PLAN DE FORMACIN A ESTUDIANTES REDVOLUCIONARIOS … · 2013-08-19 · y permitirá la interacción...

Presentación, Contenidos, Usos, Herramientas del Sistema de Gestión de Aprendizaje, Ovas y Descargables.

PLAN DE FORMACIÓN A ESTUDIANTES REDVOLUCIONARIOSUNIDAD 2:

SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE

ContenidoPresentaciónDesafíos

Sistema de Gestión de AprendizajeParticipantes del Sistema de Gestión de AprendizajeZonas del Sistema de Gestión de Aprendizaje Zona Privada- Zona de Entrenamiento Zona Pública - Portal REDVOLUCIÓN

Autoevaluación

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468918

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2PLAN DE FORMACIÓN A ESTUDIANTES REDVOLUCIONARIOS

UNIDAD 2: Sistema de Gestión de AprendizajePresentación, Contenidos, Usos, Herramientas del Sistema de Gestión de

Aprendizaje, Ovas y Descargables.Presentación

Actualmente el uso de las TIC e Internet se ha convertido en una necesidad en la vida cotidiana de las personas debido a que está presente en casi todos los aspectos de la sociedad, de allí la im-portancia que tiene para el programa REDVOLUCIÓN promover e inspirar precisamente los usos cotidianos de las TIC e Internet, buscando fortalecer la integración de las Instituciones Educativas para que éstas respondan a las necesidades y expectativas de la comunidad

Por esta razón, para el desarrollo del programa REDVOLUCIÓN se implementará un Sistema de Gestión de Aprendizaje - LMS (Learning Management System) que les permitirá a los usuarios acceder de forma fácil, sencilla y rápida a diversos contenidos y aplicaciones para lograr los objetivos propuestos por el progra-ma REDVOLUCIÓN. Tenga en cuenta que el Sistema de Gestión de

Aprendizaje contará con un dinamizador encargado de administrarla y brindar todo el soporte técnico de la misma, además de una mesa de ayuda dis-puesta a resolver todo tipo de pregunta, inquietud, duda o sugerencia relacionada con todo el proce-so de formación, desarrollo e implementación del programa.

El Sistema de Gestión de Aprendizaje contará con una zona privada y una pública en donde docentes, estudiantes RED-VOLUCIONARIOS y comunidad, podrán interactuar de dife-rentes formas y así desarrollar todas las actividades propues-tas en el marco del programa. Así la plataforma, también les ofrecerá acceder a diferentes contenidos que explicaremos a profundidad en esta sesión.



Aprendizaje, Ovas y Descargables.Desafíos

Apreciado estudiante REDVOLUCIONARIO, al finalizar esta sesión se espera que usted pueda:

Desarrollar la autoevaluación al final de la sesión virtual.

Reconocer la importancia que tiene el Siste-ma de Gestión de Aprendizaje y su contenido en la orientación de los estudiantes para el de-sarrollo del programa REDVOLUCIÓN.

Utilizar el Sistema de Gestión de Aprendizaje para desarrollar todas las actividades propues-tas en el marco del programa REDVOLUCIÓN.

Comprender el funcionamiento, herramien-tas, contenidos y actividades del Sistema de Gestión de Aprendizaje.



Aprendizaje, Ovas y Descargables.

Para el desarrollo del programa REDVOLUCIÓN se implementará una plata-forma multipropósito denominada Sistema de Gestión de Aprendizaje, la cual permitirá la interacción entre sus participantes. Esta plataforma contará con una zona privada y una zona pública.

El Sistema de Gestión de

Aprendizaje

La primera será denominada zona de entrenamiento a la cual po-drá ingresar a través de http://zonae.redvolucion.co/ y tiene como objetivo implementar el proceso de formación para Usted como docente y los estudiantes, así como responder a la interacción vir-tual entre docentes tutores y estudiantes REDVOLUCIONARIOS; allí encontrará los planes de formación, contenidos, actividades, recur-sos, los textos de las unidades de contenido, entre otros.

http://zonae.redvolucion.co/




El Sistema de Gestión de

Aprendizaje

La zona pública contará con un ingreso a través del portal REDVO-LUCIÓN a través de la dirección www.redvolución.gov.co, en esta se posibilitará la interacción entre los estudiantes REDVOLUCIONARIOS y la comunidad, es así como en este espacio se encontrarán alojados los videos e infografías de las unidades de contenido principalmente; también se habilitará el espacio denominado Cuéntame Tu Historia para docente, estudiantes y comunidad, donde tendrán la posibilidad de contar su experiencia en el programa

Tenga en cuenta que la plataforma contará con un dinamizador encargado de administrarla y brindar todo el soporte técnico de la misma, además con una mesa de ayuda dispuesta para resolver todo tipo de pregunta, inquietud, duda, sugerencia relacionada con todo el proceso de formación, desarrollo e implementación del programa.

http://www.redvolucin.gov.co




Los usuarios del Sistema de Gestión de Aprendizaje esta-rán divididos en tres categorías: docentes tutores, estu-diantes REDVOLUCIONARIOS y comunidad.

Usted como Estudiante REDVOLUCIONARIO podrá vin-cularse a la plataforma en la zona privada denominada zona de entrenamiento, una vez reciba en su correo electrónico su usuario y la contraseña

Funciones dentro de la plataforma: En un primer momento, Ustedes como estudiantes REDVOLUCIO-NARIOS serán los receptores del proceso de formación, y poste-riormente, replicadores y guías para sus comunidades de toda la in-formación ofrecida por el programa a través del Sistema de Gestión de Aprendizaje. Podrán utilizar el sistema para:

1. Oficializar la inscripción a la plataforma: Podrán ingresar a la plataforma una vez tengan el usuario y la contraseña.

2. Administrar su participación en la plataforma: Una vez oficiali-zada su inscripción, contará con una serie de herramientas que le permitirán administrar su participación en la plataforma.

