PLAN INTEGRAL

DE SEGURIDAD ESCOLAR

Colegio del Verbo Divino

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1. INTRODUCCIÓN

Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE) de Colegio del Verbo Divino de la comuna de Las Condes,

contempla objetivos, roles, funciones y procedimientos para desarrollar y reforzar hábitos y actitudes

favorables hacia la seguridad, y establece las actuaciones de aquellos responsables de vigilar la

seguridad de los miembros de la comunidad escolar.

Se Presenta el Plan de Emergencia y Evacuación, definido como el conjunto de acciones y procedimientos

destinados a controlar en un tiempo reducido, una situación que ponga en riesgo tanto a las personas

como a las instalaciones del Colegio y su entorno inmediato.

Establece un Comité de Seguridad Escolar el que estará integrado por representantes de los diferentes

estamentos de la Institución, así como de las entidades externas competentes

2. CAMPO DE APLICACIÓN

En todas las actividades que se desarrollen en el establecimiento educacional

3. DOCUMENTACIÓN APLICABLE

- Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE).

- Metodologías AIDEP

- Manual de guía de la ONEMI

4. CONSIDERACIONES GENERALES

- a) Disponer de las medidas de control, como respuesta inmediata de protección tanto al recurso

humano como al recurso material, ante contingencias naturales, o las originadas por acciones del ser

humano, que comprometan la integridad física, la continuidad de las labores formativas y operacionales.

- b) Restablecer la continuidad del funcionamiento del colegio en el mínimo de tiempo y con pérdidas

mínimas aceptables.

- c) Reforzar la respuesta de control con toda la comunidad escolar, que requieren una participación

eficiente en las operaciones de emergencia y evacuación. Las emergencias pueden ser de origen técnico

como incendios, explosiones, amenazas de bomba, etc. como también de origen natural, terremotos,

tormentas, inundaciones, vientos fuertes etc.

5. OBJETIVOS

5.1.- GENERAL.

Teniendo presente el imperativo de la seguridad de las personas, el Plan Integral de Seguridad Escolar

tiene como objetivo general evitar la ocurrencia de lesiones en los alumnos, educadores, personal,

padres, apoderados y todo aquel que se encuentre en el Establecimiento, a causa de accidentes por

conductas inseguras, fenómenos de la naturaleza o emergencias de diferente índole, como también

evitar el daño a la propiedad producto de la emergencia que puedan ocurrir en el recinto mismo y

reducir las consecuencias en el entorno inmediato.

5.2.- ESPECIFICOS.

El Plan de Seguridad Escolar considera los siguientes objetivos específicos:

a) Desarrollar en cada uno de los miembros del Colegio del Verbo Divino de la comuna de Las Condes,

hábitos y actitudes favorables hacia la seguridad, conociendo los riesgos que se originan en situaciones

de emergencia y lograr una adecuada actuación ante cada una de ellas.

b) Definir roles y funciones de los miembros del Comité de Seguridad Escolar y los procedimientos para

el positivo y efectivo desenvolvimiento de cada uno de los miembros del Colegio, ante una emergencia

y evacuación.

c) Recuperar la capacidad operativa del Colegio una vez controlada la emergencia, por medio de la

aplicación de las normas y procedimientos de evacuación hacia las zonas de seguridad establecidas o la

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evacuación fuera del establecimiento.

6. DEFINICIONES

Alarma: Aviso o señal preestablecida para seguir las instrucciones específicas ante la presencia real o

inminente de un fenómeno adverso. Pueden ser campanas, timbres, alarmas u otras señales que se

convengan.

Alerta: Estado declarado ante la presencia real o inminente de un fenómeno adverso, es decir, se

conoce o maneja información al respecto. Tiene por finalidad activar las medidas previstas para estar

preparados ante esas situaciones.

Comité de Seguridad Escolar: Entidad que agrupa a los responsables de coordinar a todos los

integrantes del colegio con el fin de lograr una activa y masiva participación en un proceso que apunta

a la mayor seguridad del establecimiento y al compromiso de las personas frente a una actitud segura.

Está integrado por el director y representantes de la dirección del colegio, monitor o coordinador de

seguridad escolar; representantes de los profesores, centro de padres y apoderados, de los alumnos de

cursos superiores; y representantes de las Unidades de Carabineros, Bomberos y de Salud más cercanas

al colegio. Entre sus funciones destacan: recabar información detallada y actualizarla permanentemente;

diseñar, ejercitar y actualizar continuamente el Plan de Seguridad del Establecimiento; y diseñar y

ejecutar los programas concretos a trabajar.

Ejercicio de Simulación: Actuación en grupo en un espacio cerrado (sala u oficina), en la que se

representan varios roles para la toma de decisiones ante una situación imitada de la realidad. Tiene

por objetivo probar la planificación y efectuar las correcciones pertinentes.

Ejercicio de Simulacro: Actuación en grupo en un espacio abierto, con movimiento físico de personas

y elementos, en la que se representan varios roles para la medición de tiempos y decisiones de

coordinación ante una situación imitada de la realidad, con el objetivo de probar la planificación, a fin

de efectuar las correcciones pertinentes.

Emergencias: Alteraciones en las personas, los bienes, los servicios y el medio ambiente, causadas por

un fenómeno natural o generado por la actividad humana, que puede resolverse con los recursos de la

comunidad afectada. La emergencia ocurre cuando los aquejados pueden solucionar el problema con

los recursos contemplados en la planificación.

Metodología ACCEDER: Es un esquema de trabajo que permite elaborar planes operativos de

respuesta, con el objeto de determinar ¿qué hacer? en una situación de accidente o emergencia y,

¿cómo superarla? Su aplicación no debe esperar la ocurrencia de una emergencia sino debe aplicarse

constantemente. Sus etapas comprenden la definición de los siguientes conceptos: Alerta y Alarma,

Comunicación e Información, Coordinación, Evaluación Primaria, Decisiones, Evaluación Secundaria y

Readecuación del Plan.

Metodología AIDEP de Microzonificación de Riesgos y de Recursos: Esquema de trabajo que permite

recopilar información detallada del colegio y su entorno y ser representada en un mapa, plano o

cartografía muy sencilla, con simbología que todos puedan reconocer. Para esto se utiliza la micro -

zonificación de riesgos y de recursos, lo que se traduce en dividir imaginariamente en micro o pequeños

sectores o zonas el lugar, con el fin de estudiarlo en detalle. AIDEP tiene cinco etapas: Análisis Histórico,

Investigación en Terreno, Discusión y Análisis de los Riesgos y Recursos Detectados, Elaboración del

Mapa y Plan Específico de Seguridad de la Unidad Educativa.

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287 Cantidad de extintores

El parque de extintores portátiles existentes en el colegio está instalado en cantidad y

ubicación de acuerdo a la normativa existente. Decreto 594 (Condiciones ambientales

y sanitarias básicas de los lugares de trabajo) y Decreto Supremo 3569 Normas sobre

extintores portátiles.

Corresponden según características a los tipos:

a.- Equipos multipropósitos ABC de polvo químico seco

b.- Equipos de Dióxido de carbono (Co2) fuegos tipo B y C

Prevención: Conjunto de acciones cuyo objeto es impedir o evitar que fenómenos naturales o

provocados por la actividad humana, causen accidentes, emergencias o desastres. La conforman todas

las medidas destinadas a otorgar mejores condiciones de seguridad a la unidad educativa y su entorno.

Programa: Conjunto de actividades afines entre sí. Corresponden a objetivos que contribuyen al logro

de lo que se desea conseguir o al punto al que se quiere llegar con un Plan. Los programas pertenecen

al Plan. Cada uno de ellos tiene objetivos acordes a los planteados en el Plan. Un programa incluye

justificación, responsables, diagnóstico, objetivos, cronograma, presupuesto, entre otros aspectos.

Riesgo: Exposición a un daño que puede o no suceder. El riesgo es un peligro que puede sobrevenir.

