Presentación de Resultados ECL 2014

1

Encuesta de Comportamiento Lector ECL 2014

2

I

Objetivos

Encuesta de Comportamiento Lector 2014

3

Objetivo general

Contar con informacin actualizada y especfica respecto del comportamiento y hbitos de lectura de la poblacin residente en zonas urbanas en Chile, a travs de dos cuestionarios aplicados a

la poblacin de 9 y 14 aos y otro a la de 15 a 65 aos.

4

Objetivos Especficos

Identificar la frecuencia declarada de lectura para diversos materiales y soportes, atendiendo diferencias territoriales, por sexo, etarias, educacionales y de ocupacin.

Distinguir la frecuencia declarada de lectura con diversos motivos (ocio y entretencin, y escolar o laboral), especialmente por tramos etarios y ocupacin.

Conocer la autopercepcin que tiene la poblacin respecto a su prctica lectora (hbitos lectores).

Conocer procesos de formacin lectora en el hogar.

Establecer las formas mediante las cuales la poblacin accede a libros (compra, prstamos, donaciones u otras), e identificar el acceso a bibliotecas y libreras.

Elaborar una caracterizacin de tipologas de lectores.

Conocer los determinantes socioeconmicos y las razones por las cuales algunos leen y otros no leen.

5

II

Marco terico operacional


6

Marco terico La medicin de la lectura debiera considerar:

Marco temporal

Propsito de la lectura

Material de lectura y gnero

Soporte

Los factores asociados al comportamiento lector abarcan: Sociodemogrficos (edad y gnero)

Socioeconmicos y culturales

Motivacionales (intrnseco y extrnseco)

Predisposiciones actitudinales

Formacin de hbitos o modelling

Uso del tiempo libre

CONCEPTO MULTIDIMENSIONAL DE COMPORTAMIENTO LECTOR

7

Esquema operacional

Sntesis factores

asociados al comportamiento lector.

(a)

Factores Socio

Demogrficos

(Edad, Sexo)

(b)

Factores Socio

Econmicos

(educacin,

ocupacin,

ingreso)

(VI) Uso del tiempo

(V)

Uso de

bibliotecas /

libreras

(I)

Prcticas

lectoras

(Intensidad)

(IV)

Actitudes

(c)

Factores Socio

Culturales

(Formacin hbito

lector)

(II) Adquisicin de

materiales de

lectura

(III)

Motivaciones

8

Indicadores ms utilizados en la medicin del

comportamiento lector en esta

encuesta

Frecuencia de lectura de 15 a 20 minutos seguidos en cualquier material y en cualquier soporte.

Lectura de libros impresos en los ltimos 12 meses por motivos de entretencin y/u ocio.

Lectura de libros impresos en los ltimos 12 meses por motivos de trabajo y/o estudio.

9

III

Metodologa


10

Ficha

Diseo del Estudio Estudio Cuantitativo

Grupo Objetivo Hombres y mujeres de 9 a 65 aos, residentes en zonas urbanas de las 15 regiones del pas*.

Instrumento Cuestionario estructurado, compuesto por preguntas cerradas de carcter simple y mltiple.

metodolgica Tipo de recoleccin de

Informacin

Encuesta presencial en hogares, aplicada por encuestadores (Paper and Pencil Interview PAPI).

Marco Muestral Marco de muestreo de manzanas actualizado al segundo semestre del ao 2008, entregado por INE

(MM2008-B) y complementario para zona semi urbana (MS2002).

Marco muestral de 310 comunas.

Diseo Muestral Nacional (15 regiones en zonas urbanas).

Muestra de 105 comunas

Sistema de sobredimensin de muestra, cdigos AAPOR (sin reemplazo)

Tipo de Muestreo Muestreo de reas probabilstico, estratificado geogrficamente y multietpico, donde se

seleccionaron:

Comunas en una primera etapa (UPM), 56 con inclusin forzosa por peso poblacional y 49 al azar

por estratificacin

Manzanas censales en una segunda etapa (USM)

Viviendas ocupadas en una tercera etapa (UTM)

Personas entre 9 y 65 aos de edad en una cuarta etapa (UCM).

Tamao Muestral 6.990 encuestas completas

*Para objetos de dilogo con otros estudios, es importante relevar la cobertura urbana y el grupo etario considerado para este estudio.

Error Muestral (95% nivel de

confianza)

Factores de Expansin y

Ponderacin de la Muestra

- Error nacional bajo supuesto de Muestreo Aleatorio Simple (MAS), con variancia mxima (p=.5) y un nivel de confianza 95%: 1,2%

- Error nacional para la variable Lee 15 minutos al menos una vez al da con efecto diseo real de 1,97: 1,7

El ponderador fue calculado considerando el factor de expansin, ajuste de no respuesta y una pos-

estratificacin por sexo, edad, regin y nivel educacional mediante tcnica de raking.

Tasa de Respuesta y Rechazo Tasa de Respuesta (RR2): 84,1%

Tasa de Rechazo (REF2): 6,2%

11

Variable

Distribucin Distribucin

Valores Poblacin Casos de la

muestr muestral representada muestra

ponderada ponderada

Total 12.180.471 6990 100% 100%

Regin

Tarapac 241.995 354 5% 2%

Antofagasta 473.872 408 6% 4%

Atacama 217.661 318 5% 2%

Coquimbo 480.787 357 5% 4%

Valparaso 1.278.733 746 11% 10%

O'Higgins 509.220 396 6% 4%

Maule 549.491 449 6% 5%

Bio Bo 1.390.586 790 11% 11%

La Araucana 524.397 317 5% 4%

Los Lagos 469.617 311 4% 4%

Aysn 72.490 332 5% 1%

Magallanes 120.176 319 5% 1%

Metropolitana 5.478.466 1214 17% 45%

Los Ros 215.239 362 5% 2%

Arica y Parinacota 157.741 317 5% 1%

Macrozona

Norte 1.572.056 1754 25% 13%

Centro 2.337.444 1591 23% 19%

Sur 2.792.505 2431 35% 23%

Regin Metropolitana 5.478.466 1214 17% 45%

Composicin de la muestra

La muestra efectiva fue de

6.990 casos a nivel nacional.

En la tabla se da cuenta de la muestra por regin y macrozona, observando la poblacin representada, los casos de la muestra, la distribucin no ponderada y ponderada.

12

Margen de error bajo supuestos

MAS y varianza mxima

Margen de error bajo supuestos de Margen de error

muestreo aleatorio simple considerando diseo Efecto de diseo (deff)

complejo de la muestra

Lee, por ms de 15

minutos seguidos

Lectura libros por

entretenci n y/u ocio

Lectura Lee, por libros por ms de 15 estudio y/o minutos

trabajo seguidos

Lectura libros por

entretenci n y/u ocio

Lectura Lee, por

libros por ms de 15

estudio minutos

y/o seguidos

trabajo

Lectura libros por entretenc

in y/u ocio

Lectura libros por estudio

y/o trabajo

Total 1,2 0,9 1,2 1,2 1,2 2,2 1,6 1,82 3,29 1,84

Regin

Tarapac 5,2 3,8 4,8 5,2 7,2 9,4 4,7 1,30 1,49 0,31

Antofagasta 4,8 3,6 4,6 4,8 3,3 4,5 6,9 0,52 0,61 1,34

Atacama 5,5 4,9 5,5 5,4 8,6 14,6 15,7 1,20 2,83 3,39

Coquimbo 5,2 4,4 5,0 4,9 5,9 11,5 6,5 1,34 3,99 1,32

Valparaso 3,6 2,5 3,6 3,6 2,3 5,5 5,0 0,80 2,22 1,88

O'Higgins 4,9 4,0 4,9 4,5 2,9 4,9 5,0 0,38 0,71 0,88

Maule 4,6 3,4 4,6 4,5 4,5 12,5 7,9 1,15 5,19 2,11

Bio Bo 3,5 2,7 3,5 3,5 4,9 4,5 4,7 3,22 1,61 1,78

Araucana 5,5 3,8 5,4 5,5 5,9 5,9 2,3 2,13 1,07 0,16

Los Lagos 5,6 4,9 5,2 5,3 6,0 3,1 2,0 1,21 0,30 0,11

Aysn 5,4 4,4 5,3 5,4 6,4 4,1 6,8 0,25 0,07 0,19

Magallanes 5,5 3,2 5,4 5,3 5,7 9,7 6,5 0,62 0,68 0,32

Metropolitana 2,8 2,1 2,8 2,8 1,9 3,8 2,7 2,22 4,68 2,30

Los Ros 5,1 3,8 5,1 5,1 10,3 9,9 1,6 2,30 1,24 0,03

Arica y Parinacota 5,5 5,0 5,0 5,3 12,1 9,2 7,6 1,69 0,95 0,57

Mrgenes de error

Mrgenes de error por regin bajo diferentes supuestos y para los tres indicadores utilizados sobre el comportamiento lector.

13

Margen de error bajo supuestos

MAS y varianza mxima

Margen de error bajo Margen de error supuestos de muestreo considerando diseo Efecto de diseo (deff)

aleatorio simple complejo de la muestra

Lee, por ms de 15 minutos seguidos

Lectura libros por entretenci

n y/u ocio

Lectura Lee, por

libros por ms de 15

estudio y/o minutos

trabajo seguidos


n y/u ocio

Lectura Lee, por

libros por ms de 15

estudio y/o minutos

trabajo seguidos


n y/u ocio

Lectura libros por estudio

y/o trabajo

Total 1,2 0,9 1,2 1,2 1,2 2,2 1,6 1,82 3,29 1,84

Edad 9 a 14 aos 3,9 2,6 3,9 1,9 3,7 4,0 1,9 2,16 1,25 1,11

15 a 24 aos 3,0 2,0 3,0 2,9 2,1 5,0 3,8 1,49 3,57 2,25

25 a 44 aos 1,9 1,4 1,9 1,9 2,1 3,3 3,4 2,15 2,95 3,24

45 a 65 aos 1,9 1,6 1,9 1,5 2,7 3,3 2,6 2,27 2,42 2,35

Sexo Hombre 1,8 1,3 1,8 1,8 1,8 3,0 2,1 1,84 3,07 1,53

Mujer 1,6 1,2 1,6 1,6 2,0 2,6 2,8 2,52 2,43 2,89

Educacin del entrevistado

Bsica completa o 2,5 menos

2,3

2,4

2,5 3,3

3,4

3,9 2,29

2,21

2,67

Media completa o 1,7 ncomp eta

1,3

1,7

1,6 1,8

2,4

3,1 1,64

1,83

3,35

Superior incompleta o 2,2 ms

1,1

2,1

2,1 1,4

3,6

3,1 1,7

3,2

2,21

Mrgenes de error

Mrgenes de error por variables socio demogrficas bajo distintos supuestos, para los tres indicadores utilizados sobre el comportamiento lector.

