Planificacion Medio Mayor Repaso de Lo Aprendido

7/26/2019 Planificacion Medio Mayor Repaso de Lo Aprendido

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AMBITO DE EXPERIENCIA PARA EL APRENDIZAJEFORMACION PERSONAL Y SOCIAL

NCLEO: AUTONOMIA

N A. ESPERADO APRENDIZAJE ESPERADODE AULA

CONTENIDOS EXPERIENCIAAPRENDIZAJE

RECURSOS EVALUACI

1-. Adaptarse

3-. Reconocer

10-. Incorporar

11-. Reconocer

13-. Perfecconar.

!"e #os a#"$nos sean capaces

de adaptarse a r"tnas desa#"do% a#$entac&n e '(ene

!"e #os a#"$nos sean capacesde reconocer a#("nas personas)"e #e nspren se("rdad *+enestar.

!"e #os a#"$nos sean capacesde reconocer e ncorporarpractcas de '(ene *a#$entac&n


de reconocer ,arados a#$entos)"e contr+"*en a s" +enestar

!"e #os a#"$nos sean capacesde perfecconar #a coordnac&n,so$otr fna a tra,s de #a"t#ac&n de p"nones% t/eras* $anp"#ac&n de o+/etos

+tos 2r"tnas

Aseo persona# 2r"tnas

Ofcos * profesones

a+tos de aseo * a#$entac&n

Fr"tas% ,erd"ras% #acteos%

carnesA#$entos sa#"da+#es * nosa#"da+#es

Prepcado de e#e$entos conp"n&n * recortes de e#e$entoscon t/era $anp"#ac&n de$atera#es #4dcos * ddctcos2ro$peca+eas. Le(os% etc.a#$entac&n 2$anp"#ac&n de"tens#os de a#$ento * a+rr ocerrar a#(4n a#$ento )"e #ore)"era

Rea#ac&n de r"tnas +scas

de '(ene * a#$entac&ninicio: se for$an para entrar a#a sa#a for$ando "n trende!""o##o: ##e(an a #a sa#a%c"e#(an s"s pertenencas2$oc'#a% c'a)"etacie""e: e#(en * +"scan #os$atera#es a /"(ar de ac"erdo as" ntersInicio:se dr(en a# +a5ocantando cancones a#"s,as a##a,adoDe!""o##o: se co#ocan toa##a *ec'an /a+&n en #as $anos *

#a,an #os dentesCie""e:se for$an en f#a% ,ancantando cancones d(rndosea #a sa#aInicio:se #es $ot,a a #osa#"$nos a )"e se senten en s"p"esto donde esta "+cada s"co#ac&n cantan canc&n de #osa#$entosDe!""o##o: rea#an s" co#ac&n"t#ando #os $p#e$entos deco$da 2c"c'ara * a+ren ocerran por s so#o #os a#$entos)"e #o re)"eran 2+ote##as%

I$p#e$entos de aseo persona#

R"tnas de '+tos

$p#e$entos de a#$entac&nr"tnas de a#$entac&n

Esca#a de aprecac

O+ser,ac&n drec


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(a##etas% *o("rt% etc.Cie""e:#"e(o de reposar%ordenan #a $esa +otando #ospape#es * e#e$entos so+rantesde s" co$da.Inicio: se $ot,a a #os n5os acon,ersar so+re e# tra+a/o dea)"e##as personas )"e nos c"dan* prote(en

De!""o##o: o+ser,an $(enesa#"s,as a #as profesones *ofcos de doctor% enfer$era%cara+nero. 6o$+ero% etc.Co$entan * descr+en f"nc&nde cada ofcoCie""e:se o+ser,a e# nters encat,a de cada a#"$no en #asact,dades prop"estas.Act. 7ara+#e /"e,esInicio: se $ot,a a #os n5os acon,ersar so+re #as r"tnasre#aconadas a #a '(enepersona#

De!""o##o: o+ser,an $(enesa#"s,as a #os 'a+tos )"e estnre#aconados con e# c"dadopersona#% co$entan descr+enCie""e:se o+ser,a e# nters encat,a de cada a#"$no en #asact,dades prop"estas.Inicio: se $ot,a a #os n5os acon,ersar so+re #os ,aradosa#$entosDe!""o##o: o+ser,an $(enesa#"s,as a#$entos% co$entandescr+en c#asfcan se(4n,erd"ras% fr"tas% #acteos


