Universidad de Ixtlahuaca CUI

Escuela Profesional de Psicología

Políticas educativas de México

El estado actual de la educación… ¿en crisis?

EDUCACIÓN EN MÉXICO

De legitimidadDe eficacia

De efectividad

1. Erosión de las expectativas sociales

(Empleo, salario, movilidad social, estatus)

2. Debilitamiento del rol socializador de la escuela

3. Conflictos internos (magisterio)

4. Ideología empresarial

1. Rezago educativo

2. Cobertura y calidad

3. Falta de dinamismo organizacional

4. Desvinculación

5. Deterioro físico y fiscal

1. Gigantismo burocrático

2. Politización extrema

4. Aduanas y retenes

5. Incumplimiento de metas

Es el conjunto de acciones del Estado que tienen por objeto el sistema educativo. Estas acciones incluyen desde la definición de los objetivos de ese sistema y su organización, hasta la instrumentación de sus decisiones (Latapi, 1980).

¿Qué es una política educativa?

Generalmente basadas en la legislación vigente

Breve historia de las políticas educativas

En 1921: La educación fue institucionalizada en México con la creación de la Secretaría de Educación Pública (SEP-José Vasconcelos)

1934-1945 El presidente Lázaro Cárdenas implementó la educación socialistaEn 1945, el presidente Manuel Ávila Camacho consolidó el proyecto de la educación tecnológica.

1958 Jaime Torres Bodet promovió la escuela de la unidad nacional, diseñó el primer plan nacional, “El Plan de los Once Años”. Este plan favoreció la apertura de escuelas, formación de docentes, la mejora de la calidad de la enseñanza, además de los libros de texto gratuitos para la educación primaria.

Breve historia de las políticas educativas

1976 El presidente Luis Echeverría, fomentó la creación de instituciones de nivel medio superior y superior. Se aprobó la Ley Federal de Educación Superior, del Instituto Nacional de Adultos (INEA) y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).

1976-1982

El presidente José López Portillo implantó el Plan Nacional de Educación.

Breve historia de las políticas educativas

1982-1988 Miguel de la Madrid, estableció el Programa Nacional de Educación, Cultura, Recreación y Deporte. Planteaba una revolución educativa, elevar la calidad fomentando la formación integral de los docentes, vincular educación y desarrollo y hacer de la educación un proceso participativo.

1988-1994 Carlos Salinas de Gortari propone la atención a las nuevas tendencias económicas como la sociedad del conocimiento, basada en los avances tecnológicos y científico. La educación secundaria se vuelve obligatoria. Se crea la Ley General de Educación.

Breve historia de las políticas educativas

1995-2000: Ernesto Zedillo, dicta las políticas educativas centradas en la educación básica, la educación para adultos y la educación media superior y superior. Se realizó una reforma curricular en primaria y libros de texto gratuitos.

2001-2006: Vicente Fox, acentúa la atención en el bachillerato y la formación técnica equivalente. Se consolida la educación y capacitación para adultos dentro de la filosofía “La educación para la vida y el trabajo”

Breve historia de las políticas educativas

• Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.

• Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad.

Las políticas educativas actuales

• Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.

• Ofrecer una educación integral que equilibre la formación en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, a través de actividades regulares del aula, la práctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrática e intercultural.

Las políticas educativas actuales

• Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral.

• Fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos, y promueva la seguridad de alumnos y profesores, la transparencia y la rendición de cuentas.

Las políticas educativas actuales

Políticas educativas en

México

Incrementar la cobertura y la

calidad

Propiciar un mayor uso de las nuevas

tecnologías

Adherirse al modelo por

competencias

Procurar mayor vinculación con el sector productivo

La tendencia de las políticas educativas

• http://dgece.sev.gob.mx/docs/FLACSOTERCERAGENERACION.ppt

• http://www.authorstream.com/Presentation/lolisrolas73-1264011-tendencias-ypol-ticas-educativas-m-xico/

• http://www.ilustrados.com/documentos/politica-educativa-231007.ppt

• Secretaria de Educación Pública. (2007). Programa sectorial de educación.

Referencias consultadas

CONSULTAS OBLIGADAS• Artículo tercero de la Constitución Política

de los Estado Unidos Mexicanos.

• Ley General de Educación

• Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012

• Programa Sectorial de Educación.