14

IV

Resultados


15

1

Uso del tiempo libre y actividades digitales

16

Ir a la iglesia 8 Ir al cine 4

Salir a un restaurante 3 Ir a un evento deportivo (ir al estadio, ir a ver ftbol u otro deporte) 2

Ir a conciertos, teatro, ver danza 1

Uso del tiempo libre

Cul (es) de las siguientes actividades realiza ms habitualmente en su tiempo libre? (% Total de menciones)

Total 9 a 17 aos 18 a 65 aos

Las tres actividades ms

mencionadas son: ver televisin, escuchar radio y navegar en internet. Esta ltima resulta relevante dado que puede servir como plataforma de acceso a diversos textos y materiales de lectura.

La lectura de libros se encuentra en el sptimo lugar de menciones.

Cabe destacar que las actividades asociadas a internet y juegos de dispositivos electrnicos, as como deportes, resultan relevantes para el tramo de 9 a 17 aos.

Ver televisin 63

Escuchar radio o msica 46

Navegar en Internet, usar redes sociales, chatear, etc. 26

Practicar algn deporte 22

Hacer tareas domsticas (cocinar, reparaciones, etc) 20

Pasear al aire libre (parques, plazas, cerros, etc) 18

Leer libros 16

Reunin con amigos 14

Jugar computador, consolas u otro dispositivo 12 40

Leer diarios y revistas 9

Otra 9

Ir de compras y/o al mall 8

Ir a bibliotecas, museos o exposiciones 1

N=6.907

Nota: El porcentaje presentado refiere al total de menciones.

17

Actividades digitales de Lectura

El Grfico 4 da cuenta de las

Con qu frecuencia realiza las siguientes actividades de lectura digital? (% entre frecuencia 'Varias veces al da' y 'Al menos una vez al da. Base: Usuarios de

Internet)


actividades ms realizadas entre quienes declaran utilizar internet en su computador o celular (4.983 casos). Chatear, acceder a redes sociales como Facebook y leer correos electrnicos resultan ser las ms relevantes. El correo electrnico muestra una clara diferencia por tramo de edad, posiblemente asociado al ciclo de vida (trabajo).

Datos adicionales de este estudio dan cuenta que los encuestados de

68 69 68

66 64 66 69

63

35

ms edad 45 a 65 aos presentan una menor declaracin en todas las actividades digitales.

As tambin, que las mujeres declaran mayor frecuencia que los hombres en actividades digitales especialmente comunicacionales, como chatear y acceder a las redes sociales especficamente Facebook.

Chatear Acceder a redes sociales como Facebook

Leer correos electrnicos

N Total=4983

18

2

Prcticas lectoras

19

Lectura genrica 15 a 20 minutos

Este primer indicador de

comportamiento lector es de orden general y no especfico, pues declara un tipo de lectura corta o episdica, que puede ser eventualmente referido a cualquier tipo de motivacin (laboral u ocio), material libro, revista, correo electrnico u

En los ltimos 12 meses, con qu frecuencia ha ledo durante 15 a 20 minutos de forma continua diarios, revistas, cmics, libros u otro material de lectura

(en cualquier formato, es decir, Impreso y/o digital)? (% del total de encuestados)


49 48 44

36

otro- y soporte.

Un 48% declara leer diariamente durante 15 a 20 minutos, bajando levemente

18 17

13

1 1 1

5 6 5

27 28

para la poblacin de 9 a 17 aos a un 44%.

No lee

Menos de una vez al mes

Al menos una vez al mes

Al menos una vez a la semana

Al menos una vez al da

N Total=6.990

20

En los ltimos 12 meses, con qu frecuencia ha ledo durante 15 a 20 minutos de forma continua diarios, revistas, comics, libros u otro

material de lectura (en cualquier formato, es decir, Impreso y/o digital)?

(%)

Segmentos

No lee

Menos de

una vez al

mes

Al menos

una vez al

mes

Al menos

una vez a la

semana

Al menos

una vez al da

Ns-Nr

N casos

Total 17 1 5 28 48 0 6990

Sexo Hombre 18 1 5 27 50 0 3081

Mujer 17 1 5 30 47 0 3909 Edad

9 a 14 aos 13 1 6 37 43 0 621 15 a 24 aos 12 1 6 26 54 0 1049

25 a 44 aos 16 1 4 27 50 0 2576

45 a 65 aos 23 1 4 28 44 0 2744

Actividad principal

del entrevistado

Trabajando 18 1 5 28 49 0 3633 Estudiando 10 1 6 31 52 0 1318

Realizando labores del hogar 25 1 5 29 39 0 1128

Nivel educacional

del jefe de hogar

Superior incompleta o ms 7 1 3 26 63 1 1864 Media completa 15 1 6 30 47 0 2904

Media incompleta o menos 28 1 5 27 38 0 2150

aumenta a un

Lectura genrica 15 a 20 minutos Destaca que el porcentaje de lectura diaria declarada por 15 a 20 minutos

63% para quienes viven en hogares donde el jefe de hogar posee nivel educacional superior incompleta o ms.

21

48 46

Lectura genrica 15 a 20 minutos

El grfico muestra la lectura

En los ltimos 12 meses, con qu frecuencia ha ledo durante 15 a 20 minutos de forma continua diarios, revistas, cmics, libros u otro material de lectura (en cualquier formato, es decir, Impreso y/o

digital)? (% Lee 15 minutos al menos una vez al da)

Valor superior Lee 15 minutos al menos una vez al da Valor inferior

por 15 a 20 minutos de forma 71 continua al menos una vez al da por regin con intervalos de 61 confianza al 95%, tomando 50

50

54 55

51

73

60 59

54 53 55 51 52

tamaos y mrgenes de error especficos para esta variable.

Los porcentajes no presentan grandes diferencias en la gran mayora de las regiones respecto al total nacional (ver intervalos confianza). Solo Arica, Antofagasta, Coquimbo, OHiggins y Maule presentan reportes bajo el porcentaje nacional (48%), estadsticamente significativos.

48

47 40 38 36

43 43 41

36 38 33

30

48 46 44 45

41 42 42 39 37

32 32 28

49 50 49 47

43 41

Las diferencias significativas se observan siempre y cuando el intervalo de confianza marcado en gris, no contenga el intervalo relejado en el total nacional. Los mrgenes de error son calculados de manera especfica para esta variable.

22

Lectura genrica segn motivos

Y, cuntas horas aproximadas lee en total durante la semana? Por trabajo y/o estudio

(% total de encuestados)


En el grfico se presenta la lectura

general -en cualquier tipo de formato y material- pero especificando aquella asociada a motivacin de trabajo y/o estudio, tomando adems el reporte semanal respecto a rangos de dedicacin en horas de lectura.

Un 51% de los encuestados menciona no leer por motivos de trabajo y/o estudio, porcentaje que disminuye abruptamente para la poblacin de 9 a 17 aos a un 9%.

De los que declaran leer por

58

51

37

25

18 15 14

9 10 8 9 8

5 7 5

3 3 3

4 3 4

estudio y/o trabajo, la mayora se concentra en una frecuencia de menos de 2 horas semanales.

No lee Menos de 30 min Entre 30 min y menos de 2 hrs

Entre 2 y menos de 4 hrs



Ms de 8 hrs

N Total=6990

Importante: Esta pregunta no refiere a un material o soporte de lectura en especfico.

23

2

Lectura genrica segn motivos

Y, cuntas horas aproximadamente lee en total durante la semana por gusto y/u ocio?

(% total de encuestados)


Por motivos de gusto u ocio, es

mayor la proporcin de encuestados que declara leer por esta razn en cualquier tipo de formato o texto sea libros, diarios, informacin, u otros contenidos en soporte impreso o digital- en alguna frecuencia semanal, a diferencia de estudio y/o trabajo.

Un 27% menciona no leer por motivos de gusto y/u ocio, porcentaje que aumenta para el tramo de 9 a 17 aos a un 47%.

47

27

24 22 23

14

27 29

21

12 11 12

6 6 3

Sin embargo, este tipo de lectura es baja en trminos del tiempo

4 0

3 2 4

destinado a ello. De los que declaran leer por gusto y/u ocio, stos se concentran en menos de dos horas semanales.

No lee Menos de 30 min Entre 30 min y menos de 2 hrs




Ms de 8 hrs

N Total=6990

Importante: Esta pregunta no refiere a un material o soporte de lectura en especfico.

24

3

Libros

25

Lectura de libros impresos

por motivos de estudio y/o trabajo

Un 44% declara haber ledo al menos un libro impreso en los ltimos 12 meses por motivos de estudio y/o trabajo.

Este porcentaje aumenta de manera importante para la poblacin de 9 a 17 aos a un 88%.