3. Revisión de actividades: Las actividades realizadas por uste-des estarán sometidas a la conducción y revisión del Docente correspondiente.

4. Contar su historia: Deberán contar su experiencia en el progra-ma a través del espacio cuéntame tú historia habilitado en la plataforma en la zona pública.

Tenga en cuenta que el usuario será su nú-mero de cédula y una contraseña inicial de fá-cil recordación. Una vez ingresen a la platafor-ma, podrán cambiar su contraseña y subir una imagen que lo identifique, entre otras opciones que más adelante se le explicarán.

Apreciado estudiante tenga en cuenta que las perso-nas miembros de la comunidad que participarán de este programa, deberán hacerlo a través de la zona pública www.redvolucion.gov.co y realizar un registro sencillo, posterior a esto ingresarán con el correo electrónico y la contraseña registrada en el formulario de registro

Participantes del Sistema de Gestión de

Aprendizaje

http://www.redvolucion.gov.co




Sistema de Gestión deAprendizaje.

La plataforma se ha diseñado de forma tal que se pueda administrar el acceso

de los usuarios controlar su uso y hacer seguimiento del proceso de

implementación del programa REDVOLUCIÓN.

Se ha dispuesto servicios de comunicación en línea como

foros de discusión, chats y se alojará la sección “cuéntame tu historia” para cada

uno de los participantes.

Los usuarios podrán encontrar las unidades de contenido, que le

permitirán acceder a información de su interés, producir y consumir contenidos alojados en la red, ubicarse y/o ubicar

sitios de su preferencia, entre otros beneficios que podrá escoger a través de

diferentes categorías como: estudiar, navegar, trabajar, investigar, hacer

búsquedas, dibujar, comprar, entre otras.

Por otra parte, las personas que no participen en el pro-grama, pero que estén interesadas en vincularse, podrán hacerlo ingresando al portal www.redvolucion.gov.co a través de un registro sencillo que les dará acceso a algu-nas herramientas, pero que no será necesariamente vin-culante entre las partes.

Funciones dentro de la plataforma: Las funciones de las personas de la comunidad que par-ticipen del programa REDVOLUCIÓN dentro de la plata-forma serán:

1. Realizar la vinculación al programa REDVOLUCIÓN: Las personas interesadas que participen en el progra-ma podrán hacerlo a través de un registro sencillo que les dará acceso a ciertos contenidos como las unida-des de contenido y algunas herramientas.

2. Contar su historia: Las personas de la comunidad de-berán contar su experiencia en el programa a través del espacio cuéntame tú historia habilitado en la pla-taforma en la zona pública.

Apreciado estudiante, a continuación le presentamos un resumen de lo que Usted, los estudiantes REDVOLUCIO-NARIOS, y las personas de la comunidad podrán encon-trar en el Sistema de Gestión de Aprendizaje

Participantes del Sistema de Gestión de

Aprendizaje





Zonas del Sistema de Gestión de Aprendizaje

Como lo mencionamos anteriormente en El Sistema de Gestión de Aprendizaje se han definido dos zonas, una privada y una pública.

ZONA PRIVADAZONA DE ENTRENAMIENTO

ZONA PUBLICAPORTAL REDVOLUCIÓN

La zona privada denominada zona de entrenamiento en http://zonae.redvolucion.co/, se adelantará a través de Moo-dle, una plataforma LMS fácil de usar y muy predecible, lo cual facilitará su interacción y navegación entre docentes tutores y estudiantes REDVOLUCIONARIOS y así poder llevar a cabo to-das las actividades propuestas para el desarrollo del programa.

Por su parte la zona pública funcionará a través del portal www.redvolucion.gov.co y permitirá la interacción entre los estudiantes REDVOLUCIONARIOS y la comunidad.






Zona Privada Zona de

Entrenamiento

Esta zona privada, denominada zona de entrenamiento permitirá la interacción entre el docente tutor y Usted como estudiante REDVOLUCIONARIO y entre estudiantes RED-VOLUCIONARIOS. En esta zona se alojarán los planes de formación virtual, una base de recursos para que pueda consultar diversos recursos de acuerdo a su área de interés, tex-tos de las unidades de contenido, guía para la Institución Educativa sobre cómo articular el programa al PEI, una cartilla sobre el programa para el docente actividades, contenidos adicionales entre los cuales cabe mencionar un curso de Intel, entre otros, enmarcados dentro del programa REDVOLUCIÓN.

1. CONTENIDOSLos contenidos que Usted como estudiante REDVOLUCIONARIO encontrará en su zona de entrenamiento son:· Planes de formación OVAS: Estos planes de formación estarán organizados en OVA (Objetos Virtuales de Aprendizaje), a los cuales podrá acceder una vez ingrese a su curso. Los OVA son un conjunto de recursos digitales que se forman por tres grandes compo-nentes: didáctico, pedagógico y técnico. Allí, Usted como estudiante REDVOLUCIONA-RIO encontrará el desarrollo de los contenidos de su plan de formación divididos por unidades y estas a su vez por sesiones, cada sesión tendrá una autoevaluación y cada unidad una evaluación final.




· Descargables: Como estrategia de usabilidad del OVA y previendo problemas técnicos o de conectividad, los planes de formación se alojarán el Sistema de Gestión de Aprendi-zaje como documentos descargables en PDF en la zona de recursos de su curso.

· Unidades de contenido: Diversos temas relacionados con el uso de las TIC e Internet que Usted como estudiante RED-VOLUCIONARIO tendrá a su disposición en las dos zonas del Sistema de Gestión de Aprendizaje y que la comunidad podrá acceder a través de la zona pública.

· Base de recursos: Como estudiante REDVOLUCIONARIO Usted cuenta con un espacio en el Sistema de Gestión de Aprendizaje, dedicada a la compilación de link de recur-sos didácticos en línea y/o descargables, que les permitirán apoyar el desarrollo de sus procesos de formación. Pue-de acceder al recurso didáctico de acuerdo a sus intereses; para ello se ha definido una clasificación por áreas funda-mentales del conocimiento que les facilitará este proceso.