Está conformado por la amenaza (potencial ocurrencia de un fenómeno adverso) y la vulnerabilidad

(disposición de una persona, objeto y sistema a sufrir daños).

7 INFORMACIÓN GENERAL DEL COLEGIO

7.1.- Datos del Colegio

Nombre Colegio del Verbo Divino Las Condes

Confesional Católico de la Congregación Sociedad del Verbo Divino.

Nivel Educacional Pre-Kinder a IV Medio (Monogénero varones)

Dirección Av. Presidente Errazuriz N°4055 Las Condes, Región Metropolitana.

Número de Pisos 4

Número de Subterráneos 1

Superficie Construida 18.023 m2

Capacidad Máxima 2.300 alumnos

Generalidades Edificios solidos de hormigón /Pabellón de Madera

7.2.- Integrantes del Colegio

Cantidad de trabajadores 280 trabajadores (170 mujeres y 110 hombres )

Cantidad de alumnos 2.078 alumnos

Personal externo Casino 15 personas

Auxiliares de aseo

Seguridad

Cafetería

Otros (Talleres)

7.3.- Equipamiento del Colegio para Emergencias

6

Cantidad de gabinetes de Red Húmeda 3

Red inerte de electricidad SI x NO

Iluminación de emergencia SI x NO

7.4.- Distribución de equipos contra incendio

Nivel Zócalo: Inventario Extintores Contra Incendios

Edificio Nivel Área Extintores

PQS CO2

N Zócalo Auditorio 2 1 1

N Zócalo Pasillo caja escala 1 0

N Zócalo Oficina Hogar La Montaña 1 0

N Zócalo Comunicaciones 1 2

N Zócalo Contabilidad 1 0

N Zócalo Lab. Computación 0 2

N Zócalo Informática 0 2

N Zócalo Imprenta 1 1

N Zócalo Lab. Idiomas 1 2

F Zócalo Auditorio 1 (escenario) 1 1

F Zócalo Auditorio (entrada) 2 0

F Zócalo Oficina AA.EE 1 0

F Zócalo Bodegas 1 0

C Zócalo Taller Tecnología 1 2

C Zócalo Comedor Picnic (6°, 7°, 8° Básico y 1° y

2° Medio).

1 1

C Zócalo Pasillo Operaciones 1 0

C Zócalo Taller Cerrajería 0 1

C Zócalo Taller Madera 1 0

C Zócalo Pasillo Central 3 0

C Zócalo Entrada patio talleres 1 0

E Zócalo Comedor de Picnic. 0 1

E Zócalo Sala de profesores 1 3

E Zócalo Pasillo sala de clases 1 0

7

H Zócalo Inicio pasillo (salas de clases 1° A a 1° E) 2 0

H Zócalo Final pasillo (salas de clases 1° A a 1° E) 1 0

Patio-Estacionamiento Zócalo Tablero Eléctrico General 0 2

Patio-Estacionamiento Zócalo Grupo

Electrógeno 0 1

Patio-Estacionamiento

Zócalo Portería Alcántara 1 0

Patio-Estacionamiento Zócalo Bodega Jardín 1 1

Totales 27 23

Primer Piso: Inventario Extintores Contra Incendios

Edificio Nivel Área Extintores

PQS CO2

Entrada Ppal. 1er. Piso Portería 3 0

Capilla 1er. Piso Acceso sacristía 1 0

Capilla 1er. Piso Templo 4 0

Administración 1er. Piso Recepción 1 1

Administración 1er. Piso Adm. y Fzas. 2 1

Administración 1er. Piso Rectoría 1 1

Administración 1er. Piso Oficinas 1 0

G 1er. Piso Admisión 1 1

G 1er. Piso Salas Locutorios 1 0

G 1er. Piso Pasillo baños (visita) 1 0

G 1er. Piso Pasillo central,

desde dirección

académica hasta

pastoral

2 0

G 1er. Piso Sec retaría Dirección Académica 1 0

G 1er. Piso Of. CC. AA 1 0

G 1er. Piso Final de Pasillo 1 0

N 1er. Piso Pasillo (sala de clases kínder A a E) 3 0

N 1er. Piso Pasillo, costado

baños, sala pre-

kínder D

1 0

N 1er. Piso Pasillo (sala clases pre-kínder A a C) 1 0

N 1er. Piso Pasillo enfermería 1 0

F 1er. Piso Entrada de Biblioteca 2 1

F 1er. Piso Sala lectura infantil 2 1

F 1er. Piso Oficina y Bodega Biblioteca 1 0

F 1er. Piso Altillo Biblioteca 2 0

F 1er. Piso Jefatura Biblioteca 0 1

C 1er. Piso Comedor Rectoría 1 1

8

C 1er. Piso Comedor Picnic , (3°, 4° y 5° básico) 0 1

C 1er. Piso Cocina 0 3

C 1er. Piso Pasillo Interior 2 1

C 1er. Piso Comedor Personal 1 1

C 1er. Piso Comedor Alumnos 4 1

C 1er. Piso Pasillo, lado baño 1° a 3° medio 1 0

C 1er. Piso Pasillo central

(desde comedor

t r a b a j a d o r e s

hasta baños II a IV

básico

3 0

D 1er. Piso Pasillo (sala clases de 1°A a 3° humanista) 3 0

E 1er. Piso Pasillo (sala clases de V°A a VII°B) 3 0

H Al final de pasillo (sala clases de II B-C-D-E

y III A

3 0

Totales 55 15

Segundo Piso: Inventario Extintores Contra Incendios

Edificio Nivel Área Extintores

PQS CO2

N 2do. Piso Salón Directorio 1 1

N 2do. Piso Sala Lab. Básica I 1 0

N 2do. Piso Of. Básica I 1 0

N 2do. Piso Lab. Básica I 1 1

N 2do. Piso Sala Lab. Básica II 1 0

N 2do. Piso Of. Básica II 1 0

N 2do. Piso Lab. Básica II 1 1

N 2do. Piso Pasillo 1 0

F 2do. Piso Oficina- caja escala 1 0

F 2do. Piso Pasillo (sala clases VI, 3°B, sala artes) 2 0

C 2do. Piso Pasillo (Depto. Historia) 0 0

C 2do. Piso Pasillo (Depto. Orientación hasta Taller de

Arte)

