proyecto de investigaciónLa elaboración del proyecto de investigación se basa en las elecciones metodológicas que hace previamente el investigador. Para redactar un proyecto se debe seguir criterios técnicos y formales, en cambio, el método de investigación es un proceso racional y lógico de elecciones, lo cual le otorga un carácter creativo y propositivo a cada investigación (exceptuando los casos donde se usan los llamados diseños se investigación que constituyen una especie de "enlatados" metodológicos, muy usados en algunas áreas profesionales). Los intentos por uniformizar en un solo esquema la estructura de los proyectos de investigación han sido

infructuosos y banales porque realmente es legítimo sustentar y seguir diversas formas. Lo importante es que la redacción del proyecto es una etapa técnica, por lo tanto es necesario establecer definiciones y procedimientos para su elaboración, que se deben organizar en un protocolo o instructivo. En la presente monografía exponemos un protocolo didáctico, basados en la experiencia académica y en la práctica profesional de la investigación.

características de una investigación

TÍTULO: Explica a grandes rasgos la actividad a realizar; indicando en donde se realizará el trabajo, cuando el mismo involucra una zona de estudio.

RESUMEN O ABSTRACT: Generalmente en una cuartilla se presenta resumida toda la actividad del proyecto, indicando sobre todo métodos, resultados, discusión y conclusiones, se presenta generalmente cuando el proyecto se encuentra terminado o cuando el trabajo involucra su presentación en un congreso o una publicación.

INTRODUCCIÓN:Es de una o dos cuartillas y menciona aspectos generales de la zona de estudio, la

problemática y la importancia del trabajo.

MARCO TEÓRICO: Nos da la información o la fundamentación teórica del proyecto es decir: si por ejemplo el proyecto se refiere a la evaluación de metales pesados en agua, el marco teórico se fundamenta en primera instancia en la importancia de la contaminación, posteriormente presento la importa

ncia de la contaminación acuática indicando principales contaminantes y sus efectos.La mayor fuerza del marco teórico la llevan los metales pesados en el sistema acuático.

ANTECEDENTES: Es toda aquella información que ubique en tiempo y

espacio como ha ido cambiando o evolucionando un sistema, también involucra, las investigaciones realizadas en esa zona de estudio.

PROBLEMÁTICA: En el caso de estudios ambientales se parte de que se pretende evaluar o analizar un problema de orden ambiental, la problemática debe estar perfectamente establecida según las características del proyecto a realizar.

JUSTIFICACIÓN: Debe presentar la importancia del proyecto a realizar, generalmente la justificación se presenta en una cuartilla o en tres cuartos de cuartilla. HIPOTESIS: Es un elemento a contrastar partiendo de lo que se

pretende llegar en los resultados del proyecto.

OBJETIVO GENERAL: Debe presentar información más específica que el

pregunta de investigación:que tipos de músicas escuchan los estudiantes de 8-c y cómo influye en ellos

algunos pueden ser:reggaetonrockmetallicarappopentre otros

pregunta de investigación: qué tipos de música escuchan los

estudiantes de 8c y como influyen en los estudiantesplanteamiento del problema: se intenta encontrar si los tipos de música que escuchan el grupo 8-c cómo influyen en ellos la música objetivos uno general y 3 especificos: buscar qué tipos de musica escuchan los estudiantes del grupo 8-c2.cómo influyen la música en ellos3 qué música es la escucha por los estudiantes del grupo 8-c justificaciónse busca averiguar si los tipos de música que escuchan los estudiantes como influye en los estudios y busca encontrar si la música que escuchan afectan su aprendizaje

MARCO DE REFERENCIAS

FUNDAMENTOS TEÓRICOS :ANTECEDENTES:DEL REGGAETON:EL REGGAETON ES UN NUEVO GÉNERO MUSICAL QUE MENSAJES CON ANTIVALORES QUE DAÑAN LA INTEGRIDAD DEL ADOLESCENTE EL REGGAETON A TRANSFORMADO AL ADOLESCENTE LE A DADO UNA NUEVA FORMA DE VIDA UN PATRÓN DE CONDUCTAS MUCHASVECESS VIOLENTAS

SUBCULTURA GÓTICA BLACK METAL Y BLACK METAL UNDERGROUND

SU CULTURA SE TRATA DE UNA INTERACCIÓN DE GÉNEROS MUSICALES ENTRE LOS CUALES SE

DESTACAN BLACK METAL,METAL Y ROCK PESADO EN LOS CUALES SE DEFINEN COMO VIOLENTOS PARA AQUELLAS PERSONAS QUE SE ENTREGAN COMPLETAMENTE A ÉL, GENERANDO ACCIONES AGRESIVAS

hipótesis: creo que la mayoría de masomenos 50% de estudiantes escuchan reggaeton y el otro 50% escuchan los otros tipos de música ya que todos no escuchan lo mismo

5 paso:

¿qué música escuchas ?

reggeaton 15

60%

rock 5 20%

rap 1 4%

metallica 3 12%

Otro 1 4%

¿tienes que escuchar música todo el tiempo?

todo el dia 6 21%

algunas veces 8 28%

pocas veces 3 10%

debes en cuando

11 38%

Otro 1 3%

¿en clase escuchas musica?

si 7 23%

no 12 40%

pocas veces 11 37%

entre otros 0 0%

¿la música que escuchas es?

fuerte 8 27%

duro 4 13%

suave 11 37%

regulado

6 20%

Otro 1 3%

¿escuchas varios tipos de música ?

varias veces 11 38%

pocas veces 3 10%

muy poco 10 34%

no escucho otro tipo de musica 5 17%

¿cuando un profesor explicando estas escuchando música ?

si 2 7%

no 19

66%

algunas veces 2 7%

pocas veces 6 21%

¿cuando haces un trabajo de estudio estas escuchando musica?

si 10 34%

no 15 52%

depronto 4 14%

muy poco 0 0%

¿la música te afecta en algunas cosa ?

si 5 18%

no 17 61%

talbes 6 21%

muy poco 0 0%

¿crees que la música te ayudara en el futuro?

si 5 17%

no 13 45%

muy pocos 1 3%

entre otros 10 34%

¿la música es un gran futuro para ti?

si 2 7%

no 18 64%

talbes 8 29%

depronto

0 0%

conclusiones: el 15% de 30 estudiantes escuchan reggaeton

2 tienes que escuchar música todo el tiempo? el 11% de 30 estudiantes respondieron que debes encuando3 en clases escuchar musica? el 12% de 30 dice que no4 la música que escuchas es? el 11% de 30 estudiantes dicen que suave 5 escuchas varios tipos de música? el 11% de 30 estudiantes dicen varias veces6 cuando un profesor explicando estas escuchando música ? el 19% de 30 estudiantes dice que no

7 ¿cuando haces un trabajo de estudio estas escuchando musica? el 15% de 30 estudiantes dice que no

8¿la música te afecta en algunas cosa ? el 17% de 30 estudiantes dice que no

9¿crees que la música te ayudara en el futuro? el 13% de 30 estudiantes dice que no

10¿la música es un gran futuro para ti? el 18% de 30 estudiantes dice que no