· Mesa de ayuda: El Sistema de Gestión de Aprendizaje contará con una mesa de ayuda permanente para docentes, estudiantes Redvo-lucionarios y usuarios de la comunidad; la mesa estará a cargo de un grupo de personas con dedicación exclusiva, responsables de resolver inquietudes de los participantes en cualquier aspecto del funcionamiento del Sistema de Gestión de Aprendizaje, así como de revisar y autorizar las fotografías, videos, audios, enlaces, fotos, infografías y todas las evidencias que los estudiantes REDVOLUCIO-NARIOS, docentes o usuarios de la comunidad deseen publicar.

Apreciado estudiante tenga en cuenta que para el desa-rrollo del programa existirá una comunidad virtual en las re-des sociales (Facebook y Twitter), retroalimentando los fo-ros y resolviendo las inquietudes que se puedan presentar.


Entrenamiento

Tenga en cuenta que esta opción también es apropiada para aquellos estudiantes que deseen tener los contenidos de sus respectivos planes de formación en medio impreso.




· Contenidos adicionales: En el Sistema de Gestión de Apren-dizaje se sugerirán y se alojarán recursos libres y/o gratuitos que podrán descargar como programas y aplicaciones. Dentro de los recursos se encuentran los desarrollos hechos por Intel para procesos de alfabetización digital. Este curso de alfabeti-zación contiene formación básica en el uso del computador y el acceso a las funciones básicas de hojas de cálculo, proce-sador de datos y presentaciones multimedia; además, incluye la formación en el uso básico de Internet y el correo elec-trónico. Esta formación se realiza de manera autónoma a tra-vés de actividades y recursos virtuales que permiten al usuario apropiar las herramientas básicas para acceder a los servicios esenciales que ofrece el computador


Entrenamiento

· Guía de articulación al PEI: A las Instituciones Educativas se les entregará una guía sobre cómo incorporar el proyecto REDVO-LUCIÓN a su PEI. Esta ruta considera necesaria la planificación estratégica desde las cuatro áreas de gestión por lo cual estará disponible en esta zona.

· Cartilla del docente: Esta cartilla se propone como un documen-to de orientación para la labor pedagógica de los docentes en el marco de implementación del programa REDVOLUCIÓN. En ella se da a conocer las características generales del programa (objetivos, participantes, alcances, recursos) y una aproximación a los contenidos del Sistema de gestión de Aprendizaje. En ese documento también se precisará la estrategia de promoción a la comunidad, el plan de formación y la estrategia de acompa-ñamiento diseñados para los estudiantes REDVOLUCIONARIOS. Con ello esperamos que los docentes cuenten con una herra-mienta pedagógica que les permita hacer un óptimo acompaña-miento a los estudiantes REDVOLUCIONARIOS propiciando así el logro de los objetivos planteados para el programa.




2. INGRESO

Una vez allí, observará la página principal de la zona de entre-namiento, encontrará en la parte superior izquierda el enca-bezado con el logo y nombre del programa REDVOLUCIÓN y del lado derecho la opción de ingreso al sistema con su nom-bre de usuario y contraseña. Debajo de esto, encontrarán el icono (casita) que le indicará el regreso a la página principal desde cualquier lugar de la plataforma; también encontrará los link al curso de la mesa de ayuda, las regiones que estarán par-ticipando en el programa

Una vez ingrese con su usuario y contraseña en la parte supe-rior derecha encontrarán las siguientes opciones: Actualizar información personal, Mis Cursos y Salir.

· Actualizar información personal: Usted como estudiante REDVOLUCIONARIO, podrá actualizar su información per-sonal, por ejemplo: cómo cambiar su contraseña, subir una imagen o fotografía para mostrar en su perfil, editar algu-nos campos como la ciudad, el país, descripción del perfil, lista de intereses, información adicional (teléfono, celular, colegio, si tiene página web, Messenger, skype, facebook), y otras más avanzadas que podrá modificar de acuerdo a sus preferencias.

Para ingresar al Sistema de Gestión de Aprendizaje zona de entrenamiento tanto Usted como estudiante REDVOLUCIONARIO deberá ir a http://zonae.redvo-lucion.co.

¿Cómo cambiar la contraseña?: Una vez en actuali-zar información, deberá hacer clic en el botón de per-fil y llenar los datos para el cambio de contraseña. En esta opción de perfil también puede ver los mensajes enviados por el sistema y los recibidos de su docente tutor; además encontrará la información o resumen de los foros en los que haya participado y la posibilidad de agregar entradas de blog en la pestaña blog.


Entrenamiento

http://zonae.redvolucion.co

http://zonae.redvolucion.co





Entrenamiento

3. MIS CURSOS

Al ingresar a esta opción, Usted como estudiante REDVOLU-CIONARIO tendrá acceso a los cursos a los cuales están inscri-tos como lo son el de formación virtual y el de mesa de ayuda. Además a una zona de recursos y un acerca de, donde encon-traran información relacionada con el programa.

· Curso de Formación Virtual: Al ingresar a la opción Mis cursos, podrá identificar su curso de formación virtual con el nombre exacto del colegio por ejemplo: Colegio Manuel Mejía y el grupo al cual pertenece ya sea A o B ejemplo: Colegio Manuel Mejía Grupo A

Al hacer clic en esta opción, Usted como estudiante Redvolucio-nario podrá acceder a su curso de formación virtual, a través de los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA). Estos fueron diseña-dos para cada una de las unidades de formación.

OVA: Los OVA están estructurados de una forma sencilla y agrada-ble, que permite la fácil interacción y navegación, sólo deberá hacer clic en su curso de formación virtual identificado con el nombre de su Institución Educativa y grupo al cual pertenece A o B.