Cuntos libros ley por motivos de estudio y/o trabajo en los ltimos 12 meses? (% total de encuestados)


88

63

56

44

37

12

Ha ledo al menos 1 libro o ms

No ha leido libros

N Total=6990

26

Cuntos LIBROS ley? Por motivos de estudio y/o trabajo. En los ltimos 12 meses

(% del total de encuestados

estudio y/o

Total Sexo Edad

H M 9 a 14 15 a 24 25 a 44 45 a 65

Ha l edo a l menos 1 l i bro o m s

44

44

45

9

4

66

39

20

No ha l edo l i bros

56

56

55

6

34

61

80

N de ca s os 6990 3081 3909 621 1049 2476 2744

Total

Nivel educacional del jefe de hogar

Actividad principal del entrevistado*

Super or

ncompleta o ms

Media

completa

Media

incompleta o menos

T

E

D


44

62

45

29

31

85

22


56

38

55

71

69

15

78

N de ca s os 6990 1864 2904 2150 3633 1318 1128

*T refi ere a Tra ba j ando, E Es tudi a ndo y D Rea l i za ndo l a bores del hoga r.



Respecto al porcentaje total

de lectura de al menos un libro o ms en los ltimos 12 meses por motivos de estudio y/o trabajo (44%): Aumenta a un 94% en la

poblacin de 9 a 14 aos.

Coincidentemente aumenta en los encuestados que se encuentran estudiando (85%).

Tambin es mayor el porcentaje para quienes viven en hogares donde su jefe de hogar posee educacin superior incompleta o ms (62%).

variable. 27

46 46 47

36

25



Cuntos LIBROS ley? Por motivos de estudio y/op trabajo. EN los ltimos 12 meses

(% de quieness leyeron al menos 1 libro o ms)

Valor superior S Valor inferior

58

El grfico muestra la lectura 46

declarada de al menos un libro o 44

52 54

47 47

53 53 51

48 48 48 48 46 45 45

ms en los ltimos 12 meses por estudio y/o trabajo por regin con intervalos de confianza

44 43

43 36

40 41 39

32

43

38 35

30 30

43 43 43 43

39 40 37 35 33

30

(95%), tomando tamaos y mrgenes de error especficos para esta variable.

Los porcentajes no presentan grandes diferencias en la gran mayora de las regiones respecto al total nacional (ver intervalos confianza). Las regiones de Coquimbo, OHiggins y Los Lagos presentan reportes significativamente ms bajos que el total nacional.

29 27 26

Las diferencias significativas se observarn siempre y cuando el intervalo de confianza marcado en gris, no contenga el intervalo del valor nacional. Los mrgenes de error son calculados de manera especfica para esta

28

9



Cuntos LIBROS ley? Por motivos de estudio y/o trabajo. En los ltimos 12 meses

(% del total de encuestados)


Cuando se observa la misma pregunta pero ahora desglosando en cantidad de libros ledos, stos se concentran en menos de 10 libros al ao.

63

56

44

34

24 22

12 14

10 5 4

1 1

1 1 1 0

No ha leido libros Entre 1 y 5 libros Entre 6 y 10 libros Entre 11 y 20 libros Entre 21 y 30 libros Entre 31 libros y ms

N Total=6990

29


por motivos de entretencin y/u

ocio

Cuntos libros ley...? Por motivos de entretencin y/u ocio. En los ltimos 12 meses

(% total de los encuestados)


Un 51% declara haber ledo

al menos un libro impreso en los ltimos 12 meses por motivos de entretencin y/u ocio.

Este porcentaje disminuye levemente para la poblacin de 9 a 17 aos a un 45% (al

52 51

55

45 48 49

contrario de lo que sucede por motivos de estudio y/o trabajo).

Ha ledo al menos 1 libro o ms

No ha leido libros

N Total=6990

30

Cuntos LIBROS ley? Por motivos de entretencin y/u ocio. En los ltimos 12 meses

(% del total de encues ados

Entretencin y/u

Total Sexo Edad

H M 9 a 14 15 a 24 25 a 44 45 a 65


51

46

55

40

55

53

49


49

54

45

60

45

47

51

N de ca s os 6990 3081 3909 621 1049 2476 2744

Total

Nivel educacional del jefe de hogar

Actividad principal del entrevistado*

Super or

ncom e a

o ms

Media

completa

Me a

ncom e a

o menos

T

E

D


51

66

49

40

51

51

48


49

34

51

60

49

49

52

N de ca s os 6990 1864 2904 2150 3633 1318 1128

*T refi ere a Tra ba j a ndo, E Es tudi a ndo y D Rea l i za ndo l a bores del hoga r.



ocio

Respecto al porcentaje total de lectura de al menos un libro o ms en los ltimos 12 meses por motivos de entretencin y/u ocio (51%): Destaca el aumento a un 66%

en los encuestados que viven en hogares donde el jefe de hogar posee educacin superior incompleta o ms.

31 variable.


por motivos de

Cuntos LIBROS ley? Por motivos de entretencin y/u ocio. En los ltimos 12 meses (% de quienes s leyeron al menos 1 libro o ms)


entretencin y/u ocio 53

El grfico seala la lectura de al 51

65

50 51

59 59

53 55

50

63 63

58

54 52 53

49

60

56

50 51 53

menos un libro o ms en los ltimos 12 meses por regin con intervalos de confianza (95%), tomando tamaos y mrgenes

49

39 41 40 39

35 35

48 45 46 45

34

46 43 42 41

35 32 32

de error especficos para esta variable.

Los porcentajes no presentan grandes diferencias en la gran mayora de las regiones respecto al total nacional (ver intervalos confianza). Solo las regiones de Arica, Tarapac, Antofagasta y Los Lagos reportan porcentajes significativamente bajo el total nacional (51%).

29 31 31

28 29

21 22


32



ocio

Cuntos LIBROS ley? Por motivos

de entretencin y/u ocio. En los ltimos 12 meses (% del total de encuestados)


Cuando se observa la misma pregunta pero ahora desglosando en cantidad de libros ledos, stos se concentran hasta los 5 libros al ao (menor a lo observado por motivos de estudio y/o trabajo).

55

49 48

39 39

34

8 8 8

3 3 4

1 1 1

1 0 1

No ha leido libros Entre 1 y 5 libros Entre 6 y 10 libros Entre 11 y 20 libros Entre 21 y 30 libros De 31 libros a ms

N Total=6990

33


El grfico muestra el

promedio de libros ledos en los ltimos 12 meses segn motivos.

Por estudio y/o trabajo se observa un promedio de 2,9 libros ledos al ao. Este aumenta de manera importante para el tramo de 9 a 17 aos a 6,2 libros

2,9

Cuntos libros ley...? En los ltimos 12 meses (Promedio de libros)

Estudio y/o trabajo Entretencin y/u ocio

6,2

2,4

2,0

2,3

2,4

promedio.

Por entretencin y/u ocio el promedio de libros se sita en 2,4 al ao.

9 a 17 aos 18 a 65 aos

Total Edad

N Total=6990

34

Frecuencia de lectura de libros

impresos

En los ltimos 12 meses con qu frecuencia lee libros en formato impreso?



El grfico da cuenta de la frecuencia de lectura de libros impresos (en general) considerando todo tipo de motivos.

Entre quienes declaran leer libros impresos, la frecuencia ms relevantes es al menos una vez a la semana (23%), la que aumenta para el caso de

28

20 19

35

23 21

20

13 12

40

35

8 8 8 7

1 1 1

los menores de edad Al menos una vez al Al menos una vez a Al menos una vez al Menos de una vez No lee Ns-Nr

(probablemente asociado a la lectura por estudio)

da la semana mes al mes N Total=6990

35

En los ltimos 12 meses, con qu ha ledo libros ...?. En formato impreso

(% del total de

No lee

Menos

una vez

Al

una vez

Al

una vez a

Al menos

una vez al da

Ns-Nr

N casos

Total 35 6990

Sexo Hombre 40 3081

Mujer 3909 Edad

9 a 14 aos 621 15 a 24 aos 1049

25 a 44 aos 39 2576

45 a 65 aos 45 2744

Actividad principal

del entrevistado

Trabajando 43 3633 Estudiando 1318

Realizando labores del hogar 1128

Nivel educacional

del jefe de hogar

Superior incompleta o ms 1864 Media completa 2904

Media incompleta o menos 2150


Destaca un aumento en la frecuencia de lectura semanal en la poblacin de 9 a 14 aos, en quienes se encuentran estudiando, y en quienes viven en hogares con mayor capital cultural.

variable. 36

53 50

Frecuencia de Lectura de libros

impresos El grfico muestra la lectura

declarada de libros impresos al menos una vez al da o semana por regin con intervalos de

En los ltimos 12 meses, con qu frecuencia ha ledo libros ...?.En formato impreso

(% s ha ledo libros al menos una vez al da o a la semana)

IC valor superior Al menos una vez al da o a la semana IC valor inferior

62

confianza (95%), tomando 45 tamaos y mrgenes de error

43

52 43 43

50 49 49 45

52 50

44

53 51 48 47

43 44

especficos para esta variable.

Los porcentajes no presentan

42 37 35

35 37 37

41 41 36 32

40 38

29

40 37

33 29 29

grandes diferencias en la gran mayora de las regiones respecto al total nacional (ver intervalos confianza). Salvo en las regiones de Arica y Parinacota, Los Lagos, Aysn y Magallanes que presentan reportes significativamente ms bajos que el total nacional, mientras que solo Los Ros se ubica sobre ste.

24 27 26 26

15

25 26 22 22


37

Lectura libros impresos

El grfico presenta, entre quienes dicen haber ledo libros en los ltimos 12 meses (4.307 casos), los tipos de libros ledos, siendo el mayor porcentaje de menciones la novela con un 51%.

De los siguientes tipos de libros impresos, cules acostumbra a leer ms? (% total menciones entre quienes dicen haber ledo en los ltimos 12 meses libros impresos)

Novela 51

De investigacin, referencia o consulta (diccionarios, encic 35

Cuento 34

Textos Escolares 29

Literatura Infantil y Juvenil (libros ilustrados) 29

Manuales (como libros de formacin tcnica) 21

Biografas 17

Autoayuda 16

Ensayos 12

Poesa 11

Teatro 4

Ns Nr 2

N=4307

Total de menciones de un mximo de tres posibles respuestas.