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18-. Ad)"rr!"e #os a#"$nos sean capacesde ad)"rr contro# * e)"#+ropost"ra# en /"e(os e/erccos "

E)"#+ro post"ra#a+#dades psco$otoras

a#$entos sa#"da+#es * nosa#"da+#es 2act. 7ara+#e #"nesencerran * co#orean so#o #asfr"tas% act. 7ara+#e $rco#esen #a$na encerran ,erde #osa#$entos sa#"da+#es * $arcancon "na 9 #os no sa#"da+#esCie""e:se o+ser,a e# nters encat,a de cada a#"$no en #as

act,dades prop"estas.Act,dad n:1 #"nesInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse todos en c;rc"#o%sentados cada "no en s"s s##asen #a sa#a de c#ases.De!""o##o:se #es $"estran$p#e$entos de ,arados ofcos%prepcan * pe(an dondecorresponda.Cie""e: Se o+ser,an #os n5os enfor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$aAct,dad n: < $artes

Inicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse todos en c;rc"#o%sentados cada "no en s"s s##asen #a sa#a de c#ases.De!""o##o:se #es $"estra,arados ofcos e#/en e# )"e$s #e ("sta decoran con$atera# a e#ecc&n.Cie""e:Se o+ser,an #os n5os enfor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$a.Act,dad n:3 #"nesInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse todos en c;rc"#o%

Sa#a de psco$otrcdadMatera#es de psco$otrcdad


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otras act,dades (r"esas/"e(os #+res en sa#a * pato

sentados cada "no en s"s s##asen #a sa#a de c#ases.De!""o##o:se #es $"estra$a(en de "n a#$ento se #epre("nta )"e es re##enan conpape# #"stre * ,o#antn "n c'oc#oCie""e: Se o+ser,an #os n5os enfor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$a

Act,dad n:= $artesInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse todos en c;rc"#o%sentados cada "no en s"s s##asen #a sa#a de c#ases.De!""o##o: se #es $"estra$a(en de "n a#$ento se #epre("nta )"e es% re##enan conpape# ra(ado fr"ta a e#ecc&nCie""e: Se o+ser,an #os n5os enfor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$aAct,dad n:> $erco#esInicio: Se $ot,a a #os n5os a

"+carse todos en c;rc"#o%sentados cada "no en s"s s##asen #a sa#a de c#ases.De!""o##o:se #es $"estra$a(en de "n a#$ento se #epre("nta )"e es re##enan conp#astcna "n )"esoCie""e: Se o+ser,an #os n5os enfor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$aAct,dad n:8 #"nesInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse todos en c;rc"#o%sentados cada "no en s"s s##as


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en #a sa#a de c#ases.De!""o##o:ar$anro$peca+eas de "n $edo detransporte a e#ecc&n% ##e,an acasaAct,dad n: ? $artesInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse todos en c;rc"#o%sentados cada "no en s"s s##as

en #a sa#a de c#ases.De!""o##o:ar$an "n $&,# conan$a#es $arnos% ##e,an a casaCie""e: Se o+ser,an #os n5os enfor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$aAct,dad n:@ $erco#esInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse todos en c;rc"#o%sentados cada "no en s"s s##asen #a sa#a de c#ases.De!""o##o:ar$an "nro$peca+eas de "n an$a#sa#,a/e a e#ecc&n ##e,an a casa

Cie""e: Se o+ser,an #os n5os enfor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$aAct,dades f;scas en a##er depsco$otrcdad 2,ernes


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AM6IO BE EPERIENCIA PARA EL APRENBIDAEFORMACION PERSONAL Y SOCIAL

NCLEO: IDENTIDAD



RECURSOS EVALUACI

8-. Co$"ncar

>-. Reconocer

@-. Manfestar

!"e #os a#"$nos sean capacesde co$"ncar ras(os propos

co$o s" no$+re% edad% se9o *caracter;stcas persona#es

!"e #os a#"$nos sean capacesde reconocer partes de s"c"erpo * dsfr"tar de s" $a(encorpora#

!"e #os a#"$nos sean capacesde $anfestar preferencas por#as act,dades )"e #es a(radan