Al hacer clic en su curso, de manera inmediata, cargará el OVA correspondiente a la unidad 1 sesión 1 de su plan de formación, al finalizar las actividades propuestas para esta sesión, deberá hacer una autoevaluación, donde pondrá a prueba los conoci-mientos adquiridos, tenga en cuenta que por ser un repaso, este no tendrá una calificación numérica.

Una vez finalizada la autoevaluación pasará a la si-guiente sesión de esa misma unidad de formación y así sucesivamente hasta terminar todas las sesiones propuestas para esa unidad.




Así pues, al finalizar todas las sesiones de su unidad de forma-ción, deberá presentar la evaluación final de la unidad, para lo cual deberá regresar a la zona de entrenamiento en la zona de evaluación dentro del curso. Esta evaluación consta de varias preguntas relacionadas con los contenidos vistos en cada una de las sesiones de esa unidad. Puede encontrar preguntas de opción múltiple con única respuesta, de falso o verdadero, de relación y de completar texto. ¿Cómo interactuar con el OVA?: En primera instancia tenga en

cuenta que para interactuar con los OVA, deberá hacer clic en su curso, identificado con el nombre de su Institución Educativa y grupo, al hacer esto, inmediatamente se cargará el OVA mos-trándole la ventana principal con el mensaje de bienvenida al programa REDVOLUCIÓN.

Apreciado estudiante para que su proceso de for-mación se lleve a cabo de forma exitosa a través de los OVA y poder comprender todos los contenidos de su plan de formación, a continuación veremos la estruc-tura general de este.

En la parte superior derecha un menú general que le permite regresar al inicio de la aplicación, mostrar la ayuda, ficha técnica de la aplicación y botón de usuario de Moodle que le permitirá regresar a la zona de entrenamiento. En el centro podrá ver el acceso a cada unidad de formación identificada con colores y en la parte inferior el logo de vive digital (política na-cional en la que se enmarca el programa), Ministerio de Tecnologías de Información y las Comunicacio-nes (Líder del programa) y Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual (aliado del programa).


Entrenamiento




Una vez ingresa a la unidad de formación, encontrará en la parte superior la identificación de la Unidad de estudio, de acuerdo al color del acceso en la página principal. En la parte superior derecha un menú general que le permite regresar al inicio, con-trolar el audio de la aplicación, mostrar la ayuda, ficha técnica de la aplicación y botón de usuario de Moodle que le permitirá ir al ambiente donde podrá presentar la evaluación final de la unidad.

En la parte superior izquierda encontrara un botón que permite desplegar la presentación y propósitos definidos para cada uni-dad y sesión, tenga en cuenta que al hacer clic allí verá la identi-ficación de la sesión dentro de la unidad en la que se encuentra y para las cuales se han definido tres colores. Allí mismo tendrá un espacio en donde podrá visualizar las animaciones y videos que contenga dicha sesión.

En la parte inferior izquierda encontrará un menú de navegación entre las sesiones de una unidad, tenga en cuenta que se desblo-quean automáticamente cuando el usuario culmina la anterior sesión. Además en la parte inferior derecha también podrá visua-lizar un menú de navegación entre los contenidos de la sesión.

La aplicación también le permitirá visualizar su progreso en el desarrollo de cada unidad a través del indicador de avance que se encuentra en la parte inferior.

PDF:Como estrategia de usabilidad de los OVA y previendo pro-blemas técnicos o de conectividad, los planes de formación se alojarán en la zona de recursos de su curso como documentos descargables en PDF.

Tenga en cuenta que cada unidad de formación estará identificada con un color y sólo tendrá acce-so a las siguientes, respondiendo la autoevaluación de cada sesión y la evaluación final de la unidad

Apreciado estudiante se espera que Usted pueda interactuar fácilmente con estos OVA y así realizar su proceso de formación virtual, recuerde además, que cualquier duda puede hacerla saber a la mesa de ayuda.

Usted como estudiante REDVOLUCIONARIO ten-drán a su disposición un modulo de correo interno muy sencillo, este se encuentra ubicado en la parte superior derecha de su curso, desde allí podrá re-dactar y enviar correos a su docente


Entrenamiento




· Curso de Mesa de Ayuda: Es un curso de soporte técnico tanto para docentes como para estudiantes, y que tendrá una serie de links a un menú de ayuda donde podrán encontrar asesoría pedagógica y técnica relacionada con la plataforma.

Como estudiante REDVOLUCIONARIO, encontrará en su curso de mesa de ayuda un foro de soporte técnico, un foro pedagógico y un foro social, que le permitirá la interacción con su docente tutor. Con este último se busca que Us-ted como estudiante REDVOLUCIONARIO no solamente ingrese a la plataforma para cumplir con su labor de formación, sino que además pueda ingresar y tener un espacio que le permita interactuar permanentemente con los demás miem-bros del programa a través de la formulación de preguntas, temas de interés, imágenes, entre otros.

Tenga en cuenta que en este curso encontrará algunos instructivos y video tu-toriales sobre los problemas técnicos más comunes que se pueden presentar con el uso de la plataforma así como las respuestas a las preguntas frecuentes planteadas por los participantes y de esta manera solucionar todas sus inquie-tudes. Además de los instructivos y los foros, podrán encontrar otro tipo de recursos como galerías de imágenes, videos y experiencias de los demás parti-cipantes. Todo esto en la zona de recursos de su zona de entrenamiento.


Entrenamiento




4. ESPACIOS DE INTERACCIÓN

Usted como estudiante REDVOLUCIONARIO tendrá en esta zona de entrenamiento espacios de interacción que fomente la participación activa durante el desarrollo del programa. En es-tos espacios podrá proponer links, actividades y estrategias, que permitan el logro de los objetivos propuestos para el programa.