38


Considerando los que dicen haber ledo libros en los ltimos 12 meses, el 67% menciona elegirlos por el inters en su temtica. Muy por debajo se encuentran otras razones como la recomendacin de amigos.

Qu influye en usted al momento de elegir un libro impreso para leer? (% total menciones entre quienes dicen haber ledo en los ltimos 12 meses libros impresos)

)

Inters en la temtica del libro 67

La recomendacin de amigos 33

La recomendacin de profesores 30

Inters en el autor del libro 30

Me llama la atencin la imagen, portada y esttica del libro 29

Por crticas o comentarios en prensa, radio, televisin o si 15

La recomendacin de otro familiar 13

Reseas en diarios, revistas o sitios web especializados 9

Por anuncios en los medios de comunicacin 8

La recomendacin del padre o madre 8

La recomendacin del vendedor de la librera / librero 4

Ns-Nr 3

N=4307

Total de menciones de un mximo de tres posibles respuestas.

39


Cmo adquieres ms habitualmente los libros impresos que lees por gusto? (% de los encuestados de 9 a 14 aos que declararon leer libros impresos en los ltimos 12 meses)

Te los regala tu mam o pap 42

En la poblacin de 9 a 14

aos que declara haber ledo libros impresos en los ltimos 12 meses, la forma de adquisicin de libros ms comn resulta el regalo desde los padres (42%).

Lo pides prestado en la biblioteca del colegio 15

Lo eliges t y pides que te lo compren 12

Estaban en la biblioteca de la casa 8

Te los presta algn amigo, compaero de estudio o conocido 7

Te los regala algn familiar cercano 7

Otro 4

Lo pides prestado en la biblioteca pblica 1

Ns-Nr 4

N=567

40


Cmo adquiere ms habitualmente los libros impresos que lee?

(% en los encuestados entre 15 a 65 aos que declar lectura de libros impresos en los ltimos 12 meses)

En la poblacin de 15 a 65 aos que declara haber ledo libros impresos en los ltimos 12 meses, la forma de adquisicin de libros ms comn resulta la compra (46%), seguida de lejos por el prstamo de familiares o amigos (21%).

Usted los compra 46

Se los presta algn familiar, amigo, compaero de estudio, otro 21

Los pide prestados a una biblioteca 9

Estaban en su casa desde hace tiempo 7

Se los regalan 7

Los compra otro miembro de la familia 4

Los descarga por internet y los imprime 4

Ns-Nr 1

N=3740

41

Lectura libros digitales

El grfico presenta la lectura

de libros en formato digital, observando que un 74% declara no haberlos ledo en los ltimos 12 meses.

Asimismo, solo un 26% los ha ledo en cualquier frecuencia.

75 74

70

En los ltimos 12 meses con qu frecuencia lee libros en formato digital?



Total: 26% / 9 a 17 aos: 30% / 18 a 65 aos 25%

4 5 4

5 7 5

8 9 8 8 8 8

1 1 1

Nunca Menos de una vez al Al menos una vez al Al menos una vez a la Al menos una vez al Ns/Nr mes mes semana da

N=6990

42

6990 Hombre 3081

Mujer 3909

9 a 14 aos 621

15 a 24 aos 1049

25 a 44 aos 2576

45 a 65 aos 88 2744

Trabajando 3633

Estudiando 1318

Realizando labores del hogar 88 1128

Superior incompleta o ms 1864

Media completa 2904


Lectura En los ltimos 12 meses, con qu frecuencia ha ledo libros ...? En formato digital (% del total de los encuestados)

libros digitales

El 74% que menciona no leer libros digitales disminuye en la poblacin de jvenes, en quienes se encuentran estudiando y en quienes viven en hogares con mayor capital cultural.

Total Sexo Edad Actividad principal

del entrevistado

Nivel educacional

del jefe de hogar

Segmentos

No lee

Menos de

una vez al

mes

Al menos

una vez al

mes

Al menos

una vez a la

semana

Al menos

una vez al da Ns-Nr N casos

43 variable.

Lectura libros digitales

En los ltimos 12 meses, ha ledo libros? En formato digital (% s ha ledo al menos un libro en los ltimos 12 meses)


El grfico muestra la lectura de

libros impresos en cualquier frecuencia en los ltimos 12 meses por regin con intervalos de confianza (95%), tomando tamaos y mrgenes de error especficos para esta variable.

27 Los porcentajes no presentan

36 34

30

34 34 30

31 30 30

grandes diferencias en la gran mayora de las regiones respecto

26

25 21 20

24 24 20 21

18

26 25 26 27 27 25

20 22

17

27 28

22 23 22 19

al total nacional (ver intervalos 14 14 10

17 15 16 15 18 18 17 16

11

confianza). Solo las regiones de Arica, Tarapac, Antofagasta, Coquimbo y Los Lagos reportan porcentajes bajo el total nacional.

Regin Metropolitana se sita aunque levemente- sobre el porcentaje nacional.

8


44

4

Diarios

IV Resultados

45

Lectura diarios impresos

Se observa que, en quienes

declaran leer diarios impresos, la mayora se concentra en una frecuencia semanal, con un 35% de los casos. Quienes lo realizan en frecuencia diaria alcanza un 26%.

En los ltimos 12 meses con qu frecuencia lee diarios y/o peridicos en formato impreso (papel)?

(% del total de los encuestados)


56

37 35

30 29 25 26

22

0 2 1

2 3 2

7 8 7 9

Nr No lee Menos de una vez al mes


Al menos una vez a la semana


N Total =6990

46

En los ltimos 12 meses con qu lee diarios y/o peridicos en formato impreso (papel)?

(%del total de

No lee

Menos

una vez

Al

una vez

Al

una vez a

Al menos

una vez al da

Ns-Nr

N casos

Total 35 6990

Sexo Hombre 33 3081

Mujer 37 3909 Edad

9 a 14 aos 62 621 15 a 24 aos 32 1049

25 a 44 aos 32 2576

45 a 65 aos 37 2744

Actividad principal

del entrevistado

Trabajando 38 3633 Estudiando 48 1318


Nivel educacional

del jefe de hogar

Superior incompleta o ms 1864 Media completa 2904



Destaca que la lectura de diarios impresos en frecuencia semanal o diaria se eleva a medida que aumenta la edad.

47

31


En los ltimos 12 meses, ha ledo diarios y/o peridicos? En formato impreso (% ha ledo al menos una vez al da)

IC valor superior Al menos una vez al da IC valor inferior

El grfico presenta la lectura de diarios impresos en los ltimos 12 meses por regin con intervalos de confianza (95%), para la frecuencia diaria (26%), tomando tamaos y mrgenes de error especficos para esta

51

42 38

28 34 34 35 34

26 29 27

29

49

43 39 38

33 33 31 28

variable. 24 Atacama, Maule, Bio Bo y Aysn 24

27 24 26

21 18

20 20

25 23

18 18

21 21

16

se presentan significativamente bajo el porcentaje nacional.

Tarapac, Magallanes y la Metropolitana se observan sobre el porcentaje nacional.

14 14 15 12 9 8 5 4

13 13 12

IC: Intervalo de confianza. Las diferencias significativas se observarn siempre y cuando el intervalo de confianza marcado en gris, no contenga el intervalo del valor nacional. Los mrgenes de error son calculados de manera especfica para esta variable.

48


Usted habitualmente? (% entre quienes dicen haber ledo durante los ltimos 12 meses, sobre 15 a 65 aos)

Se observa que, entre

quienes dicen haber ledo diarios impresos en los 66 ltimos 12 meses en el tramo de 15 a 65 aos, un 66% menciona leer slo algunas secciones o temas de inters.

29

4

Lee el diario completo o

casi completo Lee slo algunas secciones

o temas de inters Lee solo los titulares

N=4573

49


En la poblacin de 15 a 65

De las siguientes secciones del diario en formato impreso (papel), cules acostumbra a leer?

(% de respuesta "S" entre los que dicen leer diarios impresos en los ltimos 12 meses, de 15 a 65 aos)

70

66

aos que mencionan leer diarios impresos, un 70% declara leer la seccin de reportajes.

64 56 56 53 53 53

46 45 43

39

32 30

N=4573

50


Cmo adquiere habitualmente los diarios y peridicos que lee en formato impreso (en papel)? (% entre quienes dicen haber ledo diarios impreso en os ltimos 12 meses, de 15 a 65 aos)

Los compra 45

Entre quienes mencionan leer diarios impresos los ltimos 12 meses de 15 a 65 aos, un 45% menciona adquirirlos mediante la compra.

Se los presta algn familiar, amigo, otra persona 27

Regalado

en medios de transporte 12

Lo consigue en el trabajo 11

Regalados por otra persona o institucin 4

Los consigue en una biblioteca 1

Los consigue en un caf 0

Ns-Nr 1

N=4573

51

Lectura diarios digitales

En los ltimos 12 meses con qu frecuencia lee diarios y/o peridicos en formato digital? (% del total de encuestados)


La lectura de diarios digitales

es declarada solo por el 35% de los encuestados para los ltimos 12 meses.

Respecto a la frecuencia, predomina la lectura diaria (18%).

