PREKÍNDER kinder/PREKINDER...Cuento “DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS” (Autor: Maurice Zendak)...

PREKÍNDER

CALENDARIO ACTIVIDADES SEMANA 3 AL 7 DE AGOSTO, 2020

Gran Entendimiento: Comprender que estamos viviendo un tiempo diferente y que, a pesar de la distancia, seguimos siendo Manquehuinos, vivenciado los valores de nuestro colegio y todo lo que eso implica, transfiriéndolo a las relaciones que existen en cada una de las casas, reconociendo nuestras

emociones y las de otros, buscando maneras de expresarlas.

Actividad LUNES 3 MARTES 4 MIÉRCOLES 5 JUEVES 6 VIERNES 7

DE

SA

RR

OL

LO

HA

BIL

IDA

DE

S

Y F

OR

MA

CIÓ

N

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

“Construyendo mi dominó”

Construir un dominó y jugar a identificar y relacionar los

números con sus cantidades.

LENGUAJE

Barco cargado con sonido inicial (A E O)

Jugaremos a buscar elementos que comiencen

con el sonido inicial de algunas vocales (A-E-O).


“Descubriendo los números escondidos”

Descubrir el antecesor y sucesor de un número

dentro de la cinta numerada del 1 al 10.

LENGUAJE

Buscando las vocales

Reconocer las vocales escaneando el texto y

conectándolas con el color que corresponde.

ORIENTACIÓN

Lo que aprendí de LAS EMOCIONES

Recordar la importancia de las emociones en nuestra

vida y el poder expresarlas a través del arte.

RELIGIÓN

Conociendo a San Alberto Hurtado

Conocer la historia del Padre Hurtado, para así construir

entre todos un mundo mejor guiados por el valor de la

solidaridad.

ARTE

Manos a la obra

Disfrutar y aprender una nueva técnica para realizar

creaciones increíbles y mágicas .

INGLÉS

Seasons tree tutorial

Para realizar en la casa

+

Detalles y materiales necesarios clase online

MÚSICA

¡A jugar en familia con las palmas!

En el video con la miss Mane, aprenderán dos

nuevos juegos de palmas para practicar con alguien de

la familia.

MOTRICIDAD

Aprendiendo a recortar

Desarrollar la motricidad fina, específicamente en la

utilización de tijeras por medio de un tutorial.

CO

NE

XIÓ

N

FÍS

ICA

Y

EM

OC

ION

AL

MINDFULNESS

“Mi cuerpo, hogar de mis emociones” (Parte II)

Miss Angie nos invita a vivenciar una respiración

que nos permitirá relajarnos y conectar con nuestras

emociones.

EDUCACIÓN FÍSICA

Lanzamiento

Resolver los desafíos planteados en relación a

diferentes formas de lanzamiento.

CU

EN

TO

“DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS”

(Maurice Zendak)

Una noche Max después de hacer algunas travesuras se

va a su pieza y comienza una aventura con los

monstruos....

“TIN EN LA GRANJA”

(Sally Hunter)

El elefante Tin va de paseo a la granja junto a su amiga

Tili. Visitan muchos animales y viven un día fantástico…

“BIRTHDAY PARTY PLANS”

(AMCO)

Flash Fox y su familia planean una fiesta de cumpleaños y

revisan el pronóstico del clima para ese día.

Sesión online con profesoras

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LUNES 3 DE AGOSTO

Desarrollo Habilidades

y Formación


“Construyendo mi dominó”

Objetivo: Identificar y relacionar los números con sus cantidades.

Con el hábito de mente Escanear y Tomar riesgo, vamos a construir el juego de

dominó para seguir aprendiendo sobre la relación número-cantidad.

● Los materiales que necesitaremos serán:

- Hoja de trabajo con las fichas de dominó.

- Tijeras para recortar las fichas.

Recuerda imprimir el material

complementario para esta actividad.

Pincha aquí para ver el video

que te explicará los pasos a seguir en esta actividad.