Identfcac&n propa

Partes (r"esas de s" c"erpoReconoc$ento de se9osentdos

Reconoc$ento ("stos *preferencas

A tra,s de #as r"tnas desa#"do * asstenca co$"ncan s"

no$+re.En con,ersacones dr(das se#es $ot,a a e9presar s"sact,dades de a(radoInicio: se $ot,a a #os n5os acon,ersar so+re e# c"erpo * s"spartes% dferencas entre n5o *n5a% sentdos etc.De!""o##o: o+ser,an $(enesa#"s,as a# c"erpo% no$+randescr+en partes (r"esas *fnas% sentdos% dferencasentre n5o * n5aCie""e: se o+ser,a e# nters e

ncat,a de cada a#"$no en #asact,dades prop"estas."e(o #+re en sa#aE#(en $atera#es ddctcospara /"(ardcen )"e /"e(o )"eren rea#arManfestan )"e act,dades)"eren tra+a/arE#(en #os $atera#es con #osc"a#es )"eren tra+a/arE#/en dsfra * sa#en a pasearcerca de# #"(ar

R"tna dara

I$(enes fa$#aresLa$nas a#"s,as a #a "ndad

Matera# f"n(+#eMatera# ddctco

Esca#a de aprecaO+ser,ac&n dre


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AM6IO BE EPERIENCIA PARA EL APRENBIDAEFORMACION PERSONAL Y SOCIAL

NCLEO: CONVIVENCIA



RECURSOS EVALUACI

=-. Incarse

@-. E9presar...

11-. Partcpar

!"e #os a#"$nos sean capacesde ncarse * e/ec"tar nor$as

de con,,enca en a#$entac&n'(ene% /"e(o * sa#"dos

!"e #os a#"$nos sean capacesde e9presar preoc"pac&n *afecto por personas )"ere)"eran de s" apo*o

!"e #os a#"$nos sean capacesde partcpar en pe)"e5os

(r"pos de tra+a/o re#aconadasa #as act,dades de #a "ndad

Nor$as de con,,enca

con,ersac&n * tra+a/ore#aconado a #a e#et&n

partcpac&n en act,dadestra+a/o en e)"po

"e(o #+re * dr(do en sa#arecreo

Act,dades (r"pa#esSa#"doCo#ac&nIda a# +a5oA tra,s de con,ersacones$(enes foto(rfcas #osa#"$nos conocen en )" consste#a te#et&n )"enes partcpana';% )"e se rea#a con esaspersonas * c&$o pode$osa*"dar#as% rea#an e# d;a de #aso#dardad

Rea#an act,dades en (r"po

re#aconado a #a "ndad de# $es

Matera# ddctco para /"(ar. Esca#a de aprecaO+ser,ac&n dre

AM6IO BE EPERIENCIA PARA EL APRENBIDAECOMNICACIGN

NCLEO: LEN$UAJE VERBAL



RECURSOS EVALUACI

3-. Co$prender !"e #os a#"$nos sean capacesde co$prender #a ntenc&nco$"ncat,a con #as personas

Partes de# c"erpoA#$entos sa#"da+#es * nosa#"da+#es

Inicio:sentados en crc"#o esc"c'anatenta$ente a #a t;a en re#ac&n

I$(enes a#"s,as a #a "ndadRadoCancones



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8-. Reconocer...

?-. Co$prender

@-. Afanar

)"e nteract4a

!"e #os a#"$nos sean capacesde reconocer * no$+rare#e$entos propos de cate(or;asen est"do

!"e #os a#"$nos sean capacesde co$prender nfor$ac&n

re#e,ante en narracones%cancones

!"e #os a#"$nos sean capacesde afanar s" co$"ncac&n atra,s de# ncre$ento de,oca+"#aro de pa#a+rasre#aconadas a #a "ndad