81

62 65

Total: 35% / 9 a 17 aos: 19% / 18 a 65 aos: 38%

1 1 1

3 3 3

13 11 13

21 18

3

No lee Menos de una vez al mes Al menos una vez al mes Al menos una vez a la semana


N Total=6990

52

Lectura En los ltimos 12 meses con qu frecuencia lee diarios y/o peridicos en formato digital? (% del total de encuestados)

diarios digitales

Segmentos

No lee

Menos de

una vez al

mes

Al menos

una vez al

mes

Al menos

una vez a la

semana

Al menos


Destaca que la lectura de diarios digitales en frecuencia diaria presenta porcentajes ms altos en hombres, en el tramo de 25 a 44 aos, en quienes se encuentran trabajando y en encuestados de hogares con mayor capital cultural.


del entrevistado

Nivel educacional

del jefe de hogar

65 1 3 13 18 0 6990

Hombre 61 1 3 14 21 1 3081

Mujer 69 1 3 12 15 0 3909

9 a 14 aos 88 0 2 8 2 0 621

15 a 24 aos 52 2 4 20 21 0 1049

25 a 44 aos 55 1 3 15 25 1 2576

45 a 65 aos 76 1 1 7 13 0 2744

Trabajando 60 1 3 14 21 1 3633

Estudiando 64 1 3 16 15 0 1318


Superior incompleta o ms 43 1 4 18 34 0 1864

Media completa 66 1 3 15 15 0 2904


53

50

25


En los ltimos 12 meses, ha ledo diarios y/o peridicos? En formato digital (% s ha ledo diarios y/o peridicos en los ltimos 12 meses)


El grfico presenta la lectura de

diarios digitales en los ltimos 12 meses por regin con intervalos de confianza (95%), tomando tamaos y mrgenes de error especficos para esta variable.

Los porcentajes no presentan

55

50 52

38 46

43 45 45

52 48 45

42 41

grandes diferencias en la gran 35 mayora de las regiones respecto al

37 36 38

35 32 30

38 40

31 29

33

28 30

40 37 38 37 35 33 33

30

total nacional (ver intervalos confianza).

Atacama, Maule y Aysn reportan porcentajes ms bajo que el total nacional (35%), en forma significativa estadsticamente.

En cambio, Magallanes muestra un porcentaje superior al del total nacional.

33 27 27 27 24

20 21 16

27 26 23

IC: Intervalo de confianza. Las diferencias significativas se observarn siempre y cuando el intervalo de confianza marcado en gris, no contenga el intervalo del valor nacional. Los mrgenes de error son calculados de manera especfica para esta variable.

54


Usted utiliza alguno de estos dispositivos para leer diarios o peridicos en formato digital?

(% de respuesta entre quienes dicen haber ledo diario digital en los ltimos 12 meses en cualquier frecuencia, de 15 a 65 aos)

Entre quienes declaran leer

diarios digitales de 15 a 65 aos, ms del 50% utiliza dispositivos como computador porttil o 56

51 computador fijo.

42

14

1

Computador porttil Computador fijo Smartphone Tablet eReader

N=2295

55

5

Revistas e Historietas y/o cmics

IV Resultados

56

Lectura revistas impresas

Entre quienes declaran leer revistas impresas, la frecuencia ms relevante es la semanal con un 23% (entre la frecuencia semanal y diaria el porcentaje alcanza solo un 28%).

En los ltimos 12 meses con qu frecuencia ha ledo revistas...? En formato impreso (% del total de encuestados)


52 48 48

7 7 7

16 17 16

24 23

19

5 5 5

1 1 1

No lee Menos de una vez al Al menos una vez al Al menos una vez a la Al menos una vez al Ns/Nr mes mes semana da

N Total=6990

57

Lectura En los ltimos 12 meses Con qu frecuencia ha ledo revistas? En formato impreso (% del total de encuestados)

revistas impresas

Segmentos

No lee

Menos de

una vez al

mes

Al menos

una vez al

mes

Al menos

una vez a la

semana

Al menos


En frecuencia semanal, se destaca el aumento del porcentaje de lectura de revistas impresas para mujeres, para el tramo de edad de 45 a 65 aos, y para los hogares con mayor capital cultural.


del entrevistado

Nivel educacional

del jefe de hogar

48 7 16 23 5 1 6990

Hombre 54 6 14 20 5 1 3081

Mujer 43 8 18 27 4 1 3909

9 a 14 aos 56 5 17 16 5 1 621

15 a 24 aos 49 9 16 22 4 1 1049

25 a 44 aos 47 8 16 24 4 1 2576

45 a 65 aos 47 6 15 26 5 1 2744

Trabajando 47 6 16 25 5 1 3633

Estudiando 51 7 17 20 4 0 1318


Superior incompleta o ms 41 9 18 26 5 1 1864

Media completa 49 6 15 24 5 1 2904


58


En los ltimos 12 meses, con qu frecuencia ha ledo revistas? En formato impreso (% respuesta al menos una vez al da o a la semana)

Valor superior Al menos una vez al da o a la semana Valor inferior

El grfico presenta la lectura de revistas

impresas con frecuencia diaria y semanal en los ltimos 12 meses por regin con intervalos de confianza (95%), El grfico muestra la lectura declarada de libros impresos al menos una vez al da o semana por regin con intervalos de confianza (95%), tomando tamaos y mrgenes de error especficos para esta variable.

Los porcentajes no presentan grandes diferencias en la gran mayora de las

30

28

26 21

35 26 25

18

38 39

35 31 29

32 27

25 25 26

19

41

36 34

29 31 31 31 27

22 22 22 19

35 31

28 28

regiones respecto al total nacional (ver 16 17

13 12 17 16 15 16 16

11

intervalos confianza). Salvo las 8 9 regiones de Arica y Parinacota, Tarapac, Bio Bo y Aysn se observan significativamente bajo el porcentaje nacional, mientras que slo Araucana se observa levemente sobre ste.

Las diferencias significativas se observarn siempre y cuando el intervalo de confianza marcado en gris, no contenga el intervalo del valor nacional. Los mrgenes de error son calculados de manera especfica para esta variable.

59


Para la poblacin de 15 a 65 aos que declar leer revistas impresas, un 39% menciona adquirirlas mediante el prstamo de algn familiar o amigo, y un 34% declara comprarlas.

Cmo adquiere habitualmente las revistas que lee en formato impreso (papel)? (% entre quienes declaran leerlas en os ltomos 12 meses de 15 a 65 aos)

Se los presta algn familiar, amigo, otra persona 39

Las compra (incluyendo las que vienen como suplementos en los

diarios que compra) 34

Regalados por otra persona o institucin 12

Los consigue en el trabajo 9

En la sala de espera del mdico, de un trmite, peluquera, etc. 5

Ns-Nr 2

N=3098

60

Lectura revistas digitales

La lectura de revistas digitales resulta minoritaria, encontrando que un 83% menciona no leerlas.

En los ltimos 12 meses, con qu frecuencia ha ledo revistas...? En formato digital (% total de encuestados)


90

82 83

2 1 2

4 2 4

8 5

8 3 1 3

0 0 1

No lee Menos de una vez al Al menos una vez al Al menos una vez a la Al menos una vez al Ns/Nr mes mes semana da

N Total=6990

61

Lectura revistas Cules revistas (o temticas de revistas) acostumbra a leer?

(% de menciones entre quienes declaran leer revistas impresas o digitales de 15 a 65 aos)

Entre quienes declaran leer

revistas, sean impresas o digitales en la poblacin de 15 a 65 aos, las revistas o temticas ms mencionadas resultan ser las asociadas a mujeres con un 34%.

De Mujeres 34

Deporte 23

Salud 20

Decoracin y Diseo 17

Cultura, Literatura y Arte 17

Cocina y Manualidades 14

Television, Cine y Espectculos 13

Sociedad y Actualidad 13

Cientficas y Tecnolgicas 12

Moda 12

Miscelneo 12

Poltica 7

Juveniles 7

Religiosas 7

Msica 6

Naturaleza y Animales 6

Historia 5

Economa 5

Masculinas (Ej: mecnica, vehculos, etc.) 5

Internacionales 2

Esotricas 2

Agricultura 2

Revistas slo para adultos (ej.: erticas) 1

Ns-Nr 2

Porcentaje de menciones de 3 alternativas

62

Lectura de historietas y/o

cmics impresos

En los ltimos 12 meses, con qu frecuencia ha ledo historietas y/o cmics?



El grfico presenta que la

lectura de historietas y/o comics impresos es ms bien baja, encontrando que un 72% dice no leerlas (de lo que se deriva un 28% que menciona hacerlo).

Sin embargo, el porcentaje de quienes leen este material aumenta en el tramo de 9 a 17 aos.

76

72

50

4 6 4

17

8 10

21

9 11 6

2 3

No lee

Menos de una vez al mes


Al menos una vez a la

semana


N Total=6990

63

En los ltimos 12 meses, con qu ha ledo historietas y/o cmics?


No lee

Menos

una vez

Al

una vez

Al

una vez a

Al menos

una vez al da

Ns-Nr

N casos

Total 72 6990

Sexo Hombre 70 3081

Mujer 75 3909 Edad

9 a 14 aos 621 15 a 24 aos 71 1049

25 a 44 aos 76 2576

45 a 65 aos 78 2744

Actividad principal

del entrevistado

Trabajando 75 3633 Estudiando 61 1318


Nivel educacional

del jefe de hogar

Superior incompleta o ms 75 1864 Media completa 71 2904

Media incompleta o menos 71 2150

Lectura historietas y/o cmics impresos

Observando la frecuencia de lectura semanal, sta aumenta para el tramo de 9 a 14 aos y predomina en quienes se encuentran estudiando.

64

23

Lectura de Historietas y/o

cmics impresos

En los ltimos 12 meses, ha ledo historietas y/o cmics? En formato impreso (% s ha ledo al menos una historieta y/o cmic en los ltimos 12 meses)


El grfico presenta la lectura de

historietas y/o cmics impresos en los ltimos 12 meses por regin con intervalos de confianza (95%), tomando tamaos y mrgenes de error especficos para esta variable.

40 30

32 33 28 30 29

37 32 31 31

26 28

4380

35 32 31

28 27

Atacama, Biobo, Aysn y 26 21 25 25

21 18

25 21 22 21

17

24 24 21

17 17

Magallanes reportan porcentajes ms bajos del total nacional (28%), en forma significativa estadsticamente.