4 0

C 2do. Piso Pasillo (sector baños) 1 0

D 2do. Piso Coordinación Inspectoría 0 0

D 2do. Piso Pasillo (sala clases) 2 0

D 2do. Piso Inspectoría de Media 2 0

E 2do. Piso Pasillo (Convivenc ia Esc olar) 1 0

E 2do. Piso Pasillo (sala clases, desde VII° C hasta IV°D) 3 0

H 2do. Piso Pasillo (sala clases IV° C- B-A y III°D y C) 3 0

Totales 27 3

9

Tercer Piso: Inventario Extintores Contra Incendios

Edificio Nivel Área Extintores

PQS CO2

N 3er. Piso Lab. Química 1 1

N 3er. Piso Lab. Biología 1 1

N 3er. Piso Lab. Física 1 1

N 3er. Piso Pasillo 0 1

N 3er. Piso Pasillo (sala y oficina física) 1 0

N 3er. Piso Pasillo (sala yoficina de biología) 1 0

N 3er. Piso Pasillo (sala y oficina de química) 1 0

F 3er. Piso Pasillo (sala clases y oficina) 1 0

F 3er. Piso Pasillo (sala de artes y música) 1 0

F 3er. Piso Sala de música (auditorio) 1 1

C 3er. Piso Pasillo, desde depto. de inglés hasta salas de

clases de VIII

4 0

Totales 13 5

Otras Instalaciones: Inventario Extintores Contra Incendios

Edificio Nivel Área Extintores

PQS CO2

Sector IV medios 1er. Piso Comedor Picnic 0 1

Sector IV medios 1er. Piso Pasillo, Inspectoría 1 0

Sector IV medios 1er. Piso Jardín, costado Inspectoría 1 0

Sector IV medios 1er. Piso Pasillo, sala de clases 3 0

Sector Formación 1er. Piso Ac cesoPsic ólogo E. Media 1 0

Sector Formación 1er. Piso Pasillo posterior salas de clases 1 0

Sector Formación 1er. Piso Ac c eso Depto. de Formac ión 1 1

Gimnasio 1er. Piso Hall entrada 2 0

Gimnasio 1er. Piso Sala Ejercicio 2 0

Gimnasio 1er. Piso Sala Máquinas 1 0

Gimnasio 1er. Piso Pasillo Camarines 1 0

Gimnasio 1er. Piso Cancha Central 4 0

Gimnasio 1er. Piso Sala Clases 1 0

Gimnasio 1er. Piso Galería-Bodega 1 0

Jardín Infantil 1er. Piso Sala de clases (pre-kínder E) 1 0

Jardín Infantil 1er. Piso Exterior de oficina 1 0

Jardín Infantil 1er. Piso Salas de clases 2 0

Sector Scouts 1er. Piso Primer piso 2 0

Sector Scouts 1er. Piso Segundo piso 2 0

10

Camarines 1er. Piso Termo agua caliente 1 1

Arnaldo Jansen 1er. Piso Interior 1 0

Totales 30 3

Tableros Eléctricos y Otros: Inventario Extintores Contra Incendios

Tipo de Elemento Área E x t i n to r e s

CO2 (4kg)

TDA Gimnasio 1

TDA Gimnasio 1

TDA Edificio H, Zócalo lado norte 1

TDA Edificio H, Zócalo lado sur 1

TDF Edificio C, Zócalo, lado sur 1

TDA Edificio C, 1er. Piso 1

TDA Edificio C, 2do. piso 1

TDA Edificio C, Cocina 1

TDF Edificio C, Zócalo, lado norte 1

TDA Edificio C, Comedor alumnos 1

TDA Edificio F, Zócalo lado oriente 1

TDA Edificio F, 1er. Piso biblioteca 1

TDA Edificio F, 2do. Piso lado oriente 1

TDA Edificio F, 3er. Piso. 1

TDA Edificio G, 1er. Piso lado sur 1

TDF Edificio N, Zócalo lado oriente 1

TDA Edificio N, 1er. Piso lado oriente 1

TDA Edificio N, 2do. Piso lado oriente 1

TDA Edificio N, 3er. Piso lado oriente 1

TDA Ed. Administración, Interior 1

2 TDA Capilla, subterráneo 1

TDA Edificio IV Medios, Pasillo 1

TDA Casa Arnaldo Jansen, Interior 1

2 Calderas, agua caliente (gas licuado

4000 lt.)

Gimnasio 1

Calefacción, (gas licuado 1000 lt.) Básica 1 1

Calefacción,(petróleo 5000 lt.) Biblioteca 1

Calefacción, (gas licuado 2000 lt.) Sala

kínder

1

Totales 27

11

ESPECIFICACIONES GENERALES

EXTINTORES DIÓXIDO DE CARBONO (CO2)

• CAPACIDAD : 4Kgs.

• CLASES DE FUEGO : BC

• COMPOSICION : CO2

• POTENCIAL DE EXTINCION NCH : 5B

• TIPO PRESURIZACION : Incorporada

• GAS PRESURIZANTE : CO2

• PRESION DE TRABAJO : 12.600

• PRESION DE PRUEBA : 21.000

• PRESION DE RUPTURA : 29.000

• TEMPERATURA OPERACION MIN. : - 20ºC

• TEMPERATURA OPERACION MAX. : +60ºC

• DURACION DE LA DESCARGA : 15 seg.

• ALCANCE DEL CHORRO : 6 m. aprox.

• LARGO DE LA MANGUERA /CORNETA : 1.060 mm

• PESO TOTAL : 14.30 kgs.

• NORMAS DE APROBACION NACIONAL : Nch 1180/1/2/3/4/5/6/7 - Nch 1429 - Nch1430 - Nch

1432/1/2/3 - Nch 1724/1/2 - Nch 1736.

• ORGANISMO CERTIFICADOR : Que de cumplimiento con el Decreto 369/96 Min. de

Economía, Fomento y Reconstrucción.

ESPECIFICACIONES GENERALES

EXTINTORES POLVO QUÍMICO SECO (PQS)

• CAPACIDAD : 6 Kgs.

• CLASES DE FUEGO : ABC

• AGENTE EXTINTOR : Polvo Químico Seco Pyrochem

• COMPOSICION : 90% monofosfato de Amonio

• POTENCIAL DE EXTINCION NCH : 10A 40BC

• TIPO PRESURIZACION : Incorporada

• GAS PRESURIZANTE : Nitrógeno

• PRESION DE TRABAJO : 1,345

• PRESION DE PRUEBA : 4,035

• PRESION DE RUPTURA : 11.000

• TEMPERATURA OPERACION MIN. : - 20ºC

• TEMPERATURA OPERACION MAX. : +60ºC

• DURACION DE LA DESCARGA : 16 seg.

• ALCANCE DEL CHORRO : 7 m. aprox.

• LARGO DE LA MANGUERA : 560 mm.

• PESO TOTAL : 10 kgs.

• NORMAS DE APROBACION NACIONAL :Nch 1180/1/2/3/4/5/6/7 - Nch 1429 - Nch1430 - Nch

1432/1/2/3 - Nch 1724/1/2 - Nch 1736.

• ORGANISMO CERTIFICADOR :Que de cumplimiento con el Decreto 369/96 Min. de

Economía, Fomento y Reconstrucción.

8.- COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR

Es responsabilidad del Rector del Colegio del Verbo Divino conformar y dar continuidad de

funcionamiento al Comité de Seguridad Escolar.

12

El Comité de Seguridad Escolar debe proveer un conjunto de directrices e información a toda la

comunidad escolar, para la adopción de procedimientos estructurados, de modo de proporcionar una

respuesta rápida y eficiente en situaciones de emergencia.

8.1 MISION DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR

La misión del Comité de Seguridad Escolar del Colegio del Verbo Divino de La comuna de Las Condes,

a través de la representación de sus diferentes estamentos, alumnos, padres y apoderados, personal

docente y no docente, Carabineros, Bomberos, Salud, Comité Paritario de Higiene y Seguridad y Asesor

de Prevención de Riesgos, consiste en lograr una activa y efectiva participación de sus miembros en las

acciones de prevención, educación, preparación, ejercitación y atención de emergencias contempladas

en el Plan Integral de Seguridad Escolar.

8.2 CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR

Para el desarrollo participativo y responsable de todos los involucrados en la comunidad escolar, se ha

dispuesto la siguiente constitución con el afán de delimitar claras responsabilidades y funciones para la

materialización efectiva del plan.

Integrantes del Comité de Seguridad Escolar, Colegio del Verbo Divino, Comuna de Las Condes.

N° Integrante Nombre Fono-Email

1 Rector RP. Sergio Edwards (562) 227544825

rector@cvd.cl

2 Coordinador de Seguridad Escolar Miguel Fernández 227544853

mfernandez@cvd.cl

3 Representante de Alumnos Nicolás Kostin 227544930

ccaa@cvd.cl

4 Representante de Padres y Apoderados Catalina Burgos 227544880

5 Representante del Personal Docente Ricardo Pino 227544919

lpinot@cvd.cl

6 Representante del Personal no Docente Gastón Guerrero 227544802

gguerrero@cvd.cl

7 Representante Dirección Sergio Garrido 227544819

sgarrido@cvd.cl

8 Representante Comité paritario Carolin Beltrán 227544851

cbeltranm@cvd.cl

9 Subdirector Educación Media Jorge Rojas 227544857

jrojasf@cvd.cl

10 Representante de Carabineros

11 Representante de Bomberos

12 Representante Medios y RRPP Verónica Vicencio 227544808

vvicencio@cvd.cl

13 Representante de Comité Paritario

Higiene y Seguridad

Eduardo Poblete 227544852

epoblete@cvd.cl

14 Asesor en Prevención de Riesgos Jorge Valdés 98293291

jvaldesf@cvd.cl

13

8.3 LINEAS DE ACCION DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR

a) Recabando información detallada y actualizándola permanentemente.

b) Diseñando, ejercitando y actualizando continuamente el Plan de Seguridad del Colegio

c) Diseñando y ejecutando programas concretos de trabajo permanente que proyecten su accionar a

toda la comunidad del Colegio.

