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Plan de estudios

Diplomado en línea/ 3ª edición/ 2018

Gobernanza en Áreas Naturales Protegidas

ContenidoPresentación

Objetivo general

Per�l de ingreso

Per�l de egreso

Duración

Lugar

Docentes

Forma de evaluación

Contenido general

Contenido por módulo

Costos

Bibliografía

Contacto

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PresentaciónLas Áreas Naturales Protegidas son consideradas el principal instrumento de política ambiental en el mundo, siendo su principal función el mantenimiento de la biodiversidad. No obstante, su efectividad para contribuir al desarrollo sostenible ha sido cuestionada por las limitantes que su implementación ha significado, especialmente en regiones megadiversas y con altos índices de pobreza como es el caso latinoamericano. Estas limitaciones son ocasionadas por distintos factores, entre los que resaltan: una falta de planeación territorial a nivel nacional, la desarticulación de políticas públicas que inciden en el desarrollo social y un desinterés del tema ambiental dentro de la agenda de gobierno que se refleja en capacidades limitadas de las instituciones que se encargan de gestionar los espacios naturales.

Resulta urgente re-pensar el diseño y la gestión de estos espacios. De forma reciente, la gobernanza ha surgido como una opción para preservar la naturaleza. Implementar esquemas de gobernanza en las áreas naturales protegidas implica abrir espacios de interacción/participación entre diferentes actores y comunidades de aprendizaje. Además, requiere abrir procesos de deliberación para conciliar intereses y generar una planeación territorial que garantice la conservación y desarrollo sostenible de estos sitios. De manera concreta, tomar el camino de la gobernanza es reconocer que la conservación de la naturaleza es responsabilidad de todos y no sólo del gobierno, es asumir que todos debemos colaborar para cuidar nuestra mayor riqueza: las áreas naturales protegidas.


Objetivo generalAnalizar las áreas naturales desde un enfoque interdisciplinario para orientar a los participantes en la generación de propuestas integrales de gestión desde un enfoque de Gobernanza.

Per�l de ingreso

Funcionarios.Organizaciones de la sociedad civil.Consultores.Estudiantes y profesionales en áreas de ciencias naturales, sociales, ambientales, políticas u otras afines.

Requisitos:Llenar el formulario de inscripción.Efectuar el pago de la cuota correspondiente.

El diplomado en Gobernanza Ambiental en Áreas Naturales Protegidas está dirigido a personas interesadas en conocer los enfoques actuales, conceptos y herramientas para la gestión de las áreas naturales protegidas en los siguientes sectores:

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Per�l de egresoLos egresados del diplomado en Gobernanza Ambiental en Áreas Naturales Protegidas contarán con experiencia teórica y metodológica para aproximarse al entendimiento del manejo de ANP u otros espacios de conservación desde un enfoque de gobernanza. Serán capaces de analizar de forma crítica los retos y posibles soluciones a las problemáticas más comunes derivadas de los procesos de conservación.

Además al finalizar el diplomado, los estudiantes:

Dominarán los conceptos de desarrollo, conservación, áreas naturales protegidas, gobernanza, apropiación del territorio y capital social y acción colectiva.Conocerán experiencias reales sobre la planificación y los retos del manejo de las áreas naturales protegidas desde un enfoque de gobernanza.Contarán con herramientas metodológicas para la aproximación y resolución de problemas relacionados con la gobernanza en áreas naturales protegidas.

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Duración

Lugar

13 semanas / 120 horas

www.mexicosostenible.org.mx

Inicio del diplomado: 19 de marzo 2018

Fin del diplomado: 25 de junio 2018

(se contempla un periódo vacacional del 26 marzo al 1º abril)

100 % virtual - Plataforma virtual de México Sostenible


DocentesCoordinador

Especialistas invitados

Erick Alberto RodríguezDirector General - México Sostenible Maestrante en Ciencias de la Sostenibilidad -UNAM- Tutoría:

El coordinador del curso dará seguimiento personalizado a cada estudiante, estableciendo contacto por medio de la plataforma virtual de México Sostenible y de manera tradicional por correo electrónico. Además, se programa una reunión semanal vía zoom los martes a las 8:00 PM, misma que queda grabada para consultarse posteriormente.