Ofcos * profesonesMedos de transportesAn$a#es do$stcos * sa#,a/es

CONTENIDOS PEI:

no$nac&n * reconoc$ento de

e#e$entos pertenecentes acate(or;a en est"do

sec"encas te$pora#es

e/ec"c&n de ordenes s$p#es

a# te$a en est"doCon,ersacones dr(das acercade# contendo en est"doDe!""o##o:o+ser,an #a$nas co$entan%esc"c'an re#atos a#"s,os a#te$a en est"doo+ser,an * co$entan $(enesa#"s,as a #a "ndad

descr+en #a$nas de tra+a/oResponden pre("ntasre#aconadas a# te$ae/ec"tan act,dad prop"estapor #a ed"cadoraCie""e: E9ponen s"s tareasrea#adas% co$entan so+re e#te$a tratado% opnan.ACT. PEI: Rea#an act,dadescorrespondentes aHN,e# Se$ntcaH 2descrpc&n%no$nac&n de e#e$entos decate(or;a en est"doN,e# MorfosntctcoH2co$prender * responder anstr"ccones * pre("ntasa#"s,as a #a "ndad% sec"encaste$pora#esN,e# pra($tco 2partcpar defor$a espontanea% responderatn(ente$ente pre("ntassenc##as ncar * desarro##ar"na con,ersac&nRea#ac&n de# ta##er de #ect"ra,ernes por $edoAct,dad N: 1%%8Inicio: O+ser,an e# apresto en#a parra.

re#aconadas a #a "ndadI$(enes


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>-. 2#en("a/e escrto -. Representar

-. Representar...

10-. In,entar

!"e #os a#"$nos sean capacesde representar a tra,s de #a$tac&n personas * an$a#es

!"e #os a#"$nos sean capacesde representar a tra,s de de

#a p#stca

!"e #os a#"$nos sean capacesde constr"r e#e$entos a partrde s" $a(nac&n

Ofcos * profesonesAn$a#es do$stcos * sa#,a/es

Ofcos * profesonesA#$entos

Medos de transportesAn$a#es do$stcos * sa#,a/es

Medos de transportes

Act,dad n:1 $artesInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse todos en c;rc"#o%sentados cada "no en s"s s##asen #a sa#a de c#ases.De!""o##o:/"e(an a sercocnero * preparan cocadas en

#a cocna entretendaCie""e: Se o+ser,an #os n5os enfor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$aActo. 7ara+#e < $artesInicio:Se $ot,a a #os n5os a"+carse todos en c;rc"#o%sentados cada "no en s"s s##asen #a sa#a de c#ases.De!""o##o:co#orean conte$pera "na fr"ta * "na ,erd"racon e# co#or )"e correspondaCie""e: Se o+ser,an #os n5os en

#a$na para co#orearMatera# f"n(+#e 2#pces%cart"#nas% (o$a e,a% pape##"stre% ce#ofn% te$peras% etc.radoCB



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for$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$aAct. 7ara+#e 3 /"e,esInicio:Se $ot,a a #os n5os a"+carse todos en c;rc"#o%sentados cada "no en s"s s##asen #a sa#a de c#ases.De!""o##o: constr"*en * ar$an"n a"to con #as partes )"e

correspondanCie""e: Se o+ser,an #os n5os enfor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$aAct. 7ara+#e = ,ernesInicio:Se $ot,a a #os n5os a"+carse todos en c;rc"#o%sentados cada "no en s"s s##asen #a sa#a de c#ases.De!""o##o: ar$an "n pasa/epe(ando ,arados $edos detransporte se(4n #"(ar dedesp#aa$entoCie""e: Se o+ser,an #os n5os enfor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$aAct. 7ara+#e > $artesInicio:Se $ot,a a #os n5os a"+carse todos en c;rc"#o%sentados cada "no en s"s s##asen #a sa#a de c#ases.De!""o##o: e#/en "n an$a#sa#,a/e * decoran con $atera# ae#ecconCie""e: Se o+ser,an #os n5os enfor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$aAct. 7ara+#e 8/"e,es


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Inicio:Se $ot,a a #os n5os a"+carse todos en c;rc"#o%sentados cada "no en s"s s##asen #a sa#a de c#ases.De!""o##o:/"e(an a $tar,arados an$a#es sa#,a/es *do$estcosCie""e: Se o+ser,an #os n5os enfor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$aAct. 7ara+#e ? ,ernesInicio:Se $ot,a a #os n5os a"+carse todos en c;rc"#o%sentados cada "no en s"s s##asen #a sa#a de c#ases.De!""o##o: en #a$na decoranpasa/e de cada estac&n de# a5ocon #os e#e$entos )"ecorrespondanCie""e: Se o+ser,an #os n5os enfor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$a