· Subzona: Zona social Cafetería: A través de esta subzona se bus-ca crear espacios de interacción y esparcimiento sobre diversos temas, por medio de actividades como Chats, Foros, entre otras; tenga en cuenta que Usted como estudiante REDVOLUCIONA-RIO también podrán utilizar este espacio para establecer contac-to con la mesa de ayuda y resolver cualquier pregunta.

· Subzona: Zona de Recursos: En esta subzona Usted encontra-rá contenidos temáticos y recursos que le permitirán formarse como un estudiante REDVOLUCIONARIO, además podrá propo-ner links, contenidos, actividades y estrategias que contribuyan al logro de los objetivos propuestos para el programa. Este espa-cio también le permitirá conocer información relacionada con el uso productivo de Internet.

· Subzona: Zona de Evaluación: En esta subzona Usted y los estu-diantes REDVOLUCIONARIOS podrán presentar las evaluaciones finales de cada unidad de formación.


Entrenamiento




1. CONTENIDOS A través de los contenidos de este portal, se busca que todos sus usuarios puedan conocer y aprovechar las diferentes po-sibilidades que ofrecen las TIC e Internet y poderlas aplicar en su vida cotidiana, en especial las comunidades a través de las unidades de contenidos.

Zona Pública Portal

REDVOLUCIÓN

La zona pública del Sistema de Gestión de Apren-dizaje se manejará a través de portal Redvolución en la dirección www.redvolucion.gov.co, aquí se lleva-rá a cabo la interacción entre Usted como estudiante REDVOLUCIONARIO y la comunidad. Allí se encuen-tran alojados los videos e infografías de las unidades de contenido y se contará con el espacio denominado cuéntame tu historia, en donde Usted como estudiante REDVOLUCIONARIO y la comunidad, tendrán la posi-bilidad de contar su experiencia en el programa

Apreciado estudiante al ingresar al portal REDVO-LUCIÓN Usted, los docentes y la comunidad podrán encontrar…

· Unidades de contenido: A través de estas unidades de conte-nido, las personas de la comunidad, podrán acceder y conocer diversos temas relacionados con el uso de las TIC e Internet y la aplicación que estas podrían tener en su vida cotidiana. Entre los temas que podrán encontrar en estas unidades de conteni-do están ¿Cómo realizar búsquedas en Google?, ¿Cómo realizar trámites a través de Gobierno en Línea?, ¿Cómo realizar pagos a través de Internet?, entre otras, estas serán de mucha utilidad para cualquier persona que esté interesada en conocerlas.

Las Unidades de Contenidos son una propuesta que consta de tres elementos:

La animación: Pretende de manera muy amena mostrar, a la co-munidad y a ustedes como estudiantes REDVOLUCIONARIOS que ingresan al Sistema de Gestión de Aprendizaje, información sobre los usos que pueden tener las TIC e Internet en situaciones de la vida cotidiana; por ejemplo, una animación puede orientar-nos sobre cómo buscar información de interés o cómo comuni-carnos con las personas que se encuentran lejos.

La infografía: Está orientada a vigorizar los contenidos del Siste-ma de Gestión de Aprendizaje por medio de narraciones, proce-dimientos, interpretaciones y relatos sobre experiencias signifi-cativas de la comunidad en el uso cotidiano de las TIC e Internet.

El Texto: Está orientado a ustedes como estudiantes REDVOLU-CIONARIOS, ya que son quienes promueven en la comunidad el uso, la apropiación y el acceso a las TIC e Internet; en este do-cumento el estudiante encontrará un ejemplo de una situación común a cualquier contexto con la que puede guiar a su comu-nidad para usar las TIC e Internet con diferentes propósitos.





1. Información -Noticias

3. Preparación- instrucción

2. Ocio – Recreación

4. Productividad- trabajo

5. Relaciones- comunicación

Pero… ¿cómo se organizan las Unidades de contenido en el Sistema de Gestión de Aprendizaje?

Los Contextos Situacionales: ¿Qué quiero hacer?

Para responder a estas preguntas, las Unidades de Contenido se han organizado en 5 áreas generales que pretenden orientar al usuario frente a sus diferentes interrogantes, necesidades y ex-pectativas. Estas son:

En el Sistema de Gestión de Aprendizaje se han or-ganizado las Unidades de Contenido de una mane-ra sencilla, usable, y sobre todo, asociada al fortale-cimiento de esos saberes que se pretenden afianzar y/o dinamizar, siguiendo la lógica de los objetivos propuestos para el programa REDVOLUCIÓN, en los que se busca la disminución de posibles brechas di-gitales en la comunidad, mediante la promoción del uso y apropiación de contenidos cotidianos de las TIC e Internet.

Con estas unidades de contenido se busca que todos los usuarios puedan acceder a un espacio en donde encontrarán diversas posibilidades sobre el uso de las TIC e Internet y puedan desarrollar sus actividades cotidianas permitiendo ahorrar tiempo y mayores oportunidades de comunicación y acceso a la información.

Los usuarios que ingresen al Sistema de Gestión de Aprendizaje se encontrarán con una serie de contextos situacionales; es decir, con analogías de situaciones que “pueden pasar” en su vida cotidiana, y en la de las comu-nidades y que pueden potencializarse a través del uso de las TIC e Internet.

Estos contextos situacionales responderán siempre a las preguntas del usuario: ¿qué quiero hacer? y ¿Qué necesito?


REDVOLUCIÓN




Como método para categorizar estos interrogan-tes se han definido unos verbos o acciones cotidianas que pueden ser mediadas por el uso de las TIC e In-ternet. Estos verbos se han planteado con el propósi-to de contribuir al acceso, distribución y oportunidad de integración de los conocimientos que el progra-

ma REDVOLUCIÓN, pretende incentivar en los usuarios para contribuir a ubicarlos en situaciones en las que ten-gan que planear, tomar decisiones y solucionar proble-mas prácticos o resolver interrogantes. De esta manera todas las situaciones y acciones propuestas en verbos se clasificarán en estas 5 categorías


REDVOLUCIÓN

Veamos un ejemploJosé, es un joven que desea encontrar trabajo. Él ha oído hablar de las bolsas de empleo virtuales, pero no sabe como acceder a ellas. Tampoco tiene muy claro cómo ha-cer una hoja de vida digital.

