MATERIA: TALLER DE PRODUCCIONES DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS

TEMA: EL DISEÑO Y LA PRODUCCIÓN DE MEDIOS POR PROFESORES Y ESTUDIANTES. MAESTRA: KARLA PARRA

PRENSENTADO POR: ANA KAREN MARTINEZ PANIAGUA

30 DE JUNIO DEL 2011

•Una reflexión a realizar respecto al diseño

y la producción de medios es que

podemos plantearlo desde dos perpestivas

diferentes:

•Diseñados por el profesorado y/o los

alumnos, y diseñados por

profesionales de la producción.

•El profesor como productor y desañador de medios puede producir dos tipos:

Los que va a utilizar en la enseñanza y los que pone a disposición de sus alumnos para que los utilicen directamente para adquirir información o como refuerzo de la presentada en la clase.

•Frente a la calidad técnica de los medios

producidos por los profesionales, los elaborados

por el profesor tendrán un alto valor educativo.

En estos últimos , su valor estará en el producto

ecabado sino más bien el proceso seguido en

su diseño y producción.

•Tengase en cuenta que estas producciones no deben entenderse como hechos indiscriminados, sino como hechos planificados:

diseñoBúsque

da

Localización

de información

guionización

•El profesor y/o los alumnos tienen tres posibilidades a la hora de diseñar materiales para la enseñanza:

imitativa

Invención

creadora

adaptativa

Dos limitaciones fundamentales:

•Tipo técnico:

Para que los estudiantes puedan interaccionar y aprender sobre los mismos, tanto desde el aspecto técnico, como expresivo.

•Tipo organizativo:

La ratio profesor-alumno que se da en niveles educativos, universitarios y no universitarios, no facilita la incorporación en el currículum de este tipo de atividades.

conclusión

•López-Arenas y Cabero, mencionan en cuanto al tamaño ideal del grupo-clase, nuestros profesores han sido unánimes en declarar que no ven posible la utilización del vídeo en el sentido de instrumento de conocimiento en manos de sus alumnos a menos que se trate de grupos no numerosos y fácilmente controlables.