8.4 FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR.

a) Identificar los riesgos dentro y fuera del colegio.

b) Analizar la vulnerabilidad del colegio con base en la identificación de riesgos ya detectados.

c) Determinar y difundir las zonas de seguridad dispuestas para las emergencias.

d) Adecuar el programa de Seguridad Escolar a las necesidades del colegio, tomando como base los

análisis de riesgo y vulnerabilidad.

e) Revisar periódicamente el mantenimiento de las instalaciones de los sistemas eléctrico, sanitarios,

gas y otras.

f) Revisar y/o actualizar el mantenimiento del equipo de seguridad (botiquines, extintores, señalética,

megáfonos, etc.) o en su defecto promover su adquisición e instalación.

g) Elaborar y operar plan o planes de emergencia teniendo como base los eventuales riesgos.

h) Realizar mínimo dos simulacros anuales para que la comunidad educativa adquiera y practique las

conductas consecuentes.

i) Organizar y realizar los ejercicios o prácticas parciales de los planes de emergencia para que la

comunidad educativa sepa cómo actuar en cada caso.

j) Organizar actividades de difusión sobre las medidas de protección civil (exposiciones, charlas,

concursos, videos

8.5 ROLES Y FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR.

a) El Comité de Seguridad Escolar es presidido por el Rector, quien es el responsable definitivo de la

seguridad en el Colegio del Verbo Divino, y en dicha calidad le corresponde cautelar el cumplimiento

íntegro y cabal de las acciones que defina el Comité en el marco del Plan Integral de Seguridad Escolar.

b) El Coordinador de Seguridad Escolar del Colegio del Verbo Divino, en representación del Rector,

coordinará todas las acciones que implemente el Comité. Para el efectivo logro de su función, el

Coordinador deberá integrar armónicamente la participación de cada uno de sus integrantes, utilizando

los recursos y medios efectivos de comunicación, tales como reuniones periódicas, registros de actas y

documentos emitidos por el Comité.

c) El Coordinador de Seguridad Escolar será quien mantendrá el contacto oficial con las Unidades de

Carabineros, Bomberos, Salud y Oficina Comunal de Emergencia, con la finalidad de lograr la efectiva

participación especializada de ellos en acciones de educación, prevención, práctica de simulacros y

atención de emergencias.

d) Los representantes de los alumnos, docentes y no docentes, padres y apoderados, Comité Paritario

de Higiene y Seguridad y su Asesor, contribuirán con la propia visión estamental en el marco de la

Unidad Educativa en la implementación y ejecución de las acciones que acuerde el Comité y junto con

comunicar también comprometer a sus representados en las materias que se definan.

e) Los representantes de Carabineros, Bomberos y de Salud constituyen instancias de apoyo técnico

al Comité y su relación deberá ser concretada oficialmente entre la Rectoría y el Jefe de la Unidad

respectiva.

f) Se considera la invitación a otros organismos tales como Asociación Chilena de Seguridad, mutualidad

asesora del Colegio en materias de prevención de riesgos, a la Cruz Roja y Defensa Civil a formar parte

del Comité por el aporte técnico que podrían realizaren acciones que se resuelvan implementar.

8.6 ORGANIGRAMA DEL PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR.

La organización del Plan Integral de Seguridad Escolar considera la siguiente estructura operativa para

14

COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR DEL

ESTABLECIMIENTO

MUTUAL DE SEGURIDAD ACHS.

GRUPO DE EMERGENCIAS

(CARABINEROS, BOMBEROS, AMBULANCIAS, ETC.)

COORDINADOR GENERAL

PADRE RECTOR

COORDINADOR COMITÉ DE SEGURIDAD

ESCOLAR

COORDINADORES DE PISO O ÁREAS

COORDINADORES DE PISO O ÁREAS

COORDINADORES DE PISO O ÁREAS

COORDINADORES DE PISO O ÁREAS

COORDINADORES DE PISO O ÁREAS

COORDINADORES DE PISO O ÁREAS

PERSONAL Y ALUMNOS DEL

ESTABLECIMIENTO

la ejecución del Plan de Emergencias y Evacuación.

1.1. ORGANIGRAMA

8.7 FUNCIONES OPERATIVAS EN CASOS DE EMERGENCIAS

Ante una situación de emergencia los integrantes del Comité de Seguridad Escolar actuarán en base a

las siguientes directrices:

a) Rector:

El Rector es el primer coordinador y quien tendrá bajo su responsabilidad la emergencia y la evacuación

de las dependencias del Colegio del Verbo Divino.

El Rector asume la condición de Líder Nº1 del Plan Integral de Seguridad Escolar, quien delegará la

operación de dicho Plan al Coordinador de Seguridad Escolar, en cuanto al Plan de Emergencias y

Evacuación, y en su ausencia, asumirá la responsabilidad de liderazgo sucesivo, una de las siguientes

personas:

Líder Nº 2: ejemplo, Vicerrector, ante su ausencia,

Líder Nº 3: ejemplo, Coordinador de Seguridad Escolar

b) Coordinador de Seguridad Escolar:

Responsable en calidad de Coordinador de Seguridad Escolar, de relacionarse con la autoridad para

dirigir la aplicación de los procedimientos establecidos y de las medidas complementarias que sean

15

necesarias.

- Entregará las instrucciones a los respectivos líderes para iniciar las acciones de acuerdo a los

procedimientos establecidos.

- Ante una emergencia deberá dirigirse al Centro de Control ubicado en Oficina Coordinador de

Inspectores para dirigir las comunicaciones con las instancias tanto internas como externas.

- Evaluará la emergencia.

- Ordenará la activación de la alarma de emergencia consistente en una alarma sonora del tipo sirena.

- Coordinará las acciones de los líderes de emergencias y evacuación, control de incendios y primeros

auxilios.

- Definirá de acuerdo a la naturaleza de la emergencia, la evacuación parcial o total de un sector o la

totalidad del recinto del Colegio.

- Mantendrá informada al Rector.

- Ante ausencia durante la jornada de clases, sus funciones serán asumidas por el Director Escolar y

de encontrarse ausente éste, por el Sub-Director de Convivencia Escolar. Deberá comunicar al Rector

quien cumplirá sus funciones en calidad de suplente. En tanto durante los días sábado, domingo,

festivos y horarios fuera de clases, asumirá sus funciones el personal de portería, quien aplicará los

procedimientos establecidos y comunicará la emergencia al Rector.

- Velará por la permanente actualización del Plan Integral de Seguridad Escolar.

- Coordinará con la Dirección el proceso de inducción a las personas que se incorporan al Colegio, como

también el conocimiento actualizado por parte del personal antiguo del Plan Integral de Seguridad

Escolar.

- Coordinará con las instituciones externas, simulacros de emergencias y evacuación.

- Realizará un Plan Anual de Actividades, el que incluirá acciones de prevención, ejercitación y simulación

de situaciones lo más cercanas a la realidad.

c) Líderes de Emergencias y Evacuaciones:

Los líderes de emergencias y evacuación son los profesores responsables de cada clase en el momento

de la emergencia y los adultos con dicha función en las restantes dependencias. A su vez para cada

zona de seguridad (10), se han asignado líderes de emergencias y evacuación, quienes tendrán la

responsabilidad de dirigir la atención de la emergencia y la evacuación a la zona respectiva.

- Al escuchar la alarma sonora de emergencia y de evacuación, abrirá las puertas, ordenará la evacuación

y conducirá ya sea a los alumnos, personal o personas presentes en la dependencia, a las respectivas

zonas de seguridad interna y, de indicar la alarma sonora evacuación a la zona de seguridad externa, los

líderes conducirán a las personas por la vía de evacuación hacia la zona de seguridad externa.