Al ingresar al Sistema de Gestión de Aprendizaje del pro-grama REDVOLUCIÓN, José encontrará en el menú la opción de unidades de contenido. Allí están ubicadas las Unidades de Contenido. Con seguridad, él se preguntará: ¿Qué quiero hacer? y ¿Qué necesito?

Siguiendo el ejemplo, José lo que quiere es encontrar tra-bajo y lo que necesita es publicar su hoja de vida en una o varias de las bolsas de empleo que ofrecen este servicio de manera gratuita.





REDVOLUCIÓN

Con esto claro, la ruta que José podría hacer en el Sistema de Gestión de Aprendizaje para saber cómo publicar su hoja de vida en una bolsa de empleo virtual podría ser:

Elegir una de las áreas.

Para su caso en particular podría ser: Productivi-

dad- Trabajo

En esta Unidad de Contenido, José

podrá encontrar las indicaciones para

subir su hoja de vida a Internet y ampliar las

posibilidades de encontrar un trabajo

acorde a su perfil,necesidades y expectativas.

Allí José encontrará los verbos que categorizan las

Unidades de Contenido de esta área. Él deberá escoger el que más se adapte a su criterio de

búsqueda.Por ejemplo: Trabajar.

Bajo la categoría de “Trabajar” José

encontrará una serie de Unidades de

Contenido referidas a esta actividad. José

podría escoger la Unidad de Contenido:

¿Cómo acceder a oportunidades

laborales en las bolsas de empleo virtuales?

1

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2

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Para conseguir su objetivo, José primero deberá Aprender a elaborar su hoja de vida. La ruta que él podría seguir es:

Elegir una de las áreas. Para su

caso en particularpodría ser: Pre-

paración –Instrucción.

En esta Unidad de Contenido, José

podrá encontrar lasindicaciones y

procedimientosrecomendados a

la hora de elaborar una Hoja de Vida.

Allí José encontrará los verbos que categorizan las

Unidades de Contenido de esta área. Él deberá escoger el que más se adapte a su criterio de

búsqueda. Por ejemplo: Trabajar.

Bajo la categoría de “Trabajar” José

encontrará una serie de Unidades de

Contenido referidas a esta actividad. José

podría escoger la Unidad de Contenido: ¿Cómo elaborar una

Hoja de Vida?

1

4

2

3




El cerebro, para hacer más eficiente su trabajo, reparte las ta-reas en las diferentes zonas que este posee.

Entre muchas de las funciones que este tiene, existen algunas que están listas a recibir la información que lo rodea y darle un lugar o ayudarle a decidir qué acciones son las indicadas. Buena parte de esas funciones reciben el nombre de Funcio-nes ejecutivas del cerebro. Sí, suena importante. Y es impor-tante porque lo “ejecutivo” hace alusión a las funciones de trabajo que permiten relacionarnos y actuar.

Esas funciones ejecutivas, como casi todos los temas del ce-rebro, también están en discusión y algunos autores e inves-tigadores afirman y enumeran unas y otras. Sin embargo, para nuestro caso, nos interesan 5 de ellas: entender, decidir, evo-car, memorizar e inhibir.

En cada Unidad de Contenido que José y otros usuarios seleccionen, podrán encontrar algunas re-comendaciones generales que contribuirán a poten-ciar los nuevos aprendizajes sobre la manera en que las TIC e Internet contribuyen al mejoramiento de su calidad de vida.

En cada Unidad de Contenido, los usuarios encon-trarán un submenú de opciones, que les permitirán acceder a recomendaciones sobre el contenido de esa Unidad.

Estas opciones se agruparán en enlaces sugeridos para cada actividad. Los enlaces se refieren a:

• Lo que debes Saber: Tips sobre situaciones que re-quieren planeación y/o organización de datos o información.

• Para tener En Cuenta: Tips sobre situaciones que requieren toma de decisiones y/o solución de problemas.

• Recuerda que: Tips que concluyen procedimientos específicos.

• Cuidado Con: Tips sobre situaciones que requieren prevención de riesgos.

• Reconstruyendo Historias: Tips sobre situaciones que contribuyen a evocar o recordar.

Ahora bien, es cierto eso de que la mente es algo poderoso. Tan poderosa es la mente, que muchos discuten de su existencia, de dónde está, de si es una idea o realmente el resultado de una parte del cere-bro. El tema es amplio y este, con seguridad, no es el lugar para discutirlo. Sin embargo, necesitamos del cerebro para poder entender el porqué unos logran cambiar y otros no.El cerebro tiene muchas tareas que hacer. Algunas las hace (y esto es curioso) sin pensar. Simplemente las hace: da instrucciones para que el corazón funcione, ayuda a que muchos órganos trabajen coordinada-mente, en pocas palabras, está presente siempre.


REDVOLUCIÓN




Veamos un ejemplo de estas recomendaciones:Esteban ingresa al Sistema de Gestión de Aprendizaje y se interesa en una de las unidades de contenido que trata de las redes sociales. En ella se describe el proce-dimiento de registro y algunas pautas sobre el funcio-namiento de FACEBOOK

En esta Unidad de contenido Esteban encontrará además al-gunos enlaces sugeridos referidos a:

• Lo que debes Saber: Enlaces sugeridos que dan cuen-ta de la historia de esta red social, sus creadores, usos y aplicaciones.

• Para tener En Cuenta: Enlaces sugeridos sobre casos de personas que usan facebook como medio de interacción.

• Recuerda que: Enlaces sugeridos sobre el funcionamiento de otras aplicaciones para facebook, como juegos, notas, enlaces, etc.