AM6IO BE EPERIENCIA PARA EL APRENBIDAERELACION MEDIO NATURAL ( CULTURALNCLEO: SERES VIVOS ( SU ENTORNO



RECURSOS EVALUA

=-. Identfcar

1-. Besc"+rr

!"e #os a#"$nos sean capacesde dentfcar partes de s"c"erpo * de a#("nos an$a#es

!"e #os a#"$nos sean capacesde desc"+rr #os an$a#es

Partes (r"esas * fnas de s"c"erpoCaracter;stcas $orfo#&(cas dean$a#es do$stcos * sa#,a/es

Act. ,ara+#e 1 $erco#esInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse todos en c;rc"#o%sentados cada "no en s"s s##asen #a sa#a de c#ases.De!""o##o:en #a$na de tra+a/o

Matera# f"n(+#e#a$nas a#"s,as a #a "ndad



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8-. Besc"+rr

dferencando do$estco desa#,a/es

!"e #os a#"$nos sean capacesde desc"+rr fen&$enosnat"ra#es re#aconados a #asestacones de# a5o

Estacones de# a5o

dentfcan #as partes de# c"erpode# n5o recortan * pe(an dondecorresponda.Cie""e: Se o+ser,an #os n5os enfor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$aAct. 7ara+#e < $rco#esInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse todos en c;rc"#o%sentados cada "no en s"s s##asen #a sa#a de c#ases.De!""o##o: en fc'a de tra+a/oreconocen #os an$a#es )"e en s"c"erpo tenen p#"$a encerran *co#oreanCie""e: Se o+ser,an #os n5os enfor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$afor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$aAct. 7ara+#e 3 /"e,esInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse todos en c;rc"#o%sentados cada "no en s"s s##asen #a sa#a de c#ases.De!""o##o: en fc'a de tra+a/oreconocen #os an$a#es )"e noson sa#,a/es encerran *co#oreanCie""e: Se o+ser,an #os n5os enfor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$afor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$a


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AM6IO BE EPERIENCIA PARA EL APRENBIDAERELACION MEDIO NATURAL ( CULTURAL

NCLEO: $RUPOS )UMANOS* SUS %ORMAS DE VIDA ( ACONTECIMIENTOS RELEVANTES



RECURSOS EVALUA


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todos en c;rc"#o% sentados cada"no en s"s s##as en #a sa#a dec#ases.De!""o##o:encerran de ro/o#os $edos de transportesterrestres% ce#este #os areos *,erde #os ac"atcos.Cie""e: Se o+ser,an #os n5os enfor$a nd,d"a# para ,er s"nters con respecto a# te$a.

AM6IO BE EPERIENCIA PARA EL APRENBIDAERELACION MEBIO NARAL Y CLRAL

NCLEO: RELACION L$ICO MATEM+TICO ( CUANTI%ICACION



RECURSOS EVALUAC

3-. Esta+#ecer

8-. Esta+#ecer...

-. Reconocer

!"e #os a#"$nos sean capacesde esta+#ecer re#aconesespaca#es de dos o $s o+/etos


esta+#ecer co$parac&n%a(r"pac&n * serac&n de trese#e$entos

!"e #os a#"$nos sean capacesde reconocer n"$era#es 1%

ade#ante atrsCerca #e/osArr+a a+a/oEnc$a de+a/oCo$parac&n% a(r"pac&n *

serac&n de e#e$entos se(4nfor$a * ta$a5o

N"$era#es 1%

Act,dad n: 1 #"nesInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse en s"s p"estos.De!""o##o:Se n,ta a #os n5os2as a )"e o+ser,en o+/etos e

dentf)"en donde estn"+cados en #a$na co#orean #af#or )"e esta arr+a * e# a,&n)"e esta a+a/oCie""e:se o+ser,a a cada n5o2a% rea#ando s" act,dadAct,dad n:


