Universidad Autónoma de Chiapas

UNACH

Docente: Guillermina Isabel Luna Anlehu

Alumno(a): Fabiola Gómez Hernández

Materia: Análisis Curricular

Semestre: Quinto

Grupo: “B”

Plan de estudios 2011

Y NEE

Tuxtla Gutiérrez Chiapas a 06 de abril de 2015

PLAN DE ESTUDIOS Y NEE

La educación es un derecho fundamental y una estrategia para ampliar las oportunidades, instrumentar las relaciones interculturales, reducir las desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad. Por lo tanto, al reconocer la diversidad que existe en nuestro país, el sistema educativo hace efectivo este derecho al ofrecer una educación pertinente e inclusiva.

• Pertinente porque valora, protege y desarrolla las culturas y sus visiones y conocimientos del mundo, mismos que se incluyen en el desarrollo curricular.

• Inclusiva porque se ocupa de reducir al máximo la desigualdad del acceso a las oportunidades, y evita los distintos tipos de discriminación a los que están expuestos niñas, niños y adolescentes.

De esta manera se puede apreciar como el plan de estudio vincula las Necesidades Educativas Especiales (NEE) a su proyecto con esto considerando que en las escuelas regulares se incluirán estudiantes con problemas en el aprendizaje ya sea a largo o corto plazo con esto innovando y dando un giro evidente a la planeación y al currículo institucional ya que esto requiere de más procesos y sobre todo muy buena precisión desde el inicio del proyecto.

En este sentido como bien sabemos el artículo tercero demanda que todos tenemos derecho a una educación digna, con esto damos por entendido que la escuela es un contexto que debe incluir la dignidad humana, porque actualmente ya no es una discapacidad, porque la palabra discapacidad implica prejuicios, la discapacidad implica capacidad, todos estamos discapacitados por unas cosas y capacitados para otras.

Debemos crear un entorno óptimo de enseñanza aprendizaje, con ello a combatir actitudes de discriminación.