• Cuidado Con: Enlaces sugeridos sobre casos en los que el mal uso de esta red social ha provocado situaciones que implican riesgo para la privacidad y/o seguridad de las personas.

• Reconstruyendo Historias: Enlaces sugeridos sobre histo-rias de reencuentros de familias o grupos de amigos pro-piciados por el uso de facebook.

Así Esteban podrá:

• Entender cómo se creó esta red social, quienes la crearon, cuál fue su propósito inicial

• Decidir si esta red social puede ser utilizada por él como un medio de interacción

• También podrá conocer otros procedimientos para usar facebook. Encontrar a sus amigos y familiares y compartir información con ellos.

• Esteban tendrá la oportunidad de conocer pautas sobre el uso adecuado y responsable de facebook para evitar que la privacidad y seguridad suya y de los otros sea vulnerada.

• Podrá reencontrarse con amigos y familiares y reconstruir historias.

Como José y Esteban cada usuario del Sistema de Gestión de Aprendizaje podrá escoger entre di-ferentes rutas que den cuenta de sus necesidades y expectativas. Las áreas y verbos bajo las cuales se han organizado las Unidades de Contenido permiten orientarlos y ubicarlos de manera práctica y eficiente


REDVOLUCIÓN





REDVOLUCIÓN

Usuario del Sistema de Gestión de Aprendizaje Interacción con otros usuarios

Comunidad

Estudiante REDVOLUCIONARIO

- Institución Educativa.

Docente

Su historia será pública para estudiantes REDVOLUCIO-NARIOS, comunidad y otros docentes.

Esta historia será pública para docentes, comuni-dad y otras Instituciones Educativas.

Estas historias serán públi-cas para docentes, estu-diantes REDVOLUCIONA-RIOS y otros usuarios de la comunidad.

Con la asesoría de los estudian-tes REDVOLUCIONARIOS, podrán participar de la sesión eligiendo el formato de su historia. Estas histo-rias serán publicadas en el Sistema de Gestión de Aprendizaje previa validación de la mesa de ayuda.

Cada grupo de trabajo escogerá el formato para contar su histo-ria. Con la asesoría del docente se escogerá una historia por Ins-titución Educativa para ser publi-cada, previa validación de la mesa de ayuda.

Podrá cargar su historia de ma-nera individual, previa validación de la mesa de ayuda.

· Cómo contar una historia:

En este espacio Usted, los docentes y la comunidad podrán contar y compartir su experiencia en el programa. Este es-pacio, nace de la importancia que tiene la resignificación de las experiencias de los participantes del programa REDVO-LUCIÓN para inspirar el uso y la apro-piación de contenidos cotidianos de las TIC e Internet, como estrategia para la disminución de posibles brechas digita-les presentes en las comunidades.

¿Cómo participar de este espacio?: Cada uno de los usuarios del Sistema de Gestión de Aprendizaje tendrá la oportunidad de contarnos su historia. Sin embargo, para cada uno se ha dise-ñado una metodología diferente:

Usted podrá elegir el formato con el cual contará su historia. En el Sistema de Gestión de Aprendizaje Usted como estudiante REDVOLUCIONARIO, los docentes y los parti-cipantes de la comunidad podrán subir sus historias en los formatos:• Para Imágenes: jpg, png y gif• Para Audio: mp3 o wav• Para Video: avi, mpeg, wmv o mov• Para formatos de archivos de texto: .doc, .txt. pdf




2. INGRESO Como estudiante REDVOLUCIONARIO, podrá ingresar al por-tal REDVOLUCIÓN desde la zona de entrenamiento con sólo hacer clic en el botón “Ir al portal REDVOLUCIÓN” ubicado en la página principal. Una vez en el portal, deberá ingresar con el mismo usuario y la misma contraseña que utiliza para entrar a la zona de entrenamiento y diligenciar el formulario de regis-tro del portal que lo identificará como usuario de portal.

Las personas miembros de la comunidad que participaran de este programa, podrán ingresar a través de www.redvolución.gov.co y diligenciar un registro sencillo, posterior a esto ingre-sarán con el correo electrónico y la contraseña registrada en el formulario de registro. Además tendrán acceso a las unidades de contenidos, al espacio cuéntame tú historia y a diversas he-rramientas dentro del portal.

Por otra parte, las personas que no participen en el progra-ma, pero que estén interesadas en vincularse, podrán hacerlo ingresando al portal www.redvolución.gov.co y diligenciar un registro sencillo que les dará acceso a algunas herramientas, pero que no será necesariamente vinculante entre las partes.

3. ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN Como estudiante REDVOLUCIONARIO sólo deberá completar el registro

Luego de realizar y completar el registro, podrán empezar a interactuar de diversas maneras con el portal.

En primer lugar, encontrarán el perfil personal, un espacio en el que tendrán la posibilidad de actualizar la información que les permitirá identificarse en la plataforma. En este espacio tam-bién podrá visualizar de forma resumida su actividad, además acceder a diferentes herramientas como: Ranking, Los foros, Las descargas, Los videos, Mensajes.


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· Ranking: Esta herramienta les permitirá apreciar su ranking, es decir, su nivel o estatus, de acuerdo a su participación en las diferentes actividades dentro del portal. Tenga en cuenta que al participar en las diferentes ac-tividades de la página por ejemplo publicando contenidos, podrá recibir “ME GUSTA” por parte de los demás usuarios y aumentar su ranking.


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· Mis descargas: A través de esta opción podrán acceder a la descarga de diversos contenidos. Solo deberá hacer doble clic en el recurso que desea e inmediatamente quedará des-cargado en su computador en formato Zip.




· Foros: A través de los foros Usted como estudiante REDVOLU-CIONARIO podrá comentar y dar su punto de vista acerca de los diferentes temas que sean publicados; convirtiéndose así, en un lugar propicio para el debate y la comunicación. Tenga en cuen-ta que el foro es un espacio creado para generar la participación e interacción entre usted como estudiante REDVOLUCIONARIO, docente tutor y la comunidad.

