PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN
-
Upload
tito-zurita -
Category
Business
-
view
4.719 -
download
1
Transcript of PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN
![Page 1: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/2.jpg)
El proyecto de investigación comprende los componentes
1. Planteamiento del problema de investigación. 2. Justificación 3. Objetivos de la investigación. 4. Hipótesis 5.Marco conceptual del problema. 6.Variables. 7. Marco de referencia 8.Cronograma de actividades. 9. Fuentes de consulta 10. Índice tentativo de la tesis
![Page 3: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/3.jpg)
En la elección del tema se concretará, tanto como sea posible el objeto de conocimiento; además habrá de estructurarse el título tentativo del proyecto de investigación.
![Page 4: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/4.jpg)
El planteamiento del problema constituye un acercamiento teórico o empírico a la realidad, lo cual permite identificar y articular lógicamente el resto de los elementos que conforman el proyecto de investigación.
![Page 5: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/5.jpg)
En él se describe el contexto temporal y espacial en el que se suscita el problema; se expone su desarrollo histórico y se explica sus características y condiciones específicas.
![Page 6: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/6.jpg)
“la presentación clara y directa de larelación entre dos o mas variables contenidas en el problema , que se pueden comprobar empíricamente y que permiten encontrar las vías de solución o respuestas”
Definición de problema
![Page 7: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/7.jpg)
plantear un problema es minimizar todos sus efectos y relaciones fundamentales o entre mas particular sea el problema a investigar esto, facilita el proceso de la investigación
![Page 8: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/8.jpg)
tres aspectos básicos
1. Descripción del problema de investigación.
2. Elementos del problema de investigación.
3. Formulación del problema de investigación.
![Page 9: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/9.jpg)
Elementos del problema
Son elementos aquellas características de la situación problemática imprescindibles para el enunciado del problema, es decir, sumados los elementos del problema se tiene como resultado la estructura de la descripción del problema.
![Page 10: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/10.jpg)
reunir datos empíricos que se puedan relacionar con el problema y posibles explicaciones del mismo.
hallar las relaciones que existen entre los hechos empíricos, por una parte, y entre las explicaciones racionales
eliminar los que considere carentes de importancia
![Page 11: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/11.jpg)
Descripción del problema :
Se debe describir el problema en términos concretos, explícitos y específicos, de manera que los argumentos puedan ser investigados por medio de los procedimientos científicos.
![Page 12: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/12.jpg)
En la descripción del problema se señalan todas las características de la problemática, los hechos y los acontecimientos que están en entorno social, al mismo tiempo se debe mencionar los antecedentes del problema.
![Page 13: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/13.jpg)
Descripción del problema
Un enunciado completo del problema incluye todos los hechos, relaciones y explicaciones que sean importantes en la investigación.
![Page 14: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/14.jpg)
Descripción del problema
Hay que encuadrarlos en un enunciado descriptivo o en una pregunta que indique con claridad que información ha de obtener el investigador para resolver el problema de investigación.
![Page 15: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/15.jpg)
Puede formularse:
1.como una o más preguntas; 2.como un objeto de indagación; 3.como una o más hipótesis; 4.como propósito.
![Page 16: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/16.jpg)
La comprensión lectora en niños de un mismo nivel de escolaridad.. .
¿Qué diferencias existen en el nivel de comprensión lectora de niños del mismo nivel de escolaridad, pero pertenecientes, escuelas de distintos estratos socioeconómicos?
¿Existe correlación entre nivel de comprensión lectora y niveles de autoimagen?
![Page 17: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/17.jpg)
Suposiciones. El problema de investigación consiste en:
1) el análisis de los niveles de la comprensión lectora de niños del mismo nivel de
escolaridad pertenecientes a distintos estratos socioeconómicos;
b ) la determinación de la correlación entre niveles de comprensión lectora y la autoimagen de los alumnos de esos estratos..
![Page 18: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/18.jpg)
Es conveniente ubicarlo en un contexto
geopolítico, socioeconómico, histórico y geográfico, etc.,
tenemos que ubicarlo en el tiempo y en el espacio.
![Page 19: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/19.jpg)
Antecedentes del estudio. Hechos y acontecimientos. Las características y sus elementos
(relaciones y explicaciones, y la importancia dentro del lugar, y el beneficio que traerá consigo).
Contexto (político, socioeconómico, histórico, geográfico).
![Page 20: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/20.jpg)
Sí el problema está formulado científicamente, el camino para la solución está más claramente definido.
![Page 21: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/21.jpg)
Definir un problema es señalar todos los elementos, aspectos, características en forma entendible y precisa, con el fin de que otros puedan entender el proceso de la investigación.
![Page 22: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/22.jpg)
¿Qué? ¿Cuando? ¿Para que? ¿Quien? ¿Donde? ¿Con que?¿Como? ¿Por que? ¿Cuanto?
![Page 23: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/23.jpg)
¿Que relaciones se pueden establecer?
¿Cuáles son los puntos esenciales de la problemática?
¿Cuáles serian las alternativas de solución de la investigación?
¿Cómo establecer las relaciones con las variables (dependiente, independiente)?
![Page 24: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/24.jpg)
Sustentar con argumentos convincentes, la realización de un estudio, en otras palabras, es señalar por qué y para qué se va a llevar a cabo dicha investigación.
![Page 25: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/25.jpg)
Se requiere de:
Explicar por qué es importante realizar la investigación.
Que beneficios se obtendrían al resolver la problemática que se plantea.
![Page 26: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/26.jpg)
Se puede dimensionar en diferentes tipos de interés
Social Teórica Metodológica Institucional Personal y profesional
![Page 27: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: PreparacióN Del Proyecto De InvestigacióN](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/558a0a38d8b42a8b268b4635/html5/thumbnails/31.jpg)