UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO

LUIS BELTRÁN PRIETO FGUEROASUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN

PROGRAMA DE EXTENSIÓN ACADÉMICADIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR

CURSO: PLANIFICACIÓN Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEPLAN DE CLASE

…

CONTENIDOSCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

-Coyuntura-Concepto

-Importancia

-Fundamentos

-Definición del concepto deCoyuntura

-Descripción de la importancia del análisis de coyuntura

-Análisis de los fundamentos teóricos epistemológico del método de coyuntura

-Valoración a la realidad como herramienta de solución de conflicto.

-Coopera con la comunidad y darle herramientas para la solución de conflictos.

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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN TIEMPOActividades Recursos TIPO ACTIVIDAD TÉCNICA INSTRUMENTO CRITERIO PUNTAJE

Objetivo Didáctico: Analizar los Fundamentos Teóricos Epistemológicos del método de Coyuntura.

Curso: Proyecto V Docente: Marisol Hernández S.

Carrera o Especialidad: Estudios Jurídicos Semestre: V Fecha: 03-09-2012

INICIO: LecturaSobre coyuntura.Lluvia de ideas para definir el concepto de coyuntura

DESARROLLO: Exposición por el Docente. Sobre Coyuntura y de los fundamentos teóricos epistemológicos del análisis de coyuntura.

Discusión SocializadaGrupales. Con defensa.

CIERRE:Diálogo de saberes. Ejemplos de Coyuntura

HumanosFacilitadorEstudianteMaterialGuíaPizarraMarcadoresBorrador

Power Point

Material Informativo: Guías…Mapas mentales.Otros.

EntregaDe Tríptico.

Sumativa

Sumativa

Lectura sobre coyuntura

Exposición por el docente

Discusión Socializada.Grupal con Defensa.

Diálogo de saberes.

10%Grupal

10% Grupal

10minutos

15minutos

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