¡¡¡Ahora invita a tu familia a jugar!!!

https://youtu.be/PVZKmcAkMLghttps://youtu.be/PVZKmcAkMLg


y Formación

RELIGIÓN

Conociendo a San Alberto Hurtado

Objetivo: Identificar la historia del Padre Hurtado para reconocer la solidaridad como

un camino de vida.

Usando el hábito de mente Reflexionar para aprender

escucharemos la vida de San Alberto Hurtado.

Para ver esta historia, haz click aquí.

★ Para realizar la actividad necesitarás imprimir la

siguiente hoja del material complementario.


https://youtu.be/jPv4_oEnreYhttps://youtu.be/jPv4_oEnreY

Cuento

“DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS”

(Autor: Maurice Zendak)

Objetivo: Comprender textos literarios a partir de la escucha atenta.

Los invitamos a disfrutar de un video con la historia de Max y responder algunas

preguntas de compresión.

Preguntas de comprensión:

¿Cómo se llamaba el niño?

¿Dónde ocurre la historia?

Si es que fueras un monstruo, ¿cómo te gustaría ser?

¿Has sentido miedo alguna vez?

¿Qué le espera a Max en su pieza?

Para ver el video pincha aquí.

Desde la llave de la Emoción los invitamos a documentar en su cuaderno verde, la

parte favorita del cuento.


https://youtu.be/lc0wCQIl7DUhttps://youtu.be/lc0wCQIl7DU

MARTES 4 DE AGOSTO


y Formación

LENGUAJE

Barco cargado con sonido inicial (A E O)

Objetivo: Reconocer el sonido inicial de las vocales A E O a través del juego “Un

barco cargado con…”

Utilizando los hábitos de mente Tomar Riesgo y Conectar,

los invitamos a jugar a “Un barco cargado con…”

y reconocer el sonido inicial

de algunas vocales para luego

jugar en familia…

Esta actividad será realizada en clase online de hoy martes.

Si no pudiste asistir a la clase o quieres volver a verla pincha aquí.


https://youtu.be/ZBJUrAZQ2Pshttps://youtu.be/ZBJUrAZQ2Ps


y Formación

ARTE

Manos a la obra

Esta semana los queremos invitar a trabajar con unos materiales que todos tenemos

en casa. Siguiendo los simples pasos del video, podrán realizar creaciones increíbles.

Sólo deben utilizar el hábito de mente Tomar riesgos y aceptar el desafío que les

proponemos.

Objetivo: Expresar creatividad a través de la elaboración de obras propias siguiendo

las técnicas presentadas, explorando y utilizando correctamente los materiales como

plumones, toalla nova, servilletas y agua.

.

Materiales:

Servilletas de papel blancas o toalla Nova

Scriptos o plumones

Un recipiente con agua donde quepa la servilleta

Por último, los invitamos a imprimir en el material

complementario este Mapa de Flujo donde podrán

documentar en 4 pasos cómo realizaron este trabajo y

nos envían una foto de su creación y mapa de flujo.

Sin más que decir, busquen un lugar donde puedan trabajar con tranquilidad y, una

vez que tengan todos sus materiales, los invitamos a ver el vídeoy a disfrutar esta

entretenida actividad.

Para ver el video picha aquí.


https://youtu.be/pKo-MxgBsnkhttps://youtu.be/pKo-MxgBsnk

Conexión Física y

Emocional

MINDFULNESS

“Mi cuerpo, hogar de mis emociones” (Parte II)

Objetivo: Sumar una nueva técnica de respiración a las herramientas de mindfulness,

para controlar nuestras emociones y conectar con nuestro cuerpo.

¡Hola familia!

Un placer encontrarnos otra vez para compartir un momento de conexión con nuestro

cuerpo y nuestras emociones.

Hoy retomamos la respiración que aprendimos en el video “mi cuerpo, hogar de mis

emociones” y sumamos complejidad realizando ajustes de la posición corporal.

