ESTRATEGIAS PARA FORTALECER EL

APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

Recomendaciones para preparar las hojas de trabajo y evaluaciones antes de dar una clase

La instrucción subráyela con tinta oscura.Escriba en forma clara y precisa.No incluya tantos dibujos.Instrucciones escritas:1. Enumere2. Acompañe con un demostración visual3. Asegúrese de que comprende la instrucción4. Las hojas de trabajos deben tener criterios de

evaluación.Tenga un libro extra por si no trae el suyo.Procure enviar el material con anticipación.

Dinámica Inicial

Recomendaciones para las instrucciones orales

La clave para lograr asimilar una instrucción oral son la motivación y las atención.

Esté seguro de que los estudiantes están atentos.

Refuerce la instrucción oral con medios escritos.

La información debe ser relevante.Acompañe con una demostración visual.Divida la instrucción en diferentes pasos.Repita la instrucción .Asegúrese que el estudiante comprendió.

Recomendaciones para el trabajo en clase con el estudianteDivida el trabajo en partes.Establezca metas a corto plazo.Supervise el avance del trabajo en clases y

retroalimente.Incentive el trabajo en grupo.Ignore las interrupciones hasta donde le sea

posible.La tarea debe ser interesante y significativa.Ajustar a la realidad y a la necesidad.

Recomendación para las tareas que se envía a casa

La tarea debe ser: Corta y sencilla.Disminuya la cantidad de ejercicios.Utilice la expresión verbal acompañado

de una explicación visual.De suficiente tiempo para copiar las

asignación o facilite la información.Incentive la entrega o cumplimiento de

tareas; revíselas diariamente.

Recomendaciones para los trabajos y asignaciones

TRABAJOS Y ASIGNACIONES ESCRITAS

Entregue una guía de apoyo en la que estén organizados por prioridad.

Divídalos en partes y asigne la fecha de entrega.

Supervise el avance.Las asignaciones deben ir de acuerdo al

nivel de grado del estudiante.

TRABAJO Y ASIGNACIONES MULTIMEDIAS El trabajo multimedia debe ser apoyo para

la exposición del estudiante.La Presentación debe tener estética.Los recursos tics generados por los

estudiantes deben ser unificados con los trabajos escritos o exposiciones, al momentos que se van evaluar.

¡Otra vez la misma cosa, que aburrido!

¡ Entendieron!¡Nooooooo!

Porque, si eso esta fácil.