Erick Alberto Rodríguez es licenciado en Gestión Integral de Zonas Costeras. Ha trabajado en el departamento de Ordenamiento Territorial en la Dirección de Zona Federal Marítimo Terrestre en Solidaridad, Quintana Roo, y en el departamento de Políticas Públicas de Pronatura Sur A.C., en Chiapas. Es cofundador del Centro Latinoamericano de Estudios Ambientales y actualmente estudia el Posgrado en Ciencias de la Sostenibilidad en la UNAM. En 2015 fue reconocido con el premio PUMA por el mejor trabajo académico en sostenibilidad.

Julia Ros CuellarEs Licenciada en Biología por la Universidad Veracruzana y Maestra en Ciencias con enfoque en manejo de recursos naturales y conservación por el Instituto de Ecología, A. C. (INECOL), sede Xalapa, Veracruz. Actualmente participa en el proyecto CONACYT “Conflictos por el agua: elementos de gobernanza y política pública” del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE) y Centro de Investigación en Geografía y Geomática Ing. Jorge L. Tamayo A.C. (CentroGeo) sede Aguascalientes, como parte del módulo de Análisis de Redes Sociales. Ha colaborado como apoyo operativo en la Unidad de Manejo (UMA) “Bellreguart de Sochiapa” en el centro de Veracruz desde el 2009 y en el proyecto “Efecto de los mamíferos nativos e introducidos sobre la composición y estructura de dos comunidades vegetales en el desierto Chihuahuense” en la Reserva de la Biósfera de Mapimí con el INECOL. Sus intereses de investigación son la gobernanza ambiental y los paisajes multifuncionales, el análisis de redes sociales para el manejo colaborativo de recursos naturales y en particular la gestión y gobernanza del agua.

Leonardo Noriel LópezExperto en gestión ambiental y conservación de la naturaleza, interesado en la ecología y las ciencias ambientales. Ingeniero Ambiental egresado de la Universidad de Guanajuato y Maestro en Ciencias Biológicas por el Centro de Investigación Científica de Yucatán. Laboró en la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas como técnico operativo en manejo y conservación, donde fue guardaparque en la Reserva de la Biosfera Banco Chinchorro y en el Parque Nacional Arrecifes de Xcalak. Actualmente colabora en el Centro del Cambio Global y la Sustentabilidad en el diseño de un modelo de gestión territorial sustentable dentro de la Reserva de la Biosfera Pantanos de Centla.

Denisse ÁngelesBióloga Marina por la Universidad del Mar, Oaxaca y maestrante en Ciencias de la Sostenibilidad por la UNAM, tiene más de 6 años trabajando en Áreas Naturales Protegidas del Caribe Mexicano. Ha recibido cursos de capacitación en Estados Unidos en el tema de Áreas Naturales Protegidas. Fue seleccionada en 2015 para participar en el Programa Liderazgo del Arrecife Mesoamericano. Actualmente es encargada de una Subdirección de la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas región Caribe.


Forma de evaluación

60% Promedio de cuestionarios40% Ensayo final

El estudiante elegirá un área natural protegida de su interés para llevar a cabo un análisis utilizando los conceptos teóricos de gobernanza vistos en el curso. Dicho análisis se trabajará a manera de ensayo. A lo largo del curso el estudiante tendrá que entregar 10 cuestionarios de preguntas abiertas que están relacionados con los 9 módulos teóricos y uno de los casos prácticos.