Esperamos que puedan realizarla en familia.

Aquí les dejamos el video tutorial.

Para verlo pincha aquí.


https://youtu.be/Va-wEdkzkLkhttps://youtu.be/Va-wEdkzkLk

MIÉRCOLES 5 DE AGOSTO


y Formación


“Descubriendo los números escondidos”

Objetivo: Identificar el antecesor y sucesor de un números dentro de la cinta

numerada del 1 al 10.

Con el hábito de mente Escanear los invitamos a cantar y jugar con los números en

la canción “Los diez perritos”.

● Luego los desafiamos a encontrar los números escondidos con el hábito de mente

Explicar/ordenar.

● La pista es mirar la cinta numerada y descubrir el número que está antes y

después del número dado.

Material complementario para imprimir.

Para ver el video que te explicará los pasos a seguir en esta actividad.

Pincha aquí.


https://youtu.be/RoxZV1XGz6chttps://youtu.be/RoxZV1XGz6c



y Formación

INGLÉS

“Seasons Tree Tutorial”

Objetivo: Identificar las 4 estaciones para conectarlas con el clima.

Los invitamos a realizar un árbol de las 4 estaciones para que puedan

conectarlo con el clima que hemos aprendido. Para ver el tutorial pinchen aquí.

Materiales:

Tutorial (“Inglés PK-K Seasons Tree Tutorial”)

Guías de material complementario (“Inglés PK-K Molde de árbol-Tutorial”)

Lápices de colores, o crayones, o scriptos

Tijera y pegamento

CLASE ONLINE INGLÉS: Weather

Objetivo: Identificar distintos climas para expresar oralmente.

Para esta semana, los estudiantes trabajarán con

Guía complementaria que deberán tener impresa al

momento de la clase. (Inglés PK y K Guía clase

online DIAGRAMA DE VENN).

* Se pide por favor que, al momento de la clase, los

estudiantes tengan los dibujos del Diagrama de

Venn recortados.

Además, recordar por favor tener la guía al

momento de la clase IMPRESA SIN REALIZAR.

https://youtu.be/BHllqYD5Ac0https://youtu.be/BHllqYD5Ac0

Cuento

“TIN EN LA GRANJA”

(Autora: Sally Hunter)

Objetivo: Comprender y disfrutar a partir de la escucha atenta de este texto literario.

El elefante Tin va de paseo a la granja junto su amiga Tili. Visitan muchos animales y

viven un día fantástico…

Pamela Cabello, psicóloga del ciclo, nos narra esta historia y al terminar nos propone

un desafío para ejercitar nuestra memoria…

¡Escucha con atención y escanea bien las imágenes!

Pincha aquí.


https://youtu.be/nkBCOD7UP4khttps://youtu.be/nkBCOD7UP4k

JUEVES 6 DE AGOSTO


y Formación

LENGUAJE

Buscando las vocales

Objetivo: Reconocer los grafemas A,E,I,O, U en un texto.

Usando los hábitos de mente Escanear y Conectar, te invitamos a

trabajar en el texto de Las Hormigas. Escanea para reconocer las

vocales del texto y enciérralas con los colores que correspondan.

No olvides imprimir tu hoja de trabajo que podrás encontrar en el

material complementario.

NO OLVIDES ENVIAR UNA FOTO CON TU TRABAJO PARA TENER LA

EVIDENCIA DE TU APRENDIZAJE.

Para saber cómo realizar la actividad

puedes ver el video pinchando aquí.

MÚSICA

¡A jugar en familia con las palmas!

-

Objetivo: Practicar la coordinación psicomotriz y el ritmo, por medio de juegos de palmas.

En la actividad que les propongo hoy, los invito a tomar riesgos

y atreverse a practicar dos juegos de palmas muy divertidos,

que nos ayudan a coordinar cada vez mejor nuestros

movimientos, junto con el ritmo del verso que tenemos que

aprender.