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e#e$entos de#ante * atrs se(4nndcac&nCie""e:se o+ser,a a cada n5o2a% rea#ando s" act,dadAct,dad n: 3 $rco#esInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse en s"s p"estos.De!""o##o:Se n,ta a #os n5os2as a )"e o+ser,en o+/etos edentf)"en donde estn"+cados en #a$na co#orean #asc'ntas )"e estn enc$a de #a'o/aCie""e:se o+ser,a a cada n5o2a% rea#ando s" act,dadAct,dad n: = /"e,esInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse en s"s p"estos.De!""o##o:Se n,ta a #os n5os2as a )"e o+ser,en o+/etos edentf)"en donde estn"+cados en #a$na co#orean #osan$a#tos )"e estn cerca de #acerca

Cie""e:se o+ser,a a cada n5o2a% rea#ando s" act,dadAct,dad n: >#"nesInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse en s"s p"estos.De!""o##o:Se n,ta a #os n5os2as a )"e o+ser,en e#e$entos,arados co$paren se(4n for$a* ta$a5o% en #a$na encerran e#)"e es dferente co#orean #os("a#esCie""e:se o+ser,a a cada n5o2a% rea#ando s" act,dad


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Act,dad n: 8$artesInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse en s"s p"estos.De!""o##o:Se n,ta a #os n5os2as a )"e o+ser,en e#e$entos,arados co$paren se(4n for$a* ta$a5o% en #a$na pnta e#e#e$ento se(4n ta$a5o (rande$edano o pe)"e5oCie""e:se o+ser,a a cada n5o2a% rea#ando s" act,dad

Act,dad n: ?$erco#esInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse en s"s p"estos.De!""o##o:Se n,ta a #os n5os2as a )"e o+ser,en e#e$entos *descr+an * a(r"pan se(4nfor$a o ta$a5o% en #a$na pe(andentro de# frasco todas #as$ananas (randes * af"eratodas #as pe)"e5asCie""eH se o+ser,a a cada n5o2a% rea#ando s" act,dad

Act,dad n: @ /"e,esInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse en s"s p"estos.De!""o##o: Se n,ta a #os n5os2as a )"e o+ser,en e#e$entos *ordenan * seran se(4n ta$a5o%en #a$na ordenan ca$onetase(4n ta$a5o% de# $as (rande a#$as pe)"e5oCie""eH se o+ser,a a cada n5o2a% rea#ando s" act,dadAct,dad n: ,ernesInicio: Se $ot,a a #os n5os a


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"+carse en s"s p"estos.De!""o##o: Se n,ta a #os n5os2as a )"e o+ser,en e#e$entos *ordenan * seran se(4n ta$a5o%en #a$na ordenan a,ones se(4nta$a5o% de# $as pe)"e5os a#(randeCie""eH se o+ser,a a cada n5o2a% rea#ando s" act,dadAct,dad n: 10 #"nesInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse en s"s p"estos.De!""o##o:Se n,ta a #os n5os2as a )"e o+ser,en o+/etosc"enten c"antos 'a* * asocen an"$era# en est"do% en #a$naencerran e# n"$ero "no pntancon/"nto con "n e#e$entoCie""eH se o+ser,a a cada n5o2a% rea#ando s" act,dadAct,dad n: 11 $artesInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse en s"s p"estos.De!""o##o:Se n,ta a #os n5os

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n"$era# en est"do% en #a$naco#orean #os con/"nto con trese#e$entosCie""eH se o+ser,a a cada n5o2a% rea#ando s" act,dadAct,dad n: 13 /"e,esInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse en s"s p"estos.De!""o##o:Se n,ta a #os n5os2as a )"e o+ser,en o+/etos

c"enten c"antos 'a* * asocen an"$era# en est"do% en #a$naco#orean so#o c"atro e#e$entosde cada (r"po * "nen n"$era#con con/"ntoCie""e:se o+ser,a a cada n5o2a% rea#ando s" act,dadAct,dad n: 1= ,ernesInicio: Se $ot,a a #os n5os a"+carse en s"s p"estos.De!""o##o:Se n,ta a #os n5os2as a )"e o+ser,en o+/etosc"enten c"antos 'a* * asocen an"$era# en est"do% en #a$na

co#orean > e#e$entos de cada(r"po * co#orean e#e$entosse(4n n"$era#Cie""e:se o+ser,a a cada n5o2a% rea#ando s" act,dad


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P#!ni,ic!ci'n Unid!d did-cic!Ec/e#! E0eci!# de Len1/!2e R/c!#!,

Ni3e#H Medo Ma*orC!nid!d de ni4oH 1

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