PLAN RETORNO GRADUAL DE ESTUDIANTES

1

ESCUELA BÁSICA LLANO SUBERCASEAUX

SAN MIGUEL

PLAN RETORNO GRADUAL DE ESTUDIANTES

Estimados Padres, Madres y Apoderados/as:

Junto con saludar, queremos informar a toda la Comunidad de la Escuela Llano

Subercaseaux, el Plan retorno a clases, invitándolos a tomar conocimiento de toda la

información que a continuación se detalla:

1. PILARES FUNDAMENTALES

2. ORGANIZACIÓN DEL PLAN

Semana del 26 al 03 de agosto


Lunes 06 de septiembre:

Retorno a clases presenciales


Encuesta a Docentes y

Funcionarios/as Retorno a clases

presencial para prueba tecnológica y

de redes

Encuesta a Familias de la Comunidad

Retorno a Clases

MODO HÍBRIDO:

Presencial y on line

Difusión y refuerzo medidas de

prevención y autocuidado en los y las

estudiantes en clases de orientación

2

3. MODALIDAD

Los 14 cursos serán divididos en dos días, asistiendo 7

cursos dos veces a la semana en horarios de 8:30 a 13:05 horas de forma presencial,

con el fin de cumplir con el aforo por sala de clases (encuesta realizada a las familias,

quién enviaría a clases a sus hijos/as), cumpliendo con la gradualidad de retorno

presencial. Partiendo con algunos cursos en forma gradual, en las siguientes fechas:

Semana gradual:

Pre kínder – kínder: semana del 06 de septiembre en los días según horario.

Segundos básicos y octavo: semana del 06 de septiembre en los días según horario.

Cuartos básicos y séptimo: semana del 06 de septiembre en los días según horario.

Se da continuidad:

Desde el día 20 de septiembre asisten todos los cursos según horario y día que le

corresponde, enviando al estudiante de acuerdo a encuesta contestada por las

familias.

De acuerdo a la encuesta, asisten a la presencialidad

solo aquellos/as estudiantes que familias indicaron que asistirán a clases presencial,

por tanto, el grupo que no asista a clases presenciales, participa de la jornada escolar

de modo virtual simultáneamente (Plan Híbrido).

Las clases no serán grabadas y en cada sala de clases habrá un/a asistente de la

educación, apoyando a los y las estudiantes que se encuentren en casa, siendo un

mediador/a de la información hacia la/el docente.

Se entregará horario híbrido, incrementando horas de

Lenguaje, Lengua y Literatura y Matemática, de acuerdo a lineamientos ministeriales.

Evaluando todas las asignaturas del Plan de estudio. La asignatura de Educación Física

y Salud se desarrollará en espacio abierto.

4. JORNADA ESCOLAR

*Prekinder y kínder: su jornada será de 8:45 hasta las 12:05 horas

Jornada 1° a 8° básico

8:30 – 10:15 Primer bloque

10:15 - 10:35 Recreo

10:35 – 12: 05 Segundo Bloque

12:05 – 12:20 Recreo

12:20 – 13:05 Tercer Bloque

1

2

3

3

PLAN HÍBRIDO

Horario semanal diferido para estudiantes que opten por modalidad presencial:

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

PREKINDER

1°A

2°A -2°B

3°A – 3°B

8°A

KÍNDER

4°A -4°B

5°A – 5°B

6°A

7°A

PREKINDER

1°A

2°A -2°B

3°A – 3°B

8°A

KÍNDER

4°A -4°B

5°A – 5°B

6°A

7°A

CLASES

ONLINE PARA

TODOS LOS

CURSOS

Sanitización

completa

escuela.

*Los y las estudiantes en su totalidad trabajarán horario de forma presencial y online (híbrido)

dando la misma oportunidad de trabajo pedagógico para todos y todas.

*Si nuevamente se suspende por parte del MINSAL o MINEDUC las clases presenciales, se dará

continuidad al horario de clases vía online para todos los niveles.

5. MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y AUTOCUIDADO

1. Uso obligatorio de mascarillas.

2. Toma de temperatura y uso alcohol gel al ingresar al establecimiento.

3. Cumplir rutinas de lavado de manos con jabón y uso de alcohol gel cada 2-3 horas para

todas las personas de la comunidad educativa.

4. Eliminar los saludos con contacto físico.

5. Los/as apoderados controlar la temperatura y síntomas respiratorios diariamente antes

de salir del domicilio.

6. Los y las estudiantes cumplir con las rutinas y organización para el uso de baños,

espacios cerrados (salas, oficinas u otros) y abiertos (patios en recreo, ingreso y salida

del establecimiento).

7. Evitar reuniones presenciales con apoderados/as o personas externas, todas las

reuniones se realizarán on line.

4

6. CONSIDERACIONES IMPORTANTES

El horario de clases será de 8:30 a 13:05 horas para básica y de 8:45 a

12:05 para pre básica , de acuerdo a horario y organización modo híbrido y horario

plan de estudio por curso. La jornada presencial solo comprende jornada mañana.

El uniforme escolar será flexible durante este segundo semestre, ya

que se dará prioridad a la comodidad y abrigo de nuestros y nuestras estudiantes.

Por lo tanto no es obligatorio.

El aforo en la sala de clase será de acuerdo a las medidas

emanadas del MINEDUC, abordando un metro de distancia entre estudiantes. Todas

las dependencias de la escuela poseen al ingreso el aforo permitido que va de 16 a

20 estudiantes por sala. Es importante que cada estudiante que asista presencial

cuente con una mascarilla adicional de repuesto.

Cada recreo y término de jornada se realizará sanitización de todas las

dependencias de la escuela. Se mantendrán las salas de clases con puerta y ventanas

abiertas generando ventilación cruzada constante.

Se mantendrá la aplicación del Anexo del Reglamento de Evaluación y

Promoción en tiempos de pandemia en el segundo semestre, así como la información

oportuna de las evaluaciones en Calendario de Evaluaciones que se envía a las

familias y estudiantes al inicio de cada semestre.

Se aplicará en noviembre el monitoreo Final del “Diagnóstico Integral

de Aprendizajes” (DIA).

Se evaluarán todas las asignaturas del plan de estudio, este segundo semestre

integrando tecnología en horario híbrido jornada mañana.

Religión (taller valórico) de carácter obligatorio y evaluada de forma conceptual en

jornada tarde de 14:30 a 15:30 horas, en los cuales los días y cursos serán los

siguientes:

Lunes 1° A – 2° A -2° B- 3° A – 3° B

Link: https://meet.google.com/tbd-wakv-uva

https://meet.google.com/tbd-wakv-uva

5

Martes 4° A – 4° B- 5° A – 5° B

Link: https://meet.google.com/nab-ubbb-cyf

Miércoles 6° A – 7° A- 8° A

Link: https://meet.google.com/ofh-phkg-hri

Cualquier duda o solicitud de información, por favor canalizarla por las redes de

información Facebook mensaje interno, llamar al establecimiento, correo electrónico

a los/as profesores jefes y/o escuela, para recibir prontamente una respuesta.

La escuela obtuvo la certificación del sello verde emitido por la ACHS

(Asociación Chilena de Seguridad), la cual nos superviso las dependencias y las

medidas de seguridad que tenemos como escuela, aprobando nuestras medidas.

Confiamos que este retorno a clases será gradual, seguro y que prontamente

podremos encontrarnos todos y todas en nuestra escuela.

La escuela al retorno presencial trabajará un plan socioemocional, con

la participación de los diversos estamentos, en particular con los y las estudiantes se

desarrollarán competencias socioemocionales, tales como: reconocimiento propio,

autorregulación, reconocimiento de los otros/as y relaciones interpersonales.

“nos cuidamos entre todos y todas”

Atentamente

Escuela Llano Subercaseaux

https://meet.google.com/nab-ubbb-cyf

https://meet.google.com/ofh-phkg-hri

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PROTOCOLO RETORNO A CLASES

PRESENCIALES

ESCUELA LLANO SUBERCASEAUX

EDUCACIÓN PREESCOLAR

EDUCACIÓN BÁSICA

7

INDICE

PROTOCOLO RETORNO A CLASES PRESENCIALES ................................................... 6

Identificación: ................................................................................................................ 8

Principios Centrales Del Plan Retorno A Clases Indicados Por Ministerio De

Educación ...................................................................................................................... 8

1. Limpieza Y Sanitización Del Establecimiento ........................................................ 8

2. Ingreso Y Salida De Estudiantes ............................................................................ 12

3. Alimentación ........................................................................................................... 17

4. Recreos ..................................................................................................................... 19

5. Planificación Rutinas De Higiene Y Prevención En Salas De Clases ................ 33

6. Protocolo De Actuación Frente A Sospecha De Posible Covid19 De

Estudiante Que Presenta Síntomas .......................................................................... 34

7.Protocolo de actuación ante casos confirmados de COVID-19 en los

establecimientos educacionales. “Ministerio de Salud – Ministerio de

Educación” .................................................................................................................. 36

8. Sistema De Monitoreo Y Control De Medidas De Distanciamiento Físico,

Prevención E Higiene.................................................................................................. 37

9. Comunicación De Rutinas Y Protocolos A Implementar Para Retorno A

Clases Presenciales. .................................................................................................... 38

Consideraciones Técnico Pedagógicas ................................................................. 39

ANEXOS ........................................................................................................................ 40

8

Identificación:

Nombre de establecimiento: Escuela Llano Subercaseaux

Objetivos:

1. Organizar el retorno a clases de los y las estudiantes con medidas de prevención de contagio por covid19.

2. Implementar el retorno seguro a clases presenciales.

Principios Centrales Del Plan Retorno A Clases Indicados Por Ministerio De Educación

Seguridad

SEGURIDAD Este es el elemento fundamental de la vuelta a clases. Sólo se abrirán las escuelas

cuando las condiciones sanitarias lo permitan. Además, se entregarán protocolos con

medidas sanitarias y de distanciamiento, así como equipamiento para que todas las

escuelas sean un lugar seguro y protegido para nuestros/as estudiantes.