Contenido generalMódulo 1. Tragedia de los ComunesMódulo 2. Derechos de propiedadMódulo 3. Las ANP en Méxic0Módulo 4. El ordenamiento ecológico territorial y las ANPMódulo 5. Introducción a la gobernanzaMódulo 6. Gobernanza ambientalMódulo 7. Gobernanza policéntrica y adaptativaMódulo 8. Estándares Abiertos para la ConservaciónMódulo 9. Políticas Públicas e Instrumentos para ANP

Estudio de casos

Módulo 10. Gestión territorial sustentable en la Reserva de la Biosfera Pantanos de CentlaMódulo 11. Conflictos territoriales en la Reserva de la Biosfera Ría CelestúnMódulo 12. Gobernanza el Área de Protección de Flora y Fauna Yum-BalamMódulo 13. Análisis de Redes Sociales en Áreas Naturales Protegidas

Pláticas complementarias: 1. Las Áreas Naturales del alto Golfo de California – Mtra. Ana Luisa Figueroa, Directora Regional de la CONANP Noroeste.

2. Gestión del Santuario de Flora y Fauna Malpelo, Colombia – Bio. Melissa Moreno, Parques Nacionales Naturales de Colombia. 3. Estándares abiertos para la conservación en Chile - Mtra. Isla Troncoso Medel, Corporación Nacional Forestal, Chile.


Contenido por móduloMódulo 1. Tragedia de los Comunes

(semana 1)

Objetivo: Conocer el debate entre la tragedia de los comunes y los dilemas de la acción colectiva en el contexto del manejo de recursos naturales.

Video para discutir y contestar el cuestionario. Mala pesca, la depredación pesquera en Chile.

Módulo 2. Derechos de propiedad (semana 2)

Objetivo: Entender como los derechos de propiedad facilitan o afectan el manejo de recursos naturales.

Módulo 3. El contexto de las ANP en México (semana 3)

Objetivo: El capítulo 3 está destinado a entender el origen, historia y panorama actual de las ANP en México y los principales conflictos que enfrentan. Para ello se revisarán, entre otras cosas, las principales etapas de la política ambiental en México.

Hardin, G. (2009). The Tragedy of the Commons*. Journal of Natural Resources Policy Research, 1(3), 243-253.

Cárdenas, J. C. (2009). Dilemas De lo colectivo instituciones, pobreza y cooperación en el manejo local De los recursos De uso común (No. 014160). UNIVERSIDAD DE LOS ANDES-CEDE.

Pérez, L. M. (2006). Apropiación, instituciones y gestión sostenible de la biodiversidad. Gaceta Ecológica, (78), 11-27.

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Ostrom, E. (2012). Trabajar juntos: acción colectiva, bienes comunes y múltiples métodos en la práctica. UNAM-Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades/UNAM- Fondo de Cultura Económica/ 579pp.

Ostrom, E. (2002). Reformulando los bienes comunes. El cuidado de los bienes comunes: Gobierno y manejo de los lagos y bosques en la Amazonía. Lima: Instituto del Bien Común, Instituto de Estudios Peruanos, 49-77.

Rabotnikof, N. (2008). Lo público hoy: lugares, lógicas y expectativas. Iconos. Revista de Ciencias Sociales, (32).

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Castañeda J. 2006. Las Áreas Naturales Protegidas de México. De su Origen Precoz a su Consolidación Tardía. Rev. Electrónica Geografía y Ciencias Sociales X.

Bezaury-Creel, J., Gutiérrez-Carbonell, D., & Remolina, J. F. (2009). Áreas naturales protegidas y desarrollo social en México. Capital natural de México, 2, 385-431.

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Módulo 4. El ordenamiento ecológico territorial y las ANP

(semana 4)

Objetivo: Entender como el ordenamiento ecológico territorial es un instrumento clave para el correcto funcionamiento de las ANP.

Módulo 5. Introducción a la Gobernanza (semana 5)

Objetivo: Analizar y discutir el concepto de gobernanza. Al finalizar el alumno será capaz de diferenciar los principales enfoques que ha tenido la gobernanza y aplicarlo a su contexto académico o laboral.