En cambio, los encuestados de las regiones de la Araucana muestra un porcentaje sobre el

15 15 13 13 13 14 13

15 9 10

total nacional. Las diferencias significativas se observarn siempre y cuando el intervalo de confianza marcado en gris, no contenga el intervalo del valor nacional. Los mrgenes de error son calculados de manera especfica para esta variable.

65

Lectura historietas y/o cmics

digitales La lectura de historietas y/o

comics digitales es un comportamiento que mayoritariamente no predomina en la poblacin.

En los ltimos 12 meses, con qu frecuencia ha ledo historietas y/o cmics...? En formato digital

(% total de los encuestados)


91 90

85

1 1 1

8

3 4 3 3 4 1 2 1

No lee Menos de una vez al mes Al menos una vez al mes Al menos una vez a la semana


N Total=6990

66

7

Bibliotecas

IV Resultados

67

Asistencia a bibliotecas

En los ltimos 12 meses, ha asistido a alguna biblioteca de los siguientes tipos? (% de respuestas "S" )


Se observa un porcentaje

alrededor del 15% para la asistencia a cualquier tipo de bibliotecas. 72

Se destaca que para la poblacin de 9 a 17 aos, el porcentaje de asistencia aumenta en las bibliotecas de colegios (escuelas y liceos).

16 13

5

14 13

14 13

4 3 4

3 1 3

Colegio (escuelas y liceos) Universidad, Instituto o Centro de Formacin Tcnica

Pblica (biblioteca municipal, del metro (RM), etc.)

Bibliotecas comunitarias Especializada (organismos pblicos y centros de

documentacin)

N=6907

68

En los ltimos 12 meses, ha asistido a alguna biblioteca de los siguientes

(% respuesta

Tipo de bibliotecas

Total Edad por

9 a 14 15 a 24 25 a 44 45 a 65

Colegio 79

Universidad, Instituto o CFT 37

Pblica

Bibliotecas comunitarias

Especializada

N casos 6907 3045 3862 1048 2566 2674

Asistencia a bibliotecas

La asistencia a los distintos tipos de bibliotecas consultadas presentan importantes diferencias por edad para el caso de las bibliotecas de colegio y de instituciones de educacin superior.

69

En los ltimos 12 meses, ha asistido a alguna biblioteca de los siguientes

(% respuesta

Tipo de

Nivel educacional jefe de Actividad

o

o

labores

Universidad, Instituto o

Bibliotecas

N

presenta

Asisitencia a bibliotecas

La asistencia a bibliotecas

diferencias relevantes segn actividad, siendo esperablemente ms alta en quienes se encuentran estudiando para las bibliotecas de colegio y de instituciones de educacin superior.

70

8

Autopercepcin lectora

IV Resultados

71

Autopercepcin de tipo de lector

Qu tipo de lector se considera usted? (% del total de encuestados)


Se observa que un 44% se

autopercibe como poco lector o no lector, un 36% como lector moderado, y solo un 19% como lector frecuente o muy frecuente.

T otal:44% / 9 a 17 aos: 41%

18 a 65 aos: 44%

Total:19% / 9 a 17 aos: 13%

46 18 a 65 aos: 21%

35 36 35 36 34

14 15

9 9 10 5

5 3 6

No lector Poco lector Lector moderado Lector frecuente Lector muy frecuente

N Total=6990

72

Auto percepcin

Qu tipo de lector se considera usted?

(%)

Lector

Lector

Lector muy

de tipo de Segmentos No lector Poco lector

moderado

frecuente N casos

frecuente

lector

Entre quienes se perciben como lectores frecuentes y muy frecuentes, se observa un aumento en la proporcin para quienes se encuentran en el tramo de 15 a 24 aos, y que provienen de hogares con alto capital cultural.

Total Sexo

Edad

Actividad principal

del entrevistado

Nivel educacional

del jefe de hogar

9 35 36 14 5 6990

Hombre 11 35 35 14 4 3081

Mujer 7 36 36 14 7 3909

9 a 14 aos 5 38 42 10 4 621

15 a 24 aos 7 29 42 16 7 1049

25 a 44 aos 8 37 35 15 5 2576

45 a 65 aos 12 37 30 14 5 2744

Trabajando 10 35 35 15 4 3633

Estudiando 4 30 44 15 7 1318

Realizando labores del hogar 11 45 30 9 4 1128

Superior incompleta o ms 4 24 39 23 10 1864

Media completa 7 39 37 13 4 2904

Media incompleta o menos 14 42 31 8 3 2150

73

19 20

12

Autopercepcin de tipo de lector

El grfico presenta La autopercepcin lectora frecuente o muy frecuente por regin con intervalos de confianza (95%), tomando tamaos y mrgenes de error especficos para esta variable.

Los porcentajes no presentan grandes diferencias en la gran 21

Qu tipo de lector se considera usted? (% de quienes se consideran lector frecuente o muy frecuente)

Valor superior Lector frecuente Valor inferior

39

34

28 30 29 27 27 25

24 24

mayora de las regiones respecto 19 al total nacional (ver intervalos confianza). Salvo las regiones de Bio Bo y Los Lagos (y levemente Arica y Parinacota) que se observan bajo el porcentaje nacional (19%), en forma significativa estadsticamente. Los encuestados de la regin de la Araucana en cambio se

20 22 20 22

18 17 16 18 14 14 13

11 10 10

5

20 21 20 16 17 13 14

12

21 21 17 18

14 15 15

9 5

presenta sobre ste. Las diferencias significativas se observarn siempre y cuando el intervalo de confianza marcado en gris, no contenga el intervalo del valor nacional. Los mrgenes de error son calculados de manera especfica para esta variable.

74

Gusto por la lectura

En general, cunto le gusta leer? (% de los alfabetos)


Un 52% de los encuestados

declaran que les gusta o les gusta mucho la lectura.

Total:52% / 9 a 17 aos: 41% / 18 a

65 aos: 55%

4 5 4

20 16 16

35

26 25

32 34 28

20 21

13

Nada Me gusta poco Ni mucho ni poco Me gusta Me gusta mucho

N=6907

75

54

39

Gusto por la lectura

En general, cunto le gusta leer? (% de quienes declaran que le gusta o le gusta mucho leer)

Valor superior Me gusta Valor inferior

El grfico presenta la 54

declaracin de gusto o 54 52

62 61

56 58

52 53 52

64

60 60

56

mucho gusto respecto de la lectura por regin con intervalos de confianza

50

50 46 43

37 39

49

44 45 41

38 39

49 49

44

50 48

44 43

39 39

48 49

43 45

36 37

(95%).

Las regiones de Antofagasta, Atacama, Coquimbo, Maule, Bio Bo y Aysn se presentan bajo el porcentaje nacional (52%).

34 35 32

35 33

Las diferencias significativas se observarn siempre y cuando el intervalo de confianza marcado en gris, no contenga el intervalo del valor nacional. Los mrgenes de error son calculados de manera especfica para esta variable.

76

Percepcin de facilidad/dificultad

al leer

Cun fcil o difcil le parece leer? (% de los alfabetos)


La mayora de los encuestados tienden a percibir la lectura como fcil (51%).

51 51

47

2 1 2

7 6 7

29

22 21

19 17 19

Muy difcil Difcil Ni fcil ni difcil Fcil Muy fcil

N=6907

77

Cul dira usted que es su principal dificultad o limitacin al momento de

Actividad principal

Nivel educacional del jefe

9 a

15 a

25 a

45 a

No tengo

Me ta

No puedo ver

Leo muy

No endo todo o que

No tengo a ra

No retengo o que

N l de

*T ere a ndo, E ndo y D ndo bores del *SI ere a or eta o , MC a y MI a eta o

Percepcin de dificultad al leer

Respecto a la principal dificultad o limitacin para leer un 54% menciona no tenerlas, aumentando para el tramo de 25 a 44 aos (63%), para quienes se encuentran trabajando (58%) y en quienes viven en hogares donde el jefe de hogar posee nivel educacional superior incompleta o ms (65%).

78

9

Formacin lectora

IV Resultados

79

Formacin lectora

Edad de inicio lector Enseanza de la lectura

La mayora de los encuestados menciona haber aprendido a leer a los 6 aos, teniendo a su profesor del colegio como principal maestro.

2 a 4 aos

5 aos

6 aos

7 aos

8 aos

9 aos o ms

A qu edad aprendi a leer?

(%) 4

17

47

21

5

4

Profesor en el colegio

Padres

Otro familiar

No recuerdo

Aprend solo

Otro

Amigo de la familia

Quin le ense a leer? (%)

57

30

5

3

3

0

0

Ns-Nr 2

N=6.907

Ns-Nr 2

N=6.907

80

Despus de que aprendi a leer, qu tan a menudo sus padres, familiares o cercanos

regalaban

(% de algunas veces y muchas

9 a 14

15 a 24

25 a 44

45 a 65

principal

Realizando labores del

educacional

jefe de

Superior incompleta o

Media

Media incompleta o

Estimulacin en la infancia

Un 38% declara que sus

padres, familiares o cercanos le regalaban libros despus que aprendieron a leer con frecuencia de algunas y muchas veces.

Este porcentaje aumenta para el tramo de 9 a 14 aos, para quienes se encuentran estudiando, y quienes viven en hogares donde el jefe de hogar posee un nivel educacional superior incompleta o ms.

81

Estimulacin en la infancia

La tabla presenta la

estimulacin cultural realizada por las figuras paternas o maternas de los encuestados, en frecuencia de algunas veces y siempre.

Ninguna de las actividades sobrepasa el 50% de declaracin de frecuencia.

