ,ec*e+cia de area, e)%$',e !$

%)e',%#$#%9' )e ' #$%'& #*,%#&4 .P/M0• I)e',%#$* *+ roble-a de ra+,ore #&' 7$se e' ss #$*$#,e*s,%#$s4 .M0• P!$',e$* ' roble-a de ro4ra-aci+ li+eal .$*$ *es&!"e* ' .*&7!e$ )e ,*$'s.&*,e4

.C/P/M0 Res&!"e* .*&7!e$s )e ,*$'s.&*,e #&' e! s& )e TIC4 .P/M0

B%o-!e ,e Es)(,*s)$#( y

.ro'('$%$,(,:

Re#&'e* e>eri-e+o, e+ lo, 9*e ,e re9*iere *ili;ar la robabilidadco+dicio+ada e)%$',e e! $'+!%s%s )e !$ )e.e')e'#%$ )e !&s e"e',&s %'"&!#*$)&s4 .C/M0

C$!#!$* la robabilidad de *+ e6e+o ,*:eo a 6aria, co+dicio+e, e)%$',e e!,e&*e$ )e B$es4 .P0

• O7,e'e* -*e,ra, $ ,*$"3s )e )%"e*s$s :&*$s )e es,*e& s%.!e( .&* #&'!&e*$)&s(es,*$,%#$)&4 .P/M0

• Se!e##%&'$* *+a -*e,ra ,&$')& e' #e',$ !$ %.&*,$'#%$ )e !$ $!e$,&*%e)$) ,%!%$')& !$s ,3#'%#$s +s #&'%)$s .$*$ !$ se!e##%9'4 .C/P/M0!

•

@! RECURSOSPARA LOS ESTUDIANTES PARA LOS DOCENTES

• Te,&• P!$'& #$*,es%$'&•

C$)e*'& )e ,*$7$8&• C$!#!$)&*$

• C$*,e!es• "%)e&•

L+%'$s• Re"%s,$s• I',e*'e,• O*$'%$)&*es *+#&• D%$.&s%,%"$s• P*&e#,&*


10/10

! METOLOBAMETODOS PROPUESTOS TCNICAS INSTRUMENTOS

Se&$#=% S,$=% e's !%7*& “C&& !$ s$! e' !$ s&.$”( 3,&)&

es e! #$%'& $ se%* .$*$ !&*$*)e,e*%'$)&s &78e,%"&s4 O*$'%$!9%#$e',e ' .*es& $ ,*$"3s )e .$s&sse#e'#%$!es4 De',*& )e ' %s& 3,&)&se s$ ' #&'8',& )e )%:e*e',es ,3#'%#$s;e .e*%,e' !&*$* e! &78e,%"&4 E8e.!&%')#,%"&( ABP( $.*e')%$8e $#,%"&(De)#,%"&( 3,&)& #%e',#&( 3,&)&%',e*$*( .*es& .$*$ !ee*( .*es& .$*$es#*%7%*( .*es& .$*$ =$7!$*( E,#4

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! %I%LIOBRAFIA G HE%BRAFA .*ili;ar +or-a, APA 3 6i4e+e,0 J! O%SERVACIONES Te,&

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ELA%ORADO REVISADO APRO%ADODOCENTE NOMBRE NOMBREIRMA IRMA IRMAECHA ECHA ECHA

Plan anual de Matemática 2

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