- Actuará con tranquilidad y serena firmeza.

- Coordinará con el apoyo del líder de la zona de seguridad respectiva el apoyo a las personas necesitadas

que no se puedan desplazar por sus propios medios.

- Impedirá el regreso de personas a la zona evacuada.

- Verificará que todos los alumnos se encuentren en la zona de seguridad y que ninguna persona haya

quedado en la dependencia.

- Una vez levantada la emergencia, conducirá a las personas a las respectivas salas y recintos. En caso

de determinarse el término de la jornada escolar, cada profesor entregará al alumno a su apoderado o

a quien cuente con la autorización respectiva, y los adultos abandonarán la zona de seguridad.

- El Plan Anual de Actividades de Prevención, Ejecución y Atención de Emergencias, considerará

instancias de capacitación para los respectivos líderes.

- Comunicar al Coordinador de Seguridad Escolar condiciones inseguras en las dependencias, en los

materiales y equipos, como también la práctica de conductas de riesgo, con el objetivo de remediarlas

oportunamente.

d) Líderes de Control de Incendios:

Los líderes de Control de Incendios son responsables de cada uno de los extintores y red húmeda del

Colegio, serán dirigidos por el Coordinador de Seguridad Escolar y cumplirán las siguientes funciones:

16

- Ante un amago de incendio, todos los líderes deberán dirigirse al foco de incendio con la finalidad de

realizar la primera intervención ya sea con extintores o red húmeda.

- El Coordinador de Seguridad Escolar dirigirá las acciones y éste a su vez será supervisado por la

Dirección del Colegio.

- El Coordinador de Seguridad Escolar ordenará la evacuación desde las dependencias afectadas a las

respectivas zonas de seguridad.

- El Coordinar de Seguridad Escolar, se dirigirá al Centro de Control para activar la concurrencia de

Ambulancia, Bomberos y Carabineros.

- La labor de los líderes de control de incendios finalizará una vez que concurra Bomberos al punto

amagado, y se dispondrán para colaborar en la evacuación.

- Finalizada la intervención y levantada la emergencia, el Coordinador de Control de Incendios concluirá

su acción e informará al Coordinador de Seguridad Escolar.

- El Coordinar de Control de Incendios cautelará que los extintores y red húmeda se encuentren

permanentemente operativas.

- El Plan Anual de Actividades incluirá simulacros de emergencias, uso de extintores y red húmeda e

inspecciones a los sistemas de protección activos.

e) Líderes de Primeros Auxilios:

La responsable de la Unidad de Enfermería del Colegio tendrá la misión de atender y coordinar los

primeros auxilios a los lesionados. Constituirá un equipo integrado por enfermeras, profesores y

auxiliares quienes desarrollarán las siguientes funciones:

- Ante una alarma sonora de emergencia y evacuación, se dirigirán a la zona de seguridad que le

corresponda portando un maletín de primeros auxilios y estarán atentos a los eventuales requerimientos

del conjunto de los miembros del Colegio. En caso de evacuación a una zona de seguridad fuera del

recinto, acompañarán a los evacuados y permanecerán con ellos hasta el retorno a las actividades o la

entrega de todos los alumnos a sus apoderados.

- En caso de lesionados ante una emergencia, se realizarán las atenciones en la zona de seguridad donde

se ubica el afectado y se activará el procedimiento establecido.

- La Enfermera coordinadora cautelará que sus insumos y equipos se encuentren disponibles en

adecuado estado.

f) Líderes de Servicios:

Los líderes de Servicios del Colegio, tendrán la responsabilidad de cortar todos los suministros eléctricos,

de gas y combustibles del establecimiento, ante la eventualidad de una emergencia declarada por el

coordinador de seguridad escolar.

g) Personal Directivo, Docente, Administrativo y Auxiliares sin funciones expresas en los ámbitos

antes enunciados:

- Se pondrán a disposición de los coordinadores de los diferentes ámbitos de liderazgo.

- Colaborarán en mantener la calma y el orden en las respectivas zonas de seguridad.

h) Representante de los Padres y Apoderados ante el Comité de Seguridad Escolar.

- Conocerán el Plan Integral de Seguridad Escolar, colaborarán y apoyarán su implementación.

- Participarán en la evaluación de los simulacros y en la implementación del Plan.

- Canalizarán las inquietudes y observaciones de los apoderados para la revisión y actualización del

Plan.

9.- VIAS DE EVACUACIÓN Y ZONAS DE SEGURIDAD.

a) Vías de Evacuación: Todas las dependencias del Colegio cuentan con vías de evacuación debidamente

señalizadas, libres de obstáculos y de fácil acceso en todos sus edificios (pabellones, lo que facilita la

rápida y segura salida de las personas a la respectiva zona de seguridad.

b) Zona de Seguridad: Se han dispuesto de diez áreas internas de seguridad (responsabilidad) con sus

respectivos líderes de emergencia y evacuación, incendios y primeros auxilios. Se dispone de una zona

17

de seguridad interna, debidamente señalizada e identificada en el recinto. A su vez se han definido dos

áreas de seguridad externas que están situadas 1.- en el Parque Pdte Errázuriz entre las calles Alcántara

a Burgos y 2.-asimismo se cuenta con el recinto del Colegio Villa María y como espacio seguro en caso

de tener que evacuar a todo el colegio en caso de alguna emergencia grave.

Área de

control de

seguridad

Ubicación

/sector

Destinado a… Líderes

emergencia

evacuación.

de

y

Líderes de reemplazo

en caso de ausencia

AS 1 Admisión

Administración

Rectoría

Centro de Padres

Dirección Académica

Coordinador

Admisión

de Director Académico

AS 2 Sector IV Medios

Depto. de Formación

Capilla

Coordinador

de convivencia

de nivel

Psicólogo

Enseñanza Media

AS 3 Depto. Computación

Centro de Medios

Recursos Humanos

Impresiones

Jefe Computación R e p r e s e n t a n t e

Centro Medios

AS 4 Ciclo Inicial

Laboratorios

Enfermería

Casa Arnaldo Jannsen

Ayudante

laboratorios

de Coordinador de

convivencia de nivel

AS 5 Enseñanza Media,

s u b d i r e c c i o n e s ,

Director Escolar,

oficinas.

C o o r d i n a d o r

general de

coordinadores

Coordinador de

convivencia de nivel

AS 6 Enseñanza Básico 2 Coordinador

convivencia

nivel

de

de

Coordinador de

convivencia de nivel

AS 7 Enseñanza Básico 1 Coordinador

convivencia

nivel

de

de

Coordinador de

convivencia de nivel

AS 8 Recintos Deportivos

Rancho Verde

A d m i ni s tr a d o r

de recintos

deportivos

Jefe Depto.

Educación Física

AS 9 Casino

Biblioteca

Encargada

Casino

de Jefa Biblioteca

AS 10 Operaciones,Bodegas Jefe Operaciones Jefe Mantención

ZONA DE

SEGURIDAD

GENERAL

Cancha de

futbol central

Alumnos y trabajadores Equipo de Líderes

de emergencia y

evacuación

Equipo de líderes de

reemplazo

18

ZS

Externa 1

Parque Pdte.

E r r á z u r i z

A l c án t ar a -

Burgos

Alumnos y trabajadores Equipo de Líderes

de emergencia y

evacuación

Equipo de líderes de

reemplazo

ZS

Externa 2

Colegio

Villa

María

Alumnos y trabajadores Equipo de Líderes

de emergencia y

evacuación

Equipo de líderes de

reemplazo

ZONA DE SEGURIDAD GENERAL

19

10.- PLAN ESPECÍFICO DE SEGURIDAD ESCOLAR

Actuación Frente a la Emergencia:

El Coordinador de Seguridad Escolar constituido en el lugar y una vez evaluada la situación, dispondrá

en coordinación con la dirección y/o el comité de seguridad, las acciones a desarrollar para abordar la

emergencia, movilizando los recursos que sean necesarios.