82

Perfiles lectores 10 IV Resultados

83

C g mer

Tamao del conglomerado

Frecuencia de lectura de libros impresos

(por ocio y/o estudio/trabajo)

Al menos una vez

a la semana

No lee

No lee

Al menos una vez

al da

Frecuencia de lectura de libros digitales

(por ocio y/o estudio/trabajo)

No l

No l

No l

No l

Frecuencia de lectura de diarios impresos

Al menos una vez

a la semana

Al menos una vez

a la semana

No lee

No lee

Frecuencia de lectura de diarios digitales

Al menos una vez

al da

No l

No l

No l

Frecuencia de lectura de revistas impresas

Al menos una vez

a la semana

Al menos una vez

a la semana

No l

No l

Frecuencia de lectura de revistas digitales

No l

No l

No l

No l

Frecuencia de lectura de historietas/

cmics impresos

No l

No l

No l

No l

Frecuencia de lectura de

historietas/cmics digitales

No l

No l

No l

No l

Perfiles lectores Los perfiles de lectores fueron

construidos mediante anlisis de clusters (two step) .

Se utilizaron para la construccin de clusters las variables de la columna de la izquierda sobre frecuencia de lectura de distintos materiales de texto y en distintos soportes.

La tabla da cuenta de la conformacin de 4 conglomerados (sealados uno en cada columna con un nmero).

La primera fila da cuenta del tamao del conglomerado (en porcentaje) respecto a la poblacin encuestada.

Las dems filas corresponden la frecuencia con que el conglomerado realiza la lectura del material especificado en la variable.

Nota: Las medidas estadsticas que permiten dar cuenta del nivel de cohesin de los conglomerados (y por ende, su articulacin diferenciada uno del otro) no son idneas, por lo que es necesario tomar los perfiles como una aproximacin general a tipos de lectores.

84

Perfiles lectores

Descripcin conglomerado 1

Abarca el 32% de los casos.

Se caracteriza por una lectura ms diversa, peridica y abierta a medios digitales incluyendo diarios, revistas y libros impresos con frecuencia semanal, y diarios digitales en frecuencia diaria.

Se trata de una prctica lectora que se da tanto por trabajo y/o estudio como por gusto y/u ocio.

Predominan los hombres (54%) y lectores adultos jvenes/adultos de 25 a 44 aos (44% del total del grupo), aunque con presencia no menor del grupo joven de 15 a 24 aos (31%).

Se caracterizan por estar casi en su totalidad trabajando (49%) o estudiando (33%). Viven en hogares con alto capital cultural (donde el jefe de hogar posee mayoritariamente un nivel educacional superior incompleta o ms) y con una cantidad de libros levemente ms alta que la distribucin muestral.

En general, este lector que declara prcticas ms frecuentes de lectura, se auto percibe mayormente como lector moderado, y manifiestan ms explcitamente gusto por la lectura.

85

Perfiles lectores


Comprenden el 34% de los entrevistados.

Se caracterizan por una lectura informativa que incluye diarios y revistas/suplementos impresos pero motivados principalmente por entretencin u ocio (79% del grupo) que por estudio o trabajo (33%), en una frecuencia ms bien baja o moderada considerando el tipo de material.

Este tipo de lector predomina en las mujeres (56%) y adultos de 45 a 65 aos (43%), siendo mayormente trabajadores (55%) y personas que realizan labores del hogar (19%) con un capital cultural ms bajo reflejado en que el nivel educacional del jefe de hogar, est entre media incompleta o menos (42%) a media completa (40%).

Tienen una cantidad de libros en el hogar que siguen la distribucin total (de 11 a 50 libros).

Se auto perciben mayormente como poco lectores, y manifiestan un gusto intermedio por la lectura.

86

Perfiles lectores

Descripcin conglomerados 3

Abarcan el 15% de los encuestados.

Este conglomerado responde al no lector puro: quienes no han ledo ninguno de los materiales o -ni libros, diarios, revistas o historietas/cmics- consultados en los ltimos 12 meses.

La mayora de quienes pertenecen a este perfil son hombres (56%), de edades mayores (un 45% pertenece a los 45 a 65 aos), y provienen de hogares donde el jefe posee mayoritariamente educacin de media incompleta o menos (51%). La actividad predominante es ser trabajador (57%) y las labores del hogar (22%, que resulta alto respecto al 15% total de la muestra para esta categora).

Declaran no menos libros en el hogar que la distribucin total.

Se autoperciben mayoritariamente como poco lector o no lector, y manifiestan menor gusto por la lectura.

87

Perfiles lectores


Comprenden el 19% de los entrevistados.

Se caracterizan por una lectura de libros impresos con alta frecuencia, donde proporcionalmente la lectura por trabajo y/o estudio tiende a subir a un 62% (de un porcentaje total para trabajo y estudio de (49%).

Pese a que predominan los lectores de 25 a 44 aos (por ser mayoritarios en la muestra total), proporcionalmente aumenta de manera importante los lectores de 9 a 14 aos teniendo un 27% de este tramo (respecto a un 11% que representa el tramo de 9 a 14 aos).

Provienen de hogares con un capital cultural que sigue la distribucin muestral, lo que refleja corresponder a un conglomerado surgido desde los requerimientos escolares. Su actividad principal es proporcionalmente ms alta para quienes se encuentran estudiando (44%).

Dicen tener libros en el hogar con cantidades concentradas entre los 11 y 25 libros en el hogar.

Se consideran lectores moderados y manifiestan un gusto por la lectura de intermedio a bajo.

88

11

Anlisis

multivariado IV Resultados

89

Preguntas que guan en anlisis

multivariado

Cul es el grado de relacin de factores sociodemogrficos como la edad y el sexo en el comportamiento lector?

Cmo se relacionan aspectos socioeconmicos y culturales con las prcticas lectoras?

Qu tanto se asocia la formacin del hbito lector en el comportamiento lector?

Los factores sociodemogrficos, socioeconmicos o de formacin del hbito lector, se relacionan de manera distinta en prcticas lectoras generales versus aquellas asociadas a materiales y motivaciones especficas?

90

Variables dependientes

Se utilizan como variables

dependientes aquellas que constituyen los indicadores relevantes en la presente encuesta y que fueron utilizados en el clculo de errores muestrales.

Estas variables permiten dar cuenta tanto de la lectura en trminos genricos, como de aquella asociada a un material en particular (libro) y a una motivacin determinada.

Lectura por 15 minutos y ms al menos una vez al da.

Lectura de al menos un libro impreso por motivos de estudio y/o trabajo en los ltimos 12 meses.

Lectura de al menos un libro impreso por motivos de entretencin y/u ocio en los ltimos 12 meses.

91

Variables independientes

Variables sociodemogrficas: Sexo y Edad.

Variables socioeconmicas y culturales: Nivel educacional del jefe de hogar, actividad principal del encuestado, nivel educacional del padre del entrevistado.

Variables motivacionales: Lectura por motivos de trabajo y/o estudio, y gusto y/u ocio (para la VD de lectura de 15 minutos).

Variables de formacin del hbito lector: Edad en que aprendi a leer, estimulacin de lectura (frecuencia en que le regalaban libros despus que aprendi a leer), tenencia de libros en el hogar (tambin considerada como cultural).

Variables de acceso a medios digitales: Uso diario de internet en computador o celular.

92 Nota: La interpretacin de los datos se seala en una diapositiva siguiente

Variable Dependiente: Lectura por 15 minutos o ms al menos una vez al da

MODELO 1 MODELO 2 MODELO 3 MODELO 4 MODELO 5 Sexo

(Cat.ref.: Hombre)

1,10*

Edad

1,00*

1,00**

1,01***

Educacin del jefe de

hogar (Cat.ref.: Media

incompleta o menos)

Media completa

1,32***

1,24***

1,21***

1,17**


ms

2,63***

2,15***

2,05***

1,78***

1,51***

Actividad principal del

entrevistado (Cat.ref.:

Trabajando)

Estudiando

1,15*

1,22***


hogar

0,72***

0,74***

0,72***

0,82**

0,87*

Otro

Cantidad de libros en el hogar (26 o ms libros)

(Cat.ref.: Menos de 25 libros en el hogar)

1,98***

1,89***

1,76***

1,66***

Lee por gusto y/u ocio

2,40***

2,90***

2,86***

Lee por estudio y/o trabajo

2,15***

2,01***

Uso diario de internet

(Cat.ref.: Uso semanal o menos)

1,73***

Constante

0,53***

0,46***

0,29***

1,06***

0,10***

Pseudo R2

Modelos logsticos para la lectura

diaria por 15 a 20 minutos

Se presentan valores Odds

ratio.

Significancia: *p

93

Probabilidades predichas de

lectura diaria por 15 a 20 minutos

segn edad

Nota: La interpretacin de los datos se seala en una diapositiva siguiente

94

Lectura diaria por 15 a 20 minutos

De los datos anteriormente presentados, se puede extraer que:

Las motivaciones se asocian en forma relevante para el aumento de la lectura por 15 a 20 minutos, especialmente aquella que se realiza por gusto u ocio de los encuestados.

La lectura de 15 a 20 minutos en forma diaria tiende a aumentar de manera importante a medida que avanza la edad.

El uso diario de internet aumenta las probabilidades de la lectura diaria por 15 a 20 minutos de cualquier tipo de material o texto.

La tenencia de 26 o ms libros en el hogar igualmente se asocia a un aumento de las probabilidades de leer de 15 a 20 minutos en forma diaria.

Tienen ms probabilidades de generar este comportamiento lector quienes viven en hogares con alto capital cultural.

El sexo y la actividad principal de los encuestados no resultan factores relevantes a la hora de comprender este tipo de comportamiento lector.

