PLAN DE UNIDAD

Fecha: del ____de _____________ al ____ de ____________ de 2014. Duración: ____Semana(s)

Estrategia Reformadora: Comprensión Lectora Materia: Matemáticas Grado: Primer grado Educador(a):____________

Tema de Unidad: A jugar con los números

Objetivo general: Al finalizar la clase, el estudiante podrá leer, escribir, descomponer y ordenar números hasta el 100, comprender las decenas y centenas para crear estrategias que utilizará en las matemáticas de niveles más avanzados..

ACTIVIDADES PARA EL LOGRO DE LAS TAREAS DE DESEMPEÑO

Estándar: Estándar de Numeración y Operación

Expectativas: 1.N.1.1 Cuenta, lee y escribe números cardinales hasta tres dígitos a partir de un número dado.

TAREAS DE DESEMPEÑO U OTRA

EVIDENCIA

Fecha:____________

Día:__1__

Etapa: _*__A ___D __D

Fecha:____________

Día:__2__

Etapa: ___A _*__D __D

Fecha:____________

Día:_____

Etapa: ___A ___D __D

Fecha:____________

Día:_____

Etapa: ___A ___D __D

Fecha:____________

Día:_____

Etapa: ___A ___D __D

Anejos de día:

1. Unidad 1.1; Etapa 3: Actividad modificada (Un dado y un cubo numerado)

Ejemplo:

1. Tirar un (dos y tres) dado(s) para que el estudiante cuente, escriba y lea números cardinales hasta tres dígitos (100).

Fecha:____________

Día:____

Etapa: ___A ___D __D

Fecha:____________

Día:____

Etapa: ___A ___D __D

Fecha:____________

Día:_____

Etapa: ___A ___D __D

Fecha:____________

Día:_____

Etapa: ___A ___D __D

Fecha:____________

Día:_____

Etapa: ___A ___D __D

Fecha:____________

Día:____

Etapa: ___A ___D __D

Fecha:____________

Día:____

Etapa: ___A ___D __D

Fecha:____________

Día:_____

Etapa: ___A ___D __D

Fecha:____________

Día:_____

Etapa: ___A ___D __D

Fecha:____________

Día:_____

Etapa: ___A ___D __D

Tarea de desempeño:

(Assessment Final)