NOTA: En toda atención de emergencia, solo participaran las personas debidamente entrenadas en evacuaciones

autorizadas por el comité de seguridad escolar.

Procedimientos:

Cada uno de estos procedimientos detalla la mejor forma de cómo actuar en caso de ocurrir uno de los

eventos no deseados que se señalan

10.1.- EMERGENCIA POR ACCIDENTE DE ALUMNO O TRABAJADOR

Procedimiento (Enfermería)

- Frente a un accidente en patio

a) Quien se encuentre en el lugar del accidente deberá mantenerse en el lugar SIN MOVILIZAR AL

ACCIDENTADO. Él/ella será quien gestione el apoyo de Inspectoría, jefatura y la llegada de Enfermería.

b) Solicitar apoyo inmediato al personal de Enfermería en el lugar del accidente. NO EVALUAR LA

GRAVEDAD DE LA SITUACIÓN; Enfermería está especialmente capacitada para ello.

c) Solicitar apoyo de Inspectoría y jefatura para despejar la zona y mantener la calma en el resto del

alumnado o trabajadores.

d) Ante todo MANTENER LA CALMA, recuerde que el accidentado se sentirá vulnerable y se deberá

ayudar a calmarlo.

- En Salas de Clases y Otras Dependencias (casino, talleres, gimnasio, iglesia)

a) El profesor jefe o el profesor de asignatura presente atenderá la situación.

b) El profesor asistente o en última instancia dos de los alumnos deberán contactarse con el inspector

de su ciclo para informar de la situación.

c) El Coordinador de convivencia correspondiente solicitará apoyo inmediato al personal de Enfermería

en el lugar del accidente.

d) La jefatura, supervisor o trabajador a cargo de las faenas donde se encuentre el trabajador

accidentado, solicitará apoyo inmediato al personal de Enfermería en el lugar del accidente.

e) NO DETERMINAR LA GRAVEDAD DEL ACCIDENTE NI MOVILIZAR AL ACCIDENTADO, Enfermería está

especialmente capacitada para ello.

f) Ante todo MANTENER LA CALMA, recordar que el accidentado se sentirá vulnerable y se deberá

ayudar a calmarlo.

- Cuándo activar este procedimiento

En caso de:

a) Dolor. Presencia de dolor en reposo, al tacto, al movimiento o a la descarga de peso (apoyarse).

Es cierto que los accidentados pueden exagerar, pero uno de los principios de la atención es siempre

creer cuando hay dolor, nunca poner en duda lo que siente la persona, aunque nos parezca que está

exagerando, eso lo determinará un examen más exhaustivo que deberá realizar la enfermera

b) Compromiso de conciencia. El accidentado responde con dificultad a sus preguntas (¿Cómo

estás? ¿Cómo te llamas? ¿Qué te duele? Recuerde darle tiempo de responder, se haya inconsciente,

semiconsciente y/o se encuentra confuso/desorientado.

c) Convulsiones.

d) Caídas o golpes que comprometan/involucren la cabeza (incluyendo la cara), cuello y columna.

e) Mareos, inestabilidad para desplazarse.

f) Heridas abiertas, sangramiento. “Quien se encuentre presente deberá realizar maniobras de

20

compresión para evitar pérdida de volumen de sangre”

g) Compromiso óseo, articular y/o muscular (luxaciones, esguinces, ruptura de ligamentos, desgarros,

fracturas).

h) Edema (hinchazón) y hematoma (moretón)

i) Cuerpos extraños en vías auditivas y/o respiratorias. “En caso de hago/asfixia, quien se encuentre

presente deberá realizar maniobras Heimlich”

- Comunicación con Enfermería

Se deberá avisar sólo del accidente. Las enfermeras deberán asistir a todos los accidentes de acuerdo al

procedimiento. La asistencia al accidentado no deberá ser realizada vía telefónica o por radio.

Enfermería dispondrá de un kit de primeros auxilios listo para cualquier eventualidad con el que deberá

asistir a cualquier situación.

- Medios

Teléfono: 27544828

Citófono: 4828

Celular: 9-8724477

Radio frecuencia: 1

- Traslado del Accidentado

La enfermera determinará la modalidad de traslado del accidentado (según la evaluación del

compromiso del accidentado y las condiciones del accidente): silla de ruedas, camilla, tabla espinal o

se inmovilizará en el lugar del accidente, para ser retirado directamente por la ambulancia. En el caso

que necesite de una camilla, las enfermeras solicitarán la presencia de dos camilleros provenientes

del área auxiliar (entrenados especialmente para estos eventos). Comunicarse con frecuencia radial 3

y solicitarlos.

Todos los accidentes deben ser supervisados y coordinados directamente por una enfermera.

En aquellos casos en que los padres o el apoderado del alumno como los familiares del trabajador, no

puedan llegar a tiempo al Colegio, y sea necesario un traslado a un centro asistencial, lo acompañará

un funcionario del Colegio, quien tomará contacto con ellos en la misma clínica o centro asistencial.

10.2.- EMERGENCIA POR INCENDIOS

Debido a que el colegio está construido de material sólido su vulnerabilidad en materia de incendio es

baja, al igual se debe contar con un procedimiento que permita la rápida respuesta ante la ocurrencia

de la emergencia, a objeto de reducir pérdidas de tipo material, evitando a la vez pérdidas humanas.

El colegio deberá contar con personal entrenado para enfrentar esta emergencias con lo cual se

constituirá la Brigada de Emergencias dotada de elementos, implementos y entrenamiento.

Procedimiento

a) Dar la alarma general mediante el botón de pánico, radios, sirenas de altavoz, a viva voz o cualquier

medio disponible, comunicando la emergencia, de acuerdo al plan general

b) Constituir el Comité de Emergencia.

c) Personal de Mantención o auxiliar en conocimiento de la emergencia realizará corte de energía

eléctrica y de gas, según las condiciones previamente evaluadas, asegurando siempre su propia

seguridad

d) Evacuar el establecimiento por el lado contrario al siniestro.

e) Combatir el fuego incipiente con personal capacitado y utilizando agua, extintores de polvo químico

seco, ( PQS ), u otros medios de sofocación del fuego como sacos, tierra, arena u otro, si la situación

permite el control mediante estos elementos. Si el incendio es de mayor magnitud y no se cuenta con

los medios requeridos, se debe considerar ayuda externa como Bomberos (FONO EMERGENCIA 132).

f) Controlada la emergencia, se debe inspeccionar el área afectada para verificar los daños y atender a

los lesionados si los hubiera, posteriormente se efectuarán los trabajos de limpieza y se restablecerán

las actividades.

21

10.3.- EMERGENCIA POR SISMO O TERREMOTO

Considerando las consecuencias que podría ocasionar un sismo o terremoto de proporciones, tanto a la

integridad física de las personas como al colegio, instalaciones, equipos, tuberías, líneas y otros, como

asimismo sus efectos secundarios, incendios, escapes de líquidos y gases inundaciones, sistemas de

comunicaciones, se debe contar con un sistema que reduzca sus efectos.

Procedimiento

a) La acción del control del alumnado, personal y equipos durante el sismo o terremoto, estará a cargo

de cada profesor o jefe directo en sus salas de clases o puestos de trabajo respectivamente.

b) Si el sismo o terremoto va en aumento los alumnos y el personal en general deben buscar protección

bajo escritorios y umbrales de puertas o vigas de estructuras. Manteniéndose lejos de las ventanas.

c) El profesor deberá ayudar a los alumnos que queden paralizados o al descubierto, colocándolos en

un lugar seguro.

d) Pasado el sismo los alumnos, profesores, administrativos y auxiliares deberán evacuar las salas y

edificio concentrándose en las zonas de seguridad. La zona de máxima seguridad es la cancha de fútbol

en donde ordenadamente y por cursos se reunirán finalmente todos los alumnos. Los profesores y

demás adultos acompañaran a los alumnos.

e) El profesor deberá llevar libro de clases para verificar la asistencia del estudiante, una vez evacuados.

f) Se mantendrán vigentes las coordinaciones una vez que haya pasado el sismo.

g) La dirección y/o el coordinador de seguridad en conjunto con la Brigada de Siniestro una vez

terminado el sismo o terremoto, procederán a la evaluación de los daños producidos, chequeo de las

zonas de seguridad que estén operativas ya establecer las necesidades inmediatas.

h) Si se encuentran en el patio dirigirse al centro de este lo más alejado de las ventanas y luego repórtese

a un profesor.