FLEXIBILIDAD La realidad de nuestro país es diferente en cada una de las regiones y entendemos la

importancia de poder adaptarnos a ellas. Por eso, el plan contempla un componente

de flexibilidad que pasa por la gradualidad, tanto para los establecimientos como para

los apoderados/as que requieren cierto espacio de tiempo para ir adaptándose a las

nuevas medidas.

EQUIDAD Las escuelas son un espacio de protección y seguridad para los/as estudiantes, que

permiten el desarrollo social e intelectual de los estudiantes. En ella se asegura que

todos los/as estudiantes puedan acceder a la misma educación, a diferencia del

aprendizaje a distancia que es dispar y desigual entre los/as estudiantes, ya que no

todas las familias cuentan con las mismas herramientas.

RECUPERACIÓN DE

APRENDIZAJES

Si bien el aprendizaje a distancia ha posibilitado a los/as estudiantes a seguir

aprendiendo, no es lo mismo que aprender de forma presencial. Las clases presenciales

son irremplazables. Este plan responde a criterios pedagógicos, a fin de resguardar las

trayectorias educativas de los estudiantes. La priorización curricular concentra los

esfuerzos en que todos los niños/as puedan aprender los contenidos esenciales para

no interrumpir su desarrollo formativo.

CONTENCIÓN

EMOCIONAL

La pandemia nos ha hecho enfrentar escenarios complejos que han impactado

fuertemente en la salud mental de las comunidades educativas, y de la ciudadanía en

general, por ello, debemos abordar los aprendizajes y la contención como eje

prioritario. El plan pedagógico tiene como primera etapa un diagnóstico

socioemocional para conocer el estado de cada uno de los/as estudiantes.

1. Limpieza Y Sanitización Del Establecimiento

La rutina de limpieza y sanitización del establecimiento educacional será diariamente de acuerdo al Protocolo

de limpieza y desinfección de establecimientos educacionales, disponible en: https://www.minsal.cl/wp-

content/uploads/2020/03/PROTOCOLO-DE-LIMPIEZA-Y-DESINFECCI%C3%93N-DE-AMBIENTES-COVID-19.pdf

- Se limpiarán y desinfectarán permanentemente todas las superficies, especialmente aquellas que las personas tocan frecuentemente (escritorio de estudiantes, barandas, teclados, tomadores de las puertas, juguetes, recursos pedagógicos manipulables, etc.) Se limpiará y

9

desinfectará al término de la jornada, todas las superficies de trabajo diario como: hall de entrada, salas, baños, cocinas, oficinas, etc.

- Se mantendrán con ventanas y puertas abiertas para mantener la ventilación adecuada todas las salas de clases, comedor de estudiantes y funcionarios, sala de profesores y todas las dependencias que se utilicen. También se realizará limpieza y desinfección (durante recreos).

- La escuela contará con diversos basureros en sus exteriores, además de los que corresponden a cada sala de clases con bolsas plásticas en su interior. Las bolsas de los basureros serán cambiadas más de una vez al día, eliminando la basura en forma diaria y segura.

- Se prohíbe el funcionamiento del Kiosco al interior del establecimiento, para no generar manipulación de dinero por ningún integrante de la comunidad educativa.

Hábitos de higiene

- Cada sala contará con alcohol gel y lo utilizarán cada vez que ingresen a la sala de clases. La distancia en cuanto a los/as estudiantes será de 1 mt, demarcando cada espacio con cinta adhesiva.

- Se implementará rutina de lavado de manos al finalizar el recreo, será supervisado por un funcionario/a.

- Los y las estudiantes deberán usar mascarilla durante toda la jornada escolar, los apoderados/as deben enviar a sus hijos/as con mascarilla desde el hogar. La escuela facilitará mascarillas a estudiantes en caso de perderla o en caso de deterioro.

- Todos los funcionarios/as de la comunidad escolar deben utilizar mascarillas durante toda la jornada de trabajo. A la vez dentro de la sala de profesores/as y comedor funcionarios/as se mantendrá una distancia de 1 m demarcada con cinta adhesiva.

En relación con uso de baños

- Podrán ingresar hasta un máximo de 5 estudiantes a la vez por baño. En baño de funcionarios/as uno/a a la vez (en total son 5 baños).

- Se asignará un asistente de educación para la supervisión de esta zona.

- Los baños tendrán jabón líquido y contarán con imagen y señalética que refuerce el lavado de manos.

Materiales de limpieza o prevención

En todos los sectores del colegio, deben existir materiales de limpieza que ayuden a prevenir contagios y

apoye de manera eficiente la limpieza de cada sector, para ello desglosaremos los materiales mínimos con los

que debe contar cada sector en actividades administrativas y pedagógicas.

Artículos de Limpieza:

Jabón

Dispensador de jabón

Papel secante en rodillos

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Dispensador de papel secante en rodillos

Paños de limpieza

Envases vacíos para realizar diluciones de productos de limpieza y desinfección

Productos Desinfectantes:

Alcohol Gel y líquido

Dispensador de Alcohol Gel

Otros desinfectantes (amonio cuaternario)

Artículos de Protección Personal:

• Mascarillas.

• Guantes para labores de aseo desechables o reutilizables, resistentes, impermeables y de manga

larga (no quirúrgicos).

• Pechera desechable o reutilizable para el personal de aseo.

• Botiquín básico: termómetros, gasa esterilizada, apósitos, tijeras, cinta adhesiva, guantes

quirúrgicos, mascarillas, alcohol gel, vendas, tela en triángulos para hacer diferentes tipos de

vendajes, parches curitas.

• Termómetro para tomar temperaturas. 7.5 Otros Materiales Cloro doméstico (eso si se debe seguir

las indicaciones del ISP)

Líquidos desinfectantes con al menos un 5% de hipoclorito de sodio.

Frecuencia de limpieza

FRECUENCIA DE LIMPIEZA

DIARIA Mesas, sillas, salas de clases (sala 1 a 11), hall de entrada, entrada

párvulos, oficinas, huella de personal, comedor estudiantes, comedor

funcionarios/as, patio central, patio kiosco, pasillo central, patio oficinas,

patio techado, patios párvulos, pasillo oficina.

MÚLTIPLES VECES AL DÍA Manillas, interruptores de luces, baños estudiantes, baño funcionarios/as,

baños párvulos, retiro de basura.

ENTRE USOS Ventilación salas de clases, ventilación comedor funcionarios/as, comedor

estudiantes, materiales pedagógicos, material educación física, biblioteca,

sala de música, sala de ciencias, sala PIE 1 y 2, sala enlaces,

1 VEZ A LA SEMANA Vereda Barros Luco, vereda San Ignacio, vereda Coyhaique, vereda Soto

Aguilar.

*Al finaliza la jornada escolar se realizará un proceso completo de limpieza y desinfección, lo que incluye

limpieza profunda de las diferentes dependencias de la escuela, así como también limpieza de superficies,

ventilación y retiro de desechos.

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Funciones y encargados de limpieza

FRECUENCIA DE LIMPIEZA

DESCRIPCIÓN

VIR

GIN

IA O

LIV

A

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OR

ALE

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AL

JIM

ENA

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OB

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JEA

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ZA

MO

RA

NO

DIARIA Mesas, sillas, piso sala 1 X

Mesas, sillas, piso sala 2 X










Mesas, sillas, piso sala pre kínder X

Mesas, sillas, piso sala Kínder X

Hall de entrada X

Entrada párvulos X

Oficinas X

Sala de profesores/as X

Huellero registro asistencia

funcionarios X

Comedor estudiantes X X

Comedor funcionarios X

Patio central X

Patio oficinas X

Patio kiosco X

12

Patio techado X

Sala reuniones (sector párvulo) X

Patios párvulos X

Pasillo central X

Pasillo oficinas X

MÚLTIPLES VECES AL DÍA Manillas de puertas de salas

asignadas X X X X X

Interruptores de luces de sectores

asignados X X X X X

Baño niñas X

Baño niños X

Baño estudiantes párvulo X

Baño funcionarios X

Retiro de basura de sectores

asignados X X X X X

ENTRE USOS Ventilación salas de clases asignadas X X X X X

Ventilación comedor funcionarios X

Comedor estudiantes X X

Materiales pedagógicos de salas

asignadas X X X X X

Biblioteca X

Sala de música X

Sala de ciencias X

Sala PIE 1 y 2 X

Sala enlaces X

1 VEZ A LA SEMANA Vereda Barros Luco X

Vereda San Ignacio X

Vereda Coyhaique X

Vereda Soto Aguilar X X

2. Ingreso Y Salida De Estudiantes

- La escuela tendrá jornada única para resguardar el distanciamiento social, si la encuesta realizada a padres y/o apoderados opta por la opción de asistir presencial a la escuela.