Wong-González, P. (2009). Ordenamiento ecológico y ordenamiento territorial: retos para la gestión del desarrollo regional sustentable en el siglo XXI. Estudios sociales (Hermosillo, Son.), 17(SPE), 11-39.

Negrete, G., & Bocco, G. (2003). El ordenamiento ecológico comunitario: una alternativa de planeación participativa en el contexto de la política ambiental de México. Gaceta ecológica, (68).

Reglamento de la ley general del equilibrio ecológico y la protección al ambiente en materia de áreas naturales protegidas.

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Bevir M. 2012. Governance A Very Short Introduction. Great Britain: British Library Cataloguing in Publication Data. pp 1-36.

Hufty M. 2008. Una propuesta para concretizar el concepto de gobernanza: el Marco Analítico de la Gobernanza. Gob. y Gob. en los Territ. América Lat.:1-17.

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Módulo 6. Gobernanza ambiental (semana 6)

Objetivo: Conocer los dilemas teóricos y prácticos que conlleva añadir el calificativo “ambiental” al concepto de Gobernanza, introducir al alumno en la evaluación de las ANP y entender los principales retos actuales de las ANP en México.

Módulo 7. Gobernanza policéntrica y adaptativa

(semana 7)

Objetivo: entender los conceptos de gobernanza policéntrica y adaptativa en la gestión de áreas naturales.

Módulo 8. Estándares Abiertos para la Práctica de la Conservación

(semana 8)

Cohen, M. A. (2013). Democracia deliberativa y gobernanza ambiental:¿ conceptos transversales de una nueva democracia ecológica?. Sociológica, 28(80), 73-122.

Pomeroy, R. S., Parks, J. E., & Watson, L. M. (2007). Como evaluar una AMP: Manual de Indicadores Naturales y Sociales para Evaluar la Efectividad de la Gestión de Áreas marinas protegidas. IUCN.

Video para la discusión: Retos y perspectivas sobre la conservación de las ANP – José Sarukhan y Julia Carabias

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Ostrom, E. (2014). Más allá de los mercados y los Estados: gobernanza policéntrica de sistemas económicos complejos. Revista mexicana de sociología, 76(SPE), 15-70.

Nagendra, H., & Ostrom, E. (2012). Polycentric governance of multifunctional forested landscapes. International Journal of the Commons, 6(2).

Clark, J. R. A., & Clarke, R. (2011). Local sustainability initiatives in English National Parks: What role for adaptive governance?. Land Use Policy, 28(1), 314-324.

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Análisis, Adaptación y Sistematización de Estándares para la Planificación del Manejo en Iniciativas de Conservación Privada y Áreas Marinas y Costeras Protegidas de Múltiples Usos. Corporación Nacional Forestal. Chile. 571 pp

Estándares Abiertos para la Práctica de la Conservación. La Alianza para las Medidas de Conservación [Conservation Measures Partnership (CMP)]. 44PP.

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Objetivo: Conocer la utilidad de los “Estándares abiertos” para la aplicación de la gobernanza en la gestión de Áreas Naturales.

Módulo 9. Políticas Públicas e Instrumentos para la gobernanza en ANP

(semana 9)

Objetivo: Comprender cuales son los instrumentos de política pública que se utilizan actualmente en la gestión de áreas naturales protegidas y cuál ha sido su efecto en las comunidades involucradas.

Cortina-Segovia, S., & Zorrilla-Ramos, M. (2009). Capacidades para la implementación de políticas públicas. México: capacidades para la conservación y el uso sustentable de la biodiversidad, México, Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad y Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, 117-151.

Riemann, H., Santes-Álvarez, R. V., & Pombo, A. (2011). El papel de las áreas naturales protegidas en el desarrollo local: El caso de la península de Baja California. Gestión y política pública, 20(1), 141-172.

