7/29/2019 planificacion_1_sec_computacion_2013

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UNIDADES OBJETIVOS CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO EVALUACION

1Concepto deHardware ySoftware.

*Utilizar y comprenderel funcionamiento deuna computadora.

Mantenimientodel Software:

*Fundamentos.

*Instalacin.

*Configuracin.

*Administracinde Hardware ySoftware.

Disearpropuestasde trabajoqueincorporen

herramientasy recursosdigitalespara laresolucin deproblemas

*Operacin de unaPC.*Utilizacin desoftware yhardware bsicos.

*Computadora.*SistemaOperativo*Perifricos

*CPU*Monitor*Teclado*Mouse*Impresora

2 hs.Semanales(2mes)

En procesoCRITERIOS :Valoracin de lautilidad delordenador y

sus posiblesaplicaciones.

- Curiosidad porconocer elfuncionamientodel ordenador ysus perifricos.

- Curiosidad porconocer laevolucinhistrica de lastecnologas dela informacin.

- Inters en losavances que serealizanconstantemente en la

tecnologamultimedia.

- Valoracincrtica de lasposibilidades,ventajas e

2El sistemacomputadorapersonal basadoenmicroprocesador.

Los principalescomponentes deunacomputadora.Ejemplo de unsistema actual

*Reconocer las partescomponentes de unacomputadora y susfunciones.

*Arquitecturade unordenador.*Placa Base.Microprocesador.

*Unidad Centralde Proceso.Buses. Reloj.MemoriaRam/Rom.

Tarjetas deexpansin.Esquema delfuncionamientode unordenadoractual.

Desarrollarcondicionespara el usode lasnuevastecnologas

quepromuevancuriosidad enlosestudiantes.

*Armado ydesarmado de unacomputadora.*Conexiones deperifricos y otroscomponentes.

* Partescomponentesde una PC.*Grficos*Apuntes

2 hs.Semanales(2mes)

3Otrasarquitecturas.

Apreciar la forma detrabajo de unacomputadora

*Memoria,UnidadAritmticalgica, Unidadde control delprograma y losequipos deentrada y

Promoveractividadesquedemuestrenlavinculacinentre losperifricos y

Observacin de laspartes y sufuncionamiento.Realizacin decuadrosexplicativos.Conexin dedispositivos de

CPU,perifricos ysoftware debase

2 hs.Semanales(2mes)

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salida. la CPU. entrada y salida. inconvenientesque ofrece lamanipulacinde imgenes ysonidosmediante latecnologa

multimedia.

- Inters encomunicar lasideas de lamanera msclara y sencillaque sea posibley con la ayudade distintas

tcnicas.

- Inters enmanipular demaneracorrecta elordenadorpersonal y susperifricos.

- Cuidado en la

utilizacin ymantenimientode los equiposinformticos yen el uso de lossoporteslgicos.

4Manejo delProcesador de

Texto

Conocer lasherramientas bsicasdel procesador detexto.

Componentesbsicos delprocesador detexto.

Crear y abrir

documentos Dar formatosa textos

Alinearprrafos

Utilizarcorrectorortogrfico.

Configurar lautilizacin denumeracin yvietas

Configurarpginas parasu impresin.

Diseardistintasactividadesteniendoen cuentalos nivelesdeinformaciny deconocimiento quetengan losalumnos,su ritmo detrabajo ysus nivelesde accesos

a lasherramientas.

Proponeractividadesderesolucincolaborativa con lautilizacindelsoftware.

Atender alasnecesidades diversas,implementandoestrategiascentradas

Realizacin deprcticas:

- Interlineado,columnas ,encabezadoy pie depaginas,imgenesprediseadas, cuadro detextos,tabulaciones,bsqueda yreemplazode palabras.

*Computadora.*SistemaOperativo*procesadorde textos(Word)*Impresora*Pizarra

2 hs.Semanales(2mes)

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en elalumno,ofreciendoel accesoequitativoa losrecursos yherramientas digitalesde las quedisponga.

- Curiosidad porconocer lacomposicininterna delordenador y sufuncionamiento, as como el delos perifricos.- Actitud

participativatanto grupalcomoindividual.

INSTRUMENTOS:- Guas de

trabajos

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SABERES PREVIOS:

Informtica como ciencia de la informacin y su relacin con los recursos informticos

MATERIA: ComputacionAO: 1CARGA HORARIA: 2 HORAS PEDAGOGICAS SEMANALES

ESPECTATIVAS DE LOGRO:

Utilicen y comprendan el funcionamiento de una computadora.

Comprender el mundo de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones.

Desarrollar competencias necesarias para el manejo de sistemas operativos y programas de aplicacin.

Identificar y seleccionar las herramientas informticas y comunicacionales que mejor se adecuan a distintas

situaciones problemticas.

Valorar y apreciar la tecnologa para incrementar la capacidad de comunicacin.

Mostrar una actitud de tolerancia y respeto hacia sus pares y el docente.

Valorar las normas ticas de cumplimiento, respeto.