Lo primero que haremos es ver el video y detenerlo

para practicar el verso rítmico y los movimientos, las

veces que lo necesiten…


https://youtu.be/VLcDKWgr6W0https://youtu.be/sWqo7WaHJn4https://youtu.be/VLcDKWgr6W0https://youtu.be/sWqo7WaHJn4

Conexión Física y

Emocional

EDUCACIÓN FÍSICA

Unidad: Lanzamiento

Objetivo Aprendizaje General:

“Resolver desafíos prácticos manteniendo control, equilibrio y coordinación al combinar

diversos movimientos, posturas y desplazamientos tales como: lanzar y recibir,

desplazarse en planos inclinados, seguir ritmos, en una variedad de juegos”.

Objetivo Actitudinal:

“Comunicar el bienestar que provoca el ejercitarse en los aspectos físicos y

emocionales, así como también el llevar una alimentación saludable y equilibrada”.

Objetivo Unidad:

“Resolver los desafíos planteados en relación a diferentes formas de lanzamiento,

variando en la postura corporal, distancia y los objetos a lanzar.”

5 pares de calcetines o pelotitas (chicas).

Recipiente (puede ser balde, olla, etc).

Cinturón, cuerda o algún objeto para delimitar.

Botella de agua para hidratarse.

Además te compartimos el siguiente video en el que te enseñamos a crear un

material que comenzaremos a usar la semana del 17 de agosto.

Esta sesión online se realizará el día jueves a las 10:00

en todos los cursos de Prekínder.


https://youtu.be/y1pwL0H8AVkhttps://youtu.be/y1pwL0H8AVk


VIERNES 7 DE AGOSTO


y Formación

ORIENTACIÓN

Lo que aprendí de LAS EMOCIONES

Objetivo: Reconocer qué son las emociones y las diversas estrategias que tenemos

para manejarlas y poder expresarnos adecuadamente.

Usando el hábito de mente Reflexionar para aprender, junto al Monstruo de los

colores, recordaremos lo que hemos aprendido de las emociones.

Las emociones son reacciones o estados afectivos que

aparecen repentinamente y duran poco tiempo en nuestro

corazón.

Te invitamos a expresar tus emociones libremente

usando los materiales que desees.

Esta actividad se realizará online hoy viernes.

Prepárate para la clase:

Si puedes, antes de integrarte a la clase, mira este video que

te recordará las emociones con las que nos hemos conectado

durante este tiempo.

Reúne distintos materiales que te permitan expresarte artísticamente.

(Hoja, plumones, lápices, témperas o lo que tengas y quieras usar para

expresar tus emociones durante la clase).

https://youtu.be/0KrSUIeoYL8https://youtu.be/0KrSUIeoYL8


y Formación

MOTRICIDAD

Aprendiendo a recortar

Objetivo: Desarrollar la motricidad fina, utilizando correctamente las tijeras y buena

postura al sentarse.

Utilizando el hábito de mente Escanear los invitamos a ver un

VIDEO sobre cómo utilizar las tijeras de manera correcta. Luego con el hábito de

mente Expresar realizar una actividad recortando.

Invitamos a los niños a realizar un plumero.

Materiales:

● Tijeras

● Hoja imprimible (plumero)

● Lápices de colores, plumones, scriptos

● Cilindro de confort

.

Para poder ver el video pincha aquí.


https://youtu.be/TucCi7d6cU0https://youtu.be/TucCi7d6cU0

Cuento

“BIRTHDAY PARTY PLANS”

(AMCO)

Objetivo: Escuchar y comprender una historia para conectarla con los diferentes tipos

de climas.

Luego de ver el video, te invitamos a desarrollar la actividad de comprensión que

encontrarás en el archivo adjunto en el material complementario (“Inglés PK Guía

complementaria cuento Birthday Party Plans”).

Para ver el video pincha aquí.

https://youtu.be/yiaaN-usxI0https://youtu.be/yiaaN-usxI0

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