Vídeo: A través de esta opción podrán publicar videos, solo deberán ingresar el link del vídeo que desean compartir, asignarle un nombre y especificar la categoría a la que perte-nece, hecho esto, hacer clic en subir vídeo.

· Mensajes: Como estudiante REDVOLUCIONARIO a través de esta opción podrán ver todos los mensajes que han reci-bido y enviado de los docentes tutores. Tenga en cuenta que el estudiantes sólo podrá enviar un mensaje cuando tenga que responder a un mensaje enviado por el docente, de lo contrario no tendrá la opción de enviar un mensaje.


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4. SECCIONESCuando empiece a navegar por el portal REDVOLUCIÓN Usted como estudiante REDVOLUCIONARIO encontrarán las siguientes secciones:

· Inicio: En esta sección encontrarán diferentes vídeos tutoria-les (instructivos) creados por el programa REDVOLUCIÓN sobre diversos temas de interés, es decir, podrá buscar los videos de acuerdo a: ¿Qué quieres hacer?, Categorías, Los más vistos, y por Vídeos de mi gente.

· Redvolución: Dentro de esta sección encontrarán toda la infor-mación acerca del programa REDVOLUCIÓN ¿Cómo funciona? ¿Qué es? Aliados y Código de comportamiento. En cada una de estas categorías podrán dejar un comentario acerca de lo leído o preguntar si tienes alguna duda. Tenga en cuenta que en cada comentario existe la opción de dar “Me gusta” si está de acuerdo o comparte la opinión de la persona que escribió el comentario; o“denunciar” si le parece que el contenido es ofensivo.


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· Noticias: Esta sección contiene Información actualizada re-lacionada con el proyecto, avances tecnológicos y demás temas de interés.





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· Redvolucionarios: Esta sección está destinada a usted como es-tudiante Redvolucionario que participa en el programa. Podrán apreciarse allí los contenidos públicos de cada uno de ustedes y hacer seguimiento de sus trabajos.

· Instructivos: En esta sección podrán encontrar los contenidos multimedia con información destinada a apoyar los procesos de aprendizaje, enseñanza, entre otros, relacionados con el progra-ma. Tenga en cuenta que varios de los documentos allí incluidos serán descargables; podrá filtrar su búsqueda por: “Lo más visto”, “videos Redvolución” y “videos de mi gente” igualmente tendrá la opción de compartir, comentar el contenido, e indicar que le gusta el vídeo.

Por otra parte, Usted como estudiante REDVOLUCIONARIO tendrán la posibilidad de publicar uno o varios videos que estén relacionados con el instructivo que esté viendo. Sólo deberán ingresar el link del vídeo, escribir una pequeña des-cripción y agregar un título para que sea más fácil asociar los contenidos; luego de esto podrá escoger una categoría de las que le muestra la ventana o crear una más específica. Una vez terminado este proceso podrá publicarlo. Recuerde que el administrador recibirá el vídeo y verificará que el contenido no sea ofensivo o rompa con los parámetros del portal.

· Lo mejor de la web: Menú de marcadores en el que se reúnen links de interés relacionados con los diferentes temas trata-dos en las diferentes unidades del programa.En esta sección tendrá la posibilidad de compartir links relacionados con el programa, solo deberá escribir el link que desea compartir junto con una descripción. Una vez ingresado, la mesa de ayuda aprobará el contenido y lo subirá al portal.





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· Testimonios: Dentro de esta sección encontrará testimonios in-teresantes sobre el uso de la red.

· Contacto: Herramienta de comunicación entre docentes y la mesa de ayuda.

5. HERRAMIENTASLos contenidos publicados en el portal contarán con una serie de herramientas que facilitarán su uso por parte de Usted como estudiante REDVOLUCIONARIO. Estas serán:

Me gusta: A través de esta herramienta se podrá dar un pun-to positivo al contenido que está apreciando. La sumatoria de estos puntos será pública. Compartir: Esta herramienta le permitirá compartir el con-tenido a través de los perfiles en redes sociales que Usted tenga como docente. Descarga: Si el documento es descargable, podrá llevar a cabo este proceso para guardar en su equipo la información. Comentarios: Además de calificar con el botón “Me Gus-ta”, Usted como estudiante REDVOLUCIONARIO podrá co-mentar los contenidos del portal.




Apreciado estudiante esta corta autoevaluación está pensada como un recurso que le permite identificar la comprensión alcanzada a lo largo de esta sesión. Recuerde que luego de culminar las dos sesiones de esta unidad, Usted deberá responder la respectiva evaluación final para poder continuar con la tercera unidad de su plan de formación.

2. Responda falso (F) o verdadero (V).

2. Responda falso (F) o verdadero (V).

1. Marque con una X la respuesta correctaEl Sistema de Gestión de Aprendizaje permite:

RESPUESTAS CORRECTAS1. b. 2. V 3. V

a. Realizar encuesta de caracterización a la comunidad

b. La interacción virtual entre los participantes del progra-ma REDVOLUCIÓN

c. Identificar puntos de acceso en la comunidad

d. Implementar una estrategia de promoción en las co-munidades sobre el uso de las TIC e Internet.

El Sistema de Gestión de Aprendizaje contará con una zona privada y una zona pública. La primera será denominada zona de entrenamiento y la segunda a través del portal www.redvolución.gov.co.

La zona de entrenamiento tiene como objetivo implemen-tar el proceso de formación para docentes tutores y los es-tudiantes, así como responder a la interacción virtual entre docentes tutores y estudiantes REDVOLUCIONARIOS; allí encontrará los planes de formación, contenidos, activida-des, recursos, los textos de las unidades de contenido, en-tre otros.

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Autoevaluación

http://www.redvolucin.gov.co.

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