Panel de discusión. Legislación y normatividad en Áreas Naturales Protegidas

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Casos de estudio (semanas 10, 11, 12 y 13)

Objetivo: Analizar diferentes tipos de conflictos que acontecen en las ANP de México.Duración: Cada caso de estudio se presentará en una semana. Forma de evaluación: La evaluación se proporcionará al momento de presentar el caso de estudio, la entrega de la actividad será al finalizar la semana correspondiente.


ANP y categoría

Reserva de la Biosfera Ría Celestún

Reserva de la Biosfera Pantanos del Centla

Área de Protección de Flora y Fauna “Yum-Balam”

Espacios Naturales de Veracruz

Docente

Erick Alberto Rodríguez

Leonardo Noriel

Denisse Ángeles

Julia Ros Cuellar

Tema

Marco legal, administración pública y traslape de jurisdicciones.

Gestión territorial y gobernanza en la Reserva de la Biosfera Pantanos de Centla

Gobernanza con los pescadores de Yum Balam y el caso del Tiburón Ballena

Análisis de Redes Sociales aplicado al estudio de la gobernanza en espacios naturales.


El costo total del diplomado es de:

La cuota puede cubrirse por PayPal desde nuestra plataformavirtual, por transferencia electrónica o depósito bancario.

Costos


Inscripción anticipada (antes del 3 de marzo)

3,300 MXN - México y Latinoamérica

Inscripción regular ( del 3 al 17 de marzo)

3,500 MXN - México y Latinoamérica


Bibliografía complementariaAhn, E. O. Y. T. K. (2003). Una perspectiva del capital social desde las ciencias sociales: capital social y acción colectiva*, 50(812), 155–233.

Aranguren, M. M. (2012). La sociedad civil global en la gobernanza ambiental del sector agua en el mundo. OASIS, (15), 53-73.

Areas, P. (2003). Programa de Manejo Parque Nacional , Arrecifes de Xcalak. CONANP

Brenner, L., & Vargas, D. (2007). Gobernabilidad y gobernanza ambiental en México. La experiencia de la Reserva de la Biosfera Sian Ka’an, 115–154.

Cash, D. W., Adger, W. N., Berkes, F., Garden, P., Lebel, L., & Olsson, P. (2006). Scale and Cross-Scale Dynamics: Governance and Information in a Multilevel World, 11(2).

Delgado, L. E. (2008). Gobernanza ambiental: una estrategia orientada al desarrollo sustentable local a través de la participación ciudadana, 23(2007), 68–73.

Durand, L., & Jímenez, J. (2010). Sobre áreas naturales protegidas y la construcción de no-lugares . Notas para México ., 16, 59–72.

Kiker, G. A., Bridges, À. T. S., Varghese, À. A., & Thomas, P. (2005). Application of Multicriteria Decision Analysis in Environmental Decision Making, 1(2), 95–108.

Miguez, G. C., Ballesteros, M. A., & Fernández-gonzález, R. (n.d.). La economía política de Elinor Ostrom: análisis institucional , comunes y gobernanza policéntrica, 13–40.

Rey, J. P. G. (2009). La gobernanza y la gobernabilidad ambiental un estudio desde el modelo de geografía y desarrollo. El caso de los alimentos transgénicos. Diálogos de saberes: investigaciones y ciencias sociales, (31), 73-92.

Riemann, H., Santes-álvarez, R. V, & Pombo, A. (2011). El papel de las áreas naturales protegidas en el desarrollo local, (664), 141–172.

Russell, C. S., & Powell, P. T. (1997). política ambiental Problemas teóricos y consideraciones prácticas y.

Sampedro, E. B. (2003). Pesquerías artesanales de camarón y derechos humanos. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=12801603.

Robles Zavala, E. (2014). Bienestar social y áreas naturales protegidas: Un caso de estudio en la costa de Oaxaca, México. Estudios sociales (Hermosillo, Son.), 22(44), 120-144.

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