- El horario de ingreso de la jornada será:

8:30 a 13:05 horas Educación Básica

9:00 a 12:05 horas Educación Parvularia

13

- Para los cursos de 1° a 8° Básico el ingreso se realizará por la entrada de la calle Soto Aguilar y la salida por el portón de la calle Barros Luco. A excepción de los días jueves que el ingreso y salida se realizará por la calle Barros Luco.

- Los cursos de pre básica Pre kínder y Kínder el ingreso y salida se realizará por acceso calle Coyhaique.

- La escuela contará con la ruta demarcada que deben seguir los/as estudiantes, desde la entrada del establecimiento hasta sus respectivas salas de clases. Habrá personal asignado para corroborar que estudiantes sigan su ruta.

- Debido a que el horario de clases será más breve de lo normal se solicita a los apoderados/as y furgones escolares ser puntuales en la hora de ingreso y salida de los/as estudiantes, además deberán hacer el máximo esfuerzo para no retirarlos durante la jornada de clases.

- Se medirá la temperatura a funcionarios/as al ingresar al establecimiento.

- El uso del uniforme no es obligatorio, en tiempos de pandemia. La escuela flexibilizará este tema, privilegiando el abrigo y comodidad de los estudiantes.

- La actividad física se realizará en patios exteriores.

- Se recomendará a los padres, madres y apoderados/as controlar la temperatura de los/as estudiantes diariamente antes de salir del domicilio, evaluando además la presencia de síntomas respiratorios. Si presenta temperatura sobre 37,8°C o síntomas respiratorios, acudir a un centro asistencial y no asistir al establecimiento educacional hasta que sea evaluado por un médico. De igual manera se realizará control de temperatura al ingreso de la escuela, en caso de que un o una estudiante presente temperatura sobre el 37,8 ° personal designado deberá dejar registro del nombre y curso del o la estudiante y contactarse con apoderado/a inmediatamente para que acuda a centro asistencial. Durante el tiempo que demore el apoderado/a para llegar a la escuela se realizará aislamiento del o la estudiante en sector enfermería.

NOMBRE ESTUDIANTE CURSO TEMPERATURA ALTA REGISTRADA

- Los/as estudiantes ingresarán a la escuela y los apoderados/as deberán dejarlos en la entrada del establecimiento (reja ingreso) evitando aglomeraciones y respetando los espacios delineados.

- Todos los/as estudiantes deben ingresar a la escuela con mascarilla. La escuela contará con stock de éstas en caso de deterioro o daño. A la vez se elimina todo contacto físico de saludo entre personas que impliquen besos, abrazos o cualquier tipo de saludo que utilice contacto físico, reemplazándolo por rutina de saludo a distancia.

- Durante el ingreso y salida de los y las estudiantes, así como también durante horario de clases, no se realizará atención de apoderados/as de manera presencial. La comunicación con profesores/as y equipo de gestión continuará siendo a través de correos de docentes, teléfono institucional, página web institucional y plataforma oficial Facebook (mensaje interno), además de la libreta de comunicaciones.

14

Transporte escolar

La escuela verificará que los transportistas escolares ofrezcan un servicio seguro de traslado para los

y las estudiantes.

Los cuidados esenciales que se tendrán en cuenta son:

- Los furgones escolares deben ser desinfectados en profundidad y con frecuencia.

- Los furgones escolares deben mantener ventanas abiertas.

- Estudiantes, conductor y acompañante deben viajar con mascarilla.

- Lavado de manos antes y después del traslado.

- Los transportistas deben llevar registro diario de estudiantes a bordo del vehículo.

(Es importante que cada apoderado/a que contrate el servicio de transporte escolar, supervise el cumplimiento de estas medidas, ya que es un servicio privado externo a la escuela)

Jornada escolar/horario diario

*Pre kínder y kínder: su jornada será de las 8:45 hasta las 12:05 horas

El plan híbrido contempla los siguientes cursos por días:

Horario semanal diferido para estudiantes que opten por modalidad presencial

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

PREKINDER

1°A

2°A -2°B

3°A – 3°B

8°A

KÍNDER

4°A -4°B

5°A – 5°B

6°A

7°A

PREKINDER

1°A

2°A -2°B

3°A – 3°B

8°A

KÍNDER

4°A -4°B

5°A – 5°B

6°A

7°A

CLASES

ONLINE

PARA TODOS

LOS CURSOS

Sanitización

completa

escuela.

Jornada

8:30 – 10:15 Primer bloque

10:15 - 10:35 Recreo

10:35 – 12: 05 Segundo Bloque

12:05 – 12:20 Recreo

12:20 – 13:05 Tercer Bloque

15

En primera instancia de retorno, se enviará un formulario google a todas las familias, difundido por CCPP y

jefaturas para la adhesión a clases presenciales. Se organizarán las salas de clases con respecto al aforo

permitido y a la cantidad de respuestas de parte de las familias.

Los 14 cursos serán divididos en dos días, asistiendo 7 cursos dos veces a la semana en horarios de

8:30 a 13:05 horas de forma presencial, con el fin de cumplir con el aforo por sala de clases (encuesta

realizada a las familias, quién enviaría a clases a sus hijos/as), cumpliendo con la gradualidad de

retorno presencial. Partiendo con algunos cursos en forma gradual, en las siguientes fechas:

Semana gradual:

Pre kínder – kínder: semana del 06 de septiembre en los días según horario.

Segundos básicos y octavo: semana del 06 de septiembre en los días según horario.

Cuartos básicos y séptimo: semana del 06 de septiembre en los días según horario.

Se da continuidad:

Desde el día 20 de septiembre asisten todos los cursos según horario y día que le corresponde,

enviando al estudiante de acuerdo a encuesta contestada por las familias.

De acuerdo a la encuesta, asisten a la presencialidad solo aquellos/as estudiantes que familias

indicaron que asistirán a clases presencial, por tanto, el grupo que no asista a clases presenciales,

participa de la jornada escolar de modo virtual simultáneamente (Plan Híbrido), teniendo la misma

oportunidad de aprendizaje para todos y todas, ya que debemos tener la prevención, cuidado y

seguridad para toda nuestra comunidad educativa.

Las clases no serán grabadas y en cada sala de clases habrá un/a asistente de la educación, apoyando

a los y las estudiantes que se encuentren en casa, siendo un mediador/a de la información hacia la/el

docente.

En segunda instancia se enviará formulario google el día 21 de septiembre del 2021 para nueva adhesión de

estudiantes a clases presenciales, si esta adhesión sobrepasa el aforo permitido de 15 estudiantes para

Educación Parvularia y 20 estudiantes para Educación Básica, se dividirán los y las estudiantes presenciales

en grupo 1 y 2 teniendo el siguiente horario de clases que viene a continuación especificando por día cada

grupo, asistiendo una vez a la semana de forma presencial, enviando listado de cada grupo en comunicado

oficial de escuela.

Horario semanal diferido para estudiantes que opten por modalidad presencial

Lunes

Grupo 1

Martes

Grupo 1

Miércoles

Grupo 2

Jueves

Grupo 2

Viernes

PREKINDER

1°A

2°A -2°B

3°A – 3°B

8°A

KÍNDER

4°A -4°B

5°A – 5°B

6°A

7°A

PREKINDER

1°A

2°A -2°B

3°A – 3°B

8°A

KÍNDER

4°A -4°B

5°A – 5°B

6°A

7°A

CLASES

ONLINE

PARA TODOS

LOS CURSOS

Sanitización

completa

escuela.

En tercera instancia si existe algún curso que posea como límite 20 estudiantes que quieran asistir a

presencialidad, se dará continuidad al primer comunicado enviado de dos días de clases, siguiendo el mismo

sistema y horario desde el 06 de septiembre y 20 de septiembre.

*El resto de los cursos no citados en presencialidad, continúan con horario online desde casa.

*Una vez iniciadas las clases híbridas, todos los y las docentes comienzan a registrar asistencia en libro digital

webclass.

*Las salas de clases de preescolar poseen un aforo de 15 niños y niñas, con un distanciamiento de 1m, más

3 adultos dando un total de 18 personas.

*Las salas de clases de Educación Básica poseen un aforo de 20 estudiantes por curso, con un

distanciamiento de 1m, más 3 adultos dando un total de 23 personas.

*La escuela posee un aforo de 200 personas entre estudiantes y funcionarios/as.

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Pasos a seguir en ingreso, salida y funciones

● Cursos 1° a 8° básico

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THER

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HIN

OST

RO

ZA

JIM

ENA

ESC

OB

AR

Pasos previos al ingreso (Calle Soto Aguilar 1° a

8° Básico)

Limpieza hall de entrada X

Abrir candados salas de clases X

Pasos de Ingreso (Calle Soto Aguilar 1° a 8°

Básico)

Control temperatura a estudiantes y registrar

casos sobre 37.8° X X X

Control temperatura a funcionarios y registrar

casos sobre 37.8° X X X

Aplicación alcohol gel a estudiantes X X

Supervisión de que estudiantes y

funcionarios/as limpien sus zapatos en

pediluvio. X X

Control de distancia de 1mt en fila de ingreso

entre estudiantes. X

Corroborar que estudiantes sigan su ruta a sala

de clases (Diferentes puntos de la ruta) X X X X X X X

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Cursos pre básica

3. Alimentación

Desayuno/colación

- Durante el primer recreo estudiantes comen su colación en patio designado y estudiantes pertenecientes al programa de alimentación escolar accederán a su desayuno en comedor.

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RO

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JIM

ENA

ESC

OB

AR

SALIDA (Calle BARROS LUCO (1° a 8° Básico)

Abrir portón de salida X

Corroborar que estudiantes sigan su ruta a

portón calle Barros Luco (Diferentes puntos de

la ruta) y retiro de estudiantes X X X X X X X X X X X

JEA

NN

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ZA

MO

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NO

MA

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AR

RA

AN

DR

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LIV

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Pasos previos al ingreso (Calle Coyhaique prebásica)

Limpieza de entrada X

Abrir candados salas de clases X X

Pasos de Ingreso (Calle Coyhaique pre básica)

Control temperatura a estudiantes y registrar casos sobre 37.8° X X

Aplicación alcohol gel a estudiantes X X

Supervisión de que estudiantes limpien sus zapatos en pediluvio X

Control de distancia de 1mt en fila de ingreso entre estudiantes X

Acompañar a estudiantes a su sala de clases. X X

Salida (Calle Coyhaique pre básica)

Abrir portón de salida X

Acompañar a estudiantes a portón calle Coyhaique y retiro de estudiantes.

María José López

Victoria Vega

18

Almuerzo

Estudiantes pertenecientes al programa PAE de JUNAEB continuará recibiendo su canasta de alimentos de

forma quincenal, por tanto, todos los/as estudiantes almuerzan en sus hogares.

Si el ministerio de educación y JUNAEB establecen en algún momento que los/as estudiantes deben almorzar

en las escuelas, lo realizarán en los siguientes horarios:

1) Estudiantes pertenecientes al PAE 13:05 horas, en comedor de estudiantes con aforo limitados de acuerdo a normativa vigente y demarcada.

*Si el ministerio de Educación y JUNAEB establecen que los/as estudiantes deben almorzar en la escuela,

las normas y comportamientos esperados son los siguientes:

NORMAS DURANTE PERIODOS DE ALIMENTACIÓN

● Lavarse las manos antes de ingerir algún alimento.

● No compartir alimentos con otras personas.

● Personal de aseo debe limpiar zonas de alimentación de estudiantes

● Mantener el distanciamiento señalado en las mesas.

● Ingreso por puerta principal del comedor. Salida sector cancha.

Comportamiento esperado funcionarios/as durante horario de almuerzo. (Equipo de convivencia)

Llevar siempre mascarilla.

Procurar que los/as estudiantes utilicen sus mascarillas cuando corresponda, no dejar en mesa y colocarla

al finalizar de almorzar.

Lavarse las manos con agua y jabón al inicio del turno y al finalizar.

Guarda distancia física con otras personas sobre todo con estudiantes.

Mantenerse en las funciones designadas, y estar alerta ante cualquier conducta errada de un/a

estudiante reforzando protocolo.

Supervisar que los/as estudiantes no ingresen con otros elementos al comedor.

Asegurar que estudiantes mantengan el distanciamiento.

Recordar a estudiantes normas de prevención. Socializando la forma de realizarlo por parte del personal

de turno al momento que los/as estudiantes se encuentren dentro del comedor.

Jamás compartir almuerzos entre la comunidad educativa.

19

Comportamiento esperado estudiantes dentro del comedor

Ingresar y utilizar mascarilla (siempre que no esté sentado consumiendo alimento).

Lavarse las manos con agua y jabón al ingresar y salir del comedor.

Guardar distancia física con otras personas, mantenerse en el lugar designado en todo momento.

No compartir alimentos.

No ingresar con otros elementos al comedor.

Al finalizar alimentación, llevar bandeja a ventanilla y retirarse del comedor.

Turno comedor almuerzo:

Equipo de convivencia deberá supervisar el horario de almuerzo de los/as estudiantes que optaron por

clases presenciales.

4. Recreos

Durante el recreo los y las estudiantes deben permanecer en los patios asignados a los cursos, cada grupo

curso contará con la supervisión de un/una asistente de educación designado/a.

Los y las estudiantes tendrán dos períodos de descanso durante la jornada de clases de 15 minutos. En este

espacio de tiempo se ventilarán las salas y se realizará sanitización.

NORMAS DE RECREO PARA MANTENER MEDIDAS DE PREVENCIÓN

● Evitar juegos de cercanía física y utilizar juegos promovidos por la Escuela (señalados más adelante).

● Utilizar siempre mascarilla.

● No intercambiar objetos ni aparatos celulares.

● Respetar aforo máximo en uso de baños (5 estudiantes).

● Lavar las manos con jabón o limpiarlas con alcohol gel disponible.

● No deben compartir colaciones.

● Distancia física de un metro, inclusive en bancas o sillas.

20

Espacios sectorizados para recreos

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

PREKÍNDER ZONA DE

JUEGOS PREBÁSICA

KÍNDER ZONA DE

JUEGOS PREBÁSICA

PREKÍNDER ZONA DE

JUEGOS PREBÁSICA

KÍNDER ZONA DE

JUEGOS PREBÁSICA

CLASES ONLINE

PARA TODOS LOS

CURSOS

Sanitización

completa escuela.

1°A ZONA CANCHA

TECHADA

4°A – 4°B ZONA

CANCHA TECHADA

1°A ZONA CANCHA

TECHADA

4°A – 4°B ZONA

CANCHA TECHADA

2° A Y B PATIO ZONA

PATIO OFICINAS

5°A – 5°B PATIO

ZONA PATIO

OFICINAS

2° A Y B PATIO ZONA

PATIO OFICINAS

5°A – 5°B PATIO ZONA

PATIO OFICINAS

3°A Y 3°B CANCHA NO

TECHADA

6°A CANCHA NO

TECHADA

3°A Y 3°B CANCHA

NO TECHADA

6°A CANCHA NO

TECHADA

8°A PATIO KIOSCO 7°A PATIO KIOSCO 8°A PATIO KIOSCO 7°A PATIO KIOSCO

21

Turnos De Monitoreo Recreo

Funcionarios/as

Funciones diarias

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LUNES

PREKÍNDER ZONA DE

JUEGOS PREBÁSICA X

ZONA CANCHA

TECHADA X

PATIO ZONA

OFICINAS X

CANCHA NO

TECHADA X

PATIO ZONA KIOSCO X

BAÑO PÁRVULOS X

BAÑO NIÑOS X

BAÑO NIÑAS X

VERIFICACIÓN

VENTILACION SALAS X

SUPERVISIÓN JUEGO

PING-PONG X

SUPERVISIÓN TACA

TACA X

ENFERMERÍA

ACCIDENTES

ESCOLARES X

VIGILANCIA HALL DE

ENTRADA X

SUPERVISIÓN

CUMPLIMIENTO

TURNOS X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

1°A X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

2°A X

22

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

2°B X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

3°A X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

3°B X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

8°A X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

prekínder X

23

Funcionarios/as

Funciones diarias

KA

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MO

RA

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MARTES

KÍNDER ZONA DE

JUEGOS PREBÁSICA X

ZONA CANCHA

TECHADA X

PATIO ZONA

OFICINAS X

CANCHA NO

TECHADA X

PATIO ZONA KIOSCO X

BAÑO PÁRVULOS X

BAÑO NIÑOS X

BAÑO NIÑAS X

VERIFICACIÓN

VENTILACION SALAS X

SUPERVISIÓN JUEGO

PING-PONG X

SUPERVISIÓN TACA

TACA X

ENFERMERÍA

ACCIDENTES

ESCOLARES X

VIGILANCIA HALL DE

ENTRADA X

SUPERVISIÓN

CUMPLIMIENTO

TURNOS X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

KÍNDER X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

4°A X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

4°B X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

5°A X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

5°B X

24

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

6°A X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN 7°A X

25

Funcionarios/as

Funciones diarias

KA

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MIÉRCOLES

PREKÍNDER ZONA DE

JUEGOS PREBÁSICA X

ZONA CANCHA

TECHADA X

PATIO ZONA

OFICINAS X

CANCHA NO

TECHADA X

PATIO ZONA KIOSCO X

BAÑO PÁRVULOS X

BAÑO NIÑOS X

BAÑO NIÑAS X

VERIFICACIÓN

VENTILACION SALAS X

SUPERVISIÓN JUEGO

PING-PONG X

SUPERVISIÓN TACA

TACA X

ENFERMERÍA

ACCIDENTES

ESCOLARES X

VIGILANCIA HALL DE

ENTRADA X

SUPERVISIÓN

CUMPLIMIENTO

TURNOS X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

1°A X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

2°A X

26

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

2°B X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

3°A X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

3°B X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

8°A X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

prekínder X

27

Funcionarios/as

Funciones diarias

KA

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JUEVES

KÍNDER ZONA DE

JUEGOS PREBÁSICA X

ZONA CANCHA

TECHADA X

PATIO ZONA

OFICINAS X

CANCHA NO

TECHADA X

PATIO ZONA KIOSCO X

BAÑO PÁRVULOS X

BAÑO NIÑOS X

BAÑO NIÑAS X

VERIFICACIÓN

VENTILACION SALAS X

SUPERVISIÓN JUEGO

PING-PONG X

SUPERVISIÓN TACA

TACA X

ENFERMERÍA

ACCIDENTES

ESCOLARES X

VIGILANCIA HALL DE

ENTRADA X

SUPERVISIÓN

CUMPLIMIENTO

TURNOS X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

KÍNDER X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

4°A X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

4°B X

28

*Viernes sanitización completa.

Comportamiento esperado funcionarios/as en recreos:

Llevar siempre mascarilla durante el recreo.

Procurar que los estudiantes utilicen sus mascarillas todo el tiempo de recreo.

Lavarse las manos con agua y jabón durante cambios de sala y salidas a recreo, especialmente, antes y

después de comer.

Instaurar nuevas rutinas de saludo a distancia que no impliquen contacto físico.


Mantenerse en las funciones designadas.

Evitar que los estudiantes compartan juguetes.

Evitar que estudiantes mantengan poco distanciamiento.

Recordar a estudiantes normas de prevención.

Comportamiento esperado estudiantes en recreos:

Mantener siempre mascarilla durante el recreo.

Lavarse las manos con agua y jabón durante cambios de sala y salidas a recreo, especialmente, antes y

después de comer.

Utilizar nuevas formas de saludo a distancia que no impliquen contacto físico.

Guarda distancia física con otras personas.

No compartir juguetes u otros elementos.

No realizar actividades de contacto físico.

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

5°A X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

5°B X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN sala

6°A X

LIMPIEZA Y

SANITIZACIÓN 7°A X

29

Actividades para recreos que no impliquen cercanía física

Responsables: Equipo de convivencia escolar y equipo de gestión.

Debido a la contingencia es necesario buscar nuevas alternativas que permitan a nuestros/as estudiantes jugar

en los patios manteniendo el distanciamiento, pero motivando y desarrollando nuevas aptitudes que los

ayude en un futuro y no elimine el desarrollo normal.

Es importante destacar en primera instancia las recomendaciones mínimas que deben tener nuestros/as

estudiantes antes de realizar cualquiera de los juegos que detallaremos a continuación.

Detalle de juegos

Mesa ping- pong: Permite mantener la distancia entre los/as jugadores. Personal encargado supervisa

turnos de juego.

Taca taca: Permite mantener la distancia entre los/as jugadores. Personal encargado supervisa turnos de

juego.

Luche: permite distanciamiento, otros jugadores pueden esperar turno respetando distanciamiento.

Aerobiccionario: Desarrolla movimientos motrices relacionada con el abecedario. (Ver indicaciones de

juego)

Covid, Mascarilla o Tijera: Desarrolla la inteligencia motriz rápida además de anticipar el movimiento del

contrario.

Patio Musical o Bailable: Desarrollar las habilidades motrices relacionadas con el baile y la expresión

corporal.

30

Aerobiccionario: Nos ayudará a desarrollar movimientos motrices relacionados con el abecedario.

31

Covid, Mascarilla o Tijera: Nos ayudará a desarrollar la inteligencia motriz rápida además de anticipar el

movimiento del contrario

32

Patio Musical o Bailable: Nos ayuda a desarrollar las habilidades motrices relacionadas con el baile y la

expresión corporal.

33

5. Planificación Rutinas De Higiene Y Prevención En Salas De Clases

RUTINA DIARIA

Ingresar a sala de clases con manos lavadas con jabón o alcohol gel.

Cada sala contará con alcohol gel.

Saludo con distanciamiento que eviten contacto físico.

Uso permanente de mascarillas.

Portar el mínimo de elementos posibles.

Limpiar materiales de manera regular. (docente)

No intercambiar objetos y/o materiales.

Ubicar a estudiantes en sectores demarcados.

Ventilación cruzada diaria, en todo momento, sanitización por parte de auxiliares de servicios menores

(mesas-sillas), en los dos bloques de recreo de 15 minutos.

El/la docente a cargo de la clase es el responsable de la implementación de las medidas de higiene y

prevención en la sala de clases.

Comportamiento esperado en docentes:

Llevar siempre mascarilla durante las clases. Procurar que los estudiantes utilicen sus mascarillas todo el

tiempo durante las clases.

Lavarse las manos con agua y jabón antes de la jornada, durante cambios de sala y salidas a recreo,

especialmente, antes y después de comer.

Saludar a estudiantes y repasar las medidas de higiene y prevención a cumplir en la sala de clases y el

sentido de responsabilidad social de estas.

Disponer de alcohol gel en la sala de clases y aplicarlo de forma constante en las manos, y en el pomo de

la puerta.

Instaurar nuevas rutinas de saludo a distancia dentro de la sala de clases, que no impliquen contacto

físico.


Mantener la distribución de la sala en relación a distancias de mesas de estudiantes.

Evitar que los/as estudiantes compartan material.

No realizar actividades de trabajo grupal.

Comportamiento esperado en estudiantes:

Mantener siempre mascarilla durante las clases.

Lavarse las manos con agua y jabón antes de la jornada, durante cambios de sala y salidas a recreo,

especialmente, antes y después de comer.

Utilizar nuevas formas de saludo a distancia dentro de la sala de clases, que no impliquen contacto físico.

Guardar distancia física con otras personas.

Mantenerse en su puesto de sala de clases, no deambular por la sala.

No compartir materiales u otros elementos.

No realizar actividades de trabajo grupal.

34

6. Protocolo De Actuación Frente A Sospecha De Posible Covid19 De Estudiante Que

Presenta Síntomas

SÍNTOMAS

SÍNTOMAS CARDINALES: FIEBRE SOBRE 37.5, ANOSMIA (PERDIDA DE OLFATO), AGEUSIA (PERDIDA DEL GUSTO).

SÍNTOMAS NO CARDINALES: MIALGIA, CEFALEA, ODINOFAGIA (DOLOR GARGANTA AL TRAGAR), DISNEA, DIARREA, DOLOR DE TÓRAX, TAQUIPNEA, DOLOR ABDOMINAL.

- En caso de que un funcionario/a identifique a un/a estudiante que presente 1 síntoma cardinal y/o 2 no cardinales de covid19, debe informar inmediatamente a cualquier integrante de equipo EGE.

- El o la estudiante deberá ser aislada en sector enfermería donde se le tomará temperatura.

- Dupla Psicosocial informa a apoderado/a vía telefónica para que se realice retiro de estudiante y lo lleve a servicio de atención de salud.

- Encargado de convivencia realiza listado de personas que estuvieron en contacto con estudiante para dar información a Seremi de Salud.

Servicios De Atención Primaria Para Derivar A Familias Y/O En Casos De Gravedad Por Parte De Un

Funcionario/A Del Equipo De Gestión:

Hospital Barros Luco. Gran Avda. José Miguel Carrera #3204 San Miguel. Teléfono 2257630000.

Hospital Exequiel González Cortez. Teléfono 225765650

CESFAM Barros Luco. Teléfono 224063405

CESFAM Recreo. Teléfono 224063500

Flujograma

35

En Caso De Que Estudiante Presente Síntomas Graves De Sospecha De Covid- 19

- Se entenderá por síntoma grave la dificultad respiratoria de el o la estudiante.

- La persona que identifique esta situación debe informar inmediatamente a cualquier integrante de equipo EGE.

- El o la estudiante deberá ser aislada en sector enfermería donde se le tomará temperatura.

- Encargado convivencia se encarga de registrar listado de personas que estuvieron en contacto con estudiante.

- En caso de que un estudiante presente síntomas covid19 y además se encuentre con dificultad respiratoria se procederá a traslado a centro asistencial. El traslado será realizado por asistente social quien utilizará todas las medidas de protección personal utilizando elementos entregados por la escuela.

- Dupla Psicosocial informa a apoderado/a vía telefónica para informar que se trasladará al estudiante a servicio de atención de salud para que apoderado se dirija al centro de atención.

- El vehículo de traslado deberá ser desinfectado antes y después del traslado.

- Asistente social debe tener información del o la estudiante (copia de ficha matrícula y documento de seguro escolar entregado por inspectora general), registro de temperatura tomada previamente por un paradocente en enfermería, contacto estrecho del o la estudiante (listado realizado por encargado de convivencia) este listado deberá ser informado a la autoridad sanitaria.

Flujograma

36

Casos De Contagio

7.Protocolo de actuación ante casos confirmados de COVID-19 en los establecimientos

educacionales. “Ministerio de Salud – Ministerio de Educación”

En caso de dudas, se debe contactar con SALUD RESPONDE del MINSAL (FONO 600 360 77 77) disponible

las 24 horas o visita www.saludresponde.cl

Los/as estudiantes que se encuentren con algún diagnóstico médico; gripe, influenza u otra enfermedad y/o

malestar debe permanecer en su hogar hasta recuperarse completamente.

Frente a un contacto estrecho en la escuela, se dará aviso inmediato a Director de Salud comunal para verificar

los pasos a seguir.

http://www.saludresponde.cl/

37

8. Sistema De Monitoreo Y Control De Medidas De Distanciamiento Físico, Prevención E

Higiene.

VERIFICADORES DE INGRESO AL ESTABLECIMIENTO

Responsables de verificación: Equipo EGE

(Responsables de cada acción indicado en turnos)

CHECK IN

- Limpieza Hall de entrada

- Ingreso 1° a 8° Básico calle Soto Aguilar

- Ingreso Pre kínder y Kínder calle Coyhaique.

- Personal asignado corrobora que estudiantes sigan su ruta a sala de clases.

- Control temperatura a estudiantes y funcionarios/as al ingresar al establecimiento.

- Aplicación alcohol gel estudiantes y funcionarios.

- Limpieza de calzado de funcionarios y estudiantes en pediluvio.

- Registro temperatura alta sobre los 37,8° personal designado deja registro del nombre y curso del estudiante y se contactará con apoderado/a

- Ingreso de funcionarios y estudiantes con mascarillas.

- Entrega de mascarillas en caso de que algún o alguna estudiante se presente sin ella.

- Supervisión en mantención de distanciamiento entre personas que ingresan al establecimiento

VERIFICADORES ALMUERZO

Responsables de verificación: Equipo EGE

(Responsables de cada acción indicado en turnos)

CHECK IN

- Limpieza zonas de alimentación de estudiantes antes y después de horario almuerzo.

- Ingreso a comedor (estudiantes 5° a 8°) por puerta principal comedor.

- Alcohol gel en manos antes de ingresar al comedor (estudiantes y funcionarios/as)

- Supervisar el distanciamiento señalado en las mesas.

- Supervisión uso de mascarilla al ingresar y solo permitir retirarla para momento de alimentación.

- Supervisar que los/as estudiantes no ingresen con otros elementos al comedor.

- Personal recuerda normas de prevención durante horario de almuerzo.

- Supervisar que estudiantes no compartan alimentos.

- Supervisar que al finalizar el almuerzo estudiante lleven bandeja a ventanilla JUNAEB.

- Supervisar salida de estudiantes por puerta comedor que da al sector cancha.

38

9. Comunicación De Rutinas Y Protocolos A Implementar Para Retorno A Clases

Presenciales.

Los aspectos relevantes de cada una de las rutinas y protocolos se informarán en un formato sencillo y con

lenguaje claro.

Se convocará (virtualmente) a los representantes del Consejo Escolar y del Centro de Padres, Madres y

Apoderados a fin de reforzar el sentido y la relevancia de las rutinas para el cuidado de todos y explicar las

restricciones de acceso que se deberán implementar para los/as apoderados.

Se elaborará un comunicado a las familias que indicará:

- El sentido y la importancia de resguardar las medidas establecidas para el autocuidado y el cuidado colectivo

de toda la comunidad educativa.

- Las principales medidas a adoptar en los distintos espacios y momentos escolares: sala de clases,

alimentación, recreos, así como frente a la sospecha de contagio al interior del establecimiento.

- Medio de comunicación para hacer consultas.

Además, se socializará la información por canales formales institucionales, página web de la escuela, página

comunidad escolar, Facebook Llano Subercaseaux, Instagram Llano Subercaseaux.

Además, se integrará:

- Turnos, días y horarios que le corresponde a cada estudiante a asistir a clases presenciales y remotas, si aplica, señalando los aforos respectivos de cada sala de clases.

- Uso del uniforme escolar no obligatorio.

- Política de evaluación, calificación y promoción escolar.

39

Consideraciones Técnico Pedagógicas

- Durante el mes de diciembre se realizará Evaluación DIA en el ámbito académico y socioemocional de la Agencia de la calidad.

- La escuela contará con un plan de contención emocional para aplicarlo el tiempo que sea necesario, por proceso de adaptación cuando se reintegre a clases presenciales.

- Se entregará toda la información de nuevos horarios, asignaturas a evaluar y promoción en

comunicado enviado a las familias.

- Cada estudiante debe ser responsable de traer diariamente sus materiales de uso diario y protección sanitaria. No dejarán sus materiales en sala de clases. Tampoco los compartirán.

- Las actividades en el aula serán individuales, se eliminarán los trabajos grupales y en parejas para mantener la distancia social requerida por el MINSAL y MINEDUC (1 metro de distancia).

- Se realizará plan de trabajo pedagógico personalizado a estudiantes descendidos en OA priorizados, realizando clases en grupos de trabajo focalizados de acuerdo al diagnóstico institucional, con horas de trabajo docente como acción PME.

- Los y las estudiantes presenciales y on line, tendrán igualdad en la condición de trabajo

pedagógico, con horarios de clases diario para todos los niveles, dando las mismas

oportunidades para todos y todas.

40

ANEXOS

41

PROTOCOLO EMERGENCIAS FRENTE A DIVERSAS SITUACIONES EN CLASES ON LINE

- El/la docente debe mantener la calma en todo momento.

- Tener claridad de estudiantes que se encuentren solos en casa.

- Cada familia debe determinar el lugar seguro dentro del hogar. (zona de seguridad) y los y las

estudiantes se dirigirán a ese sector.

- Ante una situación de emergencia el/la estudiante debe informar inmediatamente al profesor/a para

gestionar la ayuda pertinente.

- Luego de la situación emergente, el/la docente dará contención emocional a los y las estudiantes.

- Ante situaciones emergentes, el/la docente es el último en salir de la sesión de Meet.

- En la situación emergente, se detiene la clase y se hace una derivación con dupla psicosocial para

que tome el caso y el/la docente pueda continuar con la clase.

- En situaciones donde apoderados/as intervienen de forma inadecuada en la clase online, el/la

estudiante será sacado de la sesión para resguardar la tranquilidad del resto de los y las estudiantes.

El/la docente se contactará inmediatamente al término de la clase con inspectoría general y con el/la

apoderado.

PROTOCOLO SISMO DURANTE CLASES ON LINE

- El/la docente debe mantener la calma en todo momento.

- Tener claridad de los y las estudiantes que están solos en casa.

- Invitar a estudiantes a mantener la calma.

- Solicitar a estudiantes a que se ubiquen en un lugar seguro, alejándose de las ventanas y sectores

peligrosos. Los/las estudiantes deben recordar zona de seguridad que identificaron como familia.

- En el caso de que el sismo aumente y se identifique terremoto el/la docente cortará la sesión.

42

ANEXO PLAN DE EMERGENCIA Y EVACUACION EN PANDEMIA

En caso de algún evento de emergencia los funcionarios deben esperar las indicaciones del coordinador de

emergencias de cada sector o unidad de trabajo (identificados con chaleco amarillo reflectante), los cuales

seguirán las indicaciones del líder del comité de emergencia. La alerta de emergencia será a través de medios

sonoros (campana).

Si la indicación fuera evacuar la unidad, sector, piso o recinto completo, donde usted

se encuentre debe conocer la(s) salida(s) de emergencia que se encuentran debidamente señaladas. Durante

su proceso de evacuación se debe procurar que las salas y oficinas queden todas con las puertas abiertas, esto

para favorecer y asegurar que toda persona (estudiante, apoderado o externo) acceda a ayudar en caso de

alguna emergencia o necesidad de apoyo para evacuar. Luego acudir al punto de encuentro siga la instrucción

del coordinador de emergencia y de área que lo esté guiando para dirigirse a la zona de seguridad que le

corresponda (carteles de zona de seguridad está indicada en cada dependencia de la Escuela).

Durante el proceso de evacuación como funcionarios debemos observar, guiar y ayudar a nuestros/as

estudiantes para que realicen de igual forma una evacuación segura y pronta, manteniendo la calma, atentos

a las instrucciones de los coordinadores de área y coordinador de emergencia. Además de resguardar el

distanciamiento social entre los profesores/as, estudiantes, administrativos/as y auxiliares. Se debe recordar

el uso de mascarilla en forma permanente.

En el caso de estudiantes o funcionarios con sintomatología respiratoria se ha definido que la vía de

evacuación exclusiva para ellos será desde el sector de enfermería (sector pre básica) hacia la entrada principal

del establecimiento, guiados por Victoria Vega, quien será responsable de velar que quienes se encuentren

en dicha condición mantengan la distancia, utilización de mascarilla y que se ubiquen en el punto designado

para dicha evacuación.

De acuerdo a lo establecido en Plan de emergencia, el responsable al momento de realizar el censo de

estudiantes es cada profesor/a que se encuentra con el curso quien además entregará esta información a

coordinadora de emergencia Sra. Valeria Araya.

Por otra parte, la coordinadora de emergencia Sra. Valeria Araya realizará:

el censo de funcionarios y funcionarias en la zona segura de flujos evacuación.

Indicará el retorno de personas (trabajadores y estudiantes) si así lo amerita la situación una vez finalizada la

emergencia.

A estas funciones de la coordinadora de emergencia por motivo de pandemia se agrega lo siguiente:

Verificará la correcta distribución y distanciamiento de estudiantes y el personal.

Verificará el correcto uso de elementos de barrera y protección personal.

*Recordar que todo el protocolo de evacuación de emergencia se encuentra establecido paso a paso en

nuestro PISE.

43

HORARIOS HÍBRIDOS 2° SEMESTRE

PRE- KINDER A

EDUCADORA: REBECA ZÚÑIGA LÓPEZ

Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

8:45 – 9:00

hrs

Apoyo

socioemocional

Rebeca Zúñiga

María Rivas

Apoyo

socioemocional

Rebeca Zúñiga

Apoyo

socioemocional

Rebeca Zúñiga

María Rivas

Apoyo

socioemocional

Rebeca Zúñiga

Apoyo

socioemocional

Rebeca Zúñiga

9:00 a 10:00

hrs

ÁMBITO

Desarrollo

Personal y Social

Rebeca Zúñiga

ÁMBITO

Comunicación

Integral

Rebeca Zúñiga

ÁMBITO

Desarrollo Personal

y

Social

Rebeca Zúñiga

ÁMBITO

Comunicación

Integral

Rebeca Zúñiga

ÁMBITO

Comunicación

Integral

Rebeca Zúñiga

10:00 a

10:20 hrs RECREO (RECESO )

10:20 a

12:05 hrs

Taller

Psimotricidad

Nicolàs Borquez

Victoria Díaz

ÁMBITO

Interacción y

Comprensión del

Entorno

Rebeca Zúñiga

ÁMBITO

Interacción y

Comprensión del

Entorno

Rebeca Zùñiga

ÁMBITO

Desarrollo

Personal y Social

Rebeca Zúñiga

ÁMBITO

Interacción y Comprensión

del Entorno

Rebeca Zúñiga

12:05 a

12:15 hrs TÉRMINO

DE LA JORNADA

JORNADA

8:45 a

12:05 hrs

8:45 a

12:05 hrs

8:45 a

12:05 hrs

8:45 a

12:05 hrs

8:45 a

12:05 hrs

44

KINDER A

EDUCADORA: LILIAN PAREDES BASULTO


8:45 – 9:00

hrs

Apoyo

socioemocional

Lilian Paredes

Apoyo

socioemocional

Lilian Paredes

Soledad Parra

Apoyo

socioemocional

Lilian Paredes

Apoyo

socioemocional

Lilian Paredes

Soledad Parra

Apoyo

socioemocional

Lilian Paredes

9:00 a 10:00

hrs

ÁMBITO

Desarrollo Personal y

Social

Lilian Paredes

ÁMBITO

Comunicaciòn

Integral

Lilian Paredes

ÁMBITO

Desarrollo Personal y

Social

Lilian Paredes

ÁMBITO

Comunicaciòn

Integral

Lilian Paredes

ÁMBITO

Comunicaciòn

Integral

Lilian Paredes

10:00 a 10:20

hrs

RECREO (RECESO )

10:20 a 12:05

hrs

ÁMBITO

Interacción y

Comprensión del

Entorno

Lilian Paredes

Taller

Psimotricidad

Nicolàs Borquez

Victoria Dìaz

ÁMBITO

Interacción y Comprensión

del Entorno

Lilian Paredes

ÁMBITO

Desarrollo

Personal y Social

Lilian Paredes

ÁMBITO

Interacción y

Comprensión del

Entorno

Lilian Paredes

12:05 a 12:15

hrs

TÉRMINO

DE LA JORNADA

JORNADA

8:45 a

12:05 hrs

8:45 a

12:05 hrs

8:45 a

12:05 hrs

8:45 a

12:05 hrs

8:45 a

12:05 hrs

45

Religión: Lunes 14:30 a 15:30 horas (meet)

PRIMERO BÁSICO A

PROFESOR JEFE: PATRICIA PERALTA LEIVA


8:30 – 8:45

hrs

Apoyo

socioemocional

Patricia Peralta

Francisca Melis

Apoyo

socioemocional

Patricia Peralta

Apoyo

socioemocional

Patricia Peralta

Francisca Melis

Apoyo

socioemocional

Claudia Olivares

Apoyo

socioemocional

Victoria Díaz

Nicolás Borquez

8:45 a 10:15

hrs

Historia y Geografía

Patricia Peralta

Matemática

Patricia Peralta

Ciencias Naturales

Patricia Peralta

Música/

Tecnología

Claudia Olivares

Educación Física y

Salud

Victoria Díaz

Nicolás Borquez

10:15 a 10:35

hrs

RECREO (RECESO )

10:35 a 12:05

hrs

Matemática

Patricia Peralta

Lenguaje

Patricia Peralta

Orientación

Patricia Peralta

María González

Lenguaje

Patricia Peralta

Lenguaje

Patricia Peralta

12:05 a 12:20

hrs

RECREO (RECESO )

12:20 a 13:05

hrs

Lenguaje

Patricia Peralta

Artes Visuales

Claudia Olivares

Lenguaje

Patricia Peralta

Matemàtica

Patricia Peralta

Matemàtica

Patricia Peralta

HORARIO

JORNADA

8:30 a

13.05 hrs

8:30 a

13.05 hrs

8:30 a

13.05 hrs

8:30 a

13.05 hrs

8:30 a

13.05 hrs

46


SEGUNDO BÁSICO A

PROFESOR JEFE: DANIELA CAROCA CONTRERAS


8:30 – 8:45

hrs

Apoyo

socioemocional

Alejandra López

Francesca E

Apoyo

socioemocional

Daniela Caroca

Apoyo

socioemocional

Alejandra López

Francesca E

Apoyo

socioemocional

Daniela Caroca

Apoyo

socioemocional

Alejandra López

8:45 a 10:15

hrs

Lenguaje

Alejandra López

Ciencias Naturales

Daniela Caroca

Lenguaje

Alejandra López

Matemática

Daniela Caroca

Lenguaje

Alejandra López

10:25 a 10:35

Hrs

RECREO ( receso)

10:35 a 12:05

hrs

Artes Visuales

Daniela Caroca

Música/ Tecnología

Daniela Caroca

Matemática

Daniela Caroca

Orientación

Daniela Caroca

María González


Daniela Caroca

12:05 a 12:20

hrs RECREO ( receso)

12:20 a 13:05

hrs

Matemática

Daniela Caroca

Matemática

Daniela Caroca


Salud

Victoria Díaz

.Nicolás Borquez

Lenguaje

Alejandra

López

Matemática

Daniela Caroca

HORARIO

JORNADA 8:30 a

13.05 hrs

8:30 a

13.05 hrs

8:30 a

13.05 hrs

8:30 a

13.05 hrs

8:30 a

13.05 hrs

47


SEGUNDO BÁSICO B

PROFESOR JEFE: ALEJANDRA LÓPEZ BAHAMONDES


8:30 – 8:45

hrs

Apoyo

socioemocional

Daniela Caroca

Catalina M

Apoyo

socioemocional

Alejandra López

María González

Apoyo

socioemocional

Danirla Caroca

Catalina M

Apoyo

socioemocional

Alejandra Lòpez

Apoyo

socioemocional

Daniela Caroca

8:45 a 10:15

hrs

Matemática

Daniela Caroca

Orientación

Alejandra López

María González

Matemática

Daniela Caroca

Lenguaje

Alejandra López

Matemática

Daniela Caroca

10:15 a 10:25

hrs RECREO

(RECESO)

10:35 a 12:05

hrs


Alejandra López

Lenguaje

Alejandra López

Ciencias

Naturales

Alejandra López


Alejandra López

Artes Visuales

Alejandra López

12:05 a 12:20

hrs RECREO

(RECESO)

12:20 a 13:05

hrs

Lenguaje

Alejandra

López


Salud

Victoria Díaz

Nicolás Bórquez

Lenguaje

Alejandra

López

Matemática

Daniela Caroca

Lenguaje

Alejandra

López

HORARIO

JORNADA

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

48


TERCERO BÁSICO A

PROFESOR JEFE: GIANNINA PARDO CORNEJO


8:30 – 8:45

hrs

Apoyo

socioemocional

Luisa San Martín

Katherine Trigo

Apoyo

socioemocional

Giannina Pardo

Apoyo

socioemocional

Giannina Pardo

Katherine Trigo

Apoyo

socioemocional

Giannina Pardo

Apoyo

socioemocional

Giannina Pardo

8:45 a 10:15

hrs

Lenguaje

Luisa San Martìn

Matemática

Giannina Pardo

Matemática

Giannina Pardo


Giannina Pardo

Ciencias Naturales

Giannina Pardo

10:25 a 10:35

hrs RECREO (RECESO)

10:35 a 12:05

hrs

Matemática

Giannina Pardo

Lenguaje

Luisa San

Martìn


Salud

Victoria Díaz

Nicolàs Borquez

Matemática

Giannina Pardo

Lenguaje

Luisa San Martìn

12:05 a 12:20

hrs RECREO (RECESO)

12:20 a 13:05

hrs

Orientación

Giannina Pardo

María Gonzalez

Artes Visuales

Giannina Pardo

Lenguaje

Luisa San Martìn

Lenguaje

Luisa San Martìn

Música/Tecnología

Giannina Pardo

HORARIO

JORNADA

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

49


TERCERO BÁSICO B

PROFESOR JEFE: LUISA SAN MARTÍN RIVERA


8:30 – 8:45

hrs

Apoyo

socioemocional

Giannina Pardo

Victoria V

Apoyo

socioemocional

Luisa San Martín

Apoyo

socioemocional

Luisa San Martín

Victoria V

Apoyo

socioemocional

Luisa San Martín

Apoyo

socioemocional

Luisa San Martín

8:45 a 10:15

hrs

Matemática

Giannina Pardo

Lenguaje

Luisa San Martín

Ciencias

Naturales

Luisa San Martín

Lenguaje

Luisa San Martín

Lenguaje

Luisa San Martín

10:25 a 10:35

hrs RECREO (RECESO)

10:35 a 12:05

hrs

Lenguaje

Luisa San Martín

Matemática

Giannina Pardo

Historia y

Geografìa

Luisa San Martín


Salud

Victoria Díaz

Nicolás Borquez

Matemática

Giannina Pardo

12:05 a 12:20

hrs RECREO (RECESO)

12:20 a 13:05

hrs

Música/Tecnología

Luisa San Martìn

Artes Visuales

Luisa San Martín

Matemática

Giannina Pardo

Matemática

Giannina Pardo

Orientación

Luisa San Martìn

María González

HORARIO

JORNADA

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

10:30 a

13:05 hrs

50

Religión: Martes 14:30 a 15:30 horas (meet)

CUARTO BÁSICO A

PROFESOR JEFE: KARLA SEGOVIA ULLOA


8:30 – 8:45

hrs

Apoyo

socioemocional

Ximena Honorato

Apoyo

socioemocional

Karla Segovia

Francisca M

Apoyo

socioemocional

Nicolas Borquez

Victoria Díaz

Apoyo

socioemocional

Yasna Gamboa

Francisca M

Apoyo

socioemocional

Freddy Gonzalez

8:45 a 10:15

hrs

Ciencias

Naturales

Ximena Honorato

Lenguaje

Karla Segovia


Salud

Nicolás Bórquez

Victoria Díaz

Matemática

Yasna Gamboa

Música/Tecnologóa

Freddy Gonzalez

10:25 a 10:35

hrs RECREO (RECESO)

10:35 a 12:05

hrs


Selvya Gutierrez

Matemática

Yasna Gamboa

Lenguaje

Karla Segovia

Lenguaje

Karla Segovia

Matemática

Yasna Gamboa

12:05 a 12:20

hrs RECREO (RECESO)

12:20 a 13:05

hrs

Artes Visuales

Karla Segovia

Lenguaje

Karla Segovia

Artes Visuales

Karla Segovia

Orientación

Karla Segovia

María Gonzalez

Lenguaje

Karla Segovia

HORARIO

JORNADA

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

51


CUARTO BÁSICO B

PROFESOR JEFE: YASNA GAMBOA CARRILLO


8:30 – 8:45

hrs

Apoyo

socioemocional

Selvya Gutierrez

Apoyo

socioemocional

Yasna Gamboa

Francesca E

Apoyo

socioemocional

Karla Segovia

Apoyo

socioemocional

Ximena Honorato

Francesca E

Apoyo

socioemocional

Karla Segovia

8:45 a 10:15

hrs


Selvya Gutierrez

Artes Visuales

Yasna Gamboa

Lenguaje

Karla Segovia

Ciencias

Naturales

Ximena Honorato

Lenguaje

Karla Segovia

10:25 a 10:35

hrs RECREO (RECESO)

10:35 a 12:05

hrs

Lenguaje

Karla Segovia

Lenguaje

Karla Segovia

Matemática

Yasna Gamboa

Matemática

Yasna Gamboa


Salud

Nicolás Bórquez

Victoria Dìaz

12:05 a 12:20

hrs RECREO (RECESO)

12:20 a 13:05

hrs

Matemática

Yasna Gamboa

Música/

Tecnología

Freddy Gonzalez

Orientación

Yasna Gamboa

Marita Gonzalez


Freddy Gonzalez

Matemática

Yasna Gamboa

HORARIO

JORNADA

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

52


QUINTO BÁSICO A

PROFESOR JEFE: CLAUDIA OLIVARES OLIVARES


8:30 – 8:45

hrs

Apoyo

socioemocional

Claudia Olivares

María González

Apoyo

socioemocional

Rebeca Alday

Catalina M

Apoyo

socioemocional

Yasna Gamboa

Apoyo

socioemocional

Freddy González

Catalina M

Apoyo

socioemocional

Ximena Honorato

8:45 a 10:15

hrs

Orientación

Claudia Olivares

María González

Lenguaje

Rebeca Alday

Matemática

Yasna Gamboa

Música / Tecnología

Freddy Gonzalez

Ciencias Naturales

Ximena Honorato

10:25 a 10:35

hrs RECREO (RECESO)

10:35 a 12:05

hrs

Matemática

Yasna Gamboa

Inglés

Sebastián

González

Lenguaje

Rebeca Alday


Selvya Gutierrez

Lenguaje

Rebeca Alday

12:05 a 12:20

hrs RECREO (RECESO)

12:20 a 13:05

hrs

Lenguaje

Rebeca Alday

Matemática

Yasna Gamboa

Artes Visuales

Claudia Olivares

Lenguaje

Rebeca Alday


Salud

Nicolás Bórquez

Victoria Dìaz

HORARIO

JORNADA

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

53


QUINTO BÁSICO B

PROFESOR JEFE: REBECA ALDAY RIQUELME


8:30 – 8:45

hrs

Apoyo

socioemocional

Yasna Gamboa

Apoyo

socioemocional

Sebastian

Gonzalez

Andrea Jara

Apoyo

socioemocional

Rebeca Alday

María Gonzalez

Apoyo

socioemocional

Selvya Gutierrez

Andrea Jara

Apoyo

socioemocional

Yasna Gamboa

Matemática

Yasna Gamboa

8:45 a 10:15

hrs

Matemática

Yasna Gamboa

Inglés

Sebastiián

Gonzalez

Orientación

Rebeca Alday

María Gonzalez


Selvya Gutierrez

10:25 a 10:35

hrs RECREO (RECESO)

10:35 a 12:05

hrs

Lenguaje

Rebeca Alday

Lenguaje

Rebeca Alday

Música/Tecnología

Freddy González

Lenguaje

Rebeca Alday

Ciencias

Naturales

Ximena Honorato

12:05 a 12:20

hrs RECREO (RECESO)

12:20 a 13:05

hrs

Educación Física y Salud

Nicolás Bórquez

Victoria Díaz

Artes Visuales

Rebeca Alday

Lenguaje

Rebeca Alday

Matemática

Yasna Gamboa

Lenguaje

Rebeca Alday

HORARIO

JORNADA

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

54

Religión: Miércoles 14:30 a 15:30 horas (meet)

SEXTO BÁSICO A

PROFESOR JEFE: LUCILA AVILÉS HERRERA


8:30 – 8:45

hrs

Apoyo

socioemocional

Nicolás Bórquez

Victoria Díaz

Apoyo

socioemocional

Lucila Avilés

Victoria V

Apoyo

socioemocional

Alejandra Valencia

Apoyo

socioemocional

Alejandra

Valencia

Victoria V

Apoyo

socioemocional

Lucila Avilés

María Gonzalez

8:45 a 10:15

hrs

Educación Física y Salud

Nicolás Bórquez

Victoria Díaz

Artes Visuales

Lucila Avilés

Matemática

Alejandra Valencia

Matemática

Alejandra

Valencia

Orientación

Lucila Avilés

María Gonzalez

10:25 a 10:35

hrs RECREO (RECESO)

10:35 a 12:05

hrs

Lenguaje

Lucila Avilés

Historia y

Geografía

Selvya Gutierrez

Lenguaje

Lucila Avilés

Ciencias

Naturales

Ximena

Honorato

Lenguaje

Lucila Avilés

12:05 a 12:20

hrs RECREO (RECESO)

12:20 a 13:05

hrs

Inglés

Sebastián González

Matemática

Alejandra Valencia


Freddy González

Lenguaje

Lucila Avilés

Matemática

Alejandra Valencia

HORARIO

JORNADA

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

55


SÉPTIMO BÁSICO A

PROFESOR JEFE: XIMENA HONORATO RODRÍGUEZ


8:30 – 8:45

hrs

Apoyo

socioemocional

Lucila Avilés

Apoyo

socioemocional

Ximena Honorato

María R

Apoyo

socioemocional

Lucila Avilés

Apoyo

socioemocional

Lucila Avilés

María R

Apoyo

socioemocional

Alejandra Valencia

8:45 a 10:15

hrs

Lengua y Literatura

Lucila Avilés

Ciencias

Naturales

Ximena Honorato

Lengua y Literatura

Lucila Avilés

Lengua y Literatura

Lucila Avilés

Matemática

Alejandra Valencia

10:25 a 10:35

hrs RECREO (RECESO)

10:35 a 12:05

hrs

Inglés


Matemática

Alejandra Valencia


Selvya Gutierrez

Matemática

Alejandra Valencia


Freddy Gonzalez

12:05 a 12:20

hrs RECREO (RECESO)

12:20 a 13:05

hrs

Matemática

Alejandra Valencia

Orientación

Ximena Honorato

María González

Artes Visuales

Ximena Honorato


Salud

Nicolás Bórquez

Victoria Díaz

Lengua y Literatura

Lucila Avilés

HORARIO

JORNADA

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

56


OCTAVO BÁSICO A

PROFESOR JEFE: ALEJANDRA VALENCIA


8:30 – 8:45

hrs

Apoyo

socioemocional

Alejandra Valencia

Soledad P

Apoyo

socioemocional

Alejandra Valencia

Apoyo

socioemocional

Selvya Gutierrez

Soledad P

Apoyo

socioemocional

Nicolás Bórquez

Victoria Díaz

Apoyo

socioemocional

Gomzalo Arriagada

8:45 a 10:15

hrs

Matemática

Alejandra Valencia

Matemática

Alejandra Valencia


Selvya Gutierrez


Salud

Nicolás Bórquez

Victoria Díaz

Lengua y Literatura

Gonzalo Arriagada

10:25 a 10:35

hrs RECREO (RECESO)

10:35 a 12:05

hrs

Ciencias

Naturales

Ximena Honorato

Lengua y Literatura

Gonzalo Arriagada

Matemática

Alejandra Valencia

Lengua y Literatura

Gonzalo Arriagada

Orientación

Alejandra Valencia

María González

12:05 a 12:20

hrs RECREO (RECESO)

12:20 a 13:05

hrs

Lengua y Literatura

Claudia Olivares

Inglés


Artes Visuales

Alejandra Valencia

Matemática

Alejandra Valencia

Música /Tecnología

Freddy González

HORARIO

JORNADA

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

8:30 a

13:05 hrs

PLAN RETORNO GRADUAL DE ESTUDIANTES

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Transcript of PLAN RETORNO GRADUAL DE ESTUDIANTES