Presentacion de propuestas, retos y tendencias
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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO ORIENTACION Y TENDENCIAS DEL FUTURO EN LA FORMACION EN LINEA Propuestas, Retos y Tendencias DIPLOMADO: Orientaciones y tendencias en educación virtual MODULO II: Herramientas Virtuales para la construcción de escenarios educativos NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Edith García Nolasco NOMBRE DEL INSTRUCTOR: Ángel Luis Ibarra Jiménez
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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO
ORIENTACION Y TENDENCIAS DEL FUTURO EN
LA FORMACION EN LINEA
Propuestas, Retos y Tendencias
DIPLOMADO: Orientaciones y tendencias en educación virtual
MODULO II: Herramientas Virtuales para la construcción de escenarios
educativos
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Edith García Nolasco
NOMBRE DEL INSTRUCTOR: Ángel Luis Ibarra Jiménez
INTRODUCCIONLa búsqueda de alternativasconlleva a la construcción denuevos espacios educativosinnovadores que permitan laexpresión abierta, flexible,transdisciplinaria yautorregulada de la vidaacadémica de lamultiplicidad de actores. Porello se presentan acontinuación las cuatrotendencias generales de laevolución de la formación enlínea.
COMUNICACIÓN EN LINEA: Posibilidad
La perdida de la Exclusividad Tecnologíca
de e-learning
PRIMERA TENDENCIA
necesitodetodos.org
CARACTERISTICAS
El uso intensivo de las TICS en elaprendizaje no es exclusivo de e-learning
El modelo avanzado e-learning sacapartido de los recursos de Internet
tips-empiezaygana.blogspot.comformadocia.com
CARACTERISTICAS
Los modelos avanzados de e-learningson abiertos, evolucionados y deacuerdo a la forma de trabajar delmundo.
Dificultad para continuar losmodelos de e-learning pocoevolucionados.
Télé enseingnement talenttools.es
SEGUNDA TENDENCIA
El afloramiento del aprendizaje informal
CARACTERISTICAS
1.Es un aprendizaje no intencionado y amenudo inesperado.
2.Tiende a ser más presente y a emergercon más claridad en la actividad diaria delos usuarios.
www.montevi.edu.uy
www.educativa.com
CARACTERISTICAS
3.El resultado depende delconocimiento, el dominio y lahabilidad para articular el entorno deaprendizaje.
4.El acceso casi ilimitado al contenidocontribuye al aprendizaje informal
montagepages.fuselabs.com
CARACTERISTICA
5.El PLE es el punto de confluenciaentre la vida digital y la actividadeducativa formal.
6.Son modelos de evaluación activos yparticipativos donde todos jueguen unpapel destacado
acogidayel2.blogspot.com
portafoliodeeducacionadistancia.blogspot.com
8.Puede ser una experiencia gratificanteasociada al entretenimiento Edutainment
7.Conecta la formación con la experienciavivida facilitando el Reconocimiento deAprendizajes de la Experiencia Previa
CARACTERISTICAS
TERCERA TENDENCIA
Mas social y colaborativo que nunca
CARACTERISTICA
www.senadis.gob.cl
blog.fromdoppler.com
1•El contenido no tiene valor
por sí solo.
2•Sistemas de acreditación
más flexibles tantoindividual como colectivo.
CARACTERISTICA
juandomingofarnos.wordpress.com
www.scoop.it
3
•Implica que estudiantes y docentesdispongan del dominio digital comocolaborativo y metacognitivo
4
•A través de los sistemas devisualización de redes es posiblever, no sólo resultados, sino laspersonas que han participado
CUARTA TENDENCIA
ANYTIME, ANYWHERE, ANYWAY
twominuteteacher.com
CARACTERISTICA
La ubicación es relevante, donde el lugar importa
Tiene una concepción transmediáticadel conocimiento
www.casasterrum.com
grupo6maestriaupel.blogspot.com
CARACTERISTICAS
Los dispositivos no sólo setransportan, sino permiten realizartareas con ergonomía y comodidad.
spanish.alibaba.com
Los dispositivos pueden ofrecerfuncionalidades muy diversas y casiilimitadas
www.mediaclick.es
CONCLUSION
La educación en línea o elearning tiene que seravanzada e ilimitada, donde el aprendizaje seainformal del escritorio al sofá entre la conexión de laformación y la experiencia personal - colaborativa conplataformas PLE, con dispositivos móviles, para que elalumno construya, comparta y difunda susaprendizajes.