NOTA: Es de suma importancia el mantener la calma frente a cualquier situación de emergencia con el fin de resguardar

la seguridad de todos

10.4.- EMERGENCIA POR AMENAZA DE ARTEFACTO EXPLOSIVO

Establecer el procedimiento a seguir por las personas en las instalaciones del colegio, en caso de aviso

de bomba, con la finalidad de lograr una actuación coordinada y con las debidas precauciones que se

deben tomar en estos casos.

Procedimiento

El procedimiento a seguir en caso de recibir el anuncio de que un artefacto explosivo ha sido instalado

en el colegio, se detalla a continuación.

a) Recibido el llamado en portería, la situación será informada de inmediato a la Dirección del Colegio

y Coordinador de Seguridad quienes evaluando la certeza del hecho tomaran la decisión de informar a

Carabineros de Chile.

b) La Brigada de emergencia y miembros del Comité de seguridad realizarán un barrido para asegurar

que existan bultos extraños en el Colegio.

c) En caso de encontrar algún elemento extraño, se deberá aislar el área, informar a la Dirección del

Colegio ya que el objeto sólo debe ser revisado por personal del GOPE.

d) En el caso de tener que realizar evacuaciones de sectores o todo el colegio, se procederá de acuerdo

con el Plan ensayado para emergencias previa verificación e inspección de accesos y zonas de seguridad.

Terminada la emergencia se dará la orden de regresar a las instalaciones si se pudiera, de lo contrario se

informará a los Padres y Apoderados la necesidad de retirar a los alumnos.

e) En el caso de tener que realizar una evacuación del colegio hacia el exterior se ha convenido con el

colegio Villa María el traslado de los alumnos a sus dependencias utilizando las porterías de Alcántara

y Presidente Errázuriz su fuese el caso. Aplica también en caso recíproco.

22

10.5.- EMERGENCIA POR AMENAZA DE FUGA DE GAS

Procedimiento

a) Ante el conocimiento de fuga de gas, se ordenará evacuación inmediata del recinto.

b) El Coordinador de Seguridad Escolar dará aviso a Carabineros, Bomberos y la empresa proveedora de

gas (en caso de ser suministrado por cañerías o estanque estacionario).

c) El Encargado de Mantenciones (José Becerra) o en su reemplazo Milton Carrasco , realizará el corte

de suministro eléctrico, gas y combustibles.

d) Las personas de la comunidad escolar deberán abrir las ventanas a modo de realizar una ventilación

natural del recinto.

e) No se deberán utilizar teléfonos celulares ni cualquier otro dispositivo electrónico.

f) No se deberán enchufar ni desenchufar aparatos eléctricos.

g) Cuando Bomberos y/o la empresa proveedora señale que la fuga ha sido controlada, el Coordinador

de Seguridad Escolar ordenará el retorno (parcial o total) a las actividades normales (previa coordinación

con Rectoría).

Recomendaciones generales en caso de evacuación por incendio, sismo, amenaza de explosivos y/o

fuga de gas.

El Coordinador de Seguridad Escolar activará la alarma de evacuación, indicando si ésta será parcial y

total.

Al escuchar la alarma de evacuación:

- Conservar y promover la calma.

- El Brigadista deberá evacuar llevando consigo el botiquín de primeros auxilios y el megáfono.

- Todos los integrantes del Colegio deberán estar organizados y obedecer al Brigadista de emergencia,

evacuación y primeros auxilios, dirigiéndose hacia la zona de seguridad, por la vía de evacuación que

se le indique.

- El profesor deberá llevar consigo el libro de clases.

- No correr, no gritar ni empujar. Procurar utilizar los pasamanos en el caso de las escaleras.

- No se debe regresar para recoger objetos personales.

- Si hay humo o gases en el camino, proteger sus vías respiratorias y si es necesario avanzar agachado.

- No utilizar el extintor si no conoce su manejo.

- Evitar llevar objetos en sus manos.

- Una vez en la zona de seguridad, permanecer ahí hasta recibir instrucciones del personal a cargo de

la evacuación.

Procedimiento Posterior a la Emergencia

Una vez pasada o neutralizada la emergencia la dirección y/o el comité de seguridad escolar evaluaran

la situación, chequearan las instalaciones y se determinara su reinicio o suspensión parcial o indefinida

según corresponda. En el caso de reinicio de las labores educativas se recomienda estar en situación

vigilante, mostrando siempre serenidad y seguridad en los actos.

10.6.- PROTOCOLOS DE PREVENCION Y ACTUACION FRENTE A SITUACIONES DE AGRESION O ABUSO

SEXUAL.

(En relación a este punto el Colegio Del Verbo Divino actuará en conformidad a lo establecido para

estas materias en el Reglamento Interno Escolar que incluye un protocolo de actuación frente a abusos

o agresión sexual.

10. 7.- Emergencia ante intoxicaciones en el colegio

Los elementos que pueden causar intoxicación abarcan desde elementos gaseosos ( monóxido de

carbono, gas butano ). productos químicos, insecticidas, pinturas, fármacos detergentes y productos e

limpieza, plantas de interior o exteriores y también intoxicación por alimentos.

23

Signos y síntomas de intoxicación

Según la naturaleza del tóxico, la sensibilidad de la víctima y la vía de penetración, los signos y síntomas

pueden ser:

- Cambios en el estado de conciencia, delirio, convulsiones, inconsciencia.

- Dificultad para respirar (disnea)

- Vómito o diarrea

- Pupilas dilatadas o contraídas.

- Dolor de estómago

- Trastornos de la visión (visión doble o machas de la visión ).

- Lesiones en la piel

Si un alumno o funcionario del colegio presenta alguno de los síntomas antes enumerados, traslada

de inmediato a Enfermería, en donde será evaluado, y si corresponde se llamará a la ambulancia para

su traslado al centro de Salud que corresponda. (Clínica Hospital, Mutual ). Para el caso de eventos

masivos se procederá adaptando los mecanismos.

10.8.- PLAN ESTRATEGICO PARA LA EVACUACIÓN DE ALUMNOS (RETIRO) EN CASO DE TERREMOTO

Relato Contexto (Situación recreada)

“Pasado el enorme sismo los alumnos y demás personas del colegio se trasladaran a la zona de máxima

seguridad que es la cancha de futbol.

La enfermería atenderá a los heridos y aquellos que requieran atención de primeros auxilios. (Sector

saltos)

Allí los alumnos ordenados por ciclo, niveles y cursos, acompañados por sus profesores, esperaran la

llegada de sus padres y familiares que vendrían a retirarlos.

Mientras tanto por los equipos de sonido de emergencia se darán indicaciones, llamados a la calma, se

entonaran canciones y oraciones.

Los equipos de apoyo a portería se trasladarán a sus puestos premunidos de radios y actas de retiro

de alumnos”

Frente a la situación descrita en el relato anterior nos organizaremos de la siguiente manera:

10.8.1 EQUIPO CENTRAL DE COORDINACIÓN

Frecuencia: 5 Radio Tareas

Padre Rector / • Presencia y contención

• Coordinar comunicaciones

• Supervisar Flujos y desplazamientos Vicerrector

Coordinador de Seguridad escolar

10.8.2 EQUIPO SECTOR CANCHA DE FÚTBOL/ ZONA DE MÁXIMA SEGURIDAD

- Zona de máxima concentración de alumnos y profesores.

- Los alumnos permanecerán sentados y ordenados alfabéticamente y por cursos esperando a quienes

los vengan a retirar.

- Se pasara lista con extrema rigurosidad.

- Los profesores jefes y sus reemplazantes permanecerán junto a sus alumnos.

- Los asistentes irán retirando a los alumnos en la medida que se les requiera desde portería.

- Los encargados de ciclo deberán convocar al menos a tres asistentes que en todo momento los

ayuden en la tarea. (Sugerencia Integrar también a Centro de alumnos)

24

Enseñanza Media:

Jaime Muñoz /Roberto Valenzuela

• Contención

• Comunicación con portería

• Traslado de alumnos

• Mantener alumnos sentados, ordenados

alfabéticamente. (Lista de asistencia)

Segundo Ciclo:

Nathalie Vargas / Matías Labbé

Primer Ciclo:

Jorge Sierra / Patricio Garces

Ciclo Preescolar:

Luz Angélica Saavedra

Administración:

Equipo C.O.E. en cada ciclo

Profesores Jefes con sus cursos

Profesores de asignatura con sus cursos

Inspectores

Personal auxiliar con radio apoyar evacuación de

cancha en la frecuencia correspondiente

10.8.3 BRIGADA DE INSPECCION Y SINIESTRO

Frecuencia: 6 Radio Tareas

José Becerra • Revisión de instalaciones

• Cortes de Energía

• Catastro de daños

• Emergencias en dependencias

• Otras

Juan Cortés (Energía y audio cancha)

Luis Díaz

Miltón Carrasco

Gloria Huanchuqueo

Luis Jara

Héctor Aravena

Francisco Adasme

Juan Cortés

10.8.4 EQUIPOS DE ENLACE CON APODERADOS EN PORTERIAS

NOTA: Todas las porterías pasaran a depender de los subdirectores respectivos y sus funcionarios se sumaran al equipo

de emergencia.

Materiales indispensables:

• Lista o Acta de retiro de alumno

• Megáfono

• Dos radios operativas como mínimo

10.8.4.1 PORTERIA PRESIDENTE ERRAZURIZ, RESPONSABLE EDUCACIÓN MEDIA

Frecuencia: Radio 1 Tareas

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Subdirector Sr. Jorge Rojas • Recepción de apoderados

• Comunicación con sector cancha

• Control y supervisión de salida

• Firma de acta de retiro alumno

Sub director Sergio Garrido

Profesor Sr. Ricardo Pino

Coordinador de Convivencia Sr. Jaime Muñoz

Profesor Sr. Gastón Guerrero

Profesor

Personal de portería

10.8.4.2 PORTERIA ALCANTARA 776, RESPONSABLE PRIMER CICLO

Frecuencia de Radio 2 Tareas

Subdirector • Recepción de apoderados

• Comunicación con sector cancha

• Control y supervisión de salida

• Firma de acta de retiro alumno

Profesor Sr. Juan Carlos Garrido

Inspectora Sra. Gabriela Paschen

Coordinador de convivencia Sr. Jorge Sierra

Profesor Sr. Patricio Garces

Personal de portería

10.8.5 CUADERNO DE CARGO DE TAREAS Y REQUERIMIENTOS TECNICOS, MATERIALES Y HUMANOS

a) Equipo de Audio

b) Actas de retiro de alumnos con espacio para firma

c) Lista de asistencia en cancha

d) Material de apoyo para animadores

e) Equipo de Animadores (formarlos)

f) Activar protocolo de radio

g) Equipos de siniestros en las distintas unidades (seguridad edificios)

h) Megáfonos pequeños y portátiles para inspectorías

i) Ejercitar y reunir a equipo de apoyo a los porteros de planta

j) Revisar asignación de puestos de apoyo a los porteros de planta

k) Revisar asignación de puestos claves y de responsabilidad con alternativa de reemplazo

l) Agua y ración cereal mix

m) Agua purificada para portería

n) Cortavientos

o) Carpa de intendencia para enfermería

10.8.6 ANEXO PROTOCOLO DE RADIO ANTE EMERGENCIA

a) Cada equipo de portería funcionará con un solo canal o frecuencia.

b) Las personas que posean radios y colaboren con un ciclo determinado deberán mantenerse en esa

frecuencia pero sólo escucharán a los encargados.

c) Nadie debe comunicarse por radio, sólo lo harán el encargado de cada portería y quien recibe en

cancha.

d) La brigada de siniestro tendrá frecuencia propia (6)

e) Los subdirectores responsables de cada unidad de portería podrán solicitar apoyo a través del canal

5 al equipo central de coordinación. Deberán mantener frecuencia abierta para eventuales consultas

del staff central. (sugerimos tener asistente de radio), lo mismo enfermería.

11.- SISTEMA DE COMUNICACIONES.

26

a) Las consideraciones que se han tomado para la comunicación con el personal del establecimiento

educacional, como también entidades externas, obedecen a una adecuada acción de apoyo en el

manejo de una situación de emergencia, para lo cual se empleará el canal telefónico con quienes se

ubican en el exterior del Colegio, de acuerdo a lo detallado y otros canales como es el caso de la señal

sonora para aquellos que se ubiquen en el interior de este.

b) Comunicación con el personal del Colegio: Toda emergencia detectada debe ser notificada a la

Secretaría de la Rectoría, representada por la Sra. Luz Eliana Silva, quien dará aviso inmediato a:

- Rector, Sergio Edwards SVD, al fono 227544823 .............. , Anexo 4823, y en su ausencia a:

- Vicerrector Sr. Sergio Garrido:

- Director de Formación, Sra. Cristina Monsalve

- Director Académico. Sr Ricardo Leiva

Las normas administrativas del Colegio establecen que durante la jornada escolar de clases, siempre

deberá encontrarse presente uno de los Directivos antes nombrados.

c) Ante la eventualidad de no ser posible la comunicación telefónica, la Secretaria Sra. Luz Eliana Silva

informará personalmente del hecho al líder que corresponda, según el orden antes indicado.

d)Comunicación con entidades externas a la organización.

En el caso que corresponda se deberá tomar contacto con:

- Asistencia Pública:

- Carabineros:

- Bomberos:

- Policía de Investigaciones:

- Asociación Chilena de Seguridad (ACHS)

- Emergencia Enel

- Emergencia Metro gas :

- Emergencia Aguas Andinas:

- Ambulancia Pública:

- Ambulancia ACHS:

e) Se dispondrá de una oportuna información sobre la ocurrencia de una emergencia y la aplicación de

los procedimientos establecidos, como también de las correspondientes decisiones, a través de:

- Web del Colegio: www. cvd.cl, link Plan de Seguridad Escolar / Emergencias.

- Teléfono, secretaría: 227544825

12.- PRÁCTICAS SIMULACIONES Y SIMULACROS

Para que estos procedimientos tengan una óptima ejecución y comportamiento de parte de las personas

involucradas al momento de requerir la activación de uno o más de estos planes y/o procedimientos se

hace necesario realizar simulacros en lo posible uno cada trimestre del año, de este modo se podrán

además descubrir algunas falencias y ser mejoradas oportunamente.

Los simulacros y/o simulaciones se realizaran de acuerdo a lo que se indica a continuación:

• Periodo: Abril (Tercera semana)

• Periodo: Mayo (Tercera semana)

• Periodo: Octubre (Tercera semana)

• Ensayo Nacional Metropolitano fecha externa

El parque de extintores portátiles existentes en el colegio está instalado en cantidad y ubicación de

acuerdo a la normativa existente. Decreto 594 ( Condiciones ambientales y sanitarias básicas de los

lugares de trabajo) y Decreto Supremo 3569 Normas sobre extintores portátiles.

Corresponden según características a los tipos:

a.- Equipos multipropósitos ABC de polvo químico seco

b.- Equipos de Dióxido de carbono (Co2) fuegos tipo B y C

27

C o l e g i o d e l V e r b o D i v i n o , L a s C o n d e s - w w w . c v d . c l

D i s e ñ o e i m p r e s i ó n - c Y m