95 Nota: La interpretacin de los datos se seala en una diapositiva siguiente.

Variable Dependiente: Lectura de al menos 1 libro en los ltimos 12 meses por motivos de estudio y/o trabajo


(Cat.ref.: Hombre)

1,15*

1,14*

1,10

Edad 0,97*** 0,97*** 0,97*** 0,97*** 0,97***

Educacin del jefe de hogar

(Cat.ref.: Media incompleta

o menos)

Media completa 1,39*** 1,30*** 1,24* 1,22** 1,18*


ms

3,23***

2,90***

2,63***

2,32***

2,04***


entrevistado

(Cat.ref.: Trabajando)

Estudiando 4,06*** 3,93*** 3,89*** 3,84*** 3,54***


hogar

0,50***

0,51***

0,53***

0,54***

0,54***

Otro (jubilado,

desempleado,

incapacitado para

trabajar)

1,01

1,02

1,01

1,01

0,98

Edad que aprendi a leer 0,84*** 0,87*** 0,87*** 0,89***

Frecuencia con que le

regalaban libros despus

que aprendi a leer

(Cat.ref: Muchas veces)

Algunas veces 0,76** 0,78** 0,85

Pocas veces 0,71*** 0,74*** 0,83

Nunca 0,51*** 0,55*** 0,63***

Educacin del padre del

entrevistado

(Cat.ref.: Media incompleta

o menos)

Media completa 0,99


ms

1,64***

1,50***

Cantidad de libros en el hogar


1,97***

Constante 2,94*** 3,67*** 3,26*** 2,27***

Pseudo R2 0,152 0,157 0,163 0,166 0,180

Lectura de al menos 1 libro en

los ltimos 12 meses por motivos

de estudio y/o trabajo

de 15 a 65 aos

Se presentan valores Odds ratio.

Significancia: *p

96 Nota: La interpretacin de los datos se seala en una diapositiva siguiente

Probabilidades predichas para la

lectura de al menos un libro por

estudio y/o trabajo segn

edad del encuestado

97

Lectura de al menos 1 libro por

estudio y/o trabajo de 15 a 65

aos

Desde los datos anteriormente presentados, se puede observar que para la poblacin de 15 a 65 aos:

La actividad principal resulta un importante predictor de la lectura de libros por motivos de estudio y/o trabajo, siendo los estudiantes quienes ms probabilidades tienen de desarrollar este comportamiento.

Lo anterior se ve reforzado por la tendencia observada en la edad, donde a medida que esta aumenta, disminuye la probabilidad de leer al menos un libro por razones de estudio y/o trabajo.

Tambin resultan importantes para la presencia de este comportamiento las variables asociadas al capital cultural, la tenencia de libros en el hogar y aspectos asociados a la formacin lectora.

98 La interpretacin de los datos se seala en una diapositiva siguiente.

Variable Dependiente: Lectura de al menos 1 libro en los ltimos 12

por motivos de estudio y/o

MODELO 1 MODELO 2 MODELO 3 MODELO 4 Sexo

(Cat.ref.: Hombre)

Edad

Educacin del jefe de

hogar (Cat.ref.: Media

incompleta o menos)

Media completa

Superior incompleta

o ms

Edad que aprendi a leer

Frecuencia con que le

regalaban

que aprendi a

leer


Algunas veces

2,26*

Pocas veces

Nunca

Cantidad de libros en el hogar


2,53**

Constante 10,37** 29,11** 20,28** 13,44*

Pseudo R2

Lectura de al menos 1 libro

por estudio y/o trabajo en los

ltimos 12 meses, de 9 a 14 aos

Se presentan valores Odds

ratio.

Significancia: *p

99

Lectura de al menos 1 libro

por estudio y/o trabajo

de 9 a 14 aos

A partir de la tabla anterior, se puede extraer lo siguiente:

Para los nios, nias y adolescentes, la lectura de un libro al ao por motivos de estudio y/o trabajo no se ve influida por variables demogrficas o socioeconmicas.

Estos resultados pueden indicarnos, con mayor grado de certeza, que la prctica de leer libros impresos por estos motivos en la niez y adolescencia puede estar ms asociada a requerimientos propios del sistema escolar, siendo un comportamiento generalizado debido a la alta escolaridad en Chile.

En la infancia, slo parece ser algo relevante la estimulacin lectora mediante la recepcin de libros y disponibilidad de libros en el hogar.

100

Variable Dependiente: Lectura de al menos 1 libro en los ltimos 12 meses por motivos de gusto y/u ocio


(Cat.ref.: Hombre)

1,68***

1,66***

1,59***

1,60***

1,59***

Edad 1,00 1,00 1,01*** 1,01*** 1,00*


(Cat.ref.: Media incompleta o

menos)

Media completa 1,30*** 1,22*** 1,12 1,10 1,06

Superior incompleta o ms

2,56***

2,29***

1,95***

1,77***

1,56***


entrevistado (Cat.ref.:

Trabajando)

Estudiando 1,00 0,98 0,94 0,91 0,84


hogar

0,92

0,94

1,01

1,02

1,03

Otro (jubilado,

desempleado,

incapacitado para

trabajar)

1,21**

1,22***

1,21**

1,21**

1,18*

Edad que aprendi a leer 0,85*** 0,88*** 0,88*** 0,90***

Frecuencia con le regalaban libros

despus que aprendi a leer


Algunas veces 0,56*** 0,57*** 0,61***

Pocas veces 0,45*** 0,46*** 0,51***

Nunca 0,29*** 0,31*** 0,34***

Educacin del padre del

entrevistado


menos)

Media completa 1,04 1,01 Superior incompleta o ms

1,46***

1,37***

Cantidad de libros en el hogar (Cat.ref.: Menos de 25 libros

en el hogar)

1,76***

Constante 0,51*** 1,40* 2,46*** 2,24*** 1,67**

Pseudo R2 0,03 0,04 0,06 0,06 0,07

Lectura de al menos 1 libro por entretencin y/u

ocio en los ltimos 12 meses, de 15 a

65 aos


Significancia: *p

102

Lectura de al menos 1 libro por motivos de gusto

y/u ocio de 15 a 65 aos

Desde los datos anteriormente presentados, se observa que para la poblacin de 15 a 65 aos:

El sexo resulta ser un importante predictor para la lectura de al menos un libro al ao por motivos de gusto y/u ocio, siendo las mujeres quienes tienden a leer ms por estas razones

La actividad del encuestado pierde toda relevancia, mantenindose la influencia de factores asociados al capital cultural reflejado en el nivel educacional del jefe de hogar (ms que el del padre del encuestado).

Es de destacar que todas las variables de estimulacin y formacin del hbito lector adquieren un papel principal, observando las mayores influencias para la generacin de este comportamiento en la tenencia de libros, y la recepcin de libros en la infancia.

103

Variable Dependiente: Lectura de al menos 1 libro en los ltimos 12 meses por motivos de gusto y/u ocio

MODELO 1 MODELO 2 MODELO 3 MODELO 4

Sexo

(Cat.ref.: Hombre)

1,28

1,29

1,33

1,34

Edad 1,03 1,03 1,04 1,04



menos)

Media completa 1,10 1,07 0,93 0,94

Superior

incompleta o ms

2,20***

2,08***

1,61*

1,45

Edad que aprendi a leer 0,86 0,95 0,98

Frecuencia con que le regalaban

libros una vez que aprendi a

leer


Algunas veces 0,76 0,82

Pocas veces 0,43*** 0,43***

Nunca 0,17*** 0,20***

Cantidad de libros en el hogar : 26 o ms libros


2,03***

Constante 0,25** 0,59 0,58 0,33

Pseudo R2 0,02 0,02 0,06 0,08


ocio los ltimos 12 meses de 9 a 14

aos


Significancia: *p

104


ocio los ltimos 12 meses de 9 a 14

aos

A partir de la tabla anterior se puede extraer lo siguiente para la poblacin de 9 a 14 aos:

El sexo no genera diferencias en esta prctica lectora.

El nivel educacional del jefe de hogar va perdiendo su relevancia cuando se incluyen

variables de formacin y estimulacin lectora, siendo stas ms relevantes como predictores

de la lectura de libros por entretencin y/u ocio.

El predictor ms relevante para la lectura de al menos un libro al ao por gusto y/u ocio de 9 a

14 aos, es tener 26 o ms libros en el hogar, duplicando las probabilidades de realizar esta

prctica respecto a quienes tienen 25 libros o menos.

Por otro lado, regalarle libros a los nios una vez que han aprendido a leer resulta relevante

para el aumento de esta prctica.

105

V

Conclusiones


106

Conclusiones En primer lugar, las conclusiones de la presente encuesta deben siempre considerar la

poblacin objetivo y las consideraciones metodolgicas. Es importante recordar que la ECL

2014 se enfoca en poblacin urbana y en un tramo de edad desde los 9 a los 65 aos, lo cual

otorga particularidades a los resultados.

Pasando a los resultados descriptivos, se destaca una gran diferencia por ciclo de vida, la

poblacin de 9 a 17 aos presenta comportamientos lectores generalmente distintos a los de

18 a 65 aos.

Sobre los soportes de lectura consultados, se observa que resulta proporcionalmente mayor

cuando se accede a materiales impresos. Los textos como libros, revistas e historietas en

formato digital presentan una baja penetracin, pese a la alta masificacin del uso de internet

(ya sea accediendo a la red mediante Smartphone o computador).

Los indicadores de lectura general, como aquella que se mantiene por 15 a 20 minutos o ms

para cualquier tipo de material, soporte o tarea en frecuencia diaria, se presenta en un 48%

de los encuestados, la cual disminuye levemente en los nios/as de 9 a 17 aos a un 44% y se

mantiene en 49% para mayores de 18 a 65 aos.

107

Conclusiones

La lectura de libros impresos mostraron que cuando se realiza por motivos de estudio y/o trabajo un 44% de los encuestados ha ledo al menos uno o ms en los ltimos 12 meses, aumentando de manera importante en los nios/as de 9 a 17 aos llegando a un 88% y bajando a un 37% para los adultos.

Leer al menos un libro impreso o ms al ao llega a un 51% cuando los motivos son entretencin y/u ocio, porcentaje que se mantiene relativamente estable entre nios/as y adultos.

Considerando la lectura de otros materiales como los diarios impresos, sta presenta una frecuencia de 26% para quienes leen de manera

Presentación de Resultados ECL 2014

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