Planificación 6º(1º Unidad)14

Planificacin Semanal Primer Semestre

Nombre del Profesor : Magaly Hernndez Barra Curso

: 6 BsicoSector de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicacin Fecha de Inicio: 07 de marzoUnidad

: Mi comunidad

Fecha de Trmino: 02 de abrilOA: Producir diversos tipos de textos escritos literarios o no literarios, en forma individual o cooperativa, respetando los aspectos lingsticos y formales bsicos de la escritura.OAT

: Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el que se sitan.SEMANAAPRENDIZAJE ESPERADOINDICADORESEJEMPLO DE ACTIVIDADESSUGERENCIAS DE EVALUACION

1- Sealan elementos presentes en la narracin.- Identifican acciones presentes en el relato.- Enumeran elementos presentes en la narracin.- Identifican acciones presentes en el relato.

- Completar tabla en que describen a los personajes.- Completar esquema en que identifican espacio geogrfico, entorno social y atmsfera emocional.- Diagnstica: Conversacin guiada.

- Formativa: Actividades antes y durante la lectura.

* Reconocer

* Analizar

2

- Identifican caractersticas del cuento.- Extraen informacin explcita e implcita de lo ledo.

- Leen comprensivamente un texto narrativo.- Mencionan elementos del cuento.- Contestan preguntas sobre informacin genrica y especfica, explcita e implcita.- Leen comprensivamente. - Identificar elementos claves de un cuento.- Desarrollar Gua El cuento.

- Elaborar cuadro comparativo cuento / microcuento.- Formativa: Actividades antes y durante la lectura.

* Leer

* Identificar.

* Elaborar

3- Producen un cuento.- Identifican los elementos que estructuran el texto ledo y reconocen su tipologa textual.

- Elaboran esquema de sntesis.- Se expresan por escrito.

- Identifican estructura y tipologa textual.

- Organizan informacin.

- Producir un cuento.- Analizar texto para identificar su estructura.

- Elaborar esquema en que sealan caractersticas de los textos informativos.- Formativa: Actividades antes y durante la lectura.

* Identificar.

* Analizar

* Elaborar

4- Sintetizan aprendizajes elaborados en la unidad.

- Aplican aprendizajes elaborados en la unidad.

- Elaboran fichas de personajes.

- Evalan comprensin lectora.

- Sintetizan informacin.

- Aplican estrategias de comprensin

- Desarrollan cuestionario de la unidad.

- Sintetizan informacin.- Desarrollar cuestionario de la unidad.

- Desarrollar prueba de unidad.- Elaborar fichas de personajes.

- Aplicar y evaluar estrategias de comprensin lectora.

- Formativa: Actividades antes y durante la lectura.

- Formativa: Cuestionario de Unidad- Sumativa: Control de Lectura.

- Sumativa: Prueba de Unidad.

* Escuchar

* Analizar

* Comprender

* Sintetizar

+ Control de Lectura: El Principito de Antoine Saint- Exupry.

+Prueba de Unidad: Texto Narrativo e Informativo.

Planificacin Clase a Clase

Primer Semestre

Nombre del Profesor : Magaly Hernndez Barra Curso

: 6 BsicoSector de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicacin

Fecha de Inicio: 07 de marzoUnidad

: Mi comunidad

Fecha de Trmino: 02 de abrilUnidad: Mi comunidad

Objetivo de la Clase: Sealar elementos presentes en la narracin (90 minutos)

ClaseInicioDesarrolloTermino

16 A

6 B

07/03- Se les consulta Qu caractersticas tiene un cuento?

- Plantean hiptesis sobre que tratar el relato derivada del ttulo del texto.- Leen texto El Rey Midas (pgina 10).

- Responden en torno al texto.

-Describen a los personajes presentes en el texto.- Revisan verbos presentes en texto.

Objetivo de la Clase: Identificar acciones presentes en el relato (90 minutos)


26 B

10/036 A

11/03- Sealan elementos presentes en el texto y elaboran un esquema que organiza la informacin,- Enumeran las acciones presentes en el texto.- Completan esquema en que identifican espacio geogrfico, entorno social y atmsfera emocional.- Definen con sus palabras Qu es describir?

Objetivo de la Clase: Identificar caractersticas del cuento (90 minutos)


3

6 A

6 B

12/03

- Comentan Qu personajes aparecen en El Rey Midas?

- Registran caractersticas del cuento.

- Leen cuento La oca de oro (pgina 14).

- Mencionan elementos del cuento.

Objetivo de la Clase: Leer y analizar un cuento (90 minutos)


46 A

6 B

14/03

- Mencionan cuentos infantiles.

- Leen distintos cuentos: La oca de oro (pgina 14), La Sirenita (pgina 18).- Responden en torno al cuento.

- Desarrollan Gua El Cuento.- Revisan respuestas.

Objetivo de la Clase: Leer y analizar un microcuento (90 minutos)


56 B17/03

6 A

18/03- Leen microcuento El Dinosaurio y exponen una caracterstica del texto.

- Leen distintos microcuentos y analizan su estructura.

- Responden en torno a los textos.- Elaboran cuadro comparativo cuento/microcuento.- Revisan respuestas.

Objetivo de la Clase: Producir un texto narrativo (90 minutos)


66 A

6 B

19/03

- Se comienza con una lluvia de ideas en relacin con los elementos que componen un cuento.

- Leen texto narrativo.

- Infieren el significado de palabras nuevas a partir del contexto.

- Elaboran Vocabulario de la lectura.

- Crean un cuento/ microcuento utilizando palabras del vocabulario.- Revisan vocabulario y texto narrativo propio.

Objetivo de la Clase: Identificar caractersticas de los textos informativos (90 minutos)


7

6 A6 B

21/03

- Se les consulta Qu es una enciclopedia?- Sealan caractersticas de los textos presentes en las enciclopedias.

- Leen texto: Las siete maravillas del mundo (pgina 26).- Responden en torno al texto.

- Elaboran esquema en que sealan diferencia entre texto narrativo e informativo.

Objetivo de la Clase: Elaborar esquema con caractersticas de los textos informativos (90 minutos)


8

6 A

25/03

6 B

24/03- Revisan caractersticas de los textos informativos (pgina 33).- Leen texto La gran muralla China (pgina 32).- Elaboran esquema en que sealan caractersticas de los textos informativos.

- Elaboran definicin de tipo textual.

Objetivo de la Clase: Elaborar ficha bibliogrfica y de personajes (90 minutos)


96 A

6 B

26/03- Revisan personajes presentes en El Principito.- Elaboran fichas de personajes presentes en El Principito.

- Revisan datos del autor.- Revisan fichas de personajes.

Objetivo de la Clase: Evaluar comprensin lectora (90 minutos)


106 A

6 B

28/03- Se leen instrucciones de control de lectura.

- Desarrollan control de lectura: El Principito.- Puesta en comn respuestas control de lectura.

Objetivo de la Clase: Desarrollar cuestionario de unidad (90 minutos)


11

6 A

01/04

6 B

31/03

- Reflexionan en torno a la pregunta:

Qu aprend en esta unidad?- Se dan a conocer preguntas del cuestionario.

- Registran cuestionario de la unidad y lo desarrollan.

- Revisan respuestas del cuestionario.

Objetivo de la Clase: Evaluar contenidos de unidad (90 minutos)


12

6 A6 B

02/04

- Se leen instrucciones de prueba.

- Desarrollan prueba de unidad I: Texto Narrativo e Informativo.

- Retroalimentacin: Se dan a conocer respuestas de la prueba.

Planificación 